五年級關于冬天的作文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級關于冬天的作文，希望對大家有所幫助。
五年級冬天的作文 1
一年四季當中，各有各的特色：生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，雪花飛舞的冬天。而我最喜歡的季節是冬季。
冬天，沒有春天的浪漫，沒有夏天的喧囂，沒有秋天的舒適。然而，她卻能讓人得到四季輪回的真實體驗，懂得苦盡甘來的生活道理。
我喜歡冬天，因為，冬天是美麗的。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。”
瞧！窗戶上結滿了冰花，這些冰花有的像一座小山，有的像成群結對的小伙伴在嬉戲，還有的'像一幅美麗的風景畫……說到冰花，我想到了一首好聽的歌曲—魯冰花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”。
冬天只要下一場雪，外面立馬變成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹上，仿佛涂上銀霜，穿上潔白的衣服。那雪白的雪花，從天上慢慢的落下來，像天女散花一般。它飄落的姿勢是那樣美麗，婀娜的身材，是那樣動人，是那樣打動人心，我們這里成為了一個白雪皚皚的世界了。
“咚---”雪花落在我的手心里面，冰涼冰涼的。你瞧，雪花飄到每個人的衣服上面，好像它也會冷似的，裝進每個人的衣服里。我接住飄落下來了雪花，它馬上融化了，成為一滴水了。小伙伴們穿上棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，多么開心啊！一張張笑臉在雪地里綻放。
你看，冬天，雖然沒有春天那么美麗，沒有夏天的涼爽，沒有秋天的豐收。可是冬天，它換來的是小朋友們開心的笑顏。身處于這么美麗的世界里，難道你覺得不快樂嗎？你難道不喜歡冬天嗎？
五年級冬天的作文 2
我的家鄉在蕪湖，這里一年有三季都很美：春季萬物復蘇;夏季蟬鳴蛙叫;秋季楓葉似火。但惟獨冬季是讓人不敢接近的。
陰霾的天空死氣沉沉，呼嘯的寒風猙獰著臉，粗壯的樹木搖晃著光禿禿的枝干，大的人家的窗戶“啪啪”作響。人們縮著身子，在路上慢悠悠的走著，全身裹得只剩下一雙探路的眼睛，還不時的瞇著。微微暖些的大概是人們口鼻間呼出的熱氣吧！
若只是這些，蕪湖的冬天還不算太糟，最討厭的是那沒完沒了下個不停的雨。雨滴有氣無力的`從一片灰蒙蒙的空中飄下，后又落到人們的臉上，是本來就紅紅的臉有感受的一次刺骨的涼意。
但那雨中還夾雜著小小的雪花，使人們又愛又恨，好不容易下場大雪，但落下后卻又被地上的積水所融化。如柳絮般潔白的雪花一次次努力想要將地面覆蓋，但卻又一次次被惱人的雨水打敗，要我說，那雪花也實在沒有韌性，幾次失敗便放棄，讓人們本因下雪而喜悅的心情一下飛到了了九霄云外。
街上的路燈被霜包圍著，微微發出點無濟于事的亮光，平時活蹦亂跳的野狗這是也被這冬季折磨的半死不活，不見絲毫活力，趴在路上，不時被路過的車輛驚醒。
花草樹木，動物百姓，用一聲聲嘆息為冬天演奏哀樂，那一個個無奈的音符匯做一句話：這就是蕪湖的冬天！
五年級冬天的作文 3
今天風很大，下雪了。我和鐘天宇來到學校。一路上，我看到冰天雪地上的白菜和黃瓜。天上沒有一只鳥，連我們每天看到的蟲子和蚱蜢都睡著了。
我們上學不是靠走路，而是靠滑行。因為天氣冷，道路都結冰了。屋頂上蓋著“拐杖”。上學的時候，我們經常停下來摘一根來解渴。一路上，我們的手凍僵了。路上，鐘天宇扔了一個大雪球，打在我臉上。鐘天宇看到我被打，就笑了。我的小宇宙爆發了，撿起兩個很大的雪球，扔向鐘天宇。“哈哈哈，鐘天宇，你也有今天。”我射中了他的'腳。沒想到，鐘天宇開始“反擊”。回家的路上，我們都打雪仗回家。
晚上。晚上約了鐘天宇在我家門口堆雪人。我在家等了一會兒，然后鐘天宇來了。我和鐘天宇拿著鏟子開始鏟雪，鐘天宇過來堆雪人。我鏟了很多雪，鐘天宇開始堆。堆雪人的時候，鐘天宇先做了一個大雪球，再做了一個小雪球，最后把小雪球放在大雪球上面。我們拿了兩個扣子，擠在小雪球的兩邊。鐘天宇拿了根胡蘿卜，當做雪人的鼻子。然后他拿了一頂帽子，戴在了大雪人的頭上。最后一個雪人完成了。今天過后，冬天結束了。冬天對我們來說很遙遠，但四季總是在轉。即使冬天人真的贏不了，只要堅持努力，也能比冬天快一兩步，甚至三四步。
如果我有什么秘密要告訴你，那就是學會守時。
五年級冬天的作文 4
當陽光不再毒辣，當長風卷起陣陣涼意，當發黃的樹葉搖搖欲墜。我知道，那個冗長的夏天已經不復存在了。隨之而來的是惆悵的秋。不過，秋短暫到可以忽略不計。因為，很快就是冬天了。是的，冬天在逼近。
冬，是個美好的季節。是四季的.最末，是時光在一年中最后的蛻變。看著天空逐漸呈現出一如從前冬季的白色，那些曾經像雪一樣以為會永遠消逝的記憶又漸漸凝結，飄零在我心中。熟悉的溫暖與冰冷刺骨。
那個冬天，該怎么形容，我不知道。我只記得，有人、很多的人。曾經熟悉的笑容都變為陌生的臉孔，讓我愈發覺得冰冷。看著親人們熱情地迎接那些到訪的客人。我只覺得，我與該有的忙碌格格不入。像我日夜不停運作的心臟中，流淌著別人的血……
糾結著、卻無解。
我只能獨自在偌大的房間中守候著寂寞。聽著不斷被放大的孤單心跳，我緊緊握住零星的溫存，想要溫暖我已堅硬的心……
慢慢地，我發現，寂寞，也不過如此。不過是獨自捧場，不過是一個人憂傷……輕狂的傷，亦冰霜。
如今，我也已經習慣孤獨的濫觴。我開始覺得，它并沒有想像中的那樣令人不寒而栗。相反，那種能讓心冥想的靜，很隨心，如云淡風輕……
或許，這就是冬天帶給我的成長與蛻變。我無法定義它是好是壞。
我只知道。我喜歡。
冬。
五年級冬天的作文 5
冬天，悄悄來到我們身邊。瞧，天空中下起了雪花，雪落在松樹上了，為她穿上一件白毛衣；雪來到地面上了，為大地媽媽蓋上一層白棉被。雪紛紛的落下，像羽毛一樣的雪花，像蘆花一樣的雪花。
隆冬的早晨，地上鋪了一層厚厚的地毯。我走到外面，踩上去，咯吱咯吱的響著。看著這美麗的雪景，我喊來了我最好的.朋友——侯婧怡。大家玩起來了“堆雪人”。
一開始，我滾了一個小雪球，確怎么也不能將大滾大。我又滾了好長時間，不但雪球沒有滾大，手反而更冷了。侯婧怡對我說：“大哥，別白費勁兒了，看我的！”說著，我們倆做了四、五個小雪球。
只見她左一錘，右一棒，費了九牛二虎之力，終于將雪人的頭平湊的差不多了。雖然看上去不太像，但我們的心里卻很開心。該做身體了，我想來想去，搬來了援兵——我的老爸，爸爸將加入我們，就顯了一回神通，他拿來“神器”——鐵鏟，在門前來回鏟了幾下，堆在一起，我們則將雪堆，調整的幾下，按上頭。“雪人做好了！”我們異口同聲的叫到。“no、no、no！”老爸給我們倆潑了一盆涼水，接著說道，“沒眼睛、鼻子怎么行！”“哦，原來這樣。”我找來帽子、樹枝、黑棋子，終于將雪人打扮好了。從遠處看，還真像個大人呢！
啊，冬天真美，冬天給予我們美的風景，冬天給予我們幸福，冬天給予我們快樂，冬天還給予我們心底最足夠的溫暖！
我愛冬天！！！
五年級冬天的作文 6
家鄉的歌是清遠笛子，總是在月夜響起。笛聲安靜，讓我無法抗拒。笛聲美妙，讓我沉醉到底。笛聲悠遠，威武，像一個部落，讓我追逐而去。"家里的月光多明亮啊！"很好。我愛我的家鄉，我更愛有月亮的家鄉。
該走的都走了，該走的'都走了。這是一個全新的冬天，沒有任何舊的想法或想法。冬天到了，萬物凋零。為了迎接這個殘酷的冬天，一切都付出了巨大的代價，甚至生命。
對我來說，付出是必然的，但我付出了太多，太多，甚至困住了家鄉，父母，朋友。我后悔不該有夢想。家鄉的歌是清遠笛子，總是在月夜響起。笛聲安靜，讓我無法抗拒。笛聲美妙，讓我沉醉到底。笛聲悠遠，威武，像一個部落，讓我追逐而去。"家里的月光多明亮啊！"很好。我愛我的家鄉，我更愛有月亮的家鄉。
冬天美麗而醉人。它的美是無保留的，無遮蓋的，徹底的。它不是春天用露水裝飾，夏天用綠葉襯托，秋天用果實覆蓋。冬天什么都沒有。但是，它很美，又白又干，就像家鄉一樣。家鄉的臉模糊而光滑，仿佛在霧中揮手，在霧中離去。
冬天無情。它不談論任何私事，但對每個人都一樣。北風吹得飛快，乞求它把自己的思念帶到家鄉。它說不，而雪洗它，乞求它把自己的想法帶給親人。上面寫著不行，我別無選擇，只能沉溺在痛苦和緊張中。
我愛我的家鄉，愛家鄉的歌，愛家鄉的人，愛家鄉的樣子，無論什么樣的家鄉，我都愛它。
五年級冬天的作文 7
有些人喜歡春天花開的時候，有些人喜歡夏天太陽熱的時候，有些人喜歡秋天水果多的時候，而我更喜歡冬天衣服裹在銀里的時候。
花朵是春天的象征。炎熱，是夏天的象征；水果是秋天的象征。雪是冬天的象征。白色是冬天特有的季節顏色。在所有的顏色中，白色顯得更加純凈，突出了冬天的可愛。
我家鄉的冬天充滿了快樂。下雪了，大雪像鵝毛一樣紛紛飄落，落在地上、樹枝上和屋頂上。很快，到處都已經白茫茫一片了。哦，天啊！我懷疑我在一個童話世界里。走在雪地上，腳嘎吱作響，轉身看，留下一串腳印。不知不覺，思緒開始飛揚。
一陣爽朗的笑聲突然穿透了我的耳膜。回頭一看，一群孩子歡呼著跑出了房間。他們穿著各種顏色的羽絨服，就像雪中盛開的花朵。我忍不住跑去加入他們。我們開心地跑著，玩滑板滑雪和打雪仗。過了一會兒，他高興地堆了一個雪人。過了一會兒，我們似乎成了老朋友，在家鄉享受著快樂時光。
我家鄉的冬天真美。路上行人很少。雪地上只有幾個稀疏的腳印。也許是因為他們中沒有一個人忍心破壞那純凈無暇的'美麗風景。前面的路是白色的，似乎鋪著白色的地毯。雪花不時飄到我的臉上，抬頭看。天空中飛舞的每一片雪花似乎都是太陽反射下從天空落下的一簇簇銀片。它落在常青的松樹和柏樹上。常青的柏樹葉子覆蓋著厚厚的一層雪。從遠處看，玉盤里好像有白色的珠寶。
冬天是我眼中最美麗最純凈的冬天。
五年級冬天的作文 8
冰城，我喜歡哈爾濱的這個稱呼，我喜歡冬天，因為冬天里的雪，能讓這個城市的顏色變的純凈些、簡單些。
去年的臘月，我同媽媽回到了這個我出生的地方，這里還是和以前一樣的繁華，道路兩旁堆滿了積雪，人行路上偶爾會有道道冰層，只見媽媽興奮得從冰上輕盈的劃過去，我卻小心的繞開，因為對我這個生在北方，長在南方的孩子來說：“太陌生了”。不過，我還是期望有一個下雪的早晨。那漫天飄著的雪花，窗戶上結滿形狀各異的窗花，噢！“太讓人期待了。”我正想著入神，只聽媽媽在叫：“好冷啊！快下車，到姥姥家。” 只見姥姥、姥爺、舅舅、舅媽、姨媽、哥哥、姐姐他們都熱情地接待了我，太多年沒見了，大家都很想念。在和他們擁抱時，我還惦記著那樣迷人的早晨。
第二天，我還在溫暖的被窩里做夢。只聽見一個溫柔的聲音在叫我，“大外孫兒，快起床外面下雪了”，我馬上向窗外望去，啊！一夜之間房子上多了頂厚厚的'白帽子，地上鋪了一層厚厚的白地毯，樹上也被穿上了一件厚厚的白棉襖，一群小伙伴們在堆著雪人，一把掃把朝上，就好像在叫我出來玩呢！我匆忙得穿起衣服往外跑，一把被姥姥抓了回來，重新武裝了一番，再看看自己已經變成了國家一級保護動物大熊貓了。哎！不管了，這樣的情景，我早已迫不及待了。
我喜歡哈爾濱，我喜歡哈爾濱的冬天。
五年級冬天的作文 9
在我的家鄉，說到冬天，人們便會想到寒風呼嘯，大雪紛飛——但在這狂風和大雪中，我并沒有感到寒冷，而感到無比的歡笑與幸福。
冬天再一次來到了，教室的玻璃嘩啦啦的響。也許，這響聲就是在為冬的使者鼓掌，激起了我童年時代的回憶。
在我上小學的時候，下了雪，我們高興地不得了。我和小伙伴在漫天飛舞的雪花中盡情的玩耍，也不覺地寒冷和悲傷，因為笑聲主宰著一切。
從我家到小學，有一條寬闊的土路。夏天，這條路上車輛有時從遠方開來，總是塵土飛揚；但是冬天就大不一樣了：下了雪，長路像是一條白色的哈達，如果車輛行駛過，雪花就變成了潔白的雪片，上面光滑得很。
當時，我和幾個同行的伙伴在放學回家的路上總是要滑滑雪——一個人蹲著，其他倆人拉著手，留下一路的歡笑……更有趣的是，幼時我和爸爸媽媽帶著小冰車去東灘游玩，那時，東灘的.水很充足，那里簡直就是一個大冰場。我坐在冰車上爸爸媽媽拉著冰車，我們跑著，笑著，可高興啦！……可是如今，我已是一名中學生了，不可能再像幼時那樣天真，那樣無憂無慮了——即使可能，我不再經過那條土路了，也不再光顧東灘了，因為那里已經干涸了。
值得安慰的是，我依然可以享受冬日校園的美景：雪，像一件紗衣，罩住了萬物，樹兒披上了銀裝，大地渲染了白色，房屋也蓋上了棉被；風，不是那樣凜冽，它是冬的交響曲，它是冬的守護神。聽著窗上玻璃的震動聲，我有不禁這樣想：家鄉的冬天，夢幻般的冬天。
五年級冬天的作文 10
“呼呼……”一陣風吹來，我縮著脖子發抖。我已經感覺到冬天悄悄地來了。
當時有霧。早上走到車站，隱約能看到周圍的行人，更遠處的小樹小樓，隱約的輪廓，其他的都只是乳白色。在南郊公園里，霧氣仿佛給湖面披上了一層薄紗，美不勝收。
葉子是黃色的，一片一片落下來，就像金色的精靈，翩翩起舞。冬爺爺好像有一把奇妙的.刷子，把樹葉染成五顏六色：火紅；鵝黃色；黃綠色；金色的沒有一片葉子是完全一樣的。但有些樹還是和往常一樣綠，頑強地站在風雨中；有的被寒風暴雨折磨過，一不小心好像就摔倒了。
天氣越來越冷，短裙換成了厚厚的棉衣。一陣風吹來，人還是冷得瑟瑟發抖。冬天的陽光似乎沒那么刺眼。透過樹葉的縫隙，它投下斑駁的光點，像一張金色的地毯。陽光在體內是溫暖的，沒有了之前的熱度，很舒服。
冬天的雨很冷。快要下雨的時候，天空陰沉沉的，“滴答……”雨點落在大樹上、草地上、屋頂上和孩子們的臉頰上，冬天的雨就那么幾天幾夜，早上還是濕的。孩子們的活動減少了，寒冷的寒風迫使他們在假期的早上不用起床就能窩在溫暖的被子里。
冬天悄悄來臨。我們已經感受到了冬天的氣息。我們期待著第一場雪。讓朋友聚在一起打雪仗堆雪人，冬天來了。
五年級冬天的作文 11
已經冬天了。過去的這個時候，天已經冷了。但是現在是12月，下午出去還是只能穿兩件衣服。外面的陽光籠罩著我們的地方，現在帶來冬天的信息已經太晚了。
母親說：“這個冬天不冷，但是冷空氣還沒有南下。”不知怎么的，我很期待冬天的到來，我很討厭冬天。
這里冬天沒有雪，但仍然很冷。我記得這個時候穿毛衣。但今年冬天不冷，令人失望。冬天缺少了它特有的魅力，一點意義都沒有。冬天的信使延遲了未來。
必須等待，等待它的到來。
今天是小寒，終于盼到冬天了。我很早就感覺到了，享受著刺骨的寒風，搓著冰涼的手。我的心情突然開朗了很多。這叫冬天。雖然沒有雪和霜，但它能讓我們愉快地接受它。該冷的.時候就應該冷，這樣四季才能分明。
冬末似乎在表達它的歉意。中午1點和2點，雖然太陽還在照耀，但風刮得很快，說明是無聲的“對不起”。但是我們能責怪它遲到嗎？
隨著人類能源消耗量的快速增加，溫室氣體已經轉化為溫室效應，使全球氣候不斷變暖。正因為如此，冬天越來越“懶，晚”；因為它，積雪的地區告別了雪的“痕跡”。
我們，我們，我們，這一切大概都是因為我們！氣候，氣候，氣候，氣候已經取代了大自然來警告我們！
最后只能無奈的說：“這個冬天不太冷！”
五年級冬天的作文 12
從小到大雖然出過許多趟遠門，但少有冬日的旅行。即便有，大概也早已埋藏在記憶的深處了。所以，我我心中記憶最深刻的，還是家鄉濮陽的冬天。
濮陽的冬天說好也好，說壞也壞，讓人又愛又恨，小時總在課文里、電視上見到過各種各樣的雪，總想著自己也來體驗一下，奈何濮陽的冬天，又干又冷，或許是雪也懶得出來了，能回憶起的冬天中，沒有幾次是下雪的。
但是每當到了下雪的時刻，人們便會歡呼起來，就談印象最深的那一次，走著走著，雪花突然開始漫天飛舞，就如同那柳絮，迷得人睜不開眼，不一會兒細細的草被埋住了，地上的枯枝也被埋住了，人的腳也被埋住了，可這漫天的大雪，脾氣真是反復無常，來的快，去得也快，在雪停之時，恍然睜開眼，才發現世界上早已覆蓋了一層白色的`棉被，與剛才逃離了雪，一同安然的睡去了。這可讓雪人們樂開了花，不一會兒大大小小的雪人從雪里鉆了出來，臉上掛著笑容，想要一同分享雪的歡愉，又干又冷的空氣也打起了鬼，凝固了融化的雪水，化成了一朵朵冰花，此時的濮陽，有的是歡天喜地，有的是冬日之雪。
盡管大多數時候，冬天都是在暖氣中、棉衣中、被窩里度過的，雖然它依舊又干又冷，但我仍然愛它，也期盼著雪的到來，這就是家鄉的冬天。
五年級冬天的作文 13
元旦那天，我父親和我的好朋友王俊杰、蔡喆和小狼一起開車送我去農業博覽園。
我們先去了生態大道。生態大道很美！草地上有七層草，一年四季都是綠色的。因為是雪后，我們看到草地、樹木、花草、橋梁都被小雪花覆蓋著。他們打扮后看起來像漂亮的.白衣女孩。我們沿著生態路走，小狼看到了這美麗的風景。他叫“旺旺”，在草地上跑來跑去。他很開心。這時，王俊杰從草地上抓起一個小雪球，在臉上擦了擦，說道：“這對美麗有好處。”。我問他：“怎么美化？”他說：“這樣可以防止凍傷。”然后，我們來到了竹種子園的小亭子。河上形成了一層厚厚的冰。蔡哲抓起一塊冰扔過了河。嗖——嗖，可惜不遠。在三人制比賽中，我們決定誰投得遠。最后，蔡哲贏了。離開小亭子后，我們來到農事大廳，看到了神農炎帝的雕像。農舍里有許多古代種植的工具。農舍前有一片草地，草地上放著一輛運送谷物的馬車。馬車上有一大塊積雪。于是，蔡哲抓起一把雪，搓成小雪球，扔向我。我逃脫了。我們三個開始打雪仗。很有趣。我們玩得很開心。不幸的是，一個雪塊突然扔在我臉上，我的臉突然疼了。這時，媽媽過來安慰我說：“不要緊，下次小心點”。后來我媽看到時間不早了，讓我們趕緊回家。我們依依不舍地離開了農博園。
五年級冬天的作文 14
且不說春天的鳥語花香，不說夏日的生機勃勃，也不說秋天的碩果累累，單說這冬天，就足以將自然的奇妙展現。冬天帶著她的冰肌玉骨，把那纏綿的情愫、深邃的靈智帶到人間，送給大地。
冬天是寒冷的。在那呼嘯的北風中，就算能享受世界的陽光，也是不夠的。過路的人盡管“全副武裝”，仍不禁打起了哆嗦。平日熱鬧非凡的街道，再也沒有往日的“風采”了。趕著上班的人們，匆匆地走著路，騎著車，誰也不愿意在這寒冷的'世界多停留一分鐘。
冬天的使者—雪。邁著輕快的腳步，靜靜地向我們走來了。她將她的白大衣朝天空一拋，剎那間，大片大片的雪花像無數傘兵從天空中飄了下來。一朵朵鵝毛似的白雪落到了行人的頭上、肩上。樹枝上的雪花，猶如一條銀色絲帶。雪下了整整一夜。第二天早上，雪停了。我透過窗戶往外望去，呦，一夜之間，大地變得那么潔白！向下望去，只見披滿雪花的樹枝呈現出千姿百態：有的像蓬松松、沉甸甸的棉球，有的像亮晶晶的銀色花朵。幾個小孩子正在雪地里打著滾，他們打雪仗、堆雪人，玩得真痛快，歡快的笑聲把樹上的雪都震落下來了。雪花襯著孩子們鮮紅的衣服，是那么富有活力。
啊，純潔無瑕的雪花，和著寒風，踏著韻律，穿過灰白色的蒼穹，飛臨人間，讓人覺得世界如此完美，如此純潔。我愛這大雪紛飛的冬天！
五年級冬天的作文 15
“這就像一個春天的夜晚，吹開了一萬顆梨樹的花瓣。”一場大雪過后，世界變了！樹木穿著嶄新的銀衣服，樹枝上掛滿了銀條，像一個滿頭銀發的女孩。現在草坪上覆蓋著新衣服，像銀色的盔甲，在冬日的陽光下閃著銀色的光。原本美麗的城市，在雪女的裝扮下，變成了美麗的風景畫。
一大早，環顧四周，是白色的，與春天的'輝煌不同，不像夏天那么溫暖，也不像秋天那么荒涼。這潔白的雪，不僅有“望長城內外”的壯美，更讓人感受到“一條小船，一件竹披風，一個老人在冰冷的江雪中垂釣”的寧靜和忘我。每次看到這獨特的風景，心情都會是珍妮弗，同時難免會感到孤獨。大雪讓人仿佛來到了一個優雅寧靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。在這種滴水成冰的環境下，路上的行人變得稀少，逐漸轉為寂靜，讓這個熱鬧的世界安靜了幾分鐘。
黃昏的雪很深，帶著一絲情感。在這個圓盤狀的夕陽背景下，地面的積雪變得更加氣勢磅礴，像瀑布一樣墜入深深的溪流，像暴風雨的海灘。就像一艘即將開戰的戰艦，帶著勝利的喜訊凱旋歸來。
雪不僅是為了欣賞，也為保護農作物做出了巨大的貢獻。雪可以把害蟲凍死，而且在一定程度上可以保證莊稼里的溫度不會太低，隔離一些冷空氣；第二年，可以變成水來灌溉土壤。
冬天，有寒冷和嚴重的雪，但它為第二年春天的谷物奠定了基礎，成為生命的搖籃。冬天，我很尊敬你。
五年級冬天的作文 16
白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。
農村里的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們為麥苗織了一床暖暖的被子;農村的孩子們快樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。
雪地上立著幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季里，農村依然顯得那么美麗與獨特。
哦，冬天的農村，我愛你！
這鄉村里的一切，哪個不是我的朋友？
我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹木，你那堅硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的.金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢，你可是這鄉間的一道絢麗的風景線。
你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧靜，使我們心情舒暢。
五年級冬天的作文 17
秋天過去了，伴隨著北風呼嘯，迎來了又一個冬天，隔著透明的玻璃窗往外看，下雪了，窗外白色的世界，給人一種純潔的印象。
雪依然在下，我看見雪花在空中飛舞，飄灑的雪，想起了一句詩“未若柳絮因風起”，雪越下越大，飛舞的雪花時快時慢，時左時右，屋頂上、松樹上，通風的地方都積著一層厚厚的雪，許多調皮的學生迎著風雪，在雪地上奔跑，推雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，不時傳來一陣陣清脆、歡快的笑聲，這笑聲悅耳、動聽，仿佛是冬天的交響樂。
我喜歡雪后的七彩虹，因為它鮮艷、炫目，但我更喜歡漫天飛舞的雪花，喜歡純潔的'雪花。
中午，吃過午飯，看見許多同學在操場上打雪仗，忍不住手癢癢，開始和伙伴們打雪仗，雖然手、腳、臉都凍得通紅，但我們的心是火熱的，我們是快樂的。
雪是大自然的使者，它給草木戴上了厚厚的銀裝，給大地披上了厚厚的棉被，蔚藍的天空與雪的大地形成鮮明的對比，小孩子們在外面玩耍，而大人們則有的裹在被子里睡覺，有的坐在暖氣旁看電視。
冬天雖然是美的，同樣也是冷酷的，冬天在大人眼里是冷酷、無情的，它被輕視了，冬天在小孩眼里是美的，是自由的，也被重視著，這是情有可原的，因為冬天里，大人們不能像平常那樣工作，只能在家里閑著，干坐著，但小孩子們認為：又放假了，馬上可以過年了，盡情的玩兒了。
雪花，潔白晶瑩，精神高尚，孕育希望。雪花——美好的化身，純潔的象征。
五年級冬天的作文 18
春天暖和，萬物生芽；夏天酷熱活力勃勃；秋天豐富，萬物豐產；春夏秋三個節令皆是溫暖的，給我熱暖的感到，而冬天則不共，由于它代表嚴寒代表冷淡代表單調代表無味，多數己都不愛冬天，而爾卻不同，我唯愛冬天的雪花。
雪花，它晶瑩，它漂亮，它輕巧，它得空。而昔年冬天雪姑娘卻踐約了，等了她一個冬天她都沒來，盼來盼往，她末于來了，同時她也帶來了遲到的禮物——一場紛紜揚揚的大雪。
鈍當上課了，同窗們還仍然在操場上擊雪仗，我也經不住引誘，便也踩上了既危險沉重又其樂融融的旅程，剛踏入操場，身后一個“不亮飛翔物”向我襲去，仍是古話說得惡，“明槍易避明槍難防”呀！這不，我可被砸了個干脆，不給我免何以回擊的'機遇，哎，認命吧，誰讓我是一集體，而他們是一群人呢，或者這就是所謂的“分裂力氣大”吧！在我將要丟盔棄甲降荒而遁時，我的好友來了個“好漢救美”，把我從虎口拉沒，雖然這次我虎心遇險，但我對這次教訓還有點余味，在這兒發呆。摯朋速支持不住了，即向我供救“領什么呆呢，趕快砸！”滴水之恩定該涌泉相報，摯敵可是我的救命仇人哪！“我來了！”隨之一聲吸，我就轉進反攻！哎呀呀，砸得可實暢快。最后，我們成功了，固然被砸得遍體鱗雪的，但我們倆也相稱愉快，果替二方打仗，其成果必定是兩敗俱傷嗎！“叮鈴鈴。”哎，怎么上課了呢？我玩的正絕興著呢！師命難奉呀，跑吧......
冬天，你是我的最愛。
五年級冬天的作文 19
那個冬天對我來說真是難忘，那是一次冒險、勇敢的挑戰，也是一次誠實與勇氣的挑戰。
那天，我和表弟早早地起來。望著窗外皚皚白雪，我們的心中充滿了無限向往。我們吃完早飯，從大姨家拿了幾盒火柴炮就向我們的樂園——中學操場跑去了。我們一路上遇到了許多和我們同齡的小孩在中學的操場里放炮。于是，我和表弟也加入了這放炮的`行列當中了。
我從大姨家拿的是沖天炮。我想到一個好主意：把雪捏在沖天炮的外面，要注意不把捻子弄濕。我把捻子點燃了，沖天炮帶著雪一起飛了起來。沖天炮一爆炸，雪夜被炸成了雪花，漫天飛舞，很好看。
表弟夸我敢于用事實證明，我準備再次放那樣的沖天炮，讓別人也來欣賞那漫天飛舞的雪花。
這時來了一對父女，我沒有注意到，又放了一個帶著雪的沖天炮。誰知這個沖天炮飛到了距離小女孩一米左右的地方爆炸了，那個小女孩嚇了一跳哭了起來。我的心像闖進了一只小兔子，怦怦直跳。我想去道歉，卻害怕那個叔叔責備。可是，那個小女孩的哭聲卻讓我有些難過。
一番思想斗爭后，我決定向那個小女孩道歉。我走到那個叔叔面前，向小女孩誠懇地道了歉。那個叔叔說我勇于承認錯誤，夸我是個好孩子。
雖然，這件事算不上大事，但它給我印象很深刻。它讓我銘記勇敢的涵義。
那個冬天，我真難忘！
五年級冬天的作文 20
想起寫這樣的一篇日志，是因為今天聽到這樣的一首歌《埋葬冬天》，也不知道為什么，突然就對這首歌如此喜歡，或許是因為經歷了生命中的33個冬季，對人生有了一種更加深刻的感受吧！
記憶中的冬天該是飄雪的季節，最美的是在某個冬日的午后，窗外飄起漫天的雪花，靜靜的站在雪地上，看著這晶瑩的雪花簌簌飄落，晶瑩且剔透，純真而柔軟，大地一片潔白，是這純潔的白雪掩蓋了大地的一切傷痕，突然間你會有種飄然向上的感覺，任由自己在宇宙蒼穹中穿行，也就忘忽了世界的一切存在，或許這一切僅僅只是一種幻覺，美麗而短暫。其實我是一個悲觀主義者，我知道這不會是永久，當看到積雪的消融，我還是會有種莫名的傷感，是這積雪的融化帶走了全部幻想，留下的`仍然是滿目的瘡痍，或許，自從飄雪的時候就已經注定了這樣的結果，時間再久也只是讓自己“人的生命就像一條小河，從源頭汩汩地流出，它無法知道去路是坎坷還是平坦，不管是曲曲折折，還是平平庸庸，終歸是一場流過……”“但只要有春天在，便有新生命的到來，人間不會缺少美麗。”
其實，想想也是，在生命長河中，曾經的那些經歷就是一種人生歷練，只有經過磨煉的生命，才能累程出堅強的生命力，也只有歷經風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴，好在這個冬天已經遠去，春天已經到來，又一個春夏秋冬的輪回開始了，而我也該埋葬那些失意的的故事，也應該放棄曾經，重新開始……
五年級冬天的作文 21
校園的春天，生機盎然；校園的夏天，活力四射；校園的秋天，端莊沉穩；而我卻鐘愛校園的冬天，因為她別有一番風情！
在南方，在南方的校園，雪從不造訪，雨也很吝嗇，但我們也不會為此而煩惱，而是笑著迎接。
校園里，學生們都在認真聽課；食堂阿姨也在備菜；領導們都在各做各的事……只有寒風在顯擺她的`妖嬈。風把人們的臉刮紅了，我們不跟她玩，跑進教室里，關上了門，關上了窗，但它仍然要往里擠，好像見不到人，不肯罷休似的，叩得門窗“啪啪啪……”直響，鬧得我們上課時注意力都無法集中，你說它討不討厭？
而在跟教學樓比高的樹木，也承受不了冬爺爺頒發給他們的禮物，掉光了頭發，光禿禿的。花壇里的小花也卸了妝，酣香的睡著。等待著明年的春天來將她喚醒。
“叮鈴鈴……”早操時間到了，同學把插在口袋里的手極不情愿意拔了出來，飛快地跑著，巴不得快點結束，也希望的冬風別太猛。可偏事與愿違，冬風猛烈的刮著，像個潑辣的婦女。這時，時間也好像靜止了，怎樣才可以跳過這個時間段啊！“哎呀，風又來了！”她撩起我的衣角，吹散了我的頭發，發絲兒繞在我脖子上，癢得我直打的顫。
冬天五彩賓紛的校園啊！你是何等美麗、動人！雖然你沒有雪景，但你演繹著幾分愜意，幾分浪漫，幾分陶醉。我愛校園冬天！
五年級冬天的作文 22
記得一個冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰蒙蒙。狂風夾雜著雨點，只往衣領里鉆。我不禁打了一個寒戰，縮了縮脖子，埋頭向學校奔去。
剛到教學樓，鈴聲就響了。我下意識的把書包提在手中，快步向教室趕。我還在走廊里，就聽見教室里朗朗的讀書聲。糟糕！老師經常反復強調早自修要檢查背書,不準遲到。為什么我偏偏忘了呢？難道你忘了老師平時對你的諄諄教導了嗎？我不禁回想起昨天在床上看電視的愉悅。我的腳像灌滿了鉛一樣，緩歡向教室移動。我來到教室前，只見同學們的目光如利劍向我刺來，讀書聲也隨之戛然而止，老師為此納悶，回頭一看，見我此時才來。我心想：老師定會嚴厲地批評我，把我罵個狗血淋頭。我便耷拉著頭，等待著老師的責罵。但出乎我的意料，老師并不責罵我，只是冷冰冰地說了一句：“進來吧。”我立刻跑到座位上，誰知肚子唱起了“空城計”，我拿出口袋中的'方便面，匆匆咬了幾口，就拿出語文書，高聲朗讀起來。老師也轉身歸去，身影還是那么熟悉，溫暖。 我也慶幸這次的平安無事。老師又出現在門前，可是這次她手上又多了一碗熱氣騰騰的面條，慢慢向我走來。我的心跳越來越快，呼吸也越來越急促。老、老師說：“快吃，不吃飽，哪來的力氣讀書啊？”我感動地說：“謝謝老師。”老師并沒回答，只是微微一笑，那笑似乎有著魔力，在我血液中流淌。
雖然外面寒風刺骨，但我心中卻有一股暖流在流淌。
五年級冬天的作文 23
冬天早已到了，可是前幾天的天氣很溫暖。這幾天，冷空氣連續光顧，氣溫驟然下降了好幾度，使人感到很寒冷。天空還下著鵝毛大雪，一會兒屋頂上變白了，樹上變白了，操場上也白了，同學們歡呼雀躍起來，像蜂窩似得跑向操場玩雪，有的玩堆雪人，有的玩做雪糕，有的在雪上寫字，畫畫，有的做滑雪板，還有得打雪仗······整個操場變成了游樂場。路上行人都穿上了厚厚的'衣服，戴上了五彩繽紛的帽子還不解寒，，還要把脖子縮緊衣服里，碰到熟人的第一句話就說：“今天好冷啊！”
昨天，我到鄉下去喝喜酒，一路上，我發現大地發生了很大的變化，有多植物都彎下了腰，變得又干又脆，一捏就碎，毫無生機。路上的小草都枯萎了，田里的莊家有的變黃了，有的耷拉著腦袋，好像在說：“好冷啊。”湖面上結了一層厚厚的冰，用石頭砸都砸不碎。就連鴨子也懶得下湖，只好在湖邊一邊梳理羽毛，一邊“嘎嘎嘎”地叫著，原來生機勃勃的大樹也變得光禿禿的，一片葉子也沒有，在風中搖晃著，，只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠，那么翠。還有臘梅花也不怕冷，他們冒著寒風開放著。
有的小動物不見了，小螞蟻在洞里用他們辛辛苦苦找來的糧食開派對，原來蹦蹦跳跳的小青蛙一定躲在洞里睡大覺，燕子和大雁早已排著整齊的隊伍飛到南方過冬了。只有一群群麻雀一會兒飛到東，一會兒飛到西找食物吃。
冬天，雖然很寒冷，但給我們的生活帶來了許多樂趣。
五年級冬天的作文 24
開啟我記憶力的通路，我還在尋找著我兒時的幸福光景，當我回望著這些陳年往事時，我由不得的停在了哪個冬季！
那就是一個滿天飄雪的冬季，當我睜開若隱若現的雙眼，拉開那一扇門！眼下這銀裝素裹的景色真是便是雪的全球，冰的帝國！我擺脫房間，呼嘯的北風要我禁不住打過一個寒顫！我背后的一串串足印要我有點兒愧疚，由于我攪碎了它的漂亮，所以我準備靜立在這兒，環視四周的美景！松柏樹上堆滿了雪，厚厚的，沉重的，西北風一吹雪秋風瑟瑟的往著陸，真仿佛天女散花！落光了葉子的柳樹上，也積滿了很厚雪！有的纖纖細枝，還被雪給壓斷掉！原野里，也是白茫茫的，仿佛一片大豐收的棉絮！只但是，它比棉絮也要雪白！俗話說得好，冬季麥蓋三層被，明年枕著饃饃睡！這簡直瑞雪兆豐年呀！看！哪個水塘，上邊還結滿了一層薄冰，如果冰在厚一點，這里就可以當做一個純天然溜冰場了！呵呵呵！那樹技上，電線桿上，四處都掛著冰鉤！那可真是晶瑩透亮呀！冬季的`大家，四處都會殺豬宰羊，鞭炮聲噼里啪啦的，好不熱鬧！大家都圍在爐子邊談笑風生！
這簡直一個幸福而繁華的冬呀！這美麗的雪景怎能錯過，我拍攝著這一幅幅讓人沉醉的界面！內心也被這雪白的雪所清潔了！
在這個一年的尾端，你是獲得了專業知識，還是消耗了時光呢？
五年級冬天的作文 25
寒瑟的風把天染得愈加地藍，和煦而溫暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天并不冷。遼闊無邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無法說出的感覺，當目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強—頑強—再頑強，堅韌與坦然，這種現象呈現出一種令人無法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來嚴寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過寒風在賣紅薯老人的身影…普通勞動者們進行艱難的工作…萬物隨風枯落的景象，一切的一切都正經歷著人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進……那一抹綠也悄然挺立著微小的'頑強…雪，盼望了很久的雪，終于下了。經過一場小雪的過渡后，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅定的腳步像新春迎去。
我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來那么頑強，那么雄偉，那么高大，一點都不弱小……仿佛融入了天與地，平凡來自于重重的阻撓，偉大來自于坎坷的路途……樸素大方的身姿，蘊逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝！“野火燒不盡，春風吹又生……”
小草代表著生命的偉大；代表著頑強不屈的精神；代表著希望；代表著堅強；代表著奉獻精神；代表著永不低頭、永不服輸的精神……寧靜致遠，快樂自足……值得我們學習我由衷地贊美你！
五年級冬天的作文 26
西安的冬天，似乎是緊跟著夏天的腳步而來。在我的記憶里，西安的冬天都是從一串糖葫蘆開始的。等到天氣漸漸轉涼，賣冰糖葫蘆的商販就開始騎著車四處叫賣。遠遠望去，車上插滿了一串串五顏六色的珠子，像是孩子們圣誕節時圣誕樹上掛著的彩燈。
最常見的冰糖葫蘆是用山楂做成的。紅彤彤的一串，一顆顆飽滿的山楂果，看著令人心情愉悅。小時候，我總是買一串糖葫蘆，拿在手里細細端詳一會兒，像是看著不可多得的寶物，在媽媽的催促下，才依依不舍地吃掉。糖漿在寒冷的空氣里早已凍得硬邦邦的，將一枚包著糖漿殼的山楂果含在口中，過一會兒，當溫熱的口腔融化了硬硬的糖漿，再慢慢咬下去，山楂的酸與糖漿的.甜在舌尖上交織、碰撞，是古城冬天的味道。
正月十五元宵節的時候，燈會可以說是最大的活動。在家里過完春節，拜訪完親戚，人們在這一天晚上傾巢而出，聚集在城墻上，觀賞著一盞盞巨大的燈，品味著一幅幅意境深遠的對聯，猜測著一個個有趣的燈謎答案。這時，在街邊小販的推車上買一盒熱烘烘的甑糕，放在手里。糯米的軟糯和紅棗的香甜交織在一起，視覺和味覺的雙重享受，是古城冬天的魅力。
古城的冬天，是酸甜的。
古城的冬天，是熱鬧的。
古城的冬天，是美味的。
在我的記憶里，古城的冬天一直是熱鬧的。雖然冬天寒冷，但總也抵不過人們對冬天的熱情。現在我長大了，不再貪戀古城冬天美食的甜味，但我依舊迷戀著古城西安獨特的熱鬧和魅力。
五年級冬天的作文 27
一提到冬天，“北風蕭瑟”“寒風刺骨”“天寒地凍”……我們就會從腦海里蹦出這些詞語。但是，冬天也是快樂的，不信?那就快來和我一起看看吧！
下雪了，整個世界白茫茫的一片，像裹上了一層層白紗。道路上，到處都是厚厚的積雪。行人們深一腳，淺一腳地摸索著前行。道路一側，一輛汽車的輪胎被陷入深雪中，動彈不得，這可怎么辦呀?這時，幾個少先隊員突然出現了，他們有的拿著鏟子鏟雪，有的噴灑融雪劑，巧妙配合，不一會兒，地上的雪就化為烏有了。人們向他們翹起了大拇指，他們也快樂地笑了。做好事，受到表揚，很快樂！
你看，河面結冰了，光滑的如同鏡子一般，大人小孩都在冰面上溜冰。她們有的在轉圈，有的手牽手在冰面上蹦蹦跳跳，結果摔了個大跟斗。還有一群孩子在打雪仗，你打我，我打你，玩得不亦樂乎。瞧，岸邊也是熱鬧非凡，幾個娃娃在堆雪人，有的滾雪球，有的'撿樹枝，有的找紐扣，配合得天衣無縫。冬天，也可以如此快樂地運動啊！
田野里，白雪覆蓋在麥苗上，融化的雪水使土壤變得濕潤、松軟，會讓種子有更好的生長環境，來年就可以豐收了。“瑞雪兆豐年”，是快樂的！
其實，我們只要用心去感受，仔細觀察，就不難發現，不僅是冬天，還有春天，夏天，秋天，也是快樂的，我們要學會感受大自然給我們帶來的快樂！
五年級冬天的作文 28
一入冬，霧便成了成都的常客。清晨，騎車上學，走在街上，霧像輕紗一樣，籠罩著小路。臉上、頭上濕漉漉的鼻子有點透不過氣，使人感到壓抑。
霧雖然沒有雪景壯觀，沒有小雨纏綿，但它十分溫柔，像母親的手撫摩著你。它不但溫柔，還很樸素。無論粗略看，還是仔細看，都像一道白色的幕布，披在每一個角落，幕布上沒有一道花紋，給人一種樸實無華的感覺。如果說大自然是詩人畫家，那么，霧就是大自然的一幅佳作。
劉大杰對成都冬天花兒的評價是“香雪梅”。恐怕就是梅花的韻致感染了他。成都的梅花確實不錯，粉的、黃的。街頭巷尾，院里墻間，點綴了梅花的`顏色。它自古以來就倍受人門稱贊，“眾芳搖落獨鮮妍，占盡風情向小園”便是一個例子。梅花獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
在冬天，成都人最愛吃的莫過于火鍋了。要是別的人到成都吃火鍋，那可是滿臉通紅，不住地喝水，一頓下來，這水喝得比吃的菜還多。可成都人呢？就不一樣，成都人不怕辣，邊吃還邊大擺龍門陣。吃得熱熱乎乎、舒舒服服出了門，也難怪火鍋店生意在成都最好做。
成都人不僅愛吃火鍋，在有空的時候最愛去喝茶，夏天的時候，你可以就一把竹椅，一張不成樣的木板桌，往河邊一放，隨你坐多久。冬天雖然不坐河邊，但茶樓內卻擠滿了人，沏一壺茶，擺擺龍門陣，聊上一個下午。怪不得有人說外面城市的緊張空氣，在成都一點兒也感覺不到。
這就是冬天的成都人，這就是成都的冬天。
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