實用的五年級作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
爸爸，我想借這次習作的機會向您說一些我的心里話：您總是經常隨便吸煙，您這樣不僅會危害您的健康，還使得我和媽媽也深受其害叫苦不迭。
記得有一次，咱們一家三口去長白山自駕游，一路上風光無限。走在山邊的公路上，路兩邊的景色宜人，讓我不禁陶醉其中。一望無際的東北平原上開著大片大片燦爛的油菜花，山上紅的、綠的、黃的花草樹木交相輝映在一起，真是美極了!正當我和媽媽欣賞窗外的美景時，媽媽突然咳嗽起來，接著，一股濃煙籠罩了我的鼻子，我也開始咳嗽了，我想：“長白山上還有煙?不可能吧!爸爸已經把窗戶鎖好了，即使有煙也進不來呀!”我抬頭一看，原來是爸爸在吸煙!我一邊咳嗽一邊說：“爸爸您實在想吸煙也行，總得開點兒窗戶吧?”爸爸一邊開車一邊若無其事地說：“一會兒，我抽完就開。”“可我們都要熏壞了!”我說。“沒事兒，忍會兒吧，熏不壞!”五分鐘后，我和媽媽終于從煙霧中被解放出來，爸爸打開了窗戶，我趴到窗口使勁呼吸新鮮空氣，才感到舒服點兒。
還有一次，我正在看我最喜歡的動畫片---《熊出沒》，到了有趣的情節我正要哈哈大笑時，一股煙霧飛來“塞住”了我的嘴巴，猛烈的咳嗽聲把本該出現的笑聲給替代了。我強忍著一邊尋找煙霧來源一邊躲出去，原來又是爸爸在吸煙!沒辦法，爸爸愛吸煙的毛病就是改不掉。等煙霧散盡，我回到客廳動畫片已結束了。唉!
親愛的爸爸，聽了我的心里話，您是不是可以改一改愛隨便吸煙的毛病呢?我希望咱們一家人都能健健康康地生活。
五年級作文 篇2
北郡的風景真美。
北郡的樹很美。這里種著很多銀杏樹，冬天來了，風一吹，許多的銀杏葉子落下來，像一只只飛舞著的黃色的蝴蝶。這里也有新種的柏樹，像一個個小孩子在成長。
北郡的草很美。太陽照在小草上，小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠采下來，可是我看見了兩條提示語，分別是：“守護一片綠，增添一分美”“踏入想一想，小草也在長”，我停住了腳步。
北郡的人很美。這里的人很喜歡運動，他們在健身器材那里健身。這里的人們把北郡打扮的干干凈凈。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片，扔進了垃圾箱。我也為北郡增添了風景。
五年級作文 篇3
“嚓”一道銀光閃過，利刃在光的反射下，光線異常刺眼，那把利刃，瞬間劃斷了那根粗繩子，拿著利刃的人，便長舒一口氣，像是放下了什么累贅似的，眼神里多了許多柔和與明亮——看著被粗繩子捆綁著的動物，像是在說：“走吧，走吧，走得越遠越好，回歸到屬于你的草原，在上面馳騁，自由自在的奔跑吧!”
合上書，腦海里涌現出這樣的畫面。剛剛看完的那個故事在腦海里揮之不去——《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》：大草原上被拴住的'九匹馬引起了“我”的注意，其中一匹一直在抗爭束縛他的繩子，“我”詢問它們主人，知道了主人靠外來觀光者騎馬來賺錢，每一匹馬一個月能為他賺400多塊錢，“我”不禁很是難受，認為馬失去了自由的天地，此刻希望自己能有一把利刃，劃斷那根繩……
這個故事，讓我再一次的憶起利刃劃斷繩子的情景。那匹馬，或許以前是飛奔在草原上的健將，或許在草場上細細品味著嫩草的鮮香，那時的它，是自由自在的。但是，現在，是怎樣的情景呢？一直在掙扎，一直在咆哮，它，或許在哭泣，或許在呼救，這一次次呼救，都牽動著我的心，為什么？為什么我們要為了金錢，為了財富，讓他們成為他們根本不想變成的“奴隸”，他們，不是奴隸，他們有與我們同等存在的權利和價值，他們不是讓我們隨意牽引的動物，他們一樣有自由……
忽然想起了現在的孩子們，被一根隱形的線連著，線的那頭——是各種輔導班，是各種學習班，是特長班……這，在父母的小時候，是不可能出現的。現在的孩子，被逼迫著成為父母夢想的實現人，被逼迫著學習，而學習的東西，是長輩們小時候學習知識的幾倍多……那，孩子們的感受呢？是一次又一次知識的沖撞，是學習學習再學習的口號……這些，他們愿意嗎？大家更希望的，是擁有一塊能自由翱翔的天地，在這塊天地里飛翔，奔跑！……我希望自己有一把利刃，一把能劃斷這根隱形的線的利刃，讓孩子自己去選擇，不是更好嗎？
想到了自己，我不禁有些欣慰，爸爸媽媽對我的要求并不嚴厲，也沒有要求我報怎樣怎樣的班，讓我擁有了一片可以選擇的天地，讓我不必去擔心這方面的問題。
如果，如果我有一把利刃，我會去劃斷那些束縛自由的繩子，或是有形的，或是無形的，我愿將自由釋放，讓尊重和快樂洋溢在生活中!
五年級作文 篇4
呂貝雷是我的同桌，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發又黑又硬，一根根立著難怪有的同學給他起了一個外號“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因為他使我到得了快樂與收獲。
他愛畫畫，而且畫得非常棒。他能把看到的事物畫在默字本上，現在已經畫了十多頁了，他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。
他還特別頑皮，是個“外號專家”，二年級時，我，張子涵，申奧不知怎么惹著他了，他給我起了一個“活懶蟲”，給張子涵起了一個“死懶蟲”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學期我們班最流行語。氣得我和張子涵把他訓了一頓。
他的字寫的很漂亮，在我看來，他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫好，和他一較高低。
他就是這樣一個調皮可愛的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他坐同桌嗎？
五年級作文 篇5
星期一，任老師交給我們一個任務：明天每人從家里帶一個雞蛋來學校，要舉行一個護蛋行動。自己要想方設法把雞蛋保護好，不能讓它碎了。一開始我們聽到這消息感覺很有趣，也很激動。可體驗了 一天之后我們感覺著并不是一件容易的事。
放學回到家，我從冰箱里拿出一個雞蛋，小心翼翼地放入一個保鮮袋，然后用衛生紙在盒子里把雞蛋固定住，我想：這樣它應該不會碎了吧。
來到學校，我打開盒子，取出雞蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一節課結束，我連看雞蛋是否安全的時間也沒有，急急忙忙出去上早操了。回到班級，一個同學大叫：“我的雞蛋碎了 ！”我聽了，真為那個同學難過。突然，裝雞蛋的盒子從我手中掉落，“啪”的一聲掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。會不會碎了呢？我趕緊打開盒子察看情況。還好，雞蛋完好無損，我懸著的 心總算是放了下來。
到了下午，我把雞蛋放進桌洞，自己做手工。坐在我后面的韓方越把雞蛋拿出來玩，不知怎的，雞蛋裂開了一條小縫，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看著別人的雞蛋“報銷”了，我總會不由自 主地看我的雞蛋。“啊！”從第一排那邊傳來了芮蕭旖的叫聲，原來她沒把雞蛋保護好，把它“送”上了“天堂”。
一天之后，我的雞蛋還是沒有碎掉，但我感覺護蛋還是挺辛苦的，我總算是體會到了父母把孩子養大的累，從今以后，我決定要更加孝順我的父母！
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