【精選】我的五年級作文集合7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
我最崇拜的人是布蘭登·羅伊，他的那種領袖精神讓我十分敬佩。
羅伊雖然沒有喬丹那樣有名，也不像詹姆斯那樣全面，更沒賈巴爾那樣霸氣，可是他讓我記憶猶新。在一次與火箭的常歸賽中，首發上場的他，把這場平凡的比賽變成了經典的、變成了神圣的。在前三節的比賽中，火箭以十五分的優勢進入第四節。眼見開拓者大勢已去，無力回天，可誰也沒有想到，羅伊在這時蘇醒了。他里突外投，自投自搶，還妙傳籃下，打出精彩配合，打活了開拓者，打出一波11比3的高潮，把比分扳成86比88。只是時間只有0。8秒。眼看開拓者球迷已漸漸離去。而就是在這個瞬間，奇跡發生了。費爾南德斯把球發到羅伊手上，只見，時間在飛快走動。阿泰上去頂防，羅伊很聰明，一轉身，躲過了阿泰。只見他頂住了壓力，來了一個急停后仰跳投，大叫一聲，球應聲入網。羅伊像一只離弦的箭，飛跑進更衣室。他在0。8秒絕殺了火箭，這一刻堪稱經典！
羅伊場均22.7分7次助攻，帶經開拓者五年來首次闖入季后賽。在主場輸了火箭26分后，羅易在第三場得到42分把火箭送回了豐田中心。就算在第六場落后十分的情況下，一度把分差縮小到三分，可是還是被火箭淘汰出局。羅伊的一方雖然輸了，羅伊臉上卻寫滿了自信，想再打入季后賽。
像羅伊這樣的核心，不驕不躁，而且毫不氣餒，我希望他能帶隊再創佳績。
我的五年級作文 篇2
也不知怎么了，原本記憶力超群的我現在變得如此糊涂，無語呀，無語......
就說上個星期六吧，那天上午要學英語，我特地起了個大早，趁著早上頭腦清醒讀一讀單詞。到了英語班，我英語書突然找不著了，這貨，準是早上記單詞時忘帶了。啊!晴朗的天頓時下起了大雨，搞得我上課都有點心不在焉的了......
“盛飛翔，i like that green skirt.(我喜歡綠色的裙子)你呢?”想心思的我還沒來得及反應，就胡亂的答了一句：“i like a those pig......(我喜歡粉色的豬)""噗嗤----"不知是誰帶頭笑出了聲，頓時，全班哄然大笑，連我都不好意思的笑了起來。
下課了，同學們把我當明星似的，把我團團圍住：
"盛飛翔，喜歡豬呀!"
"長大跟豬結婚去吧，哈哈....."
嗚嗚，我的心在哭泣。我發誓，一定要改掉糊涂的毛病。
我的五年級作文 篇3
我是僑光小學一年級一班的男生，我叫林逸云，今年7歲了。我長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，還特別喜歡笑，很可愛吧？
我有一雙靈巧的手。從小，我就做了許多手工作品，畫了許多漂亮的畫。現在，我還學會了彈鋼琴、玩魔方，還會幫媽媽做家務……
我喜歡打乒乓球，還常常挑戰高年級的哥哥，他們居然還是我的手下敗將呢！
我還喜歡唱歌。去年，我參加了由珠海電視臺組織的“超級童聲”歌唱比賽，評委們都夸我的聲音很甜美，笑容很可愛！
我是媽媽又聰明又可愛的兒子。
我的五年級作文 篇4
Hello！大家好，我家宋嘉，今年12歲了，我是一個愛哭鼻子的女孩。我的愛好是唱歌，跳舞。下面就開始講我的故事吧。
每天老師上語文課的前5分鐘要檢查我們背古詩的情況。今天上上語文課和往常一樣，照例叫了幾個同學檢查。我如坐針氈，我的心快要提到嗓子眼，因為，昨天中午老師布置了背古詩的作業，我沒有完成。我低這頭不敢看老師，心想：這可怎么辦？老師啊老師，你可千萬別叫我啊！嗯，應該不會叫我因為我是老師心目中的好學生。我這才平靜下來，可沒想到我剛做的筆直筆直時，老師就把我叫起來了，我支支吾吾：楓橋連個題目也背不出來，這時我的臉紅的想一塊紅布。老師問我：你昨天背了沒有？她還沒說什么我的眼淚就奪眶而出，老師看到我這樣，讓我坐下。我趴在座位上早已泣不成聲，我好后悔。
我就是這樣一個愛哭鼻子的女孩。每當電視看到感人的情節，我的眼淚像金豆子一般掉下來，茶幾上放滿了我擦眼淚的紙。在家里，受了一丁點委屈，更是哭得稀里嘩啦，媽媽總愛說：你呀，連蒼蠅都不能碰一下你的鼻尖。
這就是我，一個愛哭鼻子的我。但我也很善良，你愿意和我交朋友嗎？
我的五年級作文 篇5
一天，我獨自一人在家里寫書法。突然，我在字貼上發現一個小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時一黑，接著便是地動山搖……當我睜開眼睛時，周圍的'一切都很陌生。我隨手翻開課桌上的日歷，原來已經是20xx年了。我再打開報紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書法家彭彥菁專場作品展在蘇州圖書館舉行。
我放下報紙，懷著無比激動的心情直奔現場。我看見圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機拍下我從7歲到42歲的書法作品，這些作品記錄了我的成長軌跡。在我的展品中，有楷書、隸書、篆書和行書，我最擅長的便是隸書，寫得非常娟秀靈動。在我的簡介里寫著：彭彥菁從一年級開始學書法，六年級的時候已經是江蘇省書法協會會員了；初一的時候，順利考上書法10級。考完10級后，她并沒有放棄自己的好愛，還是每天堅持臨貼，一筆一畫寫得非常認真，直到滿意為止。看著自己30年后的簡介，我幸福的笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳里，我還開設了兒童書法培訓班，共400多名學生，2-5級一個班，6-10級一個班，還有書法啟蒙班。我認真地教他們寫書法，帶領他們參加各種各樣的比賽，取得了一個又一個優異的成績。我感到當一名書法老師非常榮幸，因為我把中華傳統文化發揚光大了。
“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門鈴聲，媽媽回來了。噢，原來我正在做夢。希望30年后的我，能實現這個美好的愿望，當一名書法家。
我的五年級作文 篇6
兒時的自己，每天幻想著十年后的我是什么樣子。終于，我變成了十年后的自己。
十年后的我，考上了自己喜愛的大學，每天漫步在書香校園的環境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書，為我陶冶情操，偶爾也會拿起耳機躺在太陽下面，享受太陽的溫暖。
十年后的我，會已經在社會環境中開始打拼，體驗汗水的價值。買下一座房子（最好有院子和一個小花園）。房子里面有著一只狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會同意家里可以飼養動物。我會仔細的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時。更希望在院里種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。
十年后的我，會為我的夢想——“房屋設計師”不停地學習，將小小的房屋改變成既有許多儲存空間，也不缺少溫馨。當然，幫助客戶改造完房屋，更希望可以聽到他真的話語：“合理的布局、真是妙不可言、還需改進……”盡管只是簡單的一句，也會使我欣喜若狂。
十年后的我，會坦誠的去面對他人，舉止得體。當朋友到我家時，我會熱情好客，但也不會過火，因為過度的熱情會使他人厭煩。
十年后的我，不會去交一些沒有修養的朋友，滿口臟話的人我只會善意的躲避。
總而言之，十年后的我，一定會快快樂樂的做我自己。
我的五年級作文 篇7
小伙子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大后就成了外公的雇工，他勤勞能干，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。相對于小伙子茨岡來說，房客“好事兒”則是一個成年人，對生活有透徹的了解與感悟。
小茨岡在阿廖沙把一塊桌布的邊緣放進染桶里的時候，小茨岡不僅阻止了阿廖沙，還幫他挨了外祖父的藤條，在傷痕累累的情況下他還去安慰阿廖沙。
但善良的人往往會讓人妒忌，就像小茨岡那樣，再一次搬運十字架時，小茨岡就讓兩個舅舅給活活砸死。小茨岡就這樣消失在視線中。
雖然小茨岡是個善良的人，但小茨岡有一個壞毛病，而且十分嚴重——偷東西。小茨岡經常在外出幫外祖父買東西時會“順便”偷一些東西回來。所以每次都弄得外祖母很擔心。
讀完《童年》，我“認識”了小茨岡，認識了一個在沙皇統治時的一個善良的人，小茨岡雖然有偷東西的壞毛病打我總覺得他是在劫富濟貧，一個遭遇如此多的侮辱的人從不抱怨，小茨岡才是擁有一顆有容乃大的心，他才是適合“宰相肚里能撐船--寬宏大量”這句歇后語的人。
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