關(guān)于五年級(jí)作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
趙老師！我愛(ài)您！趙老師我做您的學(xué)生是我的幸運(yùn)你可別聽(tīng)到如此深情的表白而不以為然，這些語(yǔ)言是我們與趙老師心靈的一座橋，是我們師生情的表達(dá)
噓！小聲點(diǎn)！別驚動(dòng)了我的寶貝！趙老師雙眸噙著笑，輕輕地說(shuō)。咦？是什么寶貝？我的好奇心被勾起了，我用一雙期待地表情望著趙老師，希望她告訴我們是什么。你們想知道嗎？趙老師明知我們的眼珠子都要掉在她包里了，可是還在問(wèn)我們。想！當(dāng)然想！我們喊道，希望她可以告訴我們答案。可是！我就不告訴你！趙老師吐出令人心碎的話，可是下一秒又點(diǎn)起了希望之火，不過(guò)你們可以上來(lái)通過(guò)摸，來(lái)猜測(cè)哦！
望著我們高舉的手，趙老師竟抽了桂鼎翔這個(gè)幸運(yùn)兒。桂鼎翔起身三步并作兩步走地沖上講臺(tái)，迫不及等地接過(guò)包，左捏捏，右摸摸。一邊摸，頭還不停地?fù)u搖，腦袋里像有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)待他解答。鼎翔像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，黯淡的雙眸平又重新亮了起來(lái)，他終于將寶貝的形狀捏了出來(lái)，扁扁的，他小聲地嘀咕著：應(yīng)該是平板吧！應(yīng)該是平板吧！隨后把疑惑的目光投向老師，可老師卻笑而不語(yǔ)。他又把包翻了個(gè)面，壓了壓，搖搖頭：咦？怎么像是手機(jī)呢？當(dāng)老師讓他說(shuō)出自己的猜測(cè)時(shí)，他猶豫了一會(huì)了，才吐出幾個(gè)字：應(yīng)應(yīng)該是平板吧！可老師沒(méi)說(shuō)是對(duì)還是不對(duì)，只讓鼎翔先回自己的座位。
隨后，老師讓忠穎這個(gè)文靜的小女孩上臺(tái)來(lái)猜。忠穎碎步走到講臺(tái)上，接過(guò)包，慢慢地捏，她的雙眼像是能看到寶貝似的，一直盯著包，非要把包看透了不可。她又換了一種方式用手拍拍，判斷是什么東西。老師把手放在她的肩上，示意她說(shuō)出答案，忠穎她才說(shuō)出她自己的判斷：應(yīng)該是女兒的照片吧！老師還是沒(méi)有揭示謎底，讓忠穎先回到自己的座位上。
哎！子皓可真幸運(yùn)啊！竟可以一睹寶貝的芳容！他迫不及待地沖上臺(tái)，接過(guò)包，瞪著銅鈴般的眼睛向包里東瞅瞅，看看，他抬起了頭，嘴巴張大，有點(diǎn)不可思議，再把腦袋低下，確定沒(méi)有看錯(cuò)。他似乎要把腦袋伸進(jìn)去，一探究竟。他緩緩地抬起頭，緊閉著嘴，生怕一不留神就說(shuō)出了答案。看他那對(duì)趙老師會(huì)意地一笑，我的心像有老鼠在撓，癢癢的，恨不得沖上去，一覽寶貝的芳容。
最后，老師試上我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)目睹寶貝的真容。我的心像揣著千萬(wàn)只小兔子，上下躥動(dòng)。呼！終于輪到我了，我沖上講臺(tái)，低頭向包里一看，原來(lái)是一面明亮的鏡子，鏡子里有我那燦爛的笑容。剎時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)老師的寶貝就是我們呀！
悠悠嚴(yán)父愛(ài)，綿綿慈母情，這兩種愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)。可是，我不會(huì)忘記師生情，它一直融在我的血液里，烙在我的心上，讓我今生今世都難以忘懷！老師！我愛(ài)您！
五年級(jí)作文 篇2
一次寫(xiě)完作業(yè)，我早早地準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了。臨睡前我去看了一下小倉(cāng)鼠多莉，那天的夜晚特別安靜，睡夢(mèng)中一點(diǎn)也沒(méi)有多莉往常不斷磨牙發(fā)出的聲音。
一大早，我一邊默念著“多莉快出來(lái)。”一邊走到多莉的“豪宅”邊上去看。壞了！昨晚以為關(guān)好的門(mén)，竟然留了一道五六厘米寬、八九厘米長(zhǎng)的門(mén)縫兒。多莉出逃了！多莉真的出逃了！怎么辦？怎么辦怎么辦啊？可再著急我也得去上課。
放學(xué)了，我“唰唰唰”飛一般地把家庭作業(yè)全都寫(xiě)完，開(kāi)始全家總動(dòng)員找多莉。我、爺爺、奶奶三個(gè)人翻箱倒柜找了將近兩個(gè)小時(shí)，還是連多莉的“鼠影”也沒(méi)見(jiàn)著。“這貨溜哪兒去大吃大喝了？”爺爺極度不爽地罵了一句。“就是！”我應(yīng)聲附和。此時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，已經(jīng)到了我看《自然傳奇》時(shí)間了。于是我們放棄了繼續(xù)尋找。
午夜十二點(diǎn)，爺爺“砰”地一聲把房門(mén)撞開(kāi)，“呦嚯嚯！我逮到這家伙啰！”他大叫起來(lái)。我立馬倏地爬起來(lái)打開(kāi)籠門(mén)，準(zhǔn)備讓它進(jìn)去。不料，多莉一個(gè)漂亮的后空翻跳出了爺爺?shù)氖终啤敔斶B忙追過(guò)去，怒視著冰箱底。原來(lái)多莉躲到了冰箱下面去了。多莉，麻煩你出來(lái)了好不好？不要這么頑皮了。抓不到多莉，我灰溜溜地爬回床上去睡覺(jué)了。
第二天早上，多莉居然謎一樣地回到了籠子里。誰(shuí)干的好事？爺爺干的。難怪呢，我說(shuō)昨天晚上房外還是“丁零當(dāng)啷”地一直響。呵呵，原來(lái)是爺爺一直沒(méi)有放棄和多莉斗智斗勇啊。爺爺，我太太太佩服您了！您就是傳說(shuō)中的“武林高手”啊！看著多莉，我臉上露出了笑容，準(zhǔn)備迎接這美好的一天。
養(yǎng)小動(dòng)物是孩子們最喜歡的事情，其中必有許多有趣的故事，小作者抓住了“捉”字把整個(gè)過(guò)程傳神的描述出來(lái)，既有復(fù)雜的心理描寫(xiě)，又有生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，還有幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)，令人忍俊不禁。
五年級(jí)作文 篇3
我爺爺家有一棵栗子樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，大大的樹(shù)冠，顯得十分生氣勃勃。
春天，栗子樹(shù)發(fā)芽了，光禿禿的枝干上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽苞，小芽苞吮吸著陽(yáng)光、雨露，漸漸變成了帶鋸齒邊的小葉子，葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越綠，油亮亮的，像上了一層蠟似的。a8w考試網(wǎng)門(mén)戶(Exam66.cn)：中國(guó)教育考試培訓(xùn)第一門(mén)戶！
夏天到了。栗子樹(shù)開(kāi)花了。黃色的小花夾在綠葉叢中，若隱若現(xiàn)，好像樹(shù)上爬滿了毛毛蟲(chóng)。過(guò)不了幾天，花謝了，花謝的地方長(zhǎng)出了一些綠色的、小小的、長(zhǎng)刺的小球。乍一看，就像一只只小刺猬，我多么希望“小刺猬”快點(diǎn)長(zhǎng)大，到時(shí)候我們就可以打栗子啦！a8w考試網(wǎng)門(mén)戶(Exam66.cn)：中國(guó)教育考試培訓(xùn)第一門(mén)戶！
等到了秋天，“小刺猬”終于長(zhǎng)大了，成了一個(gè)個(gè)肥肥的，圓滾滾的胖小子。看著這滿樹(shù)在風(fēng)中蕩著秋千的“小刺猬”，甭提我有多高興了。因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)拿著長(zhǎng)竹竿“啪啪”地打栗子。而我呢？則像只白鵝一樣仰著脖子候著，一旦“刺猬”掉下地，就趕忙跑過(guò)去。你可千萬(wàn)不要徒手去拿，那些刺可厲害著呢！不過(guò)，我自有對(duì)付它的絕招——用鞋子去踩。只要輕輕一踩，“小刺猬”就會(huì)咧開(kāi)大嘴，于是紅紅的、泛著油光的板栗就被擠了出來(lái)。心急的我總是等不及帶回家去洗洗，就剝了殼吃起來(lái)。生吃的板栗鮮嫩多汁，又香又脆又甜，美味極了。
栗子也可以炒熟了吃。每當(dāng)爺爺炒栗子的時(shí)候，我就站在大鐵鍋邊上，一股暖暖的香味隨著“啪啪”的爆裂聲流淌開(kāi)來(lái)，很快，整間屋子里都充滿了糖炒栗子的香味。我一邊看著一邊咽著口水，爺爺見(jiàn)了，總是笑呵呵地從鍋中挑一顆裂了口的剝給我吃。這香噴噴、熱乎乎的栗子里充滿了幸福的味道。
現(xiàn)在快入冬了，栗子樹(shù)又開(kāi)始落葉了。盡管整個(gè)冬天它都會(huì)是光禿禿的樣子，可我依然喜歡它，因?yàn)槲抑溃好髂晁謺?huì)結(jié)滿一樹(shù)的“小刺猬”迎接我。
我愛(ài)爺爺做的糖炒栗子，更愛(ài)爺爺家的這棵栗子樹(shù)。
五年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，在我們班悄悄流傳著一個(gè)新聞，有一個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)一只手機(jī)。這個(gè)消息沒(méi)有人告訴老師，大家都像知道寶藏的秘密那樣守口如瓶，秘而不宣。
我見(jiàn)過(guò)那只手機(jī)，法拉利賽車外形，整體桔黃色，看上去非常酷。我心想，如果老師一直不知道這個(gè)秘密有多好，我們都可以玩一玩這個(gè)手機(jī)；如果每個(gè)同學(xué)都有一只心愛(ài)的手機(jī)該多好。一下課，我們都跑到一個(gè)隱秘的地方，掏出手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲，看電影……媽媽再也不擔(dān)心我的.作文了——百度一下，抄一篇，改頭換面，一篇大作就誕生了！
可惜，這樣的白日夢(mèng)沒(méi)多久就成了泡影，第二天，也不知道是怎么回事，老師知道了那個(gè)同學(xué)帶著手機(jī)。讓戴手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)，那位同學(xué)勇敢地站起來(lái)說(shuō)他拿著手機(jī)。事情的結(jié)果就是，那只漂亮的手機(jī)被成功地轉(zhuǎn)送到那位同學(xué)家里。這位同學(xué)顯得非常沮喪。
就這樣，我們班開(kāi)學(xué)后第一個(gè)手機(jī)人被殘忍地“扼殺”了。我很同情這位手機(jī)人，但是，想一想，假如大家要都是帶著手機(jī)上課，整天都想著玩手機(jī)，那還怎么能學(xué)好文化知識(shí)呢？
再見(jiàn)了手機(jī)人。我要好好學(xué)習(xí)，相信等我長(zhǎng)大后，會(huì)有世界上最先進(jìn)的手機(jī)等著我，加油吧，少年！
五年級(jí)作文 篇5
“記住，要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。”這句話，漸漸成了我的座右銘了。
朋友，你有沒(méi)有贈(zèng)予過(guò)他人什么？一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑，一杯熱熱的清茶，一張精美的賀卡，或是在別人需要時(shí)遞上他所需的物品……其實(shí)，這每個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)使人感到陣陣溫暖。如果你沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那你肯定收到過(guò)大家所送的禮物吧，你是否記得，在接受禮物時(shí)的開(kāi)心，打開(kāi)包裝時(shí)的興奮，還有在看到禮物時(shí)的意外呢？或許，你的家人或朋友，為了送你這份禮物，準(zhǔn)備了幾個(gè)晚上，跑遍了幾家商店，只為了要送你一件象樣的，會(huì)讓你驚喜的物品。那么，你有沒(méi)有想過(guò)要回贈(zèng)他們，也給他們帶去一份驚喜呢？
其實(shí)，不是只有回贈(zèng)物品才能讓人感到開(kāi)心快樂(lè)，也可能是你的優(yōu)秀成績(jī)，良好的表現(xiàn)，或者是一句感謝的話，都能溫暖人心。那東西，不論在別人眼里是怎樣的不起眼，甚至是多么糟糕，但只要你努力過(guò)了，只要你是真誠(chéng)的付出，都會(huì)令對(duì)方感動(dòng)不已的。
我有一個(gè)姐姐，她又乖巧又討人喜歡。每逢節(jié)日，姐姐總會(huì)收到一份又一份令人驚訝又羨慕的禮物。不過(guò)她說(shuō)那種快樂(lè)，只在一瞬間，并不長(zhǎng)久。后來(lái)，她試著將禮物回贈(zèng)他人。以后的每一天，她都生活在快樂(lè)、幸福之中。現(xiàn)在我也有了一定的體會(huì)。我?guī)椭瑢W(xué)解答難題，同學(xué)們有了進(jìn)步，這樣同時(shí)也提高我在班中的威信；我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地工作，看到老師贊賞的目光和滿意的微笑，我小小的付出又得到了快樂(lè)，收獲了喜悅，而且這樣更增強(qiáng)了我前進(jìn)的動(dòng)力！在家里，我?guī)蛬寢尨驋摺⒄矸块g，看管弟弟，能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，也是我的快樂(lè)！
請(qǐng)大家記住，少一份埋怨，少一些索取，這樣才能多一份快樂(lè)，多一份幸福！所以，讓我們愉快地多給別人一點(diǎn)，少?gòu)膭e人那里拿取，這樣就會(huì)使我們的生活更加陽(yáng)光、燦爛！
五年級(jí)作文 篇6
從小，我就喜歡讀書(shū)，而且直到現(xiàn)在，讀書(shū)還是我每天必不可少的一“餐”。
是爸爸帶我進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從幼兒園開(kāi)始就讓我觸感讀書(shū)的快樂(lè)，并隨著年齡的增長(zhǎng)，給我購(gòu)買深?yuàn)W一點(diǎn)的書(shū)籍。如今，我的書(shū)柜里已經(jīng)擺滿了從小到大所有看過(guò)的書(shū)，它們一直伴隨著我的成長(zhǎng)。讀書(shū)真棒！
“書(shū)山有路勤為徑”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)！記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們調(diào)了班，可能是不習(xí)慣的原因，我的語(yǔ)文成績(jī)掉了一大截。爸爸知道后，一點(diǎn)也不慌張，一如既往地督促我每天按計(jì)劃讀書(shū)，并囑咐我上課一定要仔細(xì)聽(tīng)講。果然，我的語(yǔ)文成績(jī)，特別是作文水平有了明顯的提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我也終于體會(huì)到了這句話的一些含義。在這個(gè)寒假里，我讀完了三本書(shū)，便萌生了自己主動(dòng)寫(xiě)作文的想法。不久，我把想法變成了現(xiàn)實(shí)，我的作品完成了，爸爸媽媽看后，對(duì)我進(jìn)行了口頭表?yè)P(yáng)，并且鼓勵(lì)我繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
一本好書(shū)就是一個(gè)好的老師。 通過(guò)讀書(shū)，讓我們的腦子充滿活力，有了自信；通過(guò)讀書(shū)，讓我們的羽毛漸漸豐滿，早早遨游在湛藍(lán)的天空。
五年級(jí)作文 篇7
今天的夕陽(yáng)特別美，隨著太陽(yáng)的逐漸西沉，淺紅色的天空也不斷變換著不同的風(fēng)采，才一眨眼，桃紅、亮橙、粉紅、淺褐、濃紫……各色的云彩悄悄地抹上了天空的面頰。
我與媽媽肩并肩坐在河邊看著夕陽(yáng)西下，媽媽的笑容沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，看起來(lái)是多么的心曠神怡。我不禁贊嘆道：“橙紅橙紅的太陽(yáng)啊！染紅了湛藍(lán)的天，染黃了藍(lán)灰色的河，還在搖曳的河面上拉出一道細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的金絲帶，直直地延伸到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河天之間……”
太陽(yáng)工作了一天，回到家睡覺(jué)去了，月亮來(lái)上班了，她披上金色的熒光衣，帶著星寶寶來(lái)上班了。我與媽媽在河邊漂著小石子，一個(gè)、兩個(gè)……，不時(shí)一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了一份夏夜的寧?kù)o。
此時(shí)的我腦海里忽然漂浮起一篇可以用來(lái)形容現(xiàn)在這美麗景色的文章：“夏夜最美的是夜晚。明亮的月夜固然美，黑黑的夜也有無(wú)數(shù)熒火蟲(chóng)兒，閃著微弱的光芒在飛行。”
夕陽(yáng)、夜晚，我愛(ài)你！
五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)倉(cāng)鼠朋友，它是一個(gè)歐洲人，有著棕色的皮膚。是一個(gè)短跑冠軍，有著豹一樣的四肢。還是一個(gè)捉迷藏的高手。我們要找到它，經(jīng)常搖頭晃腦，還是沒(méi)找到。它找到我們不費(fèi)吹灰之力，一眨眼的時(shí)間就可以了。
小倉(cāng)鼠的腳上有三根肋骨，很像老鷹的爪子，經(jīng)常向我揮舞，好像在說(shuō)：“你敢惹惱我的話，我就抓你一下！”又有點(diǎn)像小雞的爪子，特別可愛(ài)，讓人忍不住想摸摸它那小小的手。
它的耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去跟兔子一樣，唯一不同的就是顏色不一。倉(cāng)鼠的耳朵是粉色和棕色，兔子的耳朵是粉色和白色的。
倉(cāng)鼠的家在泥土和粗沙混合的地方生活，會(huì)喝水，喜歡吃堅(jiān)果類的食物，有松子、花生、杏仁等等。
倉(cāng)鼠有貢獻(xiàn)精神，只要有大部分倉(cāng)鼠餓了，一只倉(cāng)鼠就會(huì)自殺，把自己的肉分給同伴們吃，讓它們飽餐一頓，多么偉大的精神啊！值得我們學(xué)習(xí)。
倉(cāng)鼠很聰明、機(jī)靈，我想跟它玩，怕它逃跑，就在它下面放一張板凳，這個(gè)距離相當(dāng)于人和懸崖一樣。它很聰明，在上面不停地晃來(lái)晃去，它知道自己會(huì)跳下去，可以會(huì)重傷。
倉(cāng)鼠——聰明的生物，倉(cāng)鼠——可愛(ài)的動(dòng)物。
五年級(jí)作文 篇9
NBA，就是美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽。今天，讓我來(lái)介紹一下成績(jī)較為突出的勇士隊(duì)吧。
先介紹一下勇士隊(duì)的地理位置。它位于美國(guó)加利福尼亞奧克蘭市，主場(chǎng)館是甲骨文球館，可以容納約19000人。
再說(shuō)它的歷史沿革。1946年，它誕生于費(fèi)城，故隊(duì)名為費(fèi)城武士隊(duì)，是為表達(dá)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的勇士的一種敬意。剛開(kāi)始，由喬·福爾克斯帶領(lǐng)球隊(duì)走上巔峰，接著，是張伯倫、阿里金、菲爾、韋恩，直到現(xiàn)在的庫(kù)里、杜蘭特。
目前，勇士最強(qiáng)陣容是這樣的：中鋒帕楚里亞，組織后衛(wèi)庫(kù)里，得分后衛(wèi)格林，小前鋒湯普森，大前鋒杜蘭特。20xx-2016賽季，庫(kù)里、湯普森一對(duì)“水花兄弟”在比賽中合力瘋狂砍分，格林也是勢(shì)不可擋。在現(xiàn)在的20xx-2017賽季中，有了原雷霆隊(duì)大腕杜蘭特的加盟，從原先的“水花兄弟”到現(xiàn)在的“海嘯兄弟”，再加上帕楚里亞的防守，勇士隊(duì)更加無(wú)懈可擊，排名居NBA榜首，場(chǎng)均得分110分，位于聯(lián)盟第一。
接下來(lái)介紹我最喜歡的庫(kù)里。他生于1988年，身高191厘米，外號(hào)“萌神”，場(chǎng)均貢獻(xiàn)26。7分。他有個(gè)兄弟賽斯·庫(kù)里也在NBA打球。現(xiàn)在，讓我?guī)銈冾I(lǐng)略一下讓人觸目驚心的庫(kù)里絕殺吧。在最后5秒鐘，庫(kù)里接到場(chǎng)外的發(fā)球。這時(shí)，勇士隊(duì)和黃蜂隊(duì)還相差2分。哇！庫(kù)里快攻跑到外線，一個(gè)假動(dòng)作，往前一沖又往后一退，把對(duì)手晃飛了。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的后仰跳投，球劃出了一道優(yōu)美的弧線，緊接著“哐”一聲，進(jìn)球啦！我欣喜若狂，一下子蹦了起來(lái)，心情激動(dòng)萬(wàn)分，好似胸中有一座大型火山在噴發(fā)！我興奮地“哇哇”直叫。
一場(chǎng)球賽完美地落下了帷幕。NBA勇士隊(duì)是我心中永遠(yuǎn)的冠軍。
五年級(jí)作文 篇10
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春節(jié)，可我對(duì)秋天卻情有獨(dú)鐘。
秋天不像撒嬌的孩子，它是成熟的少女；秋天也不像異想天開(kāi)的少年，他是莊嚴(yán)的老人。他不與春天比排場(chǎng)，但他敢與春天比豪華。當(dāng)入春冰河消融的時(shí)候，秋天就在夏天背后摩拳檫掌；當(dāng)春天在迎春花的炫耀中自吹口哨的時(shí)候，躲閃在夏天背后的秋天已經(jīng)在憧憬莊嚴(yán)榮耀的時(shí)刻了。啊！運(yùn)籌帷幄的秋天呀，我多么喜歡你的高瞻遠(yuǎn)矚呀！
看，秋天正在前面，原野到處是豐收的景象：掛滿枝頭的果子，碩大的玉米，點(diǎn)頭哈腰的谷穗、高粱，紫黑的葡萄、金黃色的橘橙，肥胖的南瓜，羞紅了臉旁的海棠、披紅掛彩的蔬菜等等，簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)、美不勝收啊！
秋風(fēng)婆娑，秋雨酣暢淋漓。當(dāng)片片綠黃相間的葉子飛離樹(shù)杈的時(shí)候，秋風(fēng)的顏色和氣氛就會(huì)顯得明朗莊重。當(dāng)秋風(fēng)陣陣撲面的時(shí)候，往往招惹的秋雨下個(gè)連綿不斷，非把地面濕個(gè)透透，給久旱的大地帶來(lái)驚喜不斷才肯善罷甘休！這樣善解人意的秋風(fēng)秋雨呀，可不像夏天的風(fēng)雨那樣惹火招燥討人厭煩。我特別喜歡秋風(fēng)，沒(méi)有浩浩蕩蕩的秋風(fēng)又哪來(lái)這滿野的收獲和大好的收獲。
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