五年級作文

時間：2021-03-19 15:45:42 五年級作文我要投稿

有關五年級作文匯編7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關五年級作文匯編7篇

五年級作文篇1

　　茶，是文明古國中華民族的傳統(tǒng)飲品。茶道已經擁有幾千年的積累。今天我作為青年時報牛通社小記者有幸參加了在天下聞名的杭州西湖邊浙江省博物館文瀾閣舉行的漢代茶道表演。

　　我們穿上了漢服，學習鞠躬禮和推手禮。然后井然有序地凈手、行禮、入座。到我了，我恭敬嚴肅地走了進去，快速地洗了手，真誠地向主人行了一個推手禮，主人也行了一個推手禮，表示真摯的感謝。

　　主人以虔誠的神態(tài)凝神靜氣開始泡茶，她的動作如行云流水。先溫勺，將勺子和一個大瓷碗都用開水濕潤，接著，拿來茶葉，把其中的一小部分倒入之前濕潤過的大瓷碗。這時，再一次把開水倒進瓷碗。就這樣，茶泡好了。根據(jù)客人們坐的順序，從左到右依次分茶，倒入客人杯中。

　　客人喝茶也有一定的講究，喝一杯茶，一共分為三步。第一步，稍微喝一小口，感覺一下水溫合不合適。第二步，吸小小的一口，用舌尖感受茶的清香。第三部，一飲而盡，直到喝完為止。

　　底蘊深厚的漢代禮儀和源遠流長的茶道文化處處傳播著博大精深的中華文明，我作為龍的傳人也深深的愛上了中國茶文化。

五年級作文篇2

　　幽幽書香，牽心魂。煙火的綻放，是曇花一現(xiàn)的美；花兒開放，或許動人，但它只是裊裊婷婷走來，而又悄然離去。它們像流星在心中劃過，但輕輕揭去帷幔，才發(fā)現(xiàn)它們并不真正映在你的心靈深處。只有輕輕翻動書頁，在字里行間中穿梭，感受那漫漫的柔和，才發(fā)現(xiàn)它已進入你的靈魂。

　　用身心去感受，會發(fā)現(xiàn)書的靈魂，會感覺到那云霧一般的柔和彌漫在心間。

　　品《三國演義》，瀟瀟灑灑還是一個“義”字。賞《紅樓夢》，是淡淡的恬靜，歸于黑暗的心傷。閱《水滸傳》，領略一百零八位英雄好漢的豪情，與那鋼鐵般的意志。讀《西游記》，看到的則是師徒四人的堅貞不屈······總之，通三國，可知運籌帷幄之道；曉紅樓，可解人心；讀水滸，能懂人之情誼；看西游，可養(yǎng)自我之高尚情操······

　　書，是有靈魂的，只要你細細品味，便可感受到它生生不息的靈氣。

　　讀書，亦是一個修生養(yǎng)性的過程，用眼睛去看，去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，用心去融化，再把它們幻化為散發(fā)清香的露珠。品味書中的一字一句，一撇一捺，像在林間穿梭，像與鴿群翱翔，如夢，如畫······

　　優(yōu)美的橋段似畫龍點睛，綿綿，柔柔，令你心曠神怡。激情的刻畫，使一切多了幾分生氣。若是柔和的篇章，則是心靈雞湯，帶著那么一點香，那么一點甜，滋潤你的心。

　　用心去品，去嘗，你便會感到胸臆間，是大自然的豪情，與呼吸到清鮮空氣的舒爽，似陽光，灑落心魂，又似瀑布“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”般的夢幻。

　　慢慢的，書會成為你靈魂的一部分，由文字構成的云朵，會悠悠飄入心田。所以，無論是暴風雨天，還是嚴寒酷暑，你都不會因此而感到焦躁不安，此刻，便能捧起一本書，去看，去想，去感受它的靈魂。

　　看書，又不分老少，不分年齡。就像韓愈說過的一句話一樣“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只要心靜，你就可以進入書中，融入在這文字世界，甚至可以看到草木山川，那小橋流水人家，看到炊煙裊裊升起，聽到那叮叮咚咚聲的邂逅與安逸。

　　我常常光顧書店，那里滿是油墨書香。一排排書陳列在書架上，靜靜地相互依偎著。隨手拿了一本許地山的《落花生》，細細品讀起來，那柔和的筆調引人滿口生津，也喜歡指尖在書頁間來回跳動，輕盈飛舞，喜歡目光在那文字間來回穿梭，喜歡這么長久地在書中飛翔，更喜歡讓書融入靈魂深處······

　　常常碰到沒有座位的日子，于是靠在書架上，兩條腿輪流站著，覺得酸了，再用另外一條腿支撐。等兩條腿都麻了，才開始幻想，面前突然出現(xiàn)一張長長的沙發(fā)，皮墊子軟軟的沙發(fā)，我拿著書，躺在沙發(fā)上看著，該多舒服！

　　做完白日夢，一睜眼，還是老樣子，只有書架，和書架上的書。當然也并不沮喪，只是繼續(xù)看著我所看的書。等人書融為一體，就不去想什么了。

　　當書店的日光燈忽的亮起了時，我才依依不舍地合上書，咽了一口唾沫，好像吞下了所有的知識，這才離開書店。這是，我便會想起《竊讀記》中的一句話“你們是吃飯長大的`，也是讀書長大的！”是啊，書是有靈魂的，是我們精神的糧食。就像《落花生》告訴我們“它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來”一樣的樸實無華，默默無聞。

　　書也似花生，正默默的，點燃你內心深處的光······

　　每本書，都有自己的韻味。書，是由紙和那綿綿的文字組合而成的，看起來很單調。有人會說：這僅僅只是一本書罷了。但是，它是由無數(shù)日月星辰草木山川的精華匯聚而成的，由億萬滴甘露滋養(yǎng)出的萬物之靈，和人一樣，有著生氣。

　　只要把心，融入書中，便可感受到，書之魂······

五年級作文篇3

　　陽光是一把神奇的鑰匙，開啟著每一天的幸福時光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。

　　夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來聆聽它。閉上雙眼，又是一個嶄新的世界。

　　——題記

　　你聽·她唱響清涼一夏

　　我應該把它理解為音樂的魔力。每一次聽到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對夏天的憧憬？不完全是，這樣活躍的聲線，更唱出了夢想的味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來夏天的幸福，微甜。

　　是一首英文，聽不出瑕疵，滿滿都是期待。每一個句點，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節(jié)奏，她緊緊抓住了聽者的耳朵，無疑，這如同天籟。

　　呵呵，不知道從什么時候開始，無師自通學會了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關于清夏，關于它的蟬鳴、關于它的小溪流淌、關于它的風兒淺唱、關于夢想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風景似乎比現(xiàn)實更美。騎上自行車，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應。我們彼此不認識，卻因音樂而相識……

　　你聽·風中帶著它的心語

　　我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎；我喜歡大樹上歌唱的鳥兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫下點點滴滴；但我也不會忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。

　　若是讓我說出一個生命力最強的植物，也就數(shù)小草了。一場瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無限，誰能說這不是雨中的一道風景呢？曾也和你一樣認同，這大片的草地怎么會說話呢？呵，別不信，你聽——“夏天到了，我們也會成為自然界的寵兒呢！”“是啊是啊，所以我更要努力的生長，給自然媽媽一個驚喜。”“那我們共同努力吧，加油！”

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　　就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹蔭下，奮筆疾書？當然，這樣說也沒什么不可，我正在記錄大自然的話語。剛剛那一段對話，正是這片草地中傳來的。我相信自然的神奇，虔誠的祝福這一季的夏天。

　　你聽·誰的夢想在淺唱

　　歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個夢想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來了它們的合唱——統(tǒng)一的聲線，一樣的輕柔，似曾相識，是在哪里？

　　就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢想正在悄悄萌芽、生長。那么，請允許我在這清涼中許下一個愿望，明年夏天再見，夢想開花。

　　聽夏，閉上雙眼，又是一個世界。

五年級作文篇4

　　在我們的生活里，最不能缺少的東西就是科學。而科學探索最重要的精神就是耐心、認真和努力。

　　這次，科學老師給我們布置了一項具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)——觀察月亮。雖然觀察時間長達一個月，但我仍然愉快地接下了這個“不可能的”任務。

　　第一天，吃過晚飯，我就激動地把椅子搬到陽臺，我的眼睛就像一臺搜索器，緊緊地盯著晴朗的夜空，急切地想鎖定那個獨一無二的月亮。可是，不論我的“搜索器”有多敏銳，我始終也找不出月亮。我想了一想：現(xiàn)在才晚上七點半，怎么可能有月亮呢？不對，應該是月亮還沒升起來。那要等到什么時候月亮才會升起來呢？八點，九點？我自言自語了起來。連續(xù)觀察了將近一個小時，就是沒有看到我期待的月亮。最后，我只好失望地在我的觀察手冊上畫了一個大大的“×”。

　　接下來的兩天，天空一直是灰蒙蒙的，連一顆星星都看不見。我想象中應該繁星滿天的夜空，此時就像一條弄臟的花布，被放進了灰水里似的。我正準備放棄觀察時，媽媽看見我一副失望的表情，走了過來，安慰我說：“沒事的，其實在城市里是很難見到月亮……”不等媽媽說完，我急切地打斷媽媽的話說：“怪不得我這幾天連個月亮的影子都看不到。”媽媽接著說：“但是，只要你有耐心，講究方法，說不定就能見到月亮哦！”

　　第四天晚上，我照樣走向陽臺，剛一坐下，就發(fā)現(xiàn)了一個彎月懸掛在黑色的夜空中，特別迷人。這一彎新月，就像一艘小船，在夜空里閃閃發(fā)亮；又像一把鐮刀，收割著金秋的喜悅；還像一個開心的笑臉，向我咧開嘴巴；對了，她還像一條誘人的香腸，看得我這“吃貨”垂涎三尺……哈哈，真是得來不費真功夫啊，今晚的收獲真不小，看來我每天晚上的努力沒有白費。

　　觀月才幾天，我明白了只要有耐心和毅力，只要勇于堅持做一件事，就一定會有好的回報。我決定繼續(xù)觀察下去。

五年級作文篇5

　　設計出一件漂亮的衣服，或許可以使萬眾喜愛；設計出一座獨一無二的房子，可以使全家幸福；設計出一臺新型電子產品，可以使工作者的喜歡。

　　我之所以喜愛設計，是因為設計不僅可以給我許多靈感，豐富我的想象，還可以豐富我的生活。故而，我愿長大之后成為一名設計師，一名建筑設計師。因為我覺得建筑樓房非常厲害，讓人安居樂業(yè)。

　　記得有一次，我和媽媽嗎在看一個叫“交換空間”電視節(jié)目，里面就有這么一個設計師。他性格獨特，善于想象，他總能在別人意料不到之處，設計出一座房子。他的許多客戶都很驚嘆他設計的房屋。他能把25平的蝸牛居改造成8室2廳的小別墅。不只是設計想法，在材料的挑選上，也是“別有用心”。首先，他會去現(xiàn)場看一下房屋，和業(yè)主聊天，去了解他們的想法和需要。隨后，在腦子里就形成了他的設計想法。后來一座漂亮有讓人滿意的房子就改造好了。

　　那時，我就想，長大后，我要當一名設計師。但我知道，要實現(xiàn)這個夢想，就一定要經歷種種困難和挫折。就好像之前在我畫畫的時候，不知怎么的，畫著畫著，我就畫出了一幅漂亮的圖畫。雖然和電視上的相比還差許多，但我特別高興，我覺得我還是有天賦的。我可以成為我想成為的設計師。

　　夢想是一個人的精神追求，每個人都需要有夢想。夢想也必須是靠自己的努力去實現(xiàn)的。在正常的作業(yè)之外，我也會時不時照著自己的想象畫上一張，為成為設計師努力著。加油，未來的設計師！

五年級作文篇6

　　教師，這個神圣的字眼，無時無刻不閃耀著圣潔的光輝，出去我們心中的陰影，滋潤著我們貧瘠的心田。

　　在一個下著小雨的星期四，我永遠也忘不了這一天。下午，體育課到了，我們興致勃勃的來到體育館，自由活動。在玩耍的時候，有個低段的小男孩，練過跆拳道，叫作首烏陽一。

　　班里的同學幾乎都怕他，幾個膽大的走上前去，他見形式不好，便使出了世界上最下三濫的招數(shù)——鏢口水，鏢的我們“大敗而逃”。我干脆避開他，做一個“隱士”，就跑到冰柜旁站著，當時林琳也在那里，首烏陽一一跑過來，我就往里退，他一走我就往外走。

　　可能林琳也是擔心我的“安全”吧，連忙拽著我的帽子——衣服被扯破了，雪白的鵝絨飄了出來，弄了一個“一團糟”，林琳不知所措，就說：“對不起，今天晚上拿到家里去縫好就行了。”我原諒了他，可我同桌知道這件事以后，馬不停蹄的告訴了譚老師，其實她也是出于好心幫我討回個公道罷了。

　　譚老師知道后，立馬就讓劉鑫森去門衛(wèi)那兒借線，用自己的針把我的衣服縫好了，在我們數(shù)學考試的時候拿著棉衣走過來，說：“快穿上，一會兒別凍感冒了。”我想哭，卻又哭不出來，決定這次數(shù)學考試考好一點。譚老師走了，阮老師在我考試時給我批改了

　　五道題，全對！我向阮老師微微一笑，可能阮老師怕我驕傲吧！有給我批改了五道題，結果錯了一道，我更加努力了。后來，成績下來了，86分！這次考的不怎么樣，因為，我要用更好的成績來報答老師！

　　教師，是人類靈魂最杰出的工程師。這個神圣的閃耀著圣潔的光輝的名字是永遠無法被其他的東西所代替的。別忘了在9月10日獻上一束最美的鮮花給老師呀！

五年級作文篇7

　　話說上次我們給予黑暗戰(zhàn)斗群毀滅打擊，一萬多架黑暗戰(zhàn)斗機被銷毀，本以為戰(zhàn)爭勝利了，可誰知，聯(lián)合國說，黑暗戰(zhàn)斗機群的殘余在地球周邊出現(xiàn)了，我仔細看了一遍，天哪，那里是殘余，明明是主力嗎。十萬多架戰(zhàn)斗機，看來黑暗機群是豁出去了。我借了美國一萬架太空隱形戰(zhàn)機，就出發(fā)了。

　　我們到了地球外圍后，被伏擊了，我下令全軍進攻。我率領五萬戰(zhàn)機，浴血奮戰(zhàn)，我突然看見了他們的指揮戰(zhàn)機，命令五千架戰(zhàn)機立即攻擊，突然一架戰(zhàn)機帶著煙撞向了那架戰(zhàn)機當場灰飛煙滅。我的戰(zhàn)機爆炸了，我當場暈倒。

　　當我再醒來時，我已經回來了，可是那些飛機卻已經回不來了。

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