誤會作文常用(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的誤會作文6篇，希望對大家有所幫助。
誤會作文 篇1
誤會是心理投射的結果，當自己的心理背景同對方的信息不一致的時候就產生誤會。此時，溝通便是重新搭設心橋的最佳方式，而溝通更多的是用心傾聽對方。——題記
社會的節奏實在太快了，匆忙之中，很多人已沒有太多的思緒來進行理性的思考，同時，每個人的成長歷程不一致，造成心理變化和思考方式產生巨大差異。這本不是壞事，因為只有這樣，社會才會多元。當然，世界是個辯證法，有兩面性。人的心理差異往往會對平凡的小事作出不同甚至對立的理解，在缺乏思考和不理智的情況下就會將情感推向沖動，從而在不經意間打斷彼此心靈之間的那座橋。
曾經，看到過這么一個事情。一個從鄉村到城市奮斗的青年，通過自己的拼搏取得了成功。他有一個生活比較困難的鄉親，有次去到了城里看他，青年非常熱情的接待了這個鄉下來的大哥。兩人相談甚歡，但誰知道就在臨走的時候，好心的青年說：“我還有些衣服，已經不穿了，大哥您拿回去吧。”本來是一番好意，誰知道這位鄉親卻是認為青年看不起他。勃然大怒，強忍著怒火，冷冷的說了一句：“不用了，我有！”后來，在和另外一個鄉親談天的時候，青年才明白那晚發生了什么，才明白怎么一直都是愉快的氣氛為何走的時候鄉下的大哥會忽然變得冷漠。誤會常常讓人產生一些缺乏依據的想象，在不斷偏離事實的過程中，曾經美好的感情也于無聲之中死去！
社會是多樣性的，人們看待世界的眼光也是各不相同。每個人不可能被任何人喜歡，每個人也不可能喜歡任何人，這是極為正常的情況。因為每個人都只是一個人，不是神，都有優點或是缺點。你聽濟慈說：“人們應該彼此容忍，每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎”。同時，伴隨社會壓力的增大，人們的情緒很是急躁，這樣一來，誤會也就像失控的野牛群一樣奔涌出來。從心理學原理來看，誤會其實就是心靈投射的結果。研究發現，當將一些材料呈現給大家的時候，即使呈現同樣的材料，不同的人會說出不一樣的觀點。原因在于，人們在日常生活中常常把自己的心理特征如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等不自覺地反應于外界事物或者他人身上的一種心理作用，心理學家們稱這種心理現象為“投射”。當一個人說出了一句話，想表達自己欲表達的意思，但是他所得到的回饋信息并不是他所希望的結果之時就產生了誤會。誤會產生后，首先影響的是人際關系，因為誤會是不會使首發信息的一方得到預想的效果。在誤會中，常常會出現對錯的問題，而這時的對錯，往往是以自己的感受為標準的。誤會產生時，對方給予的信息并不是自己的理解的內容，或者說自己理解的內容并不是對方信息所要傳遞的內含。
在產生誤會的時候，很多人都有過化解的想法，但是由于放不下面子，時間一長，原本可以并肩作戰的摯友也就真的形同陌路了！所以，人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持而造成永遠的'傷害！其實，化解誤會并不難，沒有誰是十惡不赦的壞人。發生誤會的時候，只要有一方能夠低下頭，以更加寬容的心態主動同對方溝通，誤會便可輕易化解。寬容是一個人獨特魅力的展現，更是一種“不朽的勇敢精神”。斯特恩就說：“只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會寬容，這不是他的本性”。你要知道，幫助別人打開一扇心窗，你便能夠擁有一個更加湛藍的天空！
在中國廣為流傳著這樣一個故事，有位老禪師晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張地走到墻邊，移開椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服”。在這種寬容的無聲關愛中，徒弟不是因他的錯誤懲罰了，而是被感化了。如果一個人寬恕了別人，那么別人便會覺得這個人非常值得敬仰。對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派！華茲華斯就曾感慨：“正義之神，寬容是我們最完美的所作所為”！在交往中，寬容實質是一個感召靈魂的力量！
誤會只是人們不小心打碎了連接彼此的心橋，只要我們能夠寬容能夠真誠的溝通，真誠的去傾聽對方的心聲，那就一定可以重新搭起一座讓我們的心相互感應的橋。在經歷了小小的誤會之后，你會看到，生命途中的任何一個人都值得我們用心去珍惜！
誤會作文 篇2
童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時會有大浪將它掀翻，有時會有小浪拍打著船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著我們茁壯成長……在我的成長道路上，有過許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動……但唯獨那次小小的誤會卻讓我記憶猶新。
記得我上三年級時，我與同桌同學發生了一次爭吵、誤會。
那天，我在和其他同學一起聊天，不料，我剛走到同方的桌旁，不小心就把他的語文書給弄到了地上，頓時，我慌了神，要知道我的同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場。一想到就要“火山爆發”的場面我有些手足無措了，準備趁他沒看見的時候，將語文書撿起擺好。可就在這千鈞一發之際，他正好走進教室，看到眼前這一幕，頓時兩眼瞪得大大的，臉氣得通紅，沖著我大發雷霆，而我本想走上前去，跟他道一聲“對不起!”，可我還沒來得及說話，他已經沖向我的方位，故意將我的書重重地摔在了地上，然后破口大罵起來。而我呢，則像一只淋雨的小雞，沒有了還手之力，畢竟他的書也是我弄掉的。我又有什么理由說話呢?誰叫我和這樣的人坐在一起呢?此時，淚水已模糊了我的雙眼，心中好像打倒了五味瓶一樣，五味齊集。也許是傷心，也許是委屈……
第二天，我本以為昨天的不愉快已經過去了，但他卻依舊不與我說話，我和他就這樣僵持了近一周，后來，還是我的主動道歉才勉強恢復了這難得的`同學關系。這小小的誤會竟引起如此大的風波，可見相互尊重，彼此諒解，珍惜難得的友情是多么珍貴啊!如果生活沒有友情，將多么單調乏味，色彩將多么單一呀!
這些珍貴的友情給我們的童年生活添加了鮮艷的色彩，伴隨著我們度過這五彩繽紛的童年生活，也將伴我度過美好的一生!友情，就好似人生的精神糧食，在我們失敗是安慰我們，在驕傲是提醒我們，讓我們在失敗中汲取力量，在驕傲中懂得謙虛，好好珍惜友情，讓它永遠留在我們身邊吧!
誤會作文 篇3
我是一本幾乎絕版的古籍。自從第一個老板帶著一些墨水香味把我從書店帶走后，我已經靜靜地躺在這個巨大的黃花梨書架上將近150年了。起初，當我的主人還活著的時候，他經常把我放在幾張桌子上，在溫暖的陽光下靜靜地看書。后來，我的主人老了，去世了。我已經很久沒有打開過了。我不得不整天看著塵土飛揚。
有一天，我從睡夢中醒來，立刻被放進一個紙箱。我擔心我的命運。紙箱突然被打開了。涼爽的秋風和遙遠的陽光襲擊了我。我環顧四周。我衰老的`眼睛能模糊地辨認出遠處“古籍交易會”上的幾個近體漢字。我長長地嘆了口氣:“唉！畢竟，它將被出售。”其他古籍的反應立刻傳到了我的耳朵里:“能夠賣掉它是一種福氣！你現在的主人對你好嗎？家里有人欣賞你嗎？在這個時代，越來越少的人閱讀白話書，更不用說古籍了。”聽到這些話，我們的幾本書不禁感嘆，其中一些可能被感動的心痛，并開始哭泣。這真是古書的尷尬。
有人要來我們的攤位。這兩個年輕人也看了一眼他們的手機，然后離開了。一位老人，穿著長袍，戴著一副玳瑁眼鏡，仔細地挑選古籍。他一看到我，眼睛就亮了，他趕緊摘下老花鏡，把我放在他面前，仔細端詳。他快速的心跳沿著指尖傳到了我的耳邊，我可以清晰地感覺到他內心的激動。他問了價錢，然后高興地拿出兩張紅票，給我和另一本古書買了。走出書店后，他的興奮仍然難以忍受。他不停地揉我的封面。另一本古書和我對視了一眼，哭了——。我們終于遇到了愛書的人！
一天過去了，兩天過去了，一周過去了，但內閣的大門從未打開過。他經常經過書架，但他只透過柜門看封面。我很困惑，因為等了一整夜，我的眼睛都干了，但是一個微弱的聲音傳來:“不要等了。這是一位古籍收藏家。我已經等了將近兩年，但他從來沒有讀過任何書。”
我不禁感到悲傷，不僅為我自己的苦難，也為古籍的尷尬。
那天晚上，柜子里的每本古書都有和我一樣的表達方式。
誤會作文 篇4
我們生活中常常會遇到被誤會或被人冤枉的事情。
記得那一天，我們要放學吃午飯時，我走在洗手間的路上，有個同學想玩一下，就故意撞了我一下，我沒有理他，就說了一聲：“有毛病。”去洗手了。
過了一會兒，那個人看我沒有生氣，就等到午休管理后，看到我從教室了出來，就迅速走到我的身邊，用他的肩狠狠撞了一下我的肩膀，我痛的'叫了一聲：“哇，好痛啊！”可是我還是像上次一樣沒有理會他。后來，他看我還是沒任何反應，就又一次跑過來故意重重的把我的右腳給踩了一下。那時候，我右腳正好有傷，加上他又踩了這么一腳，更是痛上加痛。我當場就火了，跟他打了起來。后來這事被老師知道了，老師卻以為是我先惹他的，就嚴厲的批評了我，我想解釋，老師卻不理會。
我真想對老師說：“做什么事情都要弄清楚了，在下定論，不然你誤會了別人，都不知道了。”
誤會作文 篇5
“滴答——，滴答——”，時間匆匆而過;我們迎來了在小學里的最后一場足球賽。星期六下午，我補習完英語，就去我們家的車庫牽自行車去體育場。我騎得飛快，在體育場旁有一條路，路上花壇上的花草看起來是美的，聞起來是香的，可今天卻……看起來真丑，聞起來真臭！
我的到來，大家都好像把我當成外人看了！自個兒做自個兒的事。連我比較要好的朋友：陳佳怡和王蘇翊都有點兒討厭我了。我們三個人坐在欄桿上，看她們在踢球，平常她們都會叫我去踢的，也許是上幾個星期的`星期五下午吧！我都一次上場，當守門員，四班的踢了個飛球，進了我們班的球門，都怪我沒有接好，從此，她們就不讓我踢了！傷心啊！
王蘇翊用她的手機上QQ，陳佳怡見了，對王蘇翊說：“我也要！”王蘇翊立刻同意，馬上下線了！我接在陳佳怡的后面，對王蘇翊說：“我也要上！”我原本是覺得王蘇翊會像對陳佳怡說那樣，馬上答應我，可她卻立刻回答我，一邊搖頭一邊笑著對我說：“不要——！”話音剛落，我的心像被一把劍刺傷了似的，傷口正流著血。
我在書上看過：當別人不理你時，你可以創造機會跟她和好。我突然想到，報刊挺亭有在買泡泡糖，一個才0。25元，不如我買幾個分她們吧！買回來了，冬妍見蘇翊在吃，就猛地往蘇翊的袋子找，她不說話，指了指我手中的袋子，我把它放在一旁的長椅上，我想她們應該會與我和好，沒想到……也許是我學習不好，也許是我魅力不夠，也許……我每次都創造機會想與大家和好，卻總是……
我想太多了，她們也并不是這么討厭我，這真是一場美麗的誤會！
誤會作文 篇6
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭。”故事一開始就是這樣介紹他的，我也是這樣認為的。他住的地方怪，一個人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個，而且對待小孩子很不客氣，真的很奇怪。
一直讀到后來，我才真正了解了他。他雖然有點怪，但是卻是一個真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都氣喘吁吁的`時候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因為一次救落水孩子的時候，牛不聽指揮，在打谷場上亂蹦亂跳，耽誤了時間，沒能救活那個孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說他一共救起了十一個落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個熱心腸的人。
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