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【實(shí)用】誤解作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的誤解作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
誤解作文 篇1
成長(zhǎng)記憶就像一片沙灘,一件件事就是沙灘上美麗的貝殼。咦,這里怎么有一塊臟石子?哦,那是一次我對(duì)朋友的誤解。
那是一次考試。早晨第一節(jié)課,語(yǔ)文老師捧著試卷,伴隨著同學(xué)的竊竊私語(yǔ)走了進(jìn)來(lái)。“又考試?好歹讓我們準(zhǔn)備一下呀!”“哎——”只聽(tīng)一聲長(zhǎng)嘆,是我的同桌王捷,他是一位久經(jīng)“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)”的“將軍”,卻是個(gè)語(yǔ)文“老大難”,此時(shí)聽(tīng)到他的這聲長(zhǎng)嘆也不足為奇。
發(fā)試卷了,“戰(zhàn)場(chǎng)”上“士兵”們奮力拼戰(zhàn)。我看了看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山,奮筆疾書(shū),我也好似勝利在手,信心滿滿。唯獨(dú)王捷不太對(duì)勁,只見(jiàn)他坐立不安,東張西望。我警惕地盯著他,終于,他露出了真面目:雙手放在桌子上,眼睛卻一直瞄著抽屜……哼,肯定在偷看!我立即舉手報(bào)告老師,老師也不多說(shuō),直接命令:晚上放學(xué)留下!王捷欲言又止,最終默默地低下了頭。
下課了,我昂起頭從王捷面前走過(guò):“有的人,居然考試作弊,真丟人。”王捷的臉漲得通紅,說(shuō)道:“我沒(méi)有作弊,我是想找面紙的!”“狡辯。”我冷笑一聲。
第二天班會(huì)課,我等著老師宣布對(duì)王捷的懲罰,卻不曾想老師竟說(shuō):“王捷同學(xué)昨天沒(méi)有作弊,是因?yàn)楦忻傲瞬艜?huì)一直低著頭,大家下課也要多多關(guān)心同學(xué)……”我愣住了,這才明白自己誤會(huì)了王捷,也忽略了他的解釋,我錯(cuò)了。看著他,道歉的話像魚(yú)刺一樣卡在喉嚨里,怎么也吐不出來(lái)。
這件事就像沙灘上的臟石子留在了我的腦海里,怎么也不會(huì)消失、忘記。
誤解作文 篇2
“今天我做值日,要早點(diǎn)去。”我坐在鏡子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發(fā),一邊嘀咕著,看看時(shí)間,已經(jīng)13:35分了,我趕忙背起書(shū)包,一聲:“媽,我去學(xué)校了!”附帶一聲激烈的關(guān)門(mén)聲漸漸消失在腦后,在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望,會(huì)實(shí)現(xiàn)不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐,一邊哼著優(yōu)美的地曲調(diào),風(fēng)輕輕的灌滿整個(gè)身體,又像泄氣的氣球一點(diǎn)點(diǎn)穿梭而去,愜意極了!忽一聲“婷婷,上來(lái)找我。”傳入耳中,我循聲望去,原來(lái)早已將路過(guò)小陳的家了,看看緊閉的鐵柵門(mén),我便說(shuō):“你下來(lái)給我開(kāi)門(mén)。”“門(mén)沒(méi)鎖。”小陳站在天臺(tái)上大聲喊道。于是乎我便去開(kāi)門(mén),“啊,好難開(kāi)呀!不夠力呀,手好痛!算了,我先去學(xué)校要緊。”于是,我便再次打起傘登上了去學(xué)校的路,剛走沒(méi)幾步,一聲“婷婷,幫我開(kāi)門(mén)呀!我被鎖在上面了。”縈繞在耳邊。于是,我又匆匆跑回去,收起傘,使出渾身解數(shù),用盡最大的力氣,艱難地去將門(mén)打開(kāi),終于皇天不負(fù)有心人,們終于開(kāi)出了一條小縫,黑暗里漸漸化成白光,我又使出最后的一絲力氣,門(mén)縫終于開(kāi)闊得容得一人鉆進(jìn),我匆匆鉆進(jìn)屋內(nèi),指望天臺(tái)處奔去,跨過(guò)最后一擊階梯,終于來(lái)到于天臺(tái)隔開(kāi)的鐵門(mén)旁,趕忙打開(kāi)鐵門(mén),跑進(jìn)去,只見(jiàn)小陳拿著空空的桶,繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風(fēng)飄揚(yáng)。我走過(guò)去說(shuō):“們?cè)趺幢环存i了?”小陳感激而又委屈地說(shuō):“我也不知道,今天要不是你,我想我不用去學(xué)校了。”“好了,別說(shuō)那么多了,快去穿鞋,一起去學(xué)校吧!”我看著她溫和地說(shuō)道。
我匆匆奔下一級(jí)級(jí)階梯,匆匆地問(wèn)了聲:“what time is it now?”“現(xiàn)在,14:00了。”哎呀,兩點(diǎn)了?!我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁,心急地期待“神”——車的出現(xiàn),我們、在路旁等呀等,不知今天是否“神”遇到了交通高峰期,久久未現(xiàn)其倩影,我們的心都快要像躍起的魚(yú)兒要蹦出來(lái)了。這時(shí),小陳的爸爸突飛而至,摩托車帶起灰塵,又猛地落下,又卷起塵土飛揚(yáng)而去,我們也終于到達(dá)了學(xué)校。
我飛一般跑上教室,看看時(shí)間已經(jīng)14:20分了,不管他三七二十一,趕忙掄起掃把沖出教室,只見(jiàn)班長(zhǎng)她們已經(jīng)帶著值日工具而歸了,班長(zhǎng)見(jiàn)我便說(shuō):“婷婷你怎么又那么遲?每次都這樣?”“班長(zhǎng),這次是有突發(fā)事件啦!”只見(jiàn)班長(zhǎng)聞言,無(wú)語(yǔ)便從我身邊匆匆而過(guò),只見(jiàn)小雨從教室進(jìn)來(lái)說(shuō):“婷婷,你怎么不去掃地呀?還沒(méi)聽(tīng)我解釋,便和我擦肩而過(guò)。
哎,委屈死我了!真是跳進(jìn)黃河也洗不清了,班長(zhǎng)怎么不給我解釋的機(jī)會(huì)呢?哎,算了,怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀?好倒霉哦!哎,算了,事已定局,悲嘆也已無(wú)濟(jì)于事,還是接受現(xiàn)實(shí)吧!不過(guò)仔細(xì)想想,雖然被誤解了,但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎?
天開(kāi)始由微藍(lán)漸漸變得昏黃紅耀,我獨(dú)自走在被彩霞染得昏黃的小路上,風(fēng)輕輕地拂過(guò),淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切,其實(shí)也值得回味無(wú)窮,既然不能改變現(xiàn)實(shí),但我能左右自己的,縱然不能改變世界,但我左右有自己的心情。
誤解作文 篇3
“什么,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!你是不是有偷著看電視了!哼,還敢狡辯!”唉,我不是在偷懶,我被誤會(huì)啦!同學(xué)們,你們可要為我審審這“案子”呀!
事情還要從今天早上說(shuō)起,當(dāng)時(shí),我還迷迷糊糊的,老媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡恕N冶鞠朐谒粫?huì)兒,但“天意”不可違,我只好執(zhí)行老媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)!我安靜地坐在椅子上,認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。好不容易寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè),剛想休息一會(huì)兒,誰(shuí)知,門(mén)外想起了“咚咚”的敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀?”我一邊問(wèn),一邊打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺,手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問(wèn)他:“老爺爺,請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)呀?”老爺爺被我這么一問(wèn),似乎顯得有些驚訝:“什么,小姑娘,這里不是6號(hào)302室嗎?”“老爺爺,你看錯(cuò)了,這是26號(hào),6號(hào)可離我們遠(yuǎn)得很呢!”我笑著答道。“那,那你,”老爺爺帶著幾分懇求的語(yǔ)氣說(shuō),“能帶我去嗎?我年紀(jì)大了,看不清樓號(hào)!”聽(tīng)他這么說(shuō),我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎,“嘿,你別忘了,你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?難道你想挨老媽罵嗎?”但另一個(gè)聲音在說(shuō):“喂,你瞧!老爺爺都這把年紀(jì)了,腿腳也不方便,眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他!這時(shí),老爺爺對(duì)我嘆了口氣,說(shuō):“唉,小姑娘,我還是不麻煩你了,我自己去找吧!”“不,老爺爺,我?guī)闳ィ 闭f(shuō)完,我就攙著老爺爺下了樓。大約又過(guò)了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個(gè)時(shí)候,竟正好和老媽撞了個(gè)正著,“討”來(lái)了老媽的一頓臭罵……
誤解作文 篇4
很多人都知道被人誤解是一件很難過(guò)的事情。那天被誤會(huì)了。
除夕那天,媽媽在做飯,爸爸在幫忙,只有我一個(gè)人在那里無(wú)所事事。一股突如其來(lái)的味道讓我神清氣爽。原來(lái)我媽端著一盤(pán)雞腿出來(lái)了。我一看,口水一下子就像瀑布一樣從嘴里流了出來(lái)。我媽一看,無(wú)奈的說(shuō):“這個(gè)不能吃。后來(lái)這是拜灶神。請(qǐng)先承受。”突然,我像個(gè)泄氣的皮球,坐在沙發(fā)上無(wú)聊,又看著雞腿,唉,我受不了了,只好跑上樓關(guān)上門(mén),眼不見(jiàn)為凈,口不離口,貪得無(wú)厭。
過(guò)了一會(huì)兒,我臥室的門(mén)被敲了,我媽在門(mén)外。她生氣地說(shuō):“快出來(lái),不是告訴你,雞腿不能吃,是你偷偷吃的。”一聽(tīng)聲音就生氣。我在房間里看書(shū),沒(méi)有碰它。我要忍受雞腿的誘惑,被人誤解。我就是想生氣,但想想還是不能生氣。我要冷靜下來(lái),不然會(huì)更糟。
于是我打開(kāi)門(mén),看到生氣的媽媽,對(duì)她說(shuō):“我沒(méi)吃。”媽媽說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)吃?”全家人都喜歡吃雞腿,我和你爸在廚房忙。”我冷靜下來(lái)說(shuō),“我沒(méi)吃。我去看看。”我來(lái)到雞腿盤(pán),瞬間變成了福爾摩斯。——桌子上有個(gè)記號(hào),雞腿拖著穿過(guò)留下的油跡。我用放大鏡在地上拍了一張照片,看到一串油跡。順著油跡,來(lái)到狗窩,看到狗在吃雞腿。這個(gè)罪犯正在吃一頓美味的飯!讓我來(lái)承擔(dān)——的責(zé)任。我一會(huì)兒給你收拾干凈!我很快找到了媽媽。我媽看到我面前的場(chǎng)景,知道她誤會(huì)我了。她抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,我誤解你了。”我揮揮手,大方地說(shuō):“算了,我不記得大人了!"
誤會(huì)解除了,心里的大石頭放下了。心里輕松愉快。被人誤解比犯錯(cuò)被罰更讓人想哭。面對(duì)誤會(huì),我們不必急著解釋,而是盡量消除誤會(huì),彼此更加包容和理解。
誤解作文 篇5
雨,嘩嘩地下著,打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前,望著窗外的大雨像斷了線的珠子,不住地往下滴。心里想著剛才的一幕:
我高興地走進(jìn)家門(mén),媽媽就從廚房里走出來(lái),手里拿著封信,氣沖沖地跑到我面前,把信扔在地上,脫日而出:“好呀,你這個(gè)該死的丫頭,竟敢與男孩子通信,你這個(gè)畜牲,我打死你。”說(shuō)著,媽媽就拿起了竹竿,狠狠地打了我兩下還不容分辯,我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗,指著我鼻子質(zhì)問(wèn):“你說(shuō),那個(gè)男孩子是誰(shuí),不說(shuō),我打死你。”說(shuō)著,媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信,哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,他是我們班上的一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)差,我?guī)椭@是他給我的感謝信。”不提“信”字還好,一提“信”字,媽媽的火又來(lái)了,更大了。“你學(xué)習(xí)怎樣,還幫助別人,沒(méi)出息。我還不是為了你好,夏天,怕你熱著;冬天,怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí),你說(shuō),不說(shuō)我打死你!”說(shuō)著,又拿竹竿打起來(lái)。我望著她那氣得要命的樣子,心里害怕起來(lái)。
正好,爸爸下班回來(lái)了,才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解,幫助別人是對(duì)的,然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊!媽媽,我真想對(duì)著窗外的大雨呼喊。
誤解作文 篇6
大好的晴天,明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn),我提不起興致,這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑,誰(shuí)都沒(méi)想到,領(lǐng)成績(jī)單的那一天,是那樣的爽朗,舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里,成績(jī)與我想象得一樣,不理想,我不喜不悲,很平靜地接受了這個(gè)成績(jī),意料之中的事情,自然沒(méi)什么好驚奇的,可老師們卻不這么認(rèn)為,一個(gè)個(gè)老師找我談話,要我放寬心,別太難過(guò),我只是淺淺地敷衍著,甚至覺(jué)得有些莫名其妙,只
想說(shuō)一句,老師,你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練,我也成長(zhǎng)了許多,不再是個(gè)小孩子,我知道自己想要的'是什么,我也有自己的目標(biāo),然而在我看來(lái),這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的,老師會(huì)有這樣的擔(dān)心,或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng),或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模看蔚某煽?jī)都使我緊張……,但老師,你誤解了我,自從初三以來(lái),我才真正明白了什么是學(xué)習(xí),那是一個(gè)境界,永無(wú)止境,絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值,是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題,一份份試卷中累積而成的結(jié)果,一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷,而不能將我之前的努力全盤(pán)否定,知識(shí)仍在我的大腦里,從未離去,所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白,從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備,對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估,現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué),當(dāng)我做這份試卷時(shí),自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于結(jié)果,也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感,現(xiàn)在對(duì)我而言,分?jǐn)?shù)固然重要,我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求,我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣,而不是作業(yè),我要將背古文當(dāng)做與古人的交談,而不是枯燥的文字,我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn),而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師,你誤解了我,我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣,畢竟人總是要長(zhǎng)大的,其實(shí)我很好,我仍是那個(gè)充滿自信的我,現(xiàn)在不要想太多,雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)也許曲折,但我也不想留戀短暫的煙火,我喜歡最簡(jiǎn)單的生活,不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲,老師,希望你們知道,我還是我,絕不做最易碎的泡沫,生活中偶爾有點(diǎn)小困惑,無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解作文 篇7
大好的晴天,明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn),我提不起興致,這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑,誰(shuí)都沒(méi)想到,領(lǐng)成績(jī)單的那一天,是那樣的爽朗,舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里,成績(jī)與我想象得一樣,不理想,我不喜不悲,很平靜地接受了這個(gè)成績(jī),意料之中的事情,自然沒(méi)什么好驚奇的,可老師們卻不這么認(rèn)為,一個(gè)個(gè)老師找我談話,要我放寬心,別太難過(guò),我只是淺淺地敷衍著,甚至覺(jué)得有些莫名其妙,只想說(shuō)一句,老師,你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練,我也成長(zhǎng)了許多,不再是個(gè)小孩子,我知道自己想要的是什么,我也有自己的目標(biāo),然而在我看來(lái),這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的,老師會(huì)有這樣的擔(dān)心,或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng),或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模看蔚某煽?jī)都使我緊張……,但老師,你誤解了我,自從初三以來(lái),我才真正明白了什么是學(xué)習(xí),那是一個(gè)境界,永無(wú)止境,絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值,是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題,一份份試卷中累積而成的結(jié)果,一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷,而不能將我之前的努力全盤(pán)否定,知識(shí)仍在我的大腦里,從未離去,所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白,從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備,對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估,現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué),當(dāng)我做這份試卷時(shí),自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于結(jié)果,也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感,現(xiàn)在對(duì)我而言,分?jǐn)?shù)固然重要,我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求,我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣,而不是作業(yè),我要將背古文當(dāng)做與古人的交談,而不是枯燥的文字,我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn),而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師,你誤解了我,我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣,畢竟人總是要長(zhǎng)大的,其實(shí)我很好,我仍是那個(gè)充滿自信的我,現(xiàn)在不要想太多,雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)也許曲折,但我也不想留戀短暫的煙火,我喜歡最簡(jiǎn)單的生活,不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲,老師,希望你們知道,我還是我,絕不做最易碎的泡沫,生活中偶爾有點(diǎn)小困惑,無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
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