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同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
他，是一個帥氣的小男孩。不過他有一個特點——饞嘴，這就是我的同學(xué)方震。
有一次，他到我家玩，我們玩著玩著就有點餓了。于是，我對方震說：“我給你炸薯條吃吧！”他高興地一蹦三尺高說：“好的，薯條可是我的最愛。”我連忙從冰箱里取出薯條，等油鍋加熱后就放入薯條，鍋里發(fā)出“啪啪”的聲音，不一會兒薯條就炸好了。
這時，方震看見那盤金黃金黃的炸薯條，頓時眼里閃爍出的`光芒，就像一只看見鮮魚的小貓，撲向薯條。他伸出“貓爪子”抓起兩根薯條就往嘴里塞。我笑著對他說：“你慢點吃。”可是，他裝著沒聽見，又塞了好幾根在嘴巴里。不一會兒，就把一大盤薯條干完了，還滿意地打了一個飽嗝。我生氣地說：“你這樣狼吞虎咽把薯條都吃完了，可是我自己都沒吃到幾根？”方震故意調(diào)皮地說：“我就這樣，你想怎么樣！怎么樣！”然后還用眼睛瞪我。我想：他吃得歡，證明我的手藝好。想到這點，我又和他一起開心地玩了。
這就是我的吃貨同學(xué)——方震。
同學(xué)的作文 篇2
在全班43位同學(xué)中，我只對你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你雖然外表長得普通，衣著也很樸素，但是你開朗樂觀的性格，善良純樸的心靈，卻讓我對你刮目相看。
作為副班長的你，上課總是那么專心致志，并能主動思考，踴躍發(fā)言。有一節(jié)語文課上，老師讓我們默讀課文，邊讀邊思考“導(dǎo)讀”提出的問題。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，你早已按捺不住，“刷”的一聲高高舉起了右手。一會兒，老師讓你站起來回答，你把組織好的語言流利地說了出來，對老師的問題對答如流，準(zhǔn)確無誤。同學(xué)們向你投去了羨慕而欽佩的`目光，可有誰知道，你在家已經(jīng)做了充分的課前預(yù)習(xí)，你用你的勤奮換來了我們對你的贊賞。
學(xué)校準(zhǔn)備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽，下課時，班主任讓你督促參加比賽的同學(xué)練習(xí)，你就給他們來個魔鬼訓(xùn)練。我在旁邊看著，都覺得又苦又累。可你就是不肯放過大家，儼然是個教練。就因為有了你的魔鬼訓(xùn)練，才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎。
人無完人，金無足赤，你當(dāng)然也有不足之處。
你是個女孩子，卻像男孩子一樣愛打鬧。有一次上體育課，你無意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，就抓著它去嚇唬膽小的同學(xué)，惹得大家鬼哭狼嚎，一片混亂。為此，體育老師批評了你一頓。
啊！同班的你，班上哪有困難哪就有你的身影，就因為有了聰明又淘氣的你，四（1）班這個大集體才充滿歡聲笑語，顯得生機勃勃！
同班的你，我為你感到驕傲、自豪！
同學(xué)的作文 篇3
今天，我和同學(xué)像往常一樣來到學(xué)校。一到學(xué)校我們就看見一位同學(xué)沒有來學(xué)校，同學(xué)們等啊等，可是始終沒有等到他的影子。
這時，老師走進了教室說：“小明昨天放學(xué)回家的時候被車撞了，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢”，全班同學(xué)頓時驚的心都要跳出來了。之后老師又叮囑我們一定要保證安全......安全是最重要的.。
下課后，我們?nèi)チ巳昙夀k公室問老師，小明住哪個醫(yī)院，得知答案后我們回到了教室。
放學(xué)后，我們?nèi)チ诵∶髯〉尼t(yī)院，有的同學(xué)拿著鮮花，有的拿著水果，有的拿著文具......當(dāng)然我也不例外。到醫(yī)院后，我們順利地找到了小明所住的病房，同學(xué)們一個個把禮物放在了病房的床頭，等他清醒后，我們把祝福的話送給了他，小明感動得流下了眼淚。
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