（精選）同學的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
粉筆，在老師手中，是一個教學工具，但在“哪吒”手中，用處“可大了”。
一把尺子、一根粉筆、一個壞掉的盒子，一個大工程即將開始。上課一偏頭，尺子就把粉筆砍成粉，放進盒子里加水，便成了糊。
我不會告訴你這其實已經是“哪吒”上個星期的偉跡了，這個星期更加“癡狂”。裝備更齊全，她不知從哪搶來了一瓶膠水，一聲不響，二話不說，倒了也不說，那可不，玩了一節課。那神情，天王老子也制止不了她一樣。
這星期僅僅攪拌膠水糊已經不能滿足她的玩心。右手粘上膠水，往左手上抹，還要抹均勻，自然風干后撕下來。
玩法無奇不有，千奇百怪，讓我看得都想質疑她是不是哪根筋搭錯。受她的感染，我也“中毒”了，上手玩了幾把。不知道是我太“成熟”還是她太“幼稚”，我對那些玩意兒沒啥特別的感覺，原諒我體會不到她的惡趣味……
晚修的她更是放肆，染料都拿來了。第一節課還算安分，沒有什么“變態”的舉動，第二節課就不得了了。“勤奮”的我脖子一歪，就看到了“名品”的制作過程：黃色的粘稠液迫不及待的跳進盒子里與膠水同樂，粉色的小勺子讓它們相融合，于是，我就這么眼睜睜的望著透明的膠水被黃黃的.東西毀了。
哪吒就是哪吒，一根根平常不過的粉筆就能搞出那么多不知名的“好東西”。是得好好研究她的大腦了，你說我的同班同學黃苑棋知道了會不會騎著風火輪追殺我到天涯海角呢？
同學的作文 篇2
說起張書華，班上的同學都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。
初一開學第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的.了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。
后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！
第一次月考，數學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關你什么事啊！
第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊！
其實，細細回想張書華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業經常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質，就像天上的星星，地上的沙子，多得數也數不清。
張書華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領下不斷進步！
同學的作文 篇3
一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，眼邊還有一道長長的疤痕，是她，就是她——秦xx，讓我敬佩不已的同學。
班里的學霸
在學習上，她刻苦鉆研，連著幾次考試都考了滿分，連老師都覺得不可思議！每次上課時，我從她那專注的眼神中，可以看出她對知識的渴望。使我最敬佩的是她學習上的積極性，每次當老師說完一道題時，別的同學連一點思路都沒有，她卻已經自信地舉起了手，似乎她心中早已有了正確的答案。
校園的“美容師”
每到下課，她總會急匆匆地跑到校園里，似乎有什么急事，當我從欄桿旁看著她那溫暖的身影時，我小小地心頓時被她的行為給融化了。原來，她是在校園里主動撿垃圾，還會給那些隨手扔垃圾的低年級小朋友講一大堆道理呢！對了，你們可千萬不要被她抓住呀！那樣會很麻煩的哦！
心靈中的堅持
一道燦爛的太陽照耀著我們紅彤彤的小臉，在這樣炎熱的天氣里，我們竟要舉行比賽跑步！這也太不合時宜了吧！還好我不參加，要不然我這雙肉嘟嘟的`小腿可就該遭殃了！在跑步的過程中，我看見了她風一般的身影，身邊似乎蕩過一陳涼風，可跑到半中間時，她突然摔了一跤，我心里頓時緊張起來，想：眼看就要到終點了，可不要現在掉鏈子呀！就在同學們萬分焦急的時候，只見她就像一只將要暴發的小老虎，迅速起身，快速奔向終點。
我敬佩她刻苦鉆研的精神，敬佩她春風化雨般的友善，敬佩她堅持不懈的品質……她，是我心中最敬佩的人。
同學的作文 篇4
說起咱們班的田剛同學，我呀，不得不豎起大拇指夸一夸，跨啥呀？別急，我這就跟你慢慢道來。
對于我來說，田剛同學最讓我羨慕的是他寫作業時那驚人的。你們不知道他的速度有多快，連李老師評“速度王”都評得是他。我就不服氣了，憑啥是他，我也不比他差，得跟他比一比。記得上次做作業，我的本子比他先到，心里美滋滋的，不由的琢磨起來：真是天助我因為，讓我不想超過你也要超過你呀，呵呵！話不多想，我提起筆，大開書，專心致志地狂寫起來，不說地瞅瞅田剛同學做哪兒了，超過我沒有。不一 會兒 ，我就做到最后一道題了，再看看田剛，只見他一直埋頭苦干，我心想：再加把油，頂把第一給拿下，哈哈哈……哪知，我的'想法在那一瞬間破滅了，田剛同學已拿著作業本去改了，我的心情頓時沮喪起來。我看了他一眼，然后做我的作業了。事后，我有點百思不得其解，去翻了翻田剛同學的作業本，嘿，這小子不老實，超題時偷工減料，把關鍵字詞超下來，其余一切閑雜人等全部免去，怪不得那么快，哈哈，終于讓我抓到把柄了，走著瞧！
田剛同學不僅做作業速度快，而且作文也是一流的，他經常在文章里運用一些好詞佳句，寫的內容別出心裁，與眾不同，給人以新意。記得讀四年級的時候，我們編童話故事，他寫的沒一 篇童話都深受同學們的喜愛，因為他編的每一篇童話故事里面用詞準確，有趣，給人以快樂，讓人置身其中，同學們都親切的稱他為“童話大王”，連老師也不例外，對此，我難以用言語來形容，只有兩個字：妙極！
田剛同學的優點確實直的我們學習，但人不可能十全十美，他也有自己的缺點：上課愛接話，有點驕傲罷了，不過我忠心的希望他能改正缺點，發揚優點！
田剛同學真是一個品學兼優的好學生啊！
同學的作文 篇5
她叫林坊婷，我叫她小林子，長得小巧玲瓏,一個十足很乖的女生,常常說人家好話，雖然小，但是潘長江說得好啊，濃縮就是精華!
她的臉瘦瘦小小的，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明智慧，她的臉上常常都浮現出淡淡的'微笑，只要她一笑，潔白的牙齒中有個歪歪的門牙就會露出來。她的愛好很多，什么看書、彈古箏、唱歌、跳舞，繪畫……別看她個子小還喜歡羽毛球和籃球呢，每次繪畫比賽我總是得第一她總是第三，以前因為她是老師的孩子,我以為她會看不起我這個人,就沒和她玩，后來才知道她根本就沒這個思想,從來就把我當成好朋友,后來我們會講一些發自內心的話,不過她講話不象我口若懸河,她的口齒有點不清,我一年級時和她聊天還要馬鈺淇和王凌軒做翻譯,她還有缺點就是上課愛和李舒陽講話所以才被老師批評.她一講話就害得王凌軒急得半死---怕我們班的分數扣光了，
因為她是老師的孩子,所以她總是一個小干部.害我看著流口水，還怪媽媽干嗎不去當老師！這樣我也不會輕易被撤職。
同學的作文 篇6
我們班有78位同學，可我要寫的是我們班的第79位同學。你可能會問，你們班不是只有78位同學嗎，哪來的第79個？不要著急，聽我慢慢道來。
我們班的'第79位同學在班上威信特別高，所有同學都對她十分敬佩。從來都是她指南，我們絕不往西。
第79位同學十分熱愛勞動。下課了，其他同學都出去玩了，可是她還在一個人默默地打掃衛生，但是光榮榜上卻沒有她的名字。
她十分平易近人，和每位同學都是特別要好的朋友。還和幾位女同學成為閨密，幫她們干事。
第79位同學十分熱愛學習，是我們班上的知識公主。她白天認真上課，晚上還要學習到深夜，可是她從來不遲到。因為她學習好，所以同學們有問題都問她。她不僅知道課內知識，而且課外知識積累也非常豐富，可謂是上知天文，下通地理。盡管她年齡最大，可她對知識的渴望，永遠不減。第79位同學，偶爾也會發發脾氣。比如，正在上課，有的同學在下面講話，開小差，只要影響她上課了，影響同學聽課了，提醒了還不收斂的話，那他下課就“悲劇”了。
現在，你知道這第79位同學是誰了嗎？她就是我們最喜愛的王老師。
同學的作文 篇7
我來自一個貧困的農民家庭，但人貧志高，自強不息。入校以來，我勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，解決了自己的學習、生活上的大部分困難，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真，連續兩屆在班委選舉中都以最高票數擔任班長之職，年年被評為校“模范學生干部”、“優秀團員”、“文明學生”、“社會實踐積極分子”、院“模范班長”，連續兩屆“忠信德育獎”二等獎，還被推選為第22屆校學代會代表。我的學習成績一直名列前茅，綜合測評連續兩年全班第二，連續兩年被評為“三好學生標兵”。在軍訓期間被評為“軍訓先進個人”，還被評為“河南省普通高校優秀困難大學生”；我有很強的集體榮譽感，始終把集體利益放在個人利益之上，為集體爭光，在校運會、校越野賽、新鄉市高校運動會5000米、3000米項目上均取得了較好成績，我代表學校參加了“全國軍事定向越野錦標賽”并取得了優異成績。現將事跡做一簡單介紹：
人貧志高，自強不息
我的父母都是地地道道的農民，且都將近六十歲，年老體衰，靠幾分薄田養家糊口，母親患有偏頭痛，不能從事過重體力勞動，祖父祖母因無錢治病先后去逝，一個姐姐也因無錢行醫而夭折，還有兩個姐姐為生計所迫都早早已先后嫁人。五個舅舅，兩個勉強成家，其他三個有兩個因無錢行醫，一個死了，一個成了啞吧。
“窮人的孩子早當家”。我因上小學時在縣里舉行的數學競賽中獲得第二名而免費進了鄉中。在鄉中上學時，我靠在校門口的餐館里涮盤洗碗，解決了吃飯問題，還利用課余時間幫賣菜的和賣書的小販們看攤位，掙一些零用錢。升入縣一中后，除了在課余時間勤工助學外，我還利用假期跟著建房、修路的施工隊打雜活；幫助收糧站搬運、裝車；幫沙廠淘沙、裝沙。在個人自傳中，我寫道：
“苦難的童年給了我很多別的`孩子得不到的東西，我擁有了壓不彎的脊梁和折不斷的韌勁。不管前面的道路多么曲折，無論擔子多么沉重，我都不會讓自己倒下”。
“每當我的軀體被壓趴下時，我會又一次更堅定地站起來，更自信地站起來”。
“經歷的困難多了，我也就變得堅強了、樂觀了、自信了。也懂得了在別人困難的時候去拉他們一把”。
在高一時，我因營養不良、勞累過度，患了神經衰弱。班主任了解了情況，就幫助我調整心理狀態，合理安排學習和生活。我先后擔任過體育委員、學習委員、班長等職務。九八年以優異成績升入河南師范大學數學系。我憑著自己的熱情、正直，贏得了老師和同學的信任，擔任班長職務。
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