關于同學情的作文12篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關于同學情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于同學情的作文1
“光陰似箭，日月如梭。”在溫暖的校園中，一個人從年少無知變得成熟懂事，然而在一起相處了六年的同學們也即將分別，但我們的友誼不會消散。
“天下沒有不散的宴席。”在不知不覺中，短短的六年小學生活已經快要結束，我們即將離開學校，各奔東西。想到這兒，我不禁想起了這六年的種種……
我的好閨蜜王靖雯，她是一個不平凡的女孩，她無論走到哪里，都自帶偶像光環，很討人喜歡。但她和我一樣，都有一個致命的缺點就是：數學太差。因此我們總是在一起討論問題，而我們又在討論問題的過程中成為了知己。
張墨涵，我的死黨兼好友。她霸道、無理取鬧，可就是這樣與我相生相克的她，也成了我小學生活中不可缺少的一個人。
其實，我們每個班的同學都有自己的不同之處，這都在我們的記憶深處劃上了一個特別而又完美的記號。每每回想起來都倍感親切、幸福！
雖然我們馬上就要分別，做同學的日子馬上就要結束了，這種關系我們在以后可能還會繼續，也可能再也沒有那個機會。雖然我們的人分開了，可是我們的心還是連在一起的！
關于同學情的作文2
星期五早上，老師硬是把我給趕了出來。哎，苦命的孩子啊。
想知道為什么吧，嘻嘻，我忘了，容我想想啊——艾，想起來了，原來是這樣的——老師說馬上要月考了，我學籍還沒轉過來呢，所以要我請假去轉過來。嘻嘻，我雖然表面上不愿意，可心里早就樂開了花了。當然是恭敬不如從命了。
坐了半個小時的車，終于到了我日思夜想的地方。一進學校，就看到了我以前的班主任，在班主任的指導下我來到了教導處，教導處主任問明原因后就開始敲擊鍵盤，敲了一會說了一句網業打不開就算完事了。我當時的表情肯定很難看，因為這就代表著我又會被數落一頓。
隨著下課鈴聲的響起，我來到了和同學們一起歡笑過的教室。同學們看到我都高興地不得了，還有一個同學也和我一樣，可他好像沒我受歡迎啊，哈哈，這就足以看出同學們和我的情誼咯，那叫個高興啊。
后來我又和他們一起上課，本以為老師會不同意呢，可老師一點沒反對。那幾節課我上的很認真也很開心，后來集合的時候我也和他們一起去集合，其他班的同學看到我也特高興。放學后和他們一起玩了一會，由于時間關系就都打算回去了，沒想到他們卻都不走，都陪我一起等車，把我送上車后才不舍的離去。
我當時心里百感交集，回憶起當初的一幕幕，不管歡樂與否，都是值得我珍藏的寶藏。我現在真的很希望老師再把我趕出來一次，再讓我和我那些可愛的同學歡聚一次。
關于同學情的作文3
那是一個烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：
“謝謝！”
關于同學情的作文4
今天（12月16日）下午的班隊會是令我終生難忘的一堂課。課上，班主任鄭老師突然說“我放一段小視頻，你們看看是誰。”大家非常好奇，都伸長了脖子等著。視頻開始了，同學們全神貫注地盯著電視機，屏幕上居然出現了一個熟悉的面孔，“哇，洪嘉樂！”大家不約而同地叫起來了。只見，洪嘉樂微笑著對大家說了一段話，問候我們過得怎么樣，并說她自己數學考了99分，還祝賀葉怡麟、余喬莉主持人大賽獲得一等獎等等。
洪嘉樂本來是我們當中的一員，由于家中有點變故，不得不舉家搬遷，不辭而別。從視頻中，我看得出洪嘉樂非常想念我們，她說她會盡快想辦法回家。聽了這句話，同學們有的流下了眼淚，有的邊抽泣邊對著屏幕喃喃自語，好像在對洪嘉樂傾訴著思念之情。我鼻子也酸酸的，淚水在眼眶里打轉，洪嘉樂的音容笑貌清晰地浮現在我腦海里，是那么的可愛、那么的親切。往事歷歷在目……
洪嘉樂學習棒，待人真誠，成天樂呵呵的，看到她讓人覺得很開心。雖然我跟她接觸不多，但是她的開朗、熱情給我留下了很深的印象，我是多么希望再見到她。
“洪嘉樂什么時候能回來呀？”“不知洪嘉樂過得怎么樣？”“……”同學們的低語把我的思緒從往事中拉了回來，望著大家真誠的面孔，我深深地被感動了，這是多么深厚的同學之情啊！我相信，洪嘉樂一定也能感應到我們對她的情感，我們全體同學都在熱切地盼望著那個樂于助人、活潑可愛的洪嘉樂回到我們這個溫暖的大家庭。
關于同學情的作文5
世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。
我們一起經歷過成功與失敗，一起走過了狂風和暴雨，真的覺得時間過得好快！但當我們要踏進畢業的大門里，那時候，我們才會發現，那些打打鬧鬧的日子在小學里是最快樂的！應該才會發現記憶的最深處，心靈的最頂端，永遠都是那依依難舍的同學情！
望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學的腳印；教室里回蕩著我們無數學習生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。“溫馨的光境不過借出，到期拿回。終須時辰回到。”小學生活也是如此！
讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結束這最后的時光吧！
關于同學情的作文6
光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙悄然離我而去。我就要和我一起度過五年春秋的同學揮手告別了。回想起和同學們朝夕相處一千七百多個日日夜夜里的溫馨畫面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級一次課間操后我在操場上玩耍，別班的一個同學一下子躥出來和我撞在了一起，我的門牙被籃球架撞掉了，正當我躺在地上痛苦地呻吟時，張慧聰和劉琛看見了我立刻跑了過來“走，快去醫務室，晚一點就來不及了！快！”說著，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個扶著我，一路小跑來到了醫務室。劉琛上去敲了敲門。可是敲了半天也沒有人出來。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒有找到。他們過來安慰我說：“沒事，人難免受傷，再堅持一會兒。”
話音未落，一個人朝醫務室走來，我們定睛一看，正是醫務室的阿姨，這真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀！他倆緊鎖的眉頭立刻舒展了，但聽了醫務室阿姨說：“快點去醫院！”頓時皺起了眉頭。我抬頭望了望滿頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說不出的溫暖，這是多么好的同學呀！
不管未來有多遙遠，不管未來有多長久，不管多少個春夏秋冬，我都不會忘記同學們，因為我們是最好的同學。
關于同學情的作文7
我的同桌是一個長得“肥而不膩”的“胖子”，她那張“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的臉上，長者“奇特的”的五官：挺拔的鼻子，總是打斷我自戀的大嘴，快要看不清黑板的眼和吃貨的標志——對美食十分敏感的鼻子;組成了她的.五官。 說起她，我就頓時火冒三丈。這是為什么呢?因為我們每次吵架，她都會用她的“泰山壓頂”威逼我這個“一表人才、風度翩翩、人見人愛、花見花開......”的“超級大帥哥”，言歸正傳，總的來說，我每次都輸!
可她雖然非常“邪惡”，卻也有許多優點。比如她心靈手巧：記得那一次美術課，老師教我們畫平行消失點，她三下五除二就畫好了，還得了優加紅旗。而我卻怎么畫也畫不好。她看見了，過來指點我。我在她的指導下，終于畫好了。我拿給老師看，也得了優加紅旗。我十分高興。
我的同桌還是我的“忠實粉絲”。就拿這次期中考試來說吧。我考了99分，老師一念成績，全班都十分震驚。 我的“粉絲”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一對冤家。但我們也互相學習，共同進步，一起變得更加優秀!
她就是——，呵，名字還是保密吧! 免得......
關于同學情的作文8
生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂，在學校都不說話了，下課也不和同學們去玩，中午飯也吃的特別少。
看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個好朋友商量著怎樣讓他開心。
生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來到了李曉明的家門口，輕輕地敲了幾下門，李曉明奶奶給我們開門來了，他正在房間里做作業，這時我們大聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明做夢都沒想到眼前的情景，他激動的流下了淚水。
我們把蛋糕放在桌子上，打開盒子。五角形的藍色蛋糕上面有個黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫著祝李曉明生日快樂！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來，李曉明大叫起來：“哇，太漂亮了吧。”
李曉明點燃蠟燭，我們唱起了生日歌。
李曉明再次激動地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過來，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結果李曉明輸的最多，抹的他滿臉都是，把我們樂的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。
最后，李曉明說：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過生日，我會永遠記住你們！
關于同學情的作文9
看到這個題目，大家的眼前肯定會像放電影一般，浮現出許多美好的片段，如：你摔傷了，同學們爭先恐后地送你去醫務室；你的午飯沒去食堂熱，同學們都讓你吃他們的……我的眼前也浮現出一個事例。
那是一個星期六的下午，我的同桌王勇，在請了幾個假后終于帶著一臉疲憊地回到了奧數班。因為前幾次的缺課，他的反映速度跟不上老師的講課速度，臉上既茫然又著急，眉頭一會兒緊鎖，一會兒放松，感覺很吃力。我是看在眼里，急在心里，心里想道：王勇，你別急，下課后我把我課堂筆記本給你抄一下，并給你講懂了，實在不行，我就到你家中去給你講，反正你家離我家也不遠。
下課鈴一響，我就把我的想法跟王勇講了，還沒有等他表態，又有幾個同學圍了上來，也表達了和我同樣的想法，其中還有成績比我更好的同學，王勇有點為難了，眼睛不時朝我看；我立即明白了，因為是我先說的，可同學們的熱情他又不好拒絕，我對王勇說：由成績最好的幫你講課，我的字好，就幫你抄課堂筆記，其他同學再補漏，你看怎樣？王勇一聽連連點頭，眼睛有點濕潤了。
在大家的幫助下，王勇落下的課很快就趕上了，通過給他補課，我們對這幾課的內容理解得也更深了。后來他的媽媽還專門來學校感謝我們。
像這樣的事情還有很多，一旦誰需要幫助了，立即就有許多雙手伸出來了，幫助別人是中華民族的美德，幫助別人也就是幫助自己。
關于同學情的作文10
在我的記憶中，有一件事令我無法忘懷，每當想起這件事時，我的內心就會蕩起漣漪，久久不能平靜，它像一杯溫情的綠茶，滋潤我的心扉……
那是一個中午，我們正在上課，我的肚子開始抱怨，這時，下課鈴響了，我們迫不及待地沖出教室，呵，此時的教室門已經擠得快變形了，快瞧，樓下，大批人馬正在向目標發起進攻，我拿到了一盒飯，于是，我哼著小曲，走向教室，可是，不幸的事發生了，我不小心摔了一跤，只聽一聲巨響，我的飯盒落到地上，里面的食物也滾出來了，我的炒青菜變成了炒黑菜，紅燒肉更是慘不忍睹，我失落極了，淚水像斷了線的珍珠，無休無止，幾位同學見了，忙扶我起來，替我擦干淚水，洗干凈勺子，收拾好飯菜，走到教室，同學們七嘴八舌地安慰我，班長走來了，拍了拍胸脯，自信十足地說她能幫我解決午飯問題。我半信半疑，不一會兒，她拍了拍手，好多同學都走了進來，來到我的桌前，打開飯盒，一眼就望見了如小山般的飯菜，她們讓我快吃，我一下子呆住了，說不出話來，飯菜在陽光的照射下，發出金燦燦的光芒，好像見證了我與同學們的友誼，幸福如泉水涌進我心中，我忽然覺得一顆熱滾滾的東西從臉上滑落下來，流進我的嘴中，哦，這是甜甜的淚，哦，這是幸福的淚……
我與同學們的友誼雖不是很偉大，但是它就像一杯咖啡，品嘗后，給人留下純厚的芳香！
關于同學情的作文11
我叫馬丹妮，今年上小學四年級了.我有一個朋友，她叫劉銘，我們兩個感情最好了！
劉銘她長得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個小玻璃珠在滾來滾去。她還有一個小小的嘴巴、一個高高凸起的鼻梁上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的鼻梁上。她，還有最有特點的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時候還是會鬧一些矛盾。比如說，上一回我們選英語小組長，
因為我要執勤所以就選另一個人當。我想來想去我就決定了，讓劉銘當。劉銘說不想當，
但我想，不讓他當，我們組就沒人能當了，因此我們就發生了沖突，本來我還以為是她不想當，以后我才知道是她已經當了數學小組長了，她怕每天收作業不及時， 耽誤了我們學習，才不愿意當的。當我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒想到沒想到她不但不生氣，還跟我說：“那天是我沒跟你說明白，是我不好。”她是多么的大度啊！
通過這一件事我可以感到：同學之間的友誼是寶貴的、是無私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來之不易的情。和同學們和睦相處、互幫互助、團結友愛、要尊重他人的想法、做個好學生！
關于同學情的作文12
8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來到了班級。看到教室里已經有一半人了，顯然，大家對開學很興奮。同學們都在談論暑假見聞，我也加入了談話中。同學們漸漸來齊，我們聊得熱火朝天。這時，王老師走進教室，教室頓時鴉雀無聲。王老師問：“同學們都到齊了嗎?”大家齊聲說：“到齊了。”突然一個聲音傳了出來:“老師，陳保江沒有來。”我們的目光立刻向陳保江座位投去，座位上果然空空如也，大家頓時議論紛紛。這時王老師說陳保江轉學了。
頓時，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳著小平頭，短短的頭發，臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉學走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會反擊，但他竟然主動向我道歉，我大為不解。他說，如果我們打下去，關系一定會變得很糟，那樣就完了。我聽了他的話，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起。”他笑著說：“人都會犯錯誤的，沒事。”就這樣，陳保江用他的微笑化解了一場無可避免的戰爭。
陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時總是跟著王老師，我們都不知道他干什么，后來我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點，我們都沒有做到，因此，我對陳保江極為佩服。
啊，陳保江，希望你在新的學校過得更好，我由衷地祝福你！
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