同學情初二作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學情初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學情初二作文5篇1
難忘的歲月，分別你我，分享著同樣的感情！
作者：鹿心
講師：劉宏
剛剛送走了溫柔可親的春女，一朵夏荷傲然立在溪中，是時候和六年級的大哥大姐們說再見了。教室里哥哥姐姐難忘的讀書聲；在運動場上，你忘不了離弦之箭的身影；在晚會的舞臺上，你永遠不會忘記你甜美的歌聲和動人的舞蹈.一幕接一幕，仿佛剛剛發生，但隨著時間的流逝，你的身影在校園里消失了，一種深深的感覺在你心里變得更加強烈，輕輕地流淌。
每次運動會，你一定會贏得比賽。一聲槍響后，你就像一匹野馬在操場上奔跑。大大小小的腳印流淌著你辛勤勞動的汗水；刻著你勝利的喜悅；牢記一次次失敗后的痛苦，你選擇堅強，是因為你的字典里沒有失敗這個詞。勝利總是像頑皮的孩子一樣悄無聲息的到來，你不屈不撓的身影就是美麗的校園風景！
每次下課鈴響后，我們都在操場上開心地玩耍，歡快的笑聲打破了校園的寧靜。如果你玩得開心，有沒有注意到六年級教學樓有清脆悅耳的讀書聲？那是一首你利用課余時間好好學習好好學習的交響曲。正是這種聲音激發了我探索知識奧秘的動力。厚厚的課本里藏著什么秘密，沉重的書包里藏著什么寶藏，是什么讓你如此癡迷？帶著疑惑，我開始探索，就這樣一路走下去，留下了我的辛酸、痛苦、汗水和勝利。終于，我意識到勝利和汗水證實了我的存在。
“讓我們蕩槳，
船把波浪推開了。
大海映出美麗的白塔。
四周綠樹紅墻。
船在水中輕輕地漂浮著
涼爽的風迎面吹來."
愉快的歌聲使我陶醉在向往的圣地。這天籟之音是小百靈大賽六年級兄弟姐妹的合唱。他們的歌聲在美麗的校園里不斷回蕩，并傳播到遠方。他們的天籟讓我想起了童年美好的回憶，他們的歌聲感動了我和在場的每一位老師。我們都閉上眼睛，在歌唱的翅膀上飛翔，有時飛到云頂去想象。
記住，在綠色行動中，汗流浹背，看著一排排的小樹，你會微笑；記住，汶川地震，南方旱災，一次又一次的救援活動，你們慷慨解囊。雖然你的家庭生活并不富裕，但你的捐贈永遠都是那么沉重；記住，同學互助，你的身材好開朗！
轉眼幾個學期的校園生活就要結束了！六年級的師兄師姐們雖然即將踏出小學校門迎接初中全新的校園生活，卻在校園里留下了不可磨滅、不可磨滅的記憶。讓我們努力學習，繼承優勢，用自己的行動與六年級的兄弟姐妹們分享！
同學情初二作文5篇2
時光飛逝，日月如梭，轉眼間就要與相伴六載的同學們分別了。回憶那共同經歷的點點滴滴，就如同翻閱一本色彩斑斕的立體畫冊，處處蘊藏著溫情和快樂。那無處不在的同學情誼，令人久久難忘。
那是一堂體育課。“嘟——站隊！”體育老師一聲哨響，同學們站成了兩排。“今天分兩組進行400米接力比賽！”我既興奮又緊張。長跑是我的強項，正好有機會大展身手。可今天我排在最后一棒，成敗直接落在了我肩上，壓力巨大呀！我忐忑地看了看我的對手，差笑出了聲。
上天對我太好了！二隊的最后一棒居然是“熊二”！“熊二”人如其名，長得胖乎乎，圓滾滾。他是班里的開心果，總是一副笑瞇瞇、慢吞吞的樣子。這時“熊二”卻嚴肅地抿著嘴，不安地搓著雙手手，顯然比我更緊張。看著他那副生無可戀的模樣，我反而一下子放松了，不禁逗他說：“熊二，二隊的榮譽就靠你了！你可得比女生快才行呀！”同學們哄笑起來，“熊二”紅了臉，更窘了。
比賽開始了，同學們如離弦的弓箭，你追我趕，加油聲此起彼伏，操場沸騰了。哎！二隊實力不容小覷，我們不一會兒就落后了。我的心提到了嗓子眼兒，“加油呀！”我跺著腳催促隊友。“熊二”接棒了，只見聳著肩，埋著頭，以他特有的熊式步伐上路了。那滑稽的姿勢引起一陣哄笑，他卻全然不顧，奮力向前奔跑著。
終于接到棒了！我如出膛的子彈沖了出去，全力追趕。不一會兒，“熊二”那厚重的背影就在眼前了，我松了口氣。“熊二”似乎也感覺到我就在身后，他喘著粗氣，更加努力邁動他那重量級的步伐，拼命加速擺臂，做最后的掙扎。遠處的隊友歡呼起來，我更來勁了，加速、超越，領先十來米，回過頭沖他做了個鬼臉。“哎呦！”光顧著往后看了，不小心自己絆了一跤,整個人飛了出去，趴在了跑道上。這下人可丟大了，膝蓋破皮了，腳腕也不聽使喚，真成龜兔賽跑了。正當我悔恨不已時，“熊二”跑了過來。我閉上眼睛等著被嘲笑，沒想到“熊二”停下腳步氣喘吁吁地問：“你——沒事吧？我扶你吧！”我難為情地說：“不用管我，跑過去，你就是第一了！”“熊二”狡黠地眨眨眼，說：“沒關系。女士優先，我不能跑得比女生快！”說著扶起我，一起往終點走去……
總覺得，那一天，憨厚的“熊二”給爭強好勝的我上了一堂沒有書本的課。同學間的友誼承載著關愛、互助與溫情。它讓我學會了感恩，懂得了珍惜。我相信這艘友誼的小船還將陪伴著我們駛向遠方。
同學情初二作文5篇3
時間白駒過隙，經過小學六年生活結識了許多朋友。同學就好比夜空中的星星，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵，彼此幫助，攜手共進。
我們的班長楊鈺莉是一個會化解同學矛盾的女生。記得有一次，兩位同學因為座位大小的事情而爭吵起來。你一言我一句，雙方都毫不退讓。楊鈺莉看見了，立刻放下手上的事情，走向他們，說；“每個人都將心比心，互相謙讓一下不就風平浪靜了嗎？”兩位同學想想也是，于是各退一步，爭吵結束了。楊鈺莉呼了一口氣，說了一句：“退一步海闊天空，何必那么斤斤計較呢？”說罷，又去忙了。這就是我們的好班長。一個能及時化解同學矛盾的班長。
朱彥霖是一個很有責任心的語文課代表。每天早上早早的來到學校帶領大家早讀，盡管有是嗓子不好她也堅持他的工作。她的早晨總是忙忙碌碌的.，看，她又在問各組組長交作業的情況，準備向老師匯報。如果當天有背誦作業，有同學沒背完，她就要留下來，幫助他們完成。一留就留到五點。即使這樣，她也從不抱怨，而是一心一意的為班級付出。
莊蕙晴是一個能與別人談心的好同學，記得有一次我考試考砸了，一個人在生悶氣。莊蕙晴走過來對我說：“算啦，考試成績也成為過去，不要止步于現在而要振作走向未來，不是嗎？一次失敗不代表永遠的失敗，對吧？要快點恢復，迎接下一次吧！”我聽后，他的話似一股暖流沁入我的心田，溫暖了我那小小的心房。我對于我有一個能在別人迷惘時，樂意伸出手的朋友感到高興。盡管是不經意的一個眼神，不經意的一句話，不經意的一個動作，都可能讓人重新振作。
彭紀迎是一個熱衷于漫畫的女生。在他筆下的東西都栩栩如生，她她跟大多數女生不同，她充滿著熱血，討厭世俗，喜歡新鮮的東西。記得前不久他畫的節水漫畫獲得了區里三等獎！別看他只獲得了三等獎，它是以他的潛力完全可以進入一個新的層次。他是一個愛看漫畫，愛畫漫畫，品味很奇怪的女生。
班級里的每一個同學各有各的特點。同學情，至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人新透明，生溫馨。我會銘記這份同學請，直至永遠！
同學情初二作文5篇4
李海斌是我的前桌，因為我和葉之韻上課愛說話的原因，才讓李海斌代替了這個位置，心里一直暗暗叫苦。
說起李海斌，他可是我們班眾所皆知的“小耳朵”，大概是因為整天臟臟的，所以在我們班，他并不是很受歡迎。但是，他一直都很聰明，數學奧林匹克一直都很好。而我，笨蛋一個，盡管每天瘋狂補腦，但成績只有微微提高，真讓我懊惱！雖然李海斌不是特別受歡迎，但是，我一直都覺得他是我們班最直率的一個人，雖然偶爾會耍一點伎倆。
一天中午，我和李海斌一起去食堂吃飯，在路上，引來班里同學眾多疑惑的眼神，我知道，但是，我卻裝做沒事往前走。就在那天中午吃飯時，我和他是很遲才吃完，因為我們說了很多，李海斌告訴我，他爸爸媽媽是在菜場賣菜的。我雖然心里有些驚訝，但是依然很鎮定地聽他說。他繼續跟我說，他爸爸經常打他，有時候是因為很小的一件事，就可以把他打得很慘，雖然，有時候會恨自己的爸爸，但畢竟是爸爸。就這樣，我們一直說了一中午，但我心里覺得我已經把李海斌當朋友了。
星期六早上，是李海斌生日。我一早就接到了他的電話，在接完他的電話后，我便拿著我的禮物——三支康乃馨出發了，我希望他能夠一直這樣開心下去，就像康乃馨一樣。來到石巖，我一下車就看見他在等我，我把康乃馨送給他，本來想說些賀詞，但后來卻一直沒能開口。我跟在他后面，走了好一會兒才到他家。但是令我驚訝的是，他家有一幢房子，我走了進去，但里面卻顯得有點空。我在他家跑上跑下，他家裝飾得極其簡單，原來一個聰明的腦袋就是這么練出來的。我略有所思。到了中午，他爸爸媽媽用不太標準的普通話接待我們，并對我們說：“我書讀得不多，普通話不準，你們不會聽不懂吧！”我們忙說不是，就這樣，李海斌和爸爸媽媽在廚房忙了半天才出來，那天中午，大家都吃得開心，雖然吃得不是美味佳肴，但心里卻樂呵呵的，尤其是我，第一次這么開心，第一次這么“放肆”。
下午，我們該回家了，回家之時，我還看了看那束康乃馨，愿李海斌永遠都這么開心，即使哪天，花兒枯萎了，但我希望他的心永遠都像天使一樣無邪。
同學情初二作文5篇5
酷暑，烈日，這天兒，可真晴啊！
站在烈日底下，呵，這滾燙的夏日，我們還要去軍訓，真是要激起民憤了！
我們在操場上盡力地蹭著步子，整整一上午，我們再也不向往陽光對我們的愛撫，休息時大家坐在樹蔭底下，開始談天說地，也總少不了抱怨的聲音，享受著微風，一排排小馬扎擠在難得的陰涼處，小小的綠蚱蜢在草地間蹦來蹦去，似乎對我們堵塞了它的空間而感到氣憤。
突然，“誰還有水！”一個沙啞的聲音傳遍整塊綠地，這時才想起自己的水瓶，拿起來搖一搖，一滴水都沒有了。同學們也都遇到了同樣的問題，水沒了，我們該怎么辦？
于是，有幾個同學自告奮勇，向著學校準備的酸梅湯開始了“跋涉”。中午的地面被太陽烤得燙腳，薄薄的鞋底上承載著一個個汗流浹背的身子，拿著超大號的水瓶，背著刺骨的熱在陽光下一勺勺地向瓶里舀著，讓我想起面朝黃土背朝天的農夫，為了果實彎著黝黑的背，但這不是在農田里，而是在軍訓基地被陽光照得刺眼的操場上，這一群身著校服的孩子們，一個個幼稚的心，只承載著一陣陣深深的情。
“叮叮當當！”水瓶碰著水瓶，響著悅耳的水聲的顫音，同學們都樂開了花，正當他們抱起空水杯再準備回去，吳雨大喊：“教官站起來了！”我們都知道，當他走到中央臺上吹哨時，休息便停止了，完了，再回去打第二輪水肯定來不及！
“大家分著喝，快點！”我喊著。“先讓‘勇士’們喝！”不知誰扯著干渴的嗓子說道。
于是，大家不約而同地把水遞給打水的勇士。他們也只是不好意思地笑笑，不敢耽擱時間，灌了兩口馬上傳給第二個人，沒有爭搶，也不推讓，時間好像停滯住了，被微風吹動的柳樹，也屏住了呼吸，觀看這緊張的一幕。水傳到我手里，只還有小半瓶，我也不敢多喝，似乎要捏住半個嘴，喝了一口，用盡力氣傳給下一個，不想讓本來緊巴巴的時間隨便丟失一分一秒。一個個五彩的水杯，像一個個承載著情誼的接力棒，確也溢滿了同學間深厚的愛。終于，在教官走到中央的短短的幾秒鐘里，十幾瓶水卻讓班里的每一個人都喝到了。當他吹起了長長的口哨，每個人都站起來，陽光下響起了笑聲，或許這是陽光下最美的笑聲。
是的，酷日微風里，最美的聲，最美的情。
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