痛苦作文

時間：2022-02-11 17:42:33 痛苦我要投稿

關于痛苦作文匯總8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的痛苦作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于痛苦作文匯總8篇

痛苦作文篇1

　　我是一名高中生。以下是我16歲以來第一次想哭。

　　我是一個學習沒有進步的學生(這是老師說的)。我是一個半自動化的學生(半樂觀，半進步，半喜歡上課)。老實說，我非常喜歡上課，但是肯定會有人說，除非你取得進步，否則你不喜歡上課。說到這里，我只能說沒有人會喜歡上課。

　　20xx年11月19日，老師來找我。我以為是問我是否會支付學費(在線費用)。誰知道不是這樣的，但這是問我關于聽寫單詞(我沒有記住單詞，寫完之后也沒有正確的單詞)。但是老師問了我一個問題。你喜歡上課嗎？”聽到這個問題，我深感失望！這是我第一次聽到老師問我這個問題。聽到這個問題，我非常生氣。我會說:“誰在班上繞著學校跑時喊的口號最大？沒有我的口號，團隊中幾乎沒有人會喊。一個多月前，老師說任何有超大盒子的人都會帶來，但是兩周后，沒有人發出任何聲音。就在我父親把盒子帶來的時候，我立即把盒子帶到了學校，沒有告訴老師，但是老師發現了它們。所有這一切都表明我愛這個班級，沒有人能像這樣愛他的班級。

　　我班上沒有一個學生是好男孩，即使是我。此外，我們班的班委和班代表都不認真。就連班主任的班主任也在背后說老師的不好，老師的不好。平時，他不關心英語作業。另一個是我們班的班長。他不像班長那樣以身作則，對我們微笑。最后，我們班的紀律委員會成員，他總是不經自己的判斷就聽班長的話。班長總是記得說話人的名字。班長總是保護一些人，但是每當他看到他的老同學說話時，他就立即叫出他老同學的名字，就像他總是叫我一樣。這是我班上的一個現象。它叫班級嗎？這真是一團糟。很難搞得一團糟。

痛苦作文篇2

　　生命的過程中，痛苦在所難免，也可以說痛苦是生活中一味不可或缺的佐料，因為有痛苦的存在，才能彰顯出快樂的價值和意義。有人說，通往成功巔峰的階梯是用痛苦壘筑而成的。面對痛苦，我們不能選擇回避、退縮，勇敢面對、挑戰痛苦，才能戰勝痛苦、辭別痛苦，成就幸福，鑄造輝煌和燦爛人生。

　　產生痛苦的原有很多，無論何種緣故誘導而生的何種痛苦，林林總總的痛苦可分為精神痛苦和肉體痛苦兩種。肉體的痛苦可能來自戰爭或斗毆、勞作過程中的意外等，無論什么原因造成的肉體痛苦，都是短暫的，經過治療可以迅速地痊愈，痛苦隨之迅速消失。

　　精神痛苦可能來自于希望的破滅，或者人對于心目中心儀、膜拜的人的行為舉止的失望、絕望，或者心理、思想遭遇經久的壓迫、擠壓、打擊，無法擺脫其困擾，常常夢想者走出生活的陰影，驅除心魔，卻時常感覺到夢醒之后無路可走，找不到宣泄的路徑，日子總是在抑郁中度過，這種痛苦往往是持久地，很難迅速驅除，很難擺脫，甚至有人會因之而走向生命的盡頭。

　　佛家講究因果關聯，因果效應。世間的事情沒有無緣無故之說，痛苦人皆惡之，沒有人會真正喜歡痛哭，讓痛苦經久地困擾自己，使自己不得開心顏。我們既要杜絕把痛苦強加于別人，又要規避自早的、無益于他人或社會，且會給自己和家人帶來的痛苦，絕不能把自己的快樂凌駕他人痛苦之上。

　　道家，講究無為而治，凡事順其自然，適可而止，合適就好，無論什么事情，要把握好度，不能逾越一定的極限。然而又會有幾人能把持住自我，真正懂得生活需要掌控的度的量，蕓蕓眾生，皆為超越自己客觀實際的欲望可苦惱，為希望的破滅而痛苦，未能為自己進行合理定位，導致自己失去了歸屬感，茫然佇立在生活的風雨之中。追求實現自我價值，是人人向往的事情，私以為，凡事都應該在合理的范圍內順理成章的進行，跨越需要一定堅實的基礎，不是人人都能輕易實現跨越，堅實地走好每一步，必然會迎來輝煌的時刻，毫無準備或者沒有充分的準備而盲目地跨越，很容易讓自己跌倒，而且招引來災難光顧。

　　肉體的痛苦是有形的，精神的痛苦則是無形的。肉體的痛苦可以通過醫治得到減輕或消失，除非患上了無藥可治的絕癥;精神的痛苦往往是恒久的，需要自己努力自治，或者在他人、書籍、信仰等的指引下，用自己的精神力量戰勝它;不斷地調整自己的精神狀態，合理掌控、調整自我，給自己一個合理定位，合理解釋，掌控自己的欲望，不再苛求于生活，苛求于他人，凡事量力而行，不能超越自己的實際;不斷地多角度換位思考，也許今天的痛苦就是明天快樂的前奏。有人說：時間是治愈精神或者心靈傷痛的靈丹妙藥。用時間稀釋濃烈的痛苦，讓痛苦隨之變得清淡，不再讓人感覺痛苦的存在;疏導自己走出痛苦的陰霾，迎接陽光燦爛的生活。

痛苦作文篇3

　　“朋友啊，朋友，你可曾想起了我……”聽著廣播里的這首歌我的心都碎了。小紅，我有一肚子話想對你說，可你每次都將我拒之門外。小紅，我不強求你把我當做好朋友，我只希望你能給我一些真誠。

　　那是三年前的一個夏天，我去你家玩，在你的書柜里，我看到了一本精致的書，便向你借，我知道那本書你珍惜得不得了，不肯借。最后在我苦苦哀求下將書借給了我，并要我完好無損的還你。我爽快地答應了。

　　在回家的路上，被石頭絆倒了，手中的書飛了出去。這時一輛飛馳而來的車壓在了瘦小的書上，我驚呆了，趴在地上久久不能起來。

　　回到家，我將書放在床頭，在床上翻來覆去睡不著。最后我決定將此事告知你，乞求你的原諒。我知道世上沒有不透風的墻。躲得了初一，躲不了十五。

　　你哭了，哭得很痛苦。從不流淚的我，也落下了金豆豆。我在門外請求你的原諒，而等來的卻是晴天霹靂，你永遠不會原諒我。我希望我是在做夢，但現實告訴我，一切都無法改變了。

　　我寫了一封信，希望給我們每人一次解釋的機會。每時每刻想著你看了這封信，真誠面對我的情景。可是，我錯了，錯得離譜。你不但沒有那樣做，反而把信撕碎了。你知道嗎？你撕碎了我的心，你將信紙往空中一扔，看著滿天飛舞的紙片，如蝴蝶般飄落下來，幾年的友誼就這樣化成了廢紙。我不甘心，試圖再跟你解釋，換來的卻是我從來沒把我當做朋友，別自做多情，得寸進尺了。

　　我是自做多情，得寸進尺，可你有沒有想過，在你最困難時，是誰幫了你；當你最無奈時，又是誰幫了你呀！難道我們的友誼這么不值錢？

　　即使如此，我也不愿失去這來之不易的友誼。但事非人愿，我只想對你說一句：“那一次，我真的很痛苦！”

痛苦作文篇4

　　曾經有人說過：有些傷痛是一輩子都會隱隱作痛的，有些傷口也是一輩子也愈合不了的，永遠，永遠-----

　　那時的我不懂，可他說我有一天會明白的，于是我真的也明白了，所以，我永遠也不會忘了這個六月給我帶來的傷害，無論這個傷害是源于命運的捉弄還是自己性格的使然，我只知道這種痛是撕心裂肺的。

　　可能有很多人站在我的身旁拍著我的肩膀對我說：這有什么，不就是落榜嗎？是，就是落榜，可是這已經是第二次了，而且對于一個一直是老師，家長，同學眼中的優等生來說，這不只是落榜，不只是------

　　對于一個18年來一直將讀名牌大學當作唯一目標的女孩來說最終卻落的個連重點都沒考上，只是落榜嗎？從小到大，一直單純的活著，快樂而又充滿著希望，盼的就是有一天可以踏入自己夢想中的大學，所以一切與讀書無關的東西從來不會去了解，可是我的歸宿又是什么呢？

　　蘇格拉底曾說：用自以為是的觀點判定別人的幸福是錯誤的，那么我說：用自以為是的觀點判斷別人的痛苦也是錯誤的，因為只有自己才真正知道痛苦對于自身的摧殘，就象一個一生都在追求真理的人，當他有一天發現自己追求的真理原來是錯誤的時候，除了他自己，誰能體會。

　　所以人們都說有夢想的人是痛苦的，那到底什么樣的人才有權利追求夢想呢？

　　上天有沒有看到今年的六月有一個一直相信人定勝天的孩子親眼目睹夢想的碎片消失在她的世界里。

　　上天有沒有聽到一個孩子在被命運捉弄后發自內心的痛哭

　　上天又有沒有感覺到當一個孩子搭建了18年的夢想宮殿倒塌時，她心中的世界也隨著倒塌了

　　沒有，沒有看到，沒有聽到，也沒有感覺到------

　　不光是上天，身邊的人也沒看到聽到或是感覺到，因為他們一直在說會過去的，都會過去的，他們不明白，不會過去的，有些事永遠不會過去的

　　對于一個充滿著夢想的孩子來說，在她踏上人生旅途的第一步她就輸了，就輸掉了第一個夢想。

　　在她成年的第一個夏天里她就理解了什么是天都塌了，明白了什么是暗無天日，更殘忍的是她竟然懂得了原來一分耕耘一分收獲只是人們自己欺騙自己的借口，這一切是不是太過殘忍。

　　這會過去嗎，你說會過去嗎？

　　曾經，當第一次落榜時我還是孩子般的認為有耕耘就會有收獲，所以我毅然決然的留下來當了一名高分補習生，原本以為只要堅持下來一切都會好的，可是我忽略了，忽略了命運的存在，更忽略了有些事不是我能把握的，于是我輸了，輸掉了自己的夢想，也輸掉了曾經的勇氣，更埋葬了以前的歲月，因為不管是美好的還是悲慘的回憶永遠都只是心中的一個痛，所以不愿去回想，不愿去懷念，就讓他們過去吧，可是他們能過去嗎？真希望能有一杯失憶水可以忘記這一切，讓我重新天真，重新拾回勇氣，可我知道沒有，沒有------

　　奇怪的是出分那天，當爸爸陰沉著臉告訴我我連一本線都沒上時，我竟然出奇的平靜，我只想跑回自己的房間去相信這是事實，所以我通宵的看著仙劍，聽他們說命運，說不公，說無奈，隔壁房間傳來**的哭泣聲和爸爸的嘆氣聲，曾經我是多么不想聽到這種聲音啊，可是那天我就靜靜的聽著，仿佛那一剎那我不是這個世界里的人，只是我自己，沒有空間沒有時間，也沒有思想，一直到第二天才感覺到痛，一種撕心裂肺的痛，原來最痛最痛的時刻到來時是不會感覺到的，原來------

　　接下來的幾天天天在哭叫命運的不公下度過，再后來卻突然明白即使一切都是命中注定，我還是可以去爭取，我要和命運爭，爭回我的夢想，爭回我的勇氣，我要自己的命運自己作主，于是我不再哭叫什么，因為我知道即使我喊破喉嚨也不能改變什么，也不會有誰來幫我，永遠只有自己救自己，永遠------或許很久的將來回憶這個六月還會流淚還會滴血，可是這不會代表什么，有過刻骨銘心的痛的人才更懂得珍惜，更懂得努力，所有的人有一天都會明白這個六月不是失敗的開始而是成功的起點，所有人都會知道的，我相信。

痛苦作文篇5

　　每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

　　我在生活中也經歷了許多痛苦。但那一次競選班長的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長了。

　　記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼里的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

　　從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示贊賞。

　　新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。

　　經過落選班長這個痛苦，我懂得了一個道理：在遇到痛苦的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在痛苦中成長。

痛苦作文篇6

　　哎喲——哎喲——疼死我了。”我雙手捂著嘴巴，在床上翻滾著，不時還用手使勁拍著嘴巴，痛苦地喊著。真是牙疼不是病，疼起來要人命哪！可惡的蛀牙又開始折磨我了。媽媽聞起走進屋一看我這個樣子，知道我牙痛又犯了。她連忙找出一顆“撲熱息痛”，用水沖開，讓我喝下去，希望能緩解一下我的牙痛，可是一點都不起作用。我的牙痛依然如故，頭上冒出了豆大的汗珠，眼淚、鼻涕、口水涂了一臉。媽媽想盡各種方法幫我，一會兒在我的壞牙中點上牙膏，一會兒又用涼手巾敷在我的嘴巴上，忙得團團轉，可一點也不見效果，只好帶著我趕往醫院。

　　到了醫院，醫生讓我張開嘴巴，用一根金屬棒敲了敲我的壞牙，我不禁大叫起來，醫生說：“你的牙根都壞死了。一定要拔掉，否則就會經常發炎，你能承受得了拔牙的痛苦嗎？”我一聽說拔牙，就忽然覺得渾身顫抖起來，但此時我已顧不得那么多了，只想盡快擺脫眼前的痛苦。便使勁地點點頭說：“拔吧！快拔吧！” 拔牙開始了，醫生拿了一支長長的針，看見那長長的針，我嚇得閉上了眼睛。醫生把針扎在我的牙根上，只覺得一針刺痛，可我不敢叫，也不敢動，只有那不爭氣的淚水嘩嘩地流下來。醫生拔了針，我感到一陣輕松，不一會兒，我的嘴巴麻木了，好像不聽使喚了，醫生拿著一把鉗子在我的牙根上撬來撬去，我一點也不感到疼痛，不一會兒，一顆帶血的牙被拔了下來。醫生拿著壞牙對我說：“小朋友你看，這顆牙壞得可不輕啊！以后可要講究衛生注意早晚刷牙，保護好牙齒，少吃甜的'東西呀！”我聽了，不住地點頭。我擦干眼淚，張開還是麻木的嘴吧說：“可惡的蛀蟲我再也不會讓你有機可乘了。”媽媽看了我說話時翕動嘴巴艱難的樣子，不禁笑了。

痛苦作文篇7

　　已經小學畢業了。在小學的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書并不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。現在的我是五年級畢業生，下學期就要升入初中了，進入另一種新環境，過一種新生活，也不知道在那里等待我的將會是什么。但我現在唯一棉隊的問題就是以我現在的學習成績在那上千名學生中是否能夠有個穩固的地位?我幾天尋思過來，索性決定去補課，去補課可解決我的學習問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做呢?

　　爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。

　　在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水......以后還有更有趣的事，感覺真的很好。

　　可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起床，六點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。

痛苦作文篇8

　　清晨，伴著聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳，我起床蹣姍地來到陽臺。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達的輕松與愜意。霧好大，云好濃，我不由自主地從內心發出感慨，我贊美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿無限活力的大自然。

　　中午，陽光高照，我獨步來到樹林，陽光透過稀疏的樹葉，直射下來，使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發著熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹葉，濃郁的花香，使我感覺大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。

　　下午，下了一陣及時的大雨。開始是豆粒大的雨點兒，從空中急速跌落下來，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長啊！我坐在窗外，欣賞著，這不失為一個美景。不知不覺中，我竟靠在窗上，伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來時，雨已停了，窗外的綠葉上滾動著晶瑩的露珠，“滴嗒”一聲掉了下來。來到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發芽了！我望著這一派迷人的>景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠處，小草顯得更綠了，花兒開得更艷了。我真想對它們說，你們要感謝的，是那無奇不有的大自然呵！

　　晚上，星辰一點一點地閃爍著光芒，一輪明月掛在明朗的夜空中，我坐在院子里，聽著田野里蟋蟀的叫聲，它們也是在贊美大自然嗎？

　　我深深地吸了一口氣，打了個大哈欠，心里再一次感慨道：這一天是多么的美好！我感謝那給予我活力和輕松的大自然！因為，她就像一位偉大的母親，將世界上最美麗、最美好的事物從笑臉一直融入到我的心中。

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