有關痛苦作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關痛苦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關痛苦作文1
人生就像一場戲，每個人都在自己的人生舞臺上現場直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂相伴的一生，痛苦和快樂當然也包含在其中。
痛苦和悲哀我想每個人都體驗過吧，記得有句經典是這么說的“世界上最遙遠的距離不是生關于死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛你”。雖然我無法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒帶手紙，下雨了沒帶雨傘，上公交車了沒帶錢，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽，他們每天都要吵架，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開交。我真希望這種痛苦早點結束。
現在就來說說生活中的快樂吧。對于盲人來說，能感受到陽光的溫暖，能聞到花香都是快樂的事。對于病癥絕境的人來說，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂和幸福。生活中快樂的事情太多了。每天和小伙伴們開開心心地上學就是快樂的事情。上個星期生日的時候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂的事了。多希望就這樣一直快樂下去呀!
痛苦和快樂是人之常情。既然痛苦無法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點過去，快樂的事情多多來臨。愿所有的人快樂多關于痛苦，痛并快樂著。
有關痛苦作文2
當當當！放學了，冷颼颼的寒風吹過來，所以我…我…“哈！哈！哈啾——！”鼻涕四處奔跑，連我自己都嚇了一大跳。我回家跟爸爸媽媽說我感冒了，所以爸爸開車送我到醫院。醫生告訴我要定時吃藥，多喝水、多休息，感冒才會趕快好。
感冒真痛苦呀！鼻涕像打開的水龍頭一樣，怎么關都關不起來，一直流個不停，擤得我整個鼻子紅通通，痛得要死。“咳！咳！咳！”咳嗽聲驚天動地，咳得我喉嚨好痛，連喝開水都快吞不下去了。
醫生開給我很多很苦的藥，每次我要吃藥的時候，好痛苦啊！真的是“苦”不堪言。我想要吞都吞不下去了，費了九牛二虎之力，才終于把它們吞完。所謂“良藥苦口”就是這個意思吧！但是為了健康著想，我還是聽醫生的話，乖乖地把藥吃完，要不然，感冒的痛苦，真的叫我吃不完兜著走！
感冒時，為 了不要傳染給其它人，所以我要戴口罩，像個蒙面俠，真的很不方便，呼吸像快要停止的樣子。發燒時頭昏腦脹、天旋地轉，分不清方向，只能待在家里好好休 息。唉呀！我應該要聽爸爸媽媽的話，要記得穿外套，多運動、多吃有營養的食物、充足的睡眠，這樣身體變強壯就不容易生病。
俗話說：“健康就是財富”，千萬不要生病，要好好愛惜自己的身體呀！因為感冒真是既恐怖又可怕呀！一感冒生病，就有吃不完的“點心”——藥。不聽老人言，吃虧在眼前。等你生病感冒了，那就會悔莫及啊！
有關痛苦作文3
生活中快樂到處充滿著快樂，與朋友玩耍、與父母去旅游、與家人吃團圓飯，快樂使我們的生活豐富多彩，五彩繽紛。
但是快樂的后面是痛苦使他前進的，只有痛苦，你的生活才會有快樂。只有在學校星期一至星期五的時候努力發狠，周末作業才會減少很多，成績也會很優異，冬天不要穿太多的衣服，不戴手套，不愿意多等一分鐘去穿戴，后來只有感冒發燒，只有先穿好，再去游玩才會快樂。俗話說的好，先苦后甜，大概說的就是這個意思吧。
其實我們都知道和懂得這個道理，但是我們并沒有去遵循和控制自己，在學校的時候，每天都有家作，而時間只卻只有短暫的八十分鐘，如果每天利用課余時間，中午午休時間，傍晚的時間多做練習做家作，我相信一定會寫完，而不用第二天等老師教訓和數落。就這樣一天下來，沒有玩耍時間，只有痛苦是沒有人能夠堅持下來的。
冬天是個美麗與浪漫的季節，雪花紛紛落在地面上，一層又一層，一層又一層的被白雪覆蓋，就是這樣一個美景，迫不及待的孩子們沒有穿戴多等一分鐘就沖出去與雪人嬉戲，換來的卻只有痛苦感冒發燒不舒服，這又是何必呢！所以先甜后苦，只會讓我們后悔莫及，從不會讓我們覺得快樂。
我們要感謝痛苦是痛苦，讓我們在成長的道路上尋找到快樂，人生的道路上充滿了坎坷和與痛苦，只有這樣，我們才能找到快樂的真諦，在快樂中我們要感謝生命在痛苦中，我們也要感謝生命。
有關痛苦作文4
“上帝啊!快來救救我們吧!下一節又要上體育了!”
也許有人會問：“不就上個體育課嗎?有什么恐怖的。”
不信我就給你們講講最近我們體育課的內容吧!要么圍著跑道跑，一直跑到下課;要么跑完一圈然后沖刺跑四圈!上次體育課有許多同學反映沒有力氣，喘著粗氣回家。
這個星期四，我們又上體育課了!在上課之前我不小心摔倒戳傷了手腕，一動就疼，可我沒有告訴老師，怕老師說我一頓：“傷在手上，能影響跑步嗎?”。
于是，我忍著手疼跑完了熱身的那一圈。接著又是“老一套”： 沖刺跑四圈!
我忍著痛跑完了兩圈，快跑完第三圈的時候腿又崴了，到了最后一圈我已是口干舌燥、氣喘吁吁了!我想：還有最后一圈了，不管怎樣都要堅持下來，跑完這一圈就放學了，就可以回家喝水了……
想著想著，嘴唇開始濕潤了!又有了些體力。
“太好了，終于到了終點!”這時下課的鈴聲響了，往常單調的鈴聲也變得如此悅耳，好像在為我高興。
我慢慢地走回了家，喝了五六杯水，才覺得有了些涼爽，我又躺了一會兒，疲倦隨風而去。
我向媽媽訴說今天體育課上的委屈，但媽媽卻說：“上體育課的目的是讓你們強身健體，現在吃點苦對你們是有好處的。”
我現在終于明白了：我這么胖，想有個好身體，不刻苦鍛煉還真不行呢!
有關痛苦作文5
茶館里很暗，人也很少。
茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書：生活。
到底什么是生活？大家思考著。
許久，一位扎著羊角辮的姑娘開了口：“生活是賭，賭青春！賭愛情！賭成功！我是一位高三的學生，學習使我變得像一個木偶，被人牽扯著，沒有輕松，沒有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”
一位小伙子站起來走向窗口，他拉開窗簾說：“看看外面，陽光照耀著每一個人，你為什么不去享受它呢？生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……
話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來。
“是啊，小伙子說的對，生活是要把握，不要消沉，我經歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過不去了。”一名大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。
“我也是下崗工人，”不知什么時候茶館老板從門里走出來了，“我也失望過，迷茫過，可是老天又不會憐憫你……”茶客陷入了沉思中……
生活，到底什么是生活？應該怎樣去把握？我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來信心，甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關鍵在于把握。
陶淵明的隱幽之生，我以絕妙；
霍元甲一世英明，我以絕妙。
把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧！痛苦經歷過，甘甜亦無窮！
把握生活，才能擁有美好人生。
有關痛苦作文6
今天下午，去學校時，看見一個人身上有很多血，我沒多管閑事。就進學校了。因為我怕他訛我。
來到班里，第1解說：胡冰浩，他說剛剛那件事的過程。我們學校門口有個人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過去就被石頭絆倒了，剛好有個人跑著從那里過，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。
第2解說：胡冰翰，他說的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個車像電一般的駛過來，在他沒完全倒下的一刻，悲劇就發生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。
第3解說：司小超，他說的是一個人被車撞了一下，腦漿都被撞了出來。從這點可一看出他的車速很快。而且，這個案件還是在交警大隊的門口。
第4解說：崔龍龍，他說的最詳細，他說，一個青年人，騎著自行車，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車的把，還假裝騎馬，結果，過減速帶的時候摔倒了，有可能被自行車的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的時候磕到了臉，流血了。
你知道我為什么把題目寫成死亡與痛苦的四種解說嗎？因為先在不知道他現在咋樣，是活還是死，有四個人解說了這個案件的整個過程。
不管他們是說的對誰說的錯，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現在咋樣，我代表我們全部師生祝你早日康復。
有關痛苦作文7
這幾天是我最痛苦的日子，因為我得了病毒性感冒。
星期三早晨，天才蒙蒙亮，媽媽叫我起床，我卻四肢無力，根本無法站起來，媽媽摸了摸我的額頭說：“可能是發燒了，快點起來去看看吧！”說完，立即幫我穿好衣服，我有氣無力地下床去刷牙、洗臉，然后上了醫院。
到了醫院，只見人山人海，過了好一會兒才輪到我，醫生開始給我診斷，先拿出溫度計給我測體溫，接著看喉嚨，說：“39°，發燒了，要掛點滴。”我一聽頭都大了，但也無可奈何，等媽媽拿好藥，護士阿姨來給我扎針，我感覺頭昏昏的，覺得全身似乎在燃燒，連看動畫片的力氣都沒有，媽媽在旁邊守著我，讓我不停地喝水，盡管這樣，我還是感覺難受，上帝呀！為什么讓我生病啊！以前，我還特希望生病，因為生病了，什么都不用做，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，還不用學習，爸爸媽媽也不會說什么，可經過這次生病，讓我深刻體會到生病的滋味是那么痛苦，那么難受。
這就是我痛苦的三天，吃藥、輸液、睡覺，希望這痛苦的日子再也不要來臨。
有關痛苦作文8
考試對于每個學生來說不過是件平平常常的事，而對于差生來說卻意義不同，而一向很好的學生突然考砸了，那就有一場兇猛的“暴風雨”在家登陸，我就是這樣的個例，那滋味不好受啊！
我的第一次月考的語卷發下來后，我頓時傻了眼，腦袋一片空白，考卷上那鮮紅的數字像一把利劍刺進我的胸膛。78分，這是我上到五年級以來第一次考得如此的成績，心想回家免不了要挨批評了。我走在回家的路上，天不再是瓦藍瓦藍的。風變得如此的涼，真希望路能延長，我拖著沉重的步伐還是到家了。剛進門，媽媽親切問道：“兒子，考得怎么樣？多少分？”我當時心亂如麻，吞吞吐吐地說：“成績還沒出來。”我想這樣搪塞幾天。
可是晚上寫作業的時候，媽媽幫我整理書包，她看到了語卷，媽媽臉色隨之晴轉陰天，一副兇神惡煞的樣子，嚇得我心驚肉跳。爸爸也聞聲趕來，不由分說給了我兩巴掌。我的淚水成行的往下流，站在那里一動不動。過一會兒，媽媽的語氣也緩和了起來，說：“你知不知道錯在哪里？”我點點頭，媽媽也嘮叨了一陣子，我瞄著鐘兒的指針，希望鐘兒走快點，做完作業，我含淚上床睡覺……
這場暴風雨雖然過去了，但這次痛苦的滋味，讓我永生難忘，我要把這痛苦的滋味化為動力，要努力學習，爭取考出好的成績，就讓這痛苦的滋味成為新的起點吧！
有關痛苦作文9
人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，也會歷練坎坷和挫折。幸福快樂時，我們總是感覺時間的短暫;而痛苦難過時，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會享受幸福，也要學會享受痛苦，享受幸福會增加你的成就感，享受痛苦則會提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄，你的心靈顫抖了嗎?地處絕望的深淵時，你堅持了嗎?這就要看你有沒有堅定信念和意志力。
當我們遇到坎坷、挫折時，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長中的常態，這將助你更好地譜寫出自己的人生精彩。
人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。
塞翁失馬，焉知非福?碰到挫折，不要畏懼、厭惡，從某方面說，挫折對我們來說是一件歷練意志的好事。惟有挫折與困境，才能使一個人變得堅強，變得失敵
挫折足以燃起一個人的熱情，喚醒一個人的潛力，而使他達到成功。有本領、有骨氣的人，能將“失望”變為“動力”，能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。
不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當你戰勝失敗的.時候，你會對成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個完美的人生。
有關痛苦作文10
我走在回家的路上，心里回想起今天發生的事，心中充滿了酸酸的滋味。天空中下起的雨似乎是在為我今天的經歷流淚，路邊搖晃的大樹似乎也在為我打抱不平。看著身邊的一切事物，我留下了幾滴痛苦的眼淚，對著無邊無際的天空大聲的痛罵，天空成了我發泄的工具，然而，這并不能減輕我心苦澀澀的痛，我找到一棵大樹開始了無盡的折磨……
你一定很奇怪，為什么平時的活潑少年突然變成了一個垂頭喪氣的人。還請讓我為你慢慢說來。
其實是這么一回事，今天我在學校里和同學玩，一不小心就兩個人撞在一起了，都受了傷。中間，我兩你一拳我一拳，打得鼻青臉腫。這下同學們見了不知所措，只好手忙腳亂的跑到老師辦公室，找我們班主任來幫忙。班主任一見了，火立馬就來了，他見我受的傷輕點，就認為是我在打那個同學，不分青紅皂白的就把我罵的狗血噴頭，還給我老媽打了電話，說讓她“教育教育”我。而那位同學呢？老師讓我媽媽帶他去醫院檢查，我心中充滿了后悔，心想著這怎么辦呀！打壞了怎么辦啊！一種種想法在腦中浮現。還好醫生說只是皮肉擦傷，過幾天就沒事了。
這就是痛苦的滋味，我下次不想再嘗到痛苦的滋味了。
有關痛苦作文11
在上品德課時，牙套上的鐵絲卡住肉了，于是我用力一拉，“哎喲！”……
糟了！鐵絲被我給抽出來了，好倒霉！結果連中飯也吃不了了，我只得仰天長嘯：“我好可憐呀！”為了早點舒服，我便借用辦公室的電話，撥通爸爸的手機，可沒有想到的是爸爸說醫生要在晚上才有空，我呆住了，等我清醒后我走出了辦公室。經過N個小時痛苦的經歷后，終于放學了，為了使牙齒好受些，我便買了一些零食來“孝敬孝敬”使我痛苦的牙兄弟！
回到家，放下書包，向牙科診所“發射”，可就在這時，“唷”——媽媽的車還沒到，到了“炮口的火箭”我只得遲遲地等待。過了一會兒，媽媽終于回來了，我高興地跳了起來了。“終于可以起飛了”我心急如焚。來到牙科診所，我的心情很愉快，因為一會就可以脫掉牙套輕松一會兒，一想起來我就覺得爽啊！當醫生阿姨把兩根肥大的鐵絲拿出來看時，連聲夸我“你真厲害！居然能弄斷一根鐵絲，折彎另一根鐵絲，這是我生平第一次發現！”我傻眼了。
又被牙醫裝好了牙套，這次好緊呀！不像平常那么舒服了，牙齒咬東西的感覺也從“金”牙墜到了“假”牙，真難受。我恨死自己了，為啥生出來的時候，不叫媽媽“送”我一口好牙呢？唉！ 為了美麗的牙齒，雖然帶牙套很辛苦，可我一定要成為一名出色的“忍”者。
有關痛苦作文12
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。后來，他又成為了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿關于美妙的歌喉。
可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格關于快樂的天性。他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂關于痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!吹著口哨回家，把快樂帶給自己;吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨;在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
有關痛苦作文13
說到這舞蹈，我可是又愛又恨哪！愛，我從小就喜歡跳舞，對它愛也是正常的。那恨呢？自然也是它，每一次下叉、下腰……現在回想起來，那簡直絕了！
在我5歲時，媽媽帶我去學了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體。可那時候，我覺得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒有別的定義了。
在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒有真正體會到舞蹈的樂趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優美的旋律，我看呆了，忘了自己來這是干嘛的了。
老師看見了我，就示意他們休息，走過來問我：“回來干嗎？”我這才回過神來：“噢，我水杯忘在教室里了，回來拿。”老師就說：“哦，你去拿吧。”我點了點頭，拿了水杯就走了。
在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學們都問我為什么。我笑而不語，我當然不會告訴他們是因為一個意外，激發了我對舞蹈的興趣。
學習了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉念又想，如果一個人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。
我想起了我國著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經浮現出了楊麗萍訓練時痛苦的畫面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂的結合，讓人在痛苦中快樂著！
有關痛苦作文14
我背著書包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪！怎么覺得頭這么疼呢？我好想睡覺呀！
回到家后，把書包往地上一扔，一頭倒在沙發上，沉沉地睡著了。過了一會兒，我被凍醒了，可看到穿著短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺得熱，今天怎么這么冷呢？而且，還覺得頭重腳輕的，于是，我硬撐著從沙發上下來。昏昏沉沉地走進書房，拿出體溫計，將它放進了胳膊里。
五分鐘過去了，我拿出體溫計一看：啊！38·6度——我發燒了。這時，爸爸正好進來了，我把體溫計拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來到小區門口，抬手攔下一輛出租車，帶我去了婦幼保健院。
到了婦幼保健院，醫生給我看了看，說讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來到收費處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著。等爸爸帶我查完血，一看結果：血項偏高！但我不想打針，爸爸只好開了一些藥，帶我回家了。
第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫院輸液。當那閃著寒光的針頭扎進我的手背時，我心里不禁感慨萬千：以后，我一定要好好保護好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會因為我而著急了！
有關痛苦作文15
《劈叉張》 三年級的時候，我們班出現了一位“怪人”。為什么說她怪呢？她怪就怪在和同學們一起玩游戲時，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？ 課間休息時，同學們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰輸了就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因為我們都不會劈叉啊！不想讓自己出洋相。 只有劈叉張想輸給別人，讓自己劈叉。 原來她不是故意輸給別人，而是想展示自己的風采。你看！她劈叉劈的多好啊！兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔倒在地上一樣。上身直立著，雙手做著動作，樣子美極了。我們劈叉的時候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去了。圍觀的同學禁不住發出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。 張“老師”把同學的一條腿抬起來，兩腿才成90度，同學便失聲大叫：“好疼啊！我不學了！”她卻平靜的說：“我曾記得有個名人說過‘世上無難事，只怕有心人’，你們不要喊疼，想學會劈叉就得忍受疼痛。”這是當初每個初學者都得經歷的疼痛。“不經歷風雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。 我很羨慕她，佩服她，是她讓我知道了世上的事只要有心，什么事都能做成。
【有關痛苦作文(15篇)】相關文章：
有關痛苦作文十篇01-25
有關痛苦作文合集10篇01-22
有關痛苦作文錦集五篇02-26
有關痛苦作文匯編5篇02-19
有關痛苦作文匯總四篇02-19
有關痛苦作文匯總10篇02-18
有關痛苦作文錦集六篇02-13
有關痛苦作文300字6篇02-13
有關痛苦作文匯總八篇02-11
有關痛苦作文合集七篇02-10