痛苦作文

有關(guān)痛苦作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的痛苦作文10篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　池塘邊的榕樹(shù)，伙伴們?cè)诤又杏斡緯r(shí)傳來(lái)的嬉戲聲，楊樹(shù)下來(lái)回?cái)[動(dòng)的秋干，偷偷跑去摘人家樹(shù)上的梨的快樂(lè)，想碰小貓時(shí)足足和大母貓對(duì)視上半個(gè)小時(shí)的耐心……

　　童年的天空充滿(mǎn)著陽(yáng)光，空氣中彌漫著幸福的味道，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不同世間是是非非。但在小米還未享受夠童年所帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，她就已經(jīng)知道了什么是痛苦。

　　上幼兒園那天，小米總覺(jué)得別人看自己的眼光有點(diǎn)特別，但卻不知為什么。小米回家問(wèn)媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次铱傆X(jué)得別人看我時(shí)眼神有點(diǎn)怪怪的”，“傻孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？別人一這一是見(jiàn)你太可愛(ài)了”。但小米又怎么會(huì)知道，媽媽北過(guò)臉后，劃過(guò)臉頰的那一滴眼淚。她當(dāng)然也不會(huì)知道，自己得了一種罕見(jiàn)的病，她因?yàn)榛�療，已�?jīng)掉落了所有頭發(fā)，所以必須每天戴著帽子，醫(yī)生說(shuō)，小米必須換血，只有這樣才會(huì)讓病毒排出體外，小米才有活下來(lái)的希望。

　　正是因?yàn)樾∶滋焯齑髅弊�，所有引起了小伙伴的好奇心，小伙伴們趁小米不注意，掀起了小米頭上的帽子，小伙伴們先是愣了一下，然后就開(kāi)始指著手說(shuō)：“小米大禿頭，小米小尼姑”，小米的眼淚終于在這一刻決了堤，她一直聽(tīng)媽媽說(shuō)，戴帽子會(huì)讓自己變得更可愛(ài)，原來(lái)只是因?yàn)樽约翰婚L(zhǎng)頭發(fā)。

　　回到家里，小米緊緊地抱著媽媽?zhuān)�眼淚不住地往下流，浸濕了媽媽的衣領(lǐng)�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁次也婚L(zhǎng)頭發(fā)，同學(xué)們都笑話(huà)我，我心里好難過(guò)”。頓時(shí)，媽媽把女兒摟得更緊了，“我的寶貝小米，媽媽告訴你哦，媽媽會(huì)煮一種南瓜湯，你天天喝它，很快就會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)了，而且會(huì)讓你忘記所有的痛苦”。

　　于是，小米每天都喝南瓜湯，她覺(jué)得幸福，因?yàn)樗�自己知道就�?huì)長(zhǎng)頭發(fā)了，所以她忘卻了所有的痛苦。小米哪里知道，媽媽正在決定手術(shù)的事，媽媽決定和她換血。

　　“幸福的南瓜湯啊，你快快讓我長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)吧！”小米對(duì)著南瓜湯喃喃自語(yǔ)，面媽媽卻在一房潛然淚下，一種揪心的痛。

　　手術(shù)那天，媽媽的輸血不成功，由于出血過(guò)多，媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了小米，而小米仍就歡快地打開(kāi)門(mén)，叫了一聲“媽?zhuān)�南瓜湯�?zhǔn)備好了嗎？”……

　　遺忘痛苦的南瓜湯，讓小米忘記了痛苦的味道，或許小米永遠(yuǎn)地也不會(huì)知道這南瓜湯里充滿(mǎn)的是媽媽的愛(ài)，正是這愛(ài)的力量讓小米感受到了幸福，沒(méi)有了媽媽?zhuān)�幸福又該如何繼續(xù)。

痛苦作文 篇2

　　今天上午，我們五年級(jí)組要舉行一場(chǎng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目是我最討厭的四百米跑。我一直都討厭跑步，特別是長(zhǎng)跑，所以我跑上三百米就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，更別說(shuō)是四百米了。

　　我是第五個(gè)開(kāi)始跑，所以可以更充分的做好跑步前的準(zhǔn)備。我看見(jiàn)人家跑的時(shí)候都是開(kāi)始很快，但后來(lái)就漸漸慢起來(lái)，甚至有人還是走過(guò)來(lái)的，難道有這么累嗎？我百思不得其解。就在我這么想時(shí)，我就要開(kāi)始跑了，我甩甩頭，把頭腦里的想法全部甩掉，準(zhǔn)備專(zhuān)心致志地跑步……

　　看見(jiàn)自己的雙腿賣(mài)力的在跑步，超越了其他幾個(gè)人時(shí)，我的心里特別的高興。但后來(lái)我的腿漸漸不聽(tīng)我使喚，還差點(diǎn)讓我摔倒在地，真是氣死我了！最后一圈我的速度幾乎像走路一樣，因?yàn)槲覍?shí)在跑不動(dòng)了。

　　我一步一步的爬向休息地，幸好它離跑道不遠(yuǎn)，不然非把我累死不可。我躺在休息地上，身體擺成了“K”字型，正當(dāng)我在舒舒服服地睡覺(jué)時(shí)，喉嚨里一股嚴(yán)重的血腥味就沖了上來(lái)，我努力的控制自己不嘔吐出來(lái)，但難吃的味道還是一直想我襲擊。我又重新躺回地上，真想休息一會(huì)，突然感覺(jué)肚子很癢，好像是蟲(chóng)子，所以我拿起手就往我肚子上一打，哇！不得了，蟲(chóng)子沒(méi)打著，但肚子卻快被我打殘了，一股血腥味又來(lái)了。真是成事不足，敗事有余��！我深深地自責(zé)到。

　　雖然這難受的滋味一會(huì)兒就沒(méi)了，但這段痛苦的時(shí)間我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

痛苦作文 篇3

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。

　　我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖�(chē)南站后的慘況。

　　照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……

　　而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……

　　在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭……

　　而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……

　　孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)�可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗�想：和爸爸媽媽的手永遠(yuǎn)都是緊握的……

　　而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……

　　我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。

　　世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。

痛苦作文 篇4

　　微風(fēng)悄悄地吹過(guò)，窗外清脆的風(fēng)鈴叮嚀叮嚀地回響，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)了一屋的金黃，綠葉輕輕地?cái)[動(dòng)生命的美妙。原來(lái)，人生也可以這般閑適。

　　看慣了離別，看淡了生死，看透了泡沫的愛(ài)情，忽然之間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。那些執(zhí)拗的回憶也如紙上的空白一般淡，發(fā)現(xiàn)我們?cè)��?jīng)的天真，曾經(jīng)的單純，如今，我們空白的紙上已經(jīng)印滿(mǎn)了大大小小的黑點(diǎn)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們的成長(zhǎng)，由幼稚到狂妄，再由狂妄到穩(wěn)重，跌跌撞撞，以往不屈的心也被磨去了滴血的棱角，留下了不滅的痕跡，短暫的記憶也被增刪了一張張飛旋的畫(huà)面。

　　過(guò)去，真的非常飄渺；未來(lái)，真的非常茫然；現(xiàn)在，卻如此的真實(shí)。忘記與銘記，我們必須選擇一個(gè)，也許我們并不愿意，但是命運(yùn)的年輪卻一刻不停地要我們做出決定。或許，我們都不該談曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切都會(huì)漸漸迷失在時(shí)間的亂流。秋葉黃了，它就必須飄落，即便它是怎樣地不愿意，因?yàn)檫@就是它的命……

　　今天，我們?cè)谶@個(gè)城市邂逅，明天，我們可能在另一個(gè)城市相遇，或許我們會(huì)想起對(duì)方，或許我們會(huì)那樣擦肩而過(guò)。人生中，走走停停，有無(wú)數(shù)的過(guò)客在我們眼前閃過(guò)，珍惜相遇的那一刻，也許，下一次的相遇就只能在來(lái)生……

　　永遠(yuǎn)，我不敢相信，因?yàn)槟侵皇谴掖业臎Q定，或許在下一秒，那個(gè)飄渺的承諾就會(huì)隨著時(shí)間而變得無(wú)力。愛(ài)情里是沒(méi)有永遠(yuǎn)的，有的只有愛(ài)與不愛(ài)。放棄與把握，很難抉擇，很多人也是這樣認(rèn)為。放棄？我并沒(méi)有想象中的偉大，我只想靜靜地守著那一份屬于自己的幸福。孤獨(dú)，寂寞，像極了惡魔的雙翼，不斷地蠶食心靈，也許有一天長(zhǎng)著潔白羽毛的天使會(huì)降臨，然而，天使并不都是那么完美，有的時(shí)候，只是一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一絲溫柔……

　　匆忙中，我們失去了很多寶貴的東西，卻也得到了很多我們沒(méi)有的東西�？嗫嘧穼と松�的避風(fēng)港，卻不曾發(fā)現(xiàn)有些東西早已在身旁。茫然中，我選擇等待，等待一個(gè)值得我用生命去守護(hù)的人。

痛苦作文 篇5

　　如果你知道我很愛(ài)哭，你對(duì)我的看法是不是又變了，因?yàn)槲規(guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)在人面前哭過(guò)。如果我在你眼里，是永遠(yuǎn)快樂(lè)的，那就是你不夠了解我，沒(méi)能走進(jìn)我的內(nèi)心深處。到現(xiàn)在為止，還沒(méi)人了解過(guò)我，因?yàn)槲铱偸前炎约弘[藏得很好。有時(shí)甚至迷失了自我。我真希望我一直都是開(kāi)心的，可我似乎做不到了，因?yàn)槲也粔蛱拱椎恼f(shuō)出自己的內(nèi)心，這讓我總認(rèn)為是沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)他們是在乎我的，只是不知道我想要什么，所以常常把我放在一旁。其實(shí)我要的只是一個(gè)溫暖的懷抱和幾句溫馨的話(huà)，雖然我表現(xiàn)出來(lái)的不屑會(huì)讓你們很無(wú)奈，可是我是真的不知道怎么表達(dá)自己，我是個(gè)不會(huì)自我表達(dá)的人。

　　我雖然很喜歡安靜的夜晚，可是我有時(shí)也會(huì)感到很寂寞。在寂靜的夜里我經(jīng)常會(huì)想到一些難過(guò)的事情，然后無(wú)助的哭泣。在哭泣的時(shí)候我又會(huì)想些開(kāi)心的事，可是不知道為什么，越是想開(kāi)心的事，我就越是傷心，就像害怕會(huì)離開(kāi)一樣。

　　我不喜歡人世間的生死離別，因?yàn)楦械胶軅�心，要是親眼看見(jiàn)生死離別的場(chǎng)景，我恐怕會(huì)一直不停的哭。活著，就應(yīng)該把自己想做的事做完，這樣就不會(huì)有遺憾了。我不喜歡別人為我哭，因?yàn)槲視?huì)心痛，我寧可自己一個(gè)人承擔(dān)所有，也不愿意有人提我受罪。明明是自己做錯(cuò)的事，就不應(yīng)該讓別人承擔(dān)。做最真實(shí)的自己。

　　雖然我總是這樣說(shuō)，我的朋友也覺(jué)得我說(shuō)的都是很有道理，可是我自己卻做不到我自己所說(shuō)的，自己都做不到還去說(shuō)別人，很可笑吧。我就是那種只會(huì)說(shuō)的，一旦自己遇上了，就會(huì)很很懦弱地逃避開(kāi)。我真的很沒(méi)用是吧也對(duì)呢，像我這樣的人怎么可能回有什么好的呢，結(jié)果每次都是一樣，一個(gè)人逃避。

　　大家做的我都看在眼里，你們有什么是我也是會(huì)在背后默默支持或幫助，雖然我嘴上不說(shuō)，可是我心里是這樣想的。真正了解我的人會(huì)知道，我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我其實(shí)很軟弱，很沒(méi)用。

　　所以別再讓我落淚，我的淚水其實(shí)也很珍貴…

痛苦作文 篇6

　　“不好，沒(méi)景�！毙炖蠋熒硢〉卣f(shuō)，“唰——”一條紅色的線(xiàn)橫在綠色格子的白紙上�！坝直粍澚��！蔽椅⑽⒙柤�，伸手想拿本子。徐老師卻又用紅筆在紙上面狠狠地劃了兩道，紙的右上角裂開(kāi)了，紅筆印子印到后一張白紙上。徐老師似乎還不解氣，手中的紅筆頭朝著作文紙，不肯給我�！霸趺戳�？作文不已經(jīng)劃掉了嗎？為什么還不給我？” 我很奇怪。

　　徐老師金色的眼鏡邊框反射出一點(diǎn)白色的亮光，“徐老師到底在看什么？”我有些慌神。徐老師突然將頭轉(zhuǎn)向我，有些發(fā)白的嘴張了一下，發(fā)出“咂”的一聲，又看了我一眼，把筆放在深棕色的桌子上，像平常上課一樣，兩只手?jǐn)傞_(kāi)，邊比畫(huà)邊用杭州話(huà)對(duì)我說(shuō)：“要用右腦做夢(mèng)回到當(dāng)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景……”徐老師的聲音特別大，引得后面的幾個(gè)人朝我這探頭探腦。我眼睛看著徐老師，又小心地瞟了一眼我的作文：上面那幾道紅色的，粗獷的線(xiàn)條朝著我擠眉弄眼，特別是那條劃破紙的線(xiàn)，都快要蹦出來(lái)了�！耙�、二、三……八行！這么多字就全白寫(xiě)了。” 我抿了抿嘴唇，咽進(jìn)了一口唾沫�！耙�重新演一遍給我看……”徐老師的手搖擺著，眼睛用一種詢(xún)問(wèn)的眼光看著我。“怎么還不讓我下去呀？” 我有些急了。往下看，許晶把一張寫(xiě)了很多黑色小字的紙翻了過(guò)去，又伏下身子，手飛快地移動(dòng)著。還有兩個(gè)女生用一種極有興趣的目光看著我，筆在手中打轉(zhuǎn)�！皶缘昧藳](méi)有？” 徐老師又看看我，我感覺(jué)臉上的汗流了下來(lái)，好熱。我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師把本子扔到桌子一邊，我用手抓住本子，走到座位上，手心滲出了許多汗，粘粘的，濕濕的�！翱偹阕屛蚁氯チ恕！� 我呼出了一口氣。

　　我跌回座位上，用手撐著頭，“到底要怎么寫(xiě)才好呢？”這時(shí)，徐老師又高聲說(shuō)：“曉得了沒(méi)有？要重新演一遍！”我抬頭，徐老師正看著我，無(wú)疑還是在跟我說(shuō)話(huà)，幾個(gè)人的頭又轉(zhuǎn)向我。“徐老師怎么到我這總是說(shuō)那么多話(huà)呀？真倒霉！”我盯著水筆點(diǎn)在紙上滲出的小黑點(diǎn)，郁悶地想。

痛苦作文 篇7

　　痛苦，它就一定要苦嗎？為什么不可以快樂(lè)的痛苦著呢？

　　——題記

　　看到這個(gè)標(biāo)題，就有人會(huì)說(shuō)了，不都是樂(lè)在其中嗎？為什么是痛苦在其中呢？加上了雙引號(hào)的痛苦，是痛并快樂(lè)著的。瘋狂的做題，拼命地背書(shū)，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課……怎么看這些話(huà)都是用來(lái)形容迎戰(zhàn)中考的學(xué)生們的，和我有什么關(guān)系呢？初一的學(xué)習(xí)并不是這么高強(qiáng)度的吧？很痛苦吧！我是自愿的，為的就是要一雪前恥。

　　其實(shí)這并不痛苦，做題的辛苦也不過(guò)如此。攻克難題雖累，但寫(xiě)下答案的感覺(jué)是難以形容的。一邊是腦力和精神的消耗折磨著你，是痛苦的；一邊是成功的喜悅一絲絲鉆進(jìn)心里，是快樂(lè)的。痛并快樂(lè)著。

　　背書(shū)嗎？其實(shí)也不困難。背書(shū)的痛苦是巨大的，但歷盡千辛萬(wàn)苦得到老師的簽名時(shí)的快樂(lè)也是難以忘懷的。在你背書(shū)時(shí)，硬生生中斷時(shí)的痛苦；老是催促你趕緊背時(shí)的痛苦；少了那么一個(gè)詞的痛苦，都在你背出來(lái)時(shí)的那一刻的快樂(lè)消融掉了，如冰雪遇上火一樣。痛并快樂(lè)著。

　　上課枯燥嗎？無(wú)聊嗎？答案是肯定的，也可以是否定的。在老師所講的內(nèi)容你都會(huì)時(shí)；在老師講題你全對(duì)時(shí)，繼續(xù)聽(tīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一種痛苦。但你再聽(tīng)下去時(shí)你發(fā)現(xiàn)，老師講的你都不了解，你會(huì)慶幸你聽(tīng)了，這是一種快樂(lè)。毋需質(zhì)疑，痛并快樂(lè)著。

　　一分耕耘一分收獲，一分痛苦一份折磨，也是一份快樂(lè)�！巴纯唷痹谄渲幸埠茫瑯�(lè)在其中也好，不都是痛并快樂(lè)著的嗎？所幸我還有機(jī)會(huì)，會(huì)想起這幾周的“痛苦”，走進(jìn)了考場(chǎng)也沒(méi)什么。幸不辱命。得知成績(jī)時(shí)心中洋溢的快樂(lè)，竟不是和成績(jī)有關(guān)的，而是回想起“痛苦”時(shí)光時(shí)蕩漾起的喜悅。

　　我“痛苦”，我快樂(lè)�！巴纯唷痹谄渲�，所幸我能承受！

痛苦作文 篇8

　　人總有不高興的時(shí)候，今天我就遇到一件痛苦的事。

　　一早，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，一到學(xué)校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買(mǎi)的。這時(shí)，徐新陽(yáng)沖了上來(lái)，一下子把我的球和板拿去。開(kāi)始我以為他跟我開(kāi)玩笑，就向他要球板。他卻不給。我火了，用力去搶。板被我搶到了，可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學(xué)校。上課鈴響了，我有點(diǎn)兒懊悔了。我想進(jìn)教室，又怕老師批評(píng)。我多么希望現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)來(lái)叫我回去�。∥襾�(lái)到學(xué)校后面踱來(lái)踱去，又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。我覺(jué)得這樣賭氣沒(méi)意思。我想：如果現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸲嗪醚�！不是星期天，又不是�?jié)假日，一個(gè)少先隊(duì)員在外游蕩，顯得多么引人注意。我臉上感到一陣熱，偷偷地把脖子上的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，塞在口袋里。但這樣也并不能使我有半分安心。

　　一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，三節(jié)課過(guò)去了……我的勇氣終于來(lái)了，我跨著大步向?qū)W校走去，可心里還是十分沉重，腳上像掛了幾十斤鉛。來(lái)到辦公室，李老師沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：“焦亮，不用說(shuō)，我知道了。難道一只球，比工作、比學(xué)習(xí)、比上課還重要嗎？”一句話(huà)說(shuō)得我抬不起頭來(lái)，我慚愧極了。我下定決心在今后的道路上，今天的事絕不會(huì)重演。

　　評(píng)語(yǔ)：真實(shí)是文章的生命，而描寫(xiě)人物真實(shí)的心理活動(dòng)也是很值得注意的。這篇文章心理描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)。文中所寫(xiě)的一個(gè)小學(xué)生與同學(xué)賭氣后的心理本身就有代表性，很典型，加上習(xí)作對(duì)一個(gè)少先隊(duì)員犯錯(cuò)誤后的復(fù)雜心理體會(huì)深刻，描寫(xiě)逼真，因而讀后被他感動(dòng)，也被他那真摯的感情所打動(dòng)，給人啟迪。

痛苦作文 篇9

　　人在受傷的一剎那感覺(jué)不出什么疼痛，但幾秒鐘之后痛苦就會(huì)轉(zhuǎn)瞬襲來(lái)，鉆心地難以忍受。痛苦雖然難耐，但我們必須要學(xué)會(huì)忍受它。古代有多少人因忍受不住天花、麻疹等這些疾病的`痛苦而死于非命?而現(xiàn)在又有多少人在忍受非典、艾滋病、甲型H1N1病毒流感等的折磨?所以我希望大家能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，忍受痛苦，戰(zhàn)勝疾病。痛苦過(guò)后，才會(huì)幸福，才可能會(huì)有更快樂(lè)的明天。

　　都說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。因?yàn)殛?yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的磨練，才會(huì)更加美麗;因?yàn)殛?yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗(yàn)，才會(huì)更加多姿多彩;因?yàn)殛?yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的痛苦，才會(huì)散發(fā)出更加絢麗的光芒!

　　我們豈不是也應(yīng)該像陽(yáng)光這樣，努力與痛苦搏斗，忍受它，戰(zhàn)勝它。只有忍受了痛苦，才能看到美好的明天。如果沒(méi)有堅(jiān)持住，沒(méi)有忍受住痛苦，我們的明天就會(huì)永遠(yuǎn)的消失，我們?cè)僖部床坏矫髁恋年?yáng)光了;再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的喳喳聲了;再也感受不到成功的喜悅了!

　　同學(xué)們，伙伴們，為了能夠看到明天的陽(yáng)光;為了能夠聽(tīng)到明天的鳥(niǎo)叫聲;為了能夠感受到成功的喜悅，我們一定堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，學(xué)會(huì)忍受痛苦。

痛苦作文 篇10

　　我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因?yàn)槲颐靼�，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦，而忘記了歡樂(lè)。試想，當(dāng)你只剩下痛苦時(shí)，痛苦也是美麗的。

　　曾經(jīng)有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“痛苦就是開(kāi)花，花把自己撕裂給人們看，人們覺(jué)得很美麗，但人們感覺(jué)不到花的痛苦，是人們未曾開(kāi)放過(guò)�！钡拇_，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)開(kāi)得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經(jīng)過(guò)了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現(xiàn)出它的美。

　　我不想去說(shuō)些什么，人的成功同樣需要經(jīng)歷寒苦，也才能成就一番事業(yè)的老套話(huà)。我只想說(shuō)，我第一次在詩(shī)人所提及的“撕裂”二字下，才意識(shí)到花的美麗綻放都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎，追求的過(guò)程就像是一道滾滾洪流，跨得過(guò)滄海桑田，就能觸摸到現(xiàn)實(shí)的海岸。

　　每當(dāng)我處在做與不做，是與不是的矛盾中時(shí)，不能選擇失去或忘記，最終無(wú)所事事。自欺欺人，其實(shí)不過(guò)是逃避痛苦的借口，應(yīng)該像花一樣經(jīng)歷痛苦后美麗的開(kāi)放�；ㄔ诮�(jīng)歷了種種痛苦后，很美的展現(xiàn)在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂(lè)。這是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠(yuǎn)都只有黑暗、寂靜�？床灰�(jiàn)世界的多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂(lè)的活著，并且活得很精彩。滿(mǎn)懷一顆盛滿(mǎn)愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè)猶如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。

　　正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過(guò)，都要埋頭認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學(xué)、朋友們的陪伴快樂(lè)的學(xué)習(xí)著；有老師每天在教室里教我們讀書(shū)，在這種美好的環(huán)境下度過(guò)了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔(dān)憂(yōu)下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運(yùn)多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛(ài)情是美麗的，他能寫(xiě)出所有沉浸在幸福中的人們所寫(xiě)不出來(lái)的最唯美的愛(ài)情故事。

　　正如苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機(jī)盎然。

　　沒(méi)有痛中痛，哪來(lái)的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準(zhǔn)方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂(lè)能如雨后斜陽(yáng)，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。

　　所以，請(qǐng)相信，痛苦不是結(jié)局，而是起點(diǎn)；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開(kāi)始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請(qǐng)享受痛苦吧！懷揣著飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著只屬于你的，無(wú)與倫比的美麗衣衫。

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