【必備】寫景四年級作文集錦七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫景四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景四年級作文 篇1
春天你在哪里？我四處尋找。我來到河邊，魚群告訴我：“春天剛剛走過”，我來到田野，麥子告訴我：“春天剛剛撫摸過我”，我來到柳樹下，柳書悄悄地對我說：“春天給我披上綠裝。” 春天，你在那里？
啊！我找到了，春天在綠色的田野里，春天是多么美麗。
春天在小河邊玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一條小溪，河水漸漸溫暖了，小魚兒醒了，蝦媽媽帶著一群小蝦去玩耍，它們在河里跳上跳下，竄來竄去，像一些活潑可愛的小孩子。水面上結出一層水波浪，像一個個高低不一的'大山。
我走過幾步，只聽到“哎呀”一聲，我低頭一看，原來是我把草寶寶踩痛了，我立刻收回了腳步，只見早寶寶們更加理直氣壯了，有句詩說的好：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”可以看出草兒生命力是多么堅強啊，我這才明白，草寶寶春天的這種精神非常寶貴。
春天在果園里勞動。果園里 的杏樹、蘋果樹、桃樹都開花了。春天的雙手輕輕摸了摸盛開的花朵，使花朵更鮮艷，樹哥哥們發出新芽長出新葉子，綠葉紅花相互交錯著。有的已長出小果子，向征著今年一定有個好收成。
春天，我找到你了，你讓冰雪融化，讓果樹開花，讓柳樹發芽。那就是你——春天。
寫景四年級作文 篇2
哇！好清新的空氣呀，這是春天的氣息。
在美麗的校園里，花兒們草兒們正在為春姐姐舉行次歡迎會呢！你瞧，紅葉櫸木長出了可愛的小花苞，像是一位母親把"小寶寶"叫出來讓她們看看這富有生機的世界。龍爪槐展開了密密的“龍爪”像是在和春姐姐揮手問好呢！還有些不知的小花小草，有的小草一叢叢一簇簇的彎腰，像在討論今年該怎么打扮，有的小花昂首怒放，像一位氣志高昂的貴小姐正在舞動著美姿；還有的小花躲在葉間，像一位小姑娘害羞的不敢出來展示舞姿。
就連那美麗的桂花樹妹妹也“生”出了一個個“小寶寶”她們一個個探出可愛的小腦袋，好奇的眨巴著眼睛，好像腦袋里有無數個“為什么”，還有四季常青的塔松，你瞧，層層疊疊的枝丫還有一凸出的枝條像一位士兵身披鎧甲保護這里的花花草草。
還有更精彩的呢！那就是針葵弟弟了。它那強而有力并帶有刺的“手”向外生長，像是“千手佛祖”一樣。更有趣的是鐵樹遠遠望去，像是針葵的`兄弟。
這樣的花壇圍繞著這樣的操場，這樣的操場映襯著這樣的校園在加上老師幸勤的培育，讓我們這些祖國的花兒綻放的更美麗。我永遠不會忘記這美麗的花壇。
寫景四年級作文 篇3
我的家鄉是個美麗的地方，這里一年四季風景優美，讓我帶著你們去看看吧！
家鄉的春天，花園里盛開各樣鮮艷美麗的花朵，迎春花展開了笑臉，桃花、杏花都爭奇斗艷，開滿了整個花園。柳樹的頭發越長越長，小鳥在樹上放聲歌唱，大家都在為春天的到來感到高興。
夏天，太陽高高的.升起，早晨陽光明媚，太陽發出刺眼的光茫，人們都精神抖擻，出來鍛煉身體，中午，小孩子們紛紛從家里跑出來買冰涼的雪糕和冰激凌，下午的時候，太陽落山，人們出來散步、玩耍，這就是家鄉的夏天。
秋天，大街上喊著賣水果，人們紛紛都說：“今年又是個大豐收。”農民伯伯滿頭大汗，推著各自的車子回家了。路邊大樹的葉子變得金黃金黃的，像田野一樣。農民伯伯的田地里，長著各種各樣的果樹，有橘子、柿子、梨、蘋果等水果，你如果嘗一口，那才叫真正的甜呢！
冬天，地上對這一層厚厚的雪，就像是一片像云朵一樣白的地毯，空中雪花飛舞著，小孩子拿著一手的雪，堆些雪球打雪仗、堆雪人或者用雪做其他東西。玩兒的開心極了。
啊！家鄉的四季多么美麗，多么迷人。
寫景四年級作文 篇4
我愛日落，因為他的景象是那樣狀觀，顏色是那樣的千姿百態。
天空原本還是晴空萬里，藍的透。轉眼間，太陽就失去了往日的輝煌，我猜，太陽是要“回家”了，就目不轉睛地望著。果然過了一會兒，太陽變得越來越紅。紅是那樣的真紅，卻沒有那樣的耀眼，邊疆披著雪白的輕紗，穿著金色的襯衫，收走那刺眼的光芒，在云霧中若隱若現，不想讓別人看見。我正著急風兒好像看出了我的心思，“呼，呼”把云霧給吹散了，露出一個紅紅的小臉蛋。
我問太陽：“你為什么要回家？”
太陽把最后幾道光灑了出來，好像在說：“我已經完成了今天的使命，已經走完了今天的路程！我今天的`日子要結束了；哦，我的新生也快開始了！明天從山的那一頭，我將威武地升起來，帶來光明，溫暖和快樂！”
呼——呼——
風兒把太陽永和生滅的宣言帶到了全世界，喜馬拉雅山的最高峰,太平洋中的小島，每個地方，都噴上了紅光烈焰。
我沉默不語。太陽為了讓世界人民更清靜，就灑下了“一滴滴鮮美的葡萄酒”把大家灌醉。一個個都沉進了夢鄉，太陽又叫來月亮姐姐，來“把把守”，自己卻“跳進”了山谷。
寫景四年級作文 篇5
在公園里，有一個荷花池，四周種滿了柳樹，荷葉碧綠碧綠的，連成一片，荷花從荷葉中鉆出來，有粉色的，有白色的，有的還是花骨朵，像亭亭玉立的少女。漂亮極了！荷塘里，小魚快活的游來游去，有的小魚在吐泡泡，有的小魚藏在荷葉下。為荷葉、荷花增添了許多生機。
可愛的小鳥在柳樹上飛來飛去，唱著清脆的歌曲，花兒和小草，輕輕地搖擺，好像在說：“唱得真好聽。”一陣風吹來，柳樹輕輕的擺動了一下柔軟的枝條，像一位美麗的少女在池塘邊梳理著她那秀美的長發。
在荷塘邊的`椅子上，聚集了許多人，有的人在休息，有的人在聊天，有的人在欣賞荷花，還有的人在看書。有一位老人在喂小魚，他把面包撕成一小塊一小塊扔進水里，可愛的小魚馬上都圍了過來，爭先恐后地搶食物吃，它們還為了搶一小塊面包在水里打架呢！老人笑著說：“魚兒，魚兒別打架了，你們都能吃到面包，你們喜歡吃我明天還來喂你們。”
多么溫馨的景色啊！
寫景四年級作文 篇6
在神奇的音響世界，有各種各樣的聲音，這些聲音奇妙動聽，無處不在。它們給世界增添了一種樂趣。下面讓我們一起走入神奇的音響世界吧！
早上，我正在睡覺。只聽見小鬧鐘“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地呼叫我起床了。它仿佛在說：“小主人，快起床啦，上學都要遲到了”！門外的大公雞“喔喔”地啼叫，母雞“咯咯”地組織小雞們學習捕食。我起床，伴隨著自來水“嘩嘩”的歌聲，我做完了洗臉、刷牙這簡單的程序后，就去上學了。
到了學校，同學們郎朗地讀書聲，促使我也拿起書認真的朗讀起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”悅耳的鈴聲響了，我們開始上課。在這美妙的鈴音的伴隨下，我們完成一天的學業。
放學了，我走在回家的路上，聽著風吹樹葉的“沙沙“聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的歌聲，同學們“嘻嘻哈哈”地笑聲，我回到了家。到了家，聽著我們“吧唧吧唧”的'吃飯聲，我給家人講了一個笑話，逗得他們“哈哈”大笑。
夜晚，不知哪位調皮的孩子惹怒了雷公公，她大發雷霆，發起威來。“轟隆隆”的打起哈氣，雨點“滴答滴答”地從天空傾瀉下來，清洗著大地，農田，樹木……
風聲代表清澈，雨聲代表滋潤，笑聲代表歡樂，掌聲代表鼓勵、其實，音響世界無處不在，他們點綴著我們的生活。
寫景四年級作文 篇7
走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨著陣陣微風的拂過不停地舞蹈著，跳躍著。
往里走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那么大。同學們在操場上玩游戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。
再往里走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開著燈才能看清，而我們現在的`教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。
我們學校還有菜園呢！菜園里種著各種各樣的菜，有青菜，有蘿卜，有南瓜，有卷心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這么好的環境里，我們一定要好好學習！
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