水小學(xué)作文

時(shí)間：2022-11-17 13:04:14 水我要投稿

水小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水小學(xué)作文

水小學(xué)作文1

　　假如我是一滴水，我會(huì)把我的所有都奉獻(xiàn)給世界，奉獻(xiàn)給人間。

　　假如我是一滴水，我會(huì)跑到人們的校園里，哪里有蒼勁的松樹(shù)。那蒼勁的松樹(shù)將會(huì)被我滋潤(rùn)，他會(huì)顯得英姿勃勃。我還會(huì)灑落在廣場(chǎng)的玉蘭上，廣場(chǎng)上的玉蘭會(huì)更加青翠，更加?jì)善G。

　　假如我是一滴水，每當(dāng)烈日無(wú)情地燃燒著整個(gè)大地時(shí)；當(dāng)農(nóng)民伯伯們的汗珠漸漸地從他們的額頭直流淌到枯燥的大地上時(shí)；當(dāng)陽(yáng)光射到樹(shù)葉的縫隙上，射進(jìn)小狗的瞳孔時(shí)；當(dāng)魚(yú)兒熱得直躥上水面是。這時(shí)，人們便期盼著我的到來(lái)。

　　隨后，我就輕輕地來(lái)了。我相信，我來(lái)了就不再回去！

　　我輕輕的抖落自己小小的身軀，匯成一條小溪，滋潤(rùn)了大地。

　　花朵們見(jiàn)了我笑紅了臉。

　　小樹(shù)們見(jiàn)了我笑彎了腰。

　　小蜻蜓見(jiàn)了我活蹦亂跳，用自己的翅膀鼓掌，歡迎你給我的來(lái)到。

　　如果我還有一些時(shí)間的話，我會(huì)叫來(lái)我的伙伴一起來(lái)到人間。在荷葉上舒舒服服的睡上一覺(jué)，在太陽(yáng)公公的照射下更加美麗了。我還要交很多很多的好朋友，我們來(lái)到神秘的海洋，去探險(xiǎn)，和海洋生物交朋友，或去托起那幾百斤重的大輪船。

　　假如我是一滴水，可以融入我們的母親河，長(zhǎng)江，可以融入那平靜的西湖，可以做很多有意義的事，可以周游世界，可以交很多朋友。

　　雖然我很渺小，但是我會(huì)把自己的所有奉獻(xiàn)給世界和人間。

水小學(xué)作文2

　　暑假，浪浪浪水公園的廣告涌上街頭，看到驚險(xiǎn)刺激的水公園圖片，我心里激動(dòng)極了，真想馬上飛過(guò)去玩?zhèn)€痛快。我用水汪汪的大眼睛望著媽媽說(shuō)：“媽媽，您能不能帶我去浪浪浪水公園玩呀？”“好的地方我們要一起享受，等下周表哥來(lái)了我們一起支。”媽媽說(shuō)。“哦——”我開(kāi)心極了，心里滿是期待。

　　過(guò)了幾天，表哥來(lái)了，他身后還有大舅媽、小舅媽、表妹“多多”。聽(tīng)從媽媽的指揮，我們很快來(lái)到了浪浪浪水公園。在等待入園的時(shí)候，我和胡月先玩了摩天輪。突然，我們還遇到了同學(xué)：沈俊亦，大人們一直為門票的事忙個(gè)不停，我們也不閑著，開(kāi)始討論入園后要玩的項(xiàng)目。

　　終于到了入園時(shí)間，我們可以玩了。第一眼看到的就是向個(gè)醒目的大字“懶人河”，一下子跳到了船里。“哇！”表哥恍然大悟“我終于知道它為什么叫‘懶人河’了！；因?yàn)樗袕?qiáng)大的水流推我們前進(jìn)。”

　　我們又來(lái)到“降雨區(qū)”，這會(huì)有很多水落在我們的頭上。我們爬上樓梯，又從滑梯上下來(lái)，到了地上的時(shí)候，水一下子打到了我們頭上，有的像尖叫的小鴨子；有的像開(kāi)心的大狼。這還有很多滑梯：有長(zhǎng)的；有短的；有彎的。真不知道有多好玩！

　　浪浪浪水公園不僅適合小孩子玩，很多項(xiàng)目也吸引很多大哥哥、大姐姐，如：極速滑道：速度與激情的碰撞，從20米高空俯沖而下的高速滑行，最高時(shí)速超過(guò)15米/秒，逆風(fēng)而行的緊張與刺激，開(kāi)啟了不可思議的旅程。跟我們一起去的胡月表哥也玩了極速滑道，據(jù)說(shuō)玩的人都排成長(zhǎng)隊(duì)了。

　　浪浪浪水公園真好玩，不緊讓炎熱的暑假有了不一樣的味道，也讓這個(gè)暑假充滿了樂(lè)趣！

水小學(xué)作文3

　　今天我來(lái)當(dāng)一回小導(dǎo)游，給大家介紹一個(gè)好地方。它就是在紅色家園，沙畈鄉(xiāng)銀坑村。我們都把它叫做水的天堂，泉頭山。

　　你知道為什么叫它水的天堂嗎？因?yàn)檫@有許多大大小小的坑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年下雨，這些坑連在一起，成了一條條小溪。小溪一直流啊流啊，積少成多，一直到現(xiàn)在的大水庫(kù)。我最喜歡在那里玩水了，不論上游還是下游，水都是清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候脫了鞋子卷起褲腿走進(jìn)去，水清清涼涼的，時(shí)不時(shí)感覺(jué)腳邊滑過(guò)一條條小魚(yú)，我最愛(ài)和小伙伴們一起拿著網(wǎng)兜捕小魚(yú)，但是每次抓到很多以后媽媽都說(shuō)小魚(yú)太小了讓我將它們放了，一想到小魚(yú)離開(kāi)媽媽肯定會(huì)難過(guò)，所以我也就把它們放回水里了。還有很多很多好玩有趣的事情呢，很多外面的人也會(huì)來(lái)這里一起玩，我還因此交到了很多不同地方的朋友呢。

　　除了玩水，泉頭山可是看日出日落的好地方，不像大海，不像草原。雖然沒(méi)有廣闊的地方，但看日出的時(shí)間剛剛好。在早上的六點(diǎn)半，因?yàn)檫@有山。日出的時(shí)候，太陽(yáng)染紅了半個(gè)天邊，加上那翠綠的顏色，成了一幅美景。而且泉頭山有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，這里的日落時(shí)間是四點(diǎn)鐘，在山里這就是開(kāi)晚飯的時(shí)間了。大家早早的準(zhǔn)備好晚飯，端到?jīng)鏊臉?shù)蔭下，那里又寬敞又舒服，一邊吃著晚飯，一邊聽(tīng)著小溪潺潺的水聲，還能一邊看日落，可以說(shuō)是一件十分快樂(lè)的事了！

　　在那里，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，聽(tīng)著山泉的聲音，看著自然的美景，多么享受啊！

水小學(xué)作文4

　　大家想必都還記得今年暑假流行全球的”ALS冰桶挑戰(zhàn)”吧，它是一個(gè)呼吁人們關(guān)注浙凍人的活動(dòng)。挑戰(zhàn)者要把一整桶冰水倒在身上，并且點(diǎn)其他人一起參加挑戰(zhàn)。

　　這個(gè)受歡迎的活動(dòng)看起來(lái)不僅表達(dá)了一愛(ài)一心，也增添了不少娛樂(lè)和刺激的成分。可是當(dāng)人們相繼參與到挑戰(zhàn)中時(shí)，社會(huì)上的另一種呼聲也越來(lái)越高，更多的人提出冰桶挑戰(zhàn)是一種嚴(yán)重一浪一費(fèi)水資源的行為，抗議聲尤為強(qiáng)烈的是生活在西北部旱區(qū)的人們。

　　一邊是長(zhǎng)久干旱缺水，一邊是一桶桶水從歡笑聲中白白傾到，這是多么強(qiáng)烈的對(duì)比啊！這讓我想起了在報(bào)紙上看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)，上面寫的是旱區(qū)人民的用水，其中有一戶人家讓我感到十分辛酸，這是一戶一家五口人的家庭，因?yàn)闆](méi)水喝，只能和其他許多同樣缺水的人去鎮(zhèn)上等待其他地區(qū)送水來(lái)，而每到去接水的日子他們都是由一個(gè)大人帶著兩個(gè)小孩子天沒(méi)亮就走出家門，大人拎著水桶，孩子懷里抱著水盆去鎮(zhèn)上等送水車來(lái)。接水的人實(shí)在是太多了，送來(lái)的水畢竟有限從而來(lái)得那么珍貴，他們接完水后小心翼翼往家直，孩子年齡十來(lái)歲的樣子，比同齡孩子顯得瘦小的身軀有些站不穩(wěn)的感覺(jué)。回到家后，家人看到水眼神里滿是期望。

　　再回過(guò)來(lái)想想，100個(gè)人參加冰桶挑戰(zhàn)就有100桶可以救這樣家庭的水被一浪一費(fèi)，更何況，挑戰(zhàn)者們一浪一費(fèi)的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這100桶，流走的水已經(jīng)無(wú)法再流回來(lái)了，而我們能做的只有減少這些大量一浪一費(fèi)水源的行為又或者就是節(jié)約你所使用的每一滴水，例如洗手時(shí)，水龍頭關(guān)小一點(diǎn)，淘米水用來(lái)澆澆花，洗衣服時(shí)盡量少用洗衣機(jī)。這些都是生活的小細(xì)節(jié)，往大的方面說(shuō)，我們就是在參與五水共治的“抓節(jié)水“

　　珍惜水源，一起抓節(jié)水，就從現(xiàn)在開(kāi)始。

水小學(xué)作文5

　　我隱約的記得在我11歲的那年晚上，我非常的調(diào)皮就把爺爺?shù)拇步o弄壞了，當(dāng)時(shí)爺爺就大發(fā)雷霆，把我罵的淚流滿面，所以在那晚，我就沒(méi)與爺爺對(duì)過(guò)話。

　　那晚過(guò)后，早上當(dāng)我看見(jiàn)爺爺，我就變成了啞子了，不管爺爺還是惡狠狠的盯著我，我都不理他，只管自己跑到了學(xué)校，開(kāi)始我的校園學(xué)習(xí)生活。

　　可放學(xué)的時(shí)候就沒(méi)那么好運(yùn)。天上下起了一絲絲小雨，我的心情也是隨著這雨天一樣陰沉。我沒(méi)有帶傘，只好自己冒著雨回家了。開(kāi)始是一絲絲毛毛細(xì)雨，漸漸地，從小雨變成了一顆豆子般大小的雨滴，我的心情也越來(lái)越糟糕。

　　啊！終于到家了，可到家以后，我還是以爺爺不和。只聽(tīng)爺爺在他的床邊，用沙啞的聲音喊了一聲:“哎呦！”那時(shí)候我也不知到底發(fā)生了什么事情，只見(jiàn)爺爺走路又慢了。

　　第二天醒來(lái)，沒(méi)事兒有事兒都會(huì)打一個(gè)噴嚏，無(wú)緣無(wú)故就會(huì)有鼻涕從鼻子里往外鉆，每次出門和進(jìn)去都要隨手拿好幾張紙巾，做好防鼻涕工作。

　　這些，也許是跟昨天冒著雨回家的緣故吧！幸好今天是星期六，可以玩上了。我在心里想著，慢慢的，我又玩上了大半天，這時(shí)，我頭上的汗滴如雷陣雨似的，大滴大滴的往下落，我變成了汗湯雞。我跑到家里跟奶奶要冷飲，可爺爺卻對(duì)我大喊著:“感冒了知不知道？還喝！”頓時(shí)，我心里氣的上氣不接下氣，又坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)，連奶奶的勸告也不聽(tīng)。

　　接著，爺爺慢悠悠的走上樓梯，過(guò)了一段時(shí)間后，他端下來(lái)了一個(gè)碗對(duì)我說(shuō):“喝吧！白開(kāi)水對(duì)身體更有益。”我不得不喝，因?yàn)槲也缓鹊脑挘峙聽(tīng)敔斢謺?huì)大發(fā)雷霆。最后，我喝下去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，奶奶才悄悄地告訴我，爺爺?shù)难哿耍椰F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，剛剛爺爺給我的白開(kāi)水，是世上最美味的水！

水小學(xué)作文6

　　今天，林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。

　　大家覺(jué)得很好奇，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你拿這些東西要干什么？”老師說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在我問(wèn)你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì)溢出來(lái)嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是，三四位同學(xué)立刻說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)。”更多同學(xué)都說(shuō)：“水會(huì)溢出來(lái)。”正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師請(qǐng)了我上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺(tái)，小心地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉海里，水面毫無(wú)反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了主意，說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)。”可還是有同學(xué)堅(jiān)持自己剛才的看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。“我猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”那些猜對(duì)的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對(duì)了，可我覺(jué)得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來(lái)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì)溢出來(lái)。

　　通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處皆學(xué)問(wèn)。看來(lái)，今后我一定要多多觀察身邊的事物，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。

水小學(xué)作文7

　　人類的最后一滴水，將會(huì)是自己的淚水，因?yàn)楝F(xiàn)在的地球嚴(yán)重缺少水源，知道這一切，誰(shuí)干的嗎？

　　是你，是我，是人類，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一滴水，人類已經(jīng)離不開(kāi)嬌生慣養(yǎng)的生活，一點(diǎn)點(diǎn)臟的水就到掉；或者是準(zhǔn)備用太陽(yáng)能，放熱水洗澡，結(jié)果先放出來(lái)的冷水卻讓它漏掉。知道嗎？有些地區(qū)非常缺水，土地沒(méi)有水份，干枯裂開(kāi)了，土地種不成糧食，農(nóng)民們也變成了災(zāi)民，我們?nèi)绻堰@些浪費(fèi)的水節(jié)約起來(lái)，每人都這樣做災(zāi)民也不就有水了，每人節(jié)約一滴水，全世界的人又能節(jié)約多少水呢？你們大家想過(guò)沒(méi)，至少一定能救災(zāi)民們不在流離失所，露宿街頭。現(xiàn)在也許人類還沒(méi)有醒悟，不知道危險(xiǎn)已經(jīng)降臨。

　　人類要是再這樣執(zhí)迷不悟，否則后果不堪設(shè)想，水是生命的源泉，一日三餐，衣食住行，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)水，要是沒(méi)有水，地球上的生命就不會(huì)有延續(xù)，就沒(méi)有生存的希望，想過(guò)沒(méi)有？如果世界末日來(lái)臨，地球上不在有水，但最后的一滴水就是自己的眼淚，這淚水是悲痛的，是后悔的，是澀兮兮的，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有那讓人向往、渴望的淡水，有的只是期盼、等待，現(xiàn)在誰(shuí)都在后悔，哭泣，想想自己不該那樣不懂得珍惜水，不懂得節(jié)約水，才落得現(xiàn)在田地，后悔自己的種種行為，實(shí)在讓人感到悲傷，誰(shuí)能想到呢？

　　所以，人類，我的同胞們，我們要即時(shí)料想到事情的后果，我們要提醒自己，否則真會(huì)成為自己的千古罪人，你們趕快醒悟吧！趕快去節(jié)約該節(jié)約的東西吧！

水小學(xué)作文8

　　心靈的旅程，就是由果汁、咖啡到水的蛻變。

　　——題記

　　心靈味道·果汁

　　幼年時(shí)，抱著一本童話，到一處安靜的、陽(yáng)光充足的地方，讀著一個(gè)個(gè)窮人、富人的故事，呆呆的幻想著自己得到打火匣，或與小矮人們游戲的情景。雖然在幻想中醒來(lái)后還是笨手笨腳，也沒(méi)有得到奇異的能力，但心里很甜很甜，像泡在果汁里一樣。年幼的自己，不知愁滋味，直到——

　　心靈味道·咖啡

　　漸漸長(zhǎng)大了，不再愛(ài)果汁的甜膩，而念著咖啡的香醇與苦澀。少女的心，如此善變，什么事也沒(méi)發(fā)生就可以悲傷半天。抱著咖啡傷感好久，轉(zhuǎn)身就回忘記，變得嘻嘻哈哈。后來(lái)迷上了動(dòng)漫《守護(hù)甜心》，喜歡里面人物的幼稚、搞笑、無(wú)奈、分離……就像當(dāng)時(shí)的心，像咖啡，時(shí)而香醇時(shí)而苦澀。年少初識(shí)愁滋味，直到——

　　心靈味道·水

　　時(shí)間就像手中的沙，第一天來(lái)到初中還恍若在昨天，可現(xiàn)在，我已經(jīng)初三了。現(xiàn)在，也僅僅是一個(gè)小小青少年，可比起從前，我少了一分幼稚，多了一份沉靜。我開(kāi)始喜歡水。水很簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，卻可以包容萬(wàn)物。它的澄澈已印在心間。我開(kāi)始迷戀李清照，那個(gè)淡雅如水的女子。我讀著“桃花潭水”所寫的李清照散文集《塵煙如夢(mèng)花事了》，心里，如水澄澈。“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”直到……

　　人生酸甜苦辣咸，除了甜的果汁，除了苦的咖啡，還有酸的檸檬汁、咸的濃湯……也許，我的心靈味道會(huì)變成其他味道，也可能再次變成果汁或咖啡。我只想抓住現(xiàn)在的味道，在這個(gè)年紀(jì)，保持心靈的樣子。我的心靈味道，會(huì)一直延續(xù)下去……

水小學(xué)作文9

　　水姑娘邁著輕迎地腳步，踏著歌聲來(lái)到個(gè)村莊里，那里有茂盛的樹(shù)木，和美麗的房子。

　　不久之后，它變成了河，幫了人們很多忙，她也越來(lái)越受大家歡迎。可是時(shí)間長(zhǎng)了，人們不在乎它了，把垃圾都倒在它身上。沒(méi)過(guò)多久它身上就散發(fā)著惡臭的氣味，這時(shí)候大家都討厭它，千方百計(jì)想趕走它。

　　一個(gè)陽(yáng)光明眉的早晨，村莊里正在開(kāi)年度的環(huán)保會(huì)議，大家紛紛聚集在起，村長(zhǎng)對(duì)村民說(shuō):“我們大家是不是要整頓下，把這條污水河變成它來(lái)時(shí)樣”，其中有個(gè)人說(shuō):“我覺(jué)得應(yīng)該把她趕出這個(gè)村子。”大家的意見(jiàn)不，聲音也更大了，幾乎要傳遍整個(gè)村子，同時(shí)也傳到了水姑娘的耳朵里，它突然感到很委屈。

　　水姑娘至從知道這個(gè)消息后，每天都在哭，這時(shí)小柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“水姐姐你為什么要哭啊？”水姑娘說(shuō):“我聽(tīng)村孑里的人們說(shuō)要趕我走。”小柳樹(shù)說(shuō):“這不是很好嗎？你就不用忙來(lái)忙去了。”水姑娘說(shuō):“不幫助大家，我干什么呀！”小柳樹(shù)說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是玩呀！”水姑娘又說(shuō):“那我住哪兒？”這次小柳樹(shù)說(shuō)不出了。水姑娘只好繼續(xù)哭，直到她昏迷了。

　　沒(méi)過(guò)多久，水姑娘也不幫大家，這時(shí)莊稼干旱了，樹(shù)木也枯萎了，這時(shí)大家才想到水對(duì)我們有多重要，是萬(wàn)物生命之源泉。村長(zhǎng)才決定清理垃圾是首要決定，大家人心齊，泰山移的態(tài)度終于把水姑娘變回原樣了，大家高興極了。

　　從此以后，水姑娘和村民們過(guò)上了幸福的生活！作為一名少先隊(duì)員，我更應(yīng)該以身作則，保護(hù)好環(huán)境，做個(gè)合格的人。

水小學(xué)作文10

　　一天晚上，粗心的小明洗完澡后，就匆匆忙忙地跑進(jìn)房間上床睡覺(jué)……

　　正當(dāng)他睡得迷迷糊糊的時(shí)候，突然他看見(jiàn)一群晶瑩剔透、活潑可愛(ài)的小娃娃滴滴答答地跑進(jìn)了他的房間，使勁地?fù)u著他。

　　“你們是誰(shuí)？”小明一骨碌從床上爬起來(lái)驚訝地問(wèn)。

　　“我們是你的好朋友——水娃娃呀！”晶瑩剔透的小娃娃說(shuō)。

　　“那你們從哪里來(lái)？來(lái)干嘛呢？小明好奇地問(wèn)。

　　“你剛才洗完澡后，水也沒(méi)關(guān)，害得我們跑得滿地都是。”“小明，你趕快去把水龍頭給關(guān)了吧！好讓我們回到需要我們的地方，不要隨便把我們給浪費(fèi)了！”水娃娃們爭(zhēng)著回答小明。

　　小明一下子醒過(guò)來(lái)，趕快從床上爬起來(lái)跑去把水龍頭關(guān)了。

　　想起可愛(ài)的水娃娃小明睡不著覺(jué)，他拿起一本介紹水的圖書閱讀起來(lái)：原來(lái)人類可使用的淡水不足地球水十分之一，我國(guó)有一百多個(gè)地方缺水，土地沙化使北方在春天會(huì)刮沙塵暴，地下水流失使城市在下沉，高原缺水連洗澡都不可能，還有……

　　真是不看不知道，一看嚇一跳，小明覺(jué)得千萬(wàn)不要再浪費(fèi)水了！

　　是的，同學(xué)們，水是我們的好朋友，我們?nèi)祟愲x不開(kāi)水。試想生活中：

　　沒(méi)有了水，富饒的土地將變成荒漠；沒(méi)有了水，茁壯的禾苗就不能成活；沒(méi)有了水，翠綠的樹(shù)木就會(huì)干枯；沒(méi)有了水，可愛(ài)的小鳥(niǎo)不會(huì)在枝頭歌唱；沒(méi)有了水，我們?cè)绯科鸫矝](méi)辦法刷牙洗臉，這多么可怕呀！

　　所以我們?cè)谏钪幸?jié)約用水。平時(shí)水龍頭要擰緊，注意衛(wèi)生不亂倒污水。把洗臉的水，洗腳的水和洗手的水用來(lái)沖廁所和洗地板。

　　同學(xué)們，讓我們節(jié)水愛(ài)水，從一點(diǎn)一滴做起吧！相信我們都能做到的！

水小學(xué)作文11

　　很多時(shí)候，我們常常在想：生活，到底是什么？也許，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的軌跡不同，經(jīng)歷的過(guò)程不同，承受的重量不同，感懷的心境不同，便會(huì)滋生出許許多多迥異的答案。或是順暢，或是坎坷；或是欣喜，或是悲痛；或是辛酸，或是幸福；或是眼淚，或是笑容。林林總總的表象，演繹著世事的繁衰和人間的苦樂(lè)。

　　人的一生，總是要經(jīng)遇一些無(wú)法規(guī)避的事情，不管你接受不接受，喜歡不喜歡，它都以堅(jiān)忍的性格，在辛辛苦苦的跋涉中，適時(shí)地給你創(chuàng)造一段無(wú)以言表的&ldqu;情緣&rdqu;，畫上幾個(gè)內(nèi)涵豐富的&ldqu;標(biāo)點(diǎn)&rdqu;。而其中的內(nèi)容，定會(huì)像影子一樣，在陽(yáng)光明媚的日子，抑或淫雨菲菲的路上，左右著多變的情緒和前行的腳步。

　　一縷晨風(fēng)，一米陽(yáng)光，一抹微笑，都是生活無(wú)意的潑灑！

　　無(wú)論境遇如何，對(duì)于生命年輕的渴望，對(duì)于生活美好的向往，一直以來(lái)都在我們的心中縈繞，宛若碧藍(lán)的天宇之下那只飛翔的白鴿，正在舒展著素潔的羽毛！

　　可是，在某一個(gè)不特定的時(shí)刻，也會(huì)有些許黯然的愁緒潛入心懷，讓原本多姿多彩的物象，增添了寂寥的情節(jié)和無(wú)奈的憂傷。

　　生活，本來(lái)就是五味俱全，缺少了哪一種品嘗，都會(huì)失去本真的意味！人必竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事里，努力尋找一處寧?kù)o的港灣，讓自己原本純凈的靈魂，得到片刻的憩息。

　　不是我們不懂得生活，大多時(shí)候是因?yàn)樯罡淖兞宋覀儯∫虼耍械娜丝偢杏X(jué)是生活讓自己受了傷，一旦遇到不稱心的事，便怨天尤人、恨世疾俗。豈不知，這主要緣于自己還沒(méi)有真正了悟生活的真諦和內(nèi)在的質(zhì)地。

　　其實(shí)，生活就是一滴靈動(dòng)的水！

水小學(xué)作文12

　　“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是唐代詩(shī)人駱賓王的佳作，也是我們家鄉(xiāng)的美景，家鄉(xiāng)水，美又美！

　　傍晚，和爸爸媽媽悠閑地漫步在河堤上，一眼望去，青青的楊柳垂下千條萬(wàn)條綠絲帶，在微風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)著碧綠的水面，碧波害羞地蕩漾開(kāi)了，一圈，一圈，又一圈。幾只呆呆的小鵝似乎忘記了回家的路，它們?cè)谇宄旱乃嫔现淮蜣D(zhuǎn)，時(shí)兒撲騰著潔白的'翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子仰天高歌；時(shí)兒撥動(dòng)著它那船槳似的鵝蹼，相互追逐著嬉戲打鬧；時(shí)兒卷縮著身子把頭埋在翅膀底下，安靜的等待著主人召喚它們回家。天邊飄來(lái)了燦爛的晚霞，輕輕地映在清澈如鏡的水面上，恰似給寧?kù)o的水面涂抹上了鮮艷的胭脂。在晚霞中，鄉(xiāng)村的小河安靜得像一位美麗的少女。此情此景，真是漂亮極了！

　　前些年，這條小河還是水草叢生，河水渾濁不堪，小魚(yú)小蝦沒(méi)了蹤影，堤岸兩邊碎石滿地，到處都是枯樹(shù)雜草，一片荒蕪的景象。至從鄉(xiāng)村裝上了自然水，人們就不再去河邊淘米洗菜了，還時(shí)不時(shí)的把剩飯剩菜往河里倒，慢慢的河水就變得臟亂不堪，每到天熱時(shí)，河水散發(fā)出一陣陣惡臭，惹得蚊蠅滿天飛。成群的鴨子在既黑又臭的河水里拍打著翅膀，似乎在驅(qū)趕蚊蠅，還是在扇走惡臭，不一會(huì)兒，它們潔白的羽毛變得烏黑黑的，簡(jiǎn)直就成了一只只丑小鴨。從此，一條清澈見(jiàn)底、碧波蕩漾的小河一去不復(fù)返了。

　　隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)。人們調(diào)來(lái)了清理河道的清淤船，開(kāi)來(lái)了種樹(shù)挖坑的小挖機(jī)，在碎石滿地的堤岸邊筑起了整潔的石邦，在枯樹(shù)雜草的河堤上種下一棵棵楊柳樹(shù)。經(jīng)過(guò)大家地共同治理，河水慢慢的清澈了起來(lái)，堤岸也慢慢形成了林蔭小道，小河終于露出了甜美的微笑，美麗鄉(xiāng)村的面貌又回來(lái)了。

　　家鄉(xiāng)水，美又美！此時(shí)此刻，我腦海中出現(xiàn)了一首剛學(xué)過(guò)的詩(shī)《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。微風(fēng)輕拂碧波上，無(wú)限風(fēng)光在家鄉(xiāng)。”家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)的水更美啊！

水小學(xué)作文13

　　真討厭，誰(shuí)呀，這么缺德一陣咒罵聲傳入我的耳朵。

　　原來(lái)，有一個(gè)學(xué)生上午忘記關(guān)飲水機(jī)了，現(xiàn)在教室里成了汪洋大海，都可以在里面游泳了！這不，有的同學(xué)書包濕了，有的鞋濕了，教室里咒罵聲不絕于耳。我和我的死黨說(shuō)了，她卻不以為然：學(xué)校又不缺水，這么一點(diǎn)水費(fèi)又不是付不起，有什么好擔(dān)心的？聽(tīng)著她那帶刺的話，我的心仿佛被揪了起來(lái)，十分難受。

　　這時(shí)我想起了非洲等缺水地區(qū)，他們一生可能只洗兩次澡（出生的結(jié)婚），有時(shí)候喝水都難以解決，更別提玩水了可是在我們城市里，有的人卻拿水當(dāng)游戲，肆意浪費(fèi)，卻不知其它地區(qū)地都干裂了，莊稼、農(nóng)物全都活不下去了。

　　水，是生命之源，人體有四分之三都是水，一個(gè)人不吃飯能活一周，不喝水生命只能維持三天！人的生活不能缺少水，一定要節(jié)約水，不能浪費(fèi)水。

　　如果這個(gè)世界上沒(méi)了水，人和動(dòng)物不久就會(huì)滅絕；如果這個(gè)世上沒(méi)了水，地球的綠洲也會(huì)變成荒漠，雖然我國(guó)的水資源很豐富，但有三分之二都是海水，人類不能飲用，可見(jiàn)用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人還不知道，還在浪費(fèi)水，沒(méi)了水，我們都難以生存。

　　節(jié)約用水，我們要從我們做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們呼吁大家保護(hù)水資源！

水小學(xué)作文14

　　我欣賞水，欣賞水的溫柔，欣賞水的剛強(qiáng)，但我最欣賞水的持之以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力。

　　水乃至柔、至剛之物。水是最溫柔的，柔情似水，最溫柔的事物莫過(guò)于水了，它雖無(wú)色、無(wú)味、透明，但在冥冥中體現(xiàn)著溫柔，一塊有棱有角的石頭，水可以用溫柔撫平它的棱角，讓它變成一塊光滑的石子。水也是最剛強(qiáng)的，它是無(wú)形的，小舟在水面上劃過(guò)，雖會(huì)皺起淺淺的漣漪，但是過(guò)一會(huì)兒，馬上就水平如鏡了，一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有，無(wú)論有多大的波痕，水總是那么剛強(qiáng)，它從來(lái)都不曾受傷，所以水乃至剛之物。

　　滴水穿石，水的毅力深深地打動(dòng)了我，一滴柔弱的水竟可以在堅(jiān)硬的石頭里穿一個(gè)洞，水靠著持之以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬的石頭，水的這份精神使我終身受益。

　　是啊，在我們?nèi)松牡缆飞想y免會(huì)有一些坎坷、挫折、困難，這要看我們用怎樣的心態(tài)來(lái)會(huì)帶這些磕磕碰碰，是選擇當(dāng)一個(gè)逃兵，逃避這些問(wèn)題，還是靜下心來(lái)，用持以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)克服這些生活中的不確定，我遇到這些人生道路上的不確定時(shí)，總是拿自己與水來(lái)對(duì)比，連柔弱的水都可以戰(zhàn)勝堅(jiān)強(qiáng)的石子，難道我會(huì)克服不了這小小的困難嗎？如果你遇到了困難能向我這樣想，拿自己與水來(lái)對(duì)比，你會(huì)變得十分豁達(dá)，遇到生活中的不確定，你一定不會(huì)當(dāng)一個(gè)只會(huì)逃避問(wèn)題的逃兵，你會(huì)用你的耐力和毅力來(lái)解決、克服這些問(wèn)題。

　　水，你教會(huì)了我許多許多……

水小學(xué)作文15

　　快樂(lè)的事情有很多，我都想把他寫出來(lái)，也想把他說(shuō)出來(lái)，讓大家來(lái)分享。媽媽說(shuō)過(guò)一份快樂(lè)告訴給了別人就會(huì)變成好多好多的快樂(lè)，所以呢？我想把我的這份快樂(lè)告訴給蒲公英，用他那神奇的力量把我的快樂(lè)散播給更多的人……

　　星期五下午，爸爸下班回家就說(shuō)：“兒子，明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去！”，“好呀，好呀”我立即跳了起來(lái)！

　　第二天一大早，爸爸就把我叫醒，匆匆忙忙地吃過(guò)早餐，就和爸爸、消防隊(duì)的叔叔、還有許多我不認(rèn)識(shí)的人一起開(kāi)著消防車出發(fā)了。一路上，我聽(tīng)到叔叔們說(shuō)今年比較干旱，許多農(nóng)民伯伯沒(méi)有水喝！

　　很快，我們的車子來(lái)到一個(gè)寨子前停了下來(lái)，一位消防隊(duì)的叔叔喊著“水來(lái)了，水來(lái)了！”。我立即看見(jiàn)寨子里的人們拿著桶、盆，丁丁咚咚地走了出來(lái)，有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來(lái)到路邊，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。

　　消防隊(duì)的叔叔打開(kāi)水閥，把車?yán)锏乃胚M(jìn)一只只桶里。“兒子，快過(guò)來(lái)呀，把那只桶遞過(guò)來(lái)！”我趕緊跑過(guò)去幫爸爸把水桶移動(dòng)了一下，遞給了爸爸。我望著爸爸和叔叔們忙得滿頭大汗，我也忙著給他們遞水桶、拿管子……不一會(huì)兒，我的衣袖和鞋子被水給弄濕了，頭也冒出了汗水

　　“累不累呀，寶貝”，“不累，爸爸，為什么農(nóng)民伯伯會(huì)沒(méi)水喝呢？”“因?yàn)楦珊担镁脹](méi)下雨了呀。”，“爸爸，那么我們祈禱天空快下雨吧，好不好？”“好，寶貝，用你快樂(lè)的心去感動(dòng)他，他一快樂(lè)就會(huì)下雨了的。”我站立著雙手合十，向老天默默地請(qǐng)求快快下雨！有幾個(gè)小朋友看見(jiàn)我在求雨，他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。

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