時(shí)間的作文錦集[7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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時(shí)間的作文 篇1
合歡飛，柳花長(zhǎng)，放學(xué)路上，清風(fēng)和暢。背著小小少年的背包夢(mèng)想，揣著花樣青春的口袋信念，穿過(guò)這條斑馬線，無(wú)一日間斷。時(shí)光的膠片在我腦海的放映機(jī)里飛快地翻轉(zhuǎn)，來(lái)到了我與這條斑馬線的第一次邂逅。那時(shí)覺(jué)得馬路好寬，看不到更走不到盡頭似的，我小心翼翼的穿行，交警叔叔為我指點(diǎn)，司機(jī)們?yōu)槲易尩馈M懷感激地走完這一遭，從此便不再懼怕這灰白相間的寬紋，車流量漸漸增加的路卻仿佛越走越窄了。
同樣是這條路，前幾日的經(jīng)歷卻著實(shí)令我心驚膽戰(zhàn)。從踏出人行道的第一步起，便失了神魂一般不知所措了。眼睜睜看著各式車輛禽獸般在面前追逐、挑釁、張牙舞爪，卻也只能“眼睜睜”。邁出每一步都得斟酌再三，舉棋不定，大有“步步為營(yíng)”之感。抵達(dá)雙黃線已是冷汗浹背，向右看看以為可以松口氣走過(guò)去了，左邊卻意料之外地沖來(lái)一輛摩托，帶著賽車一般的傲氣就“呼呼”來(lái)了。驚嚇中收回邁出半步的`腳，那摩托挨著腳尖過(guò)了，迅猛的風(fēng)拂面而過(guò)，排氣管后一溜煙早已彌散在緊張的空氣中。好久我才緩過(guò)神來(lái)，眼前的景象漸次清晰。一番有驚無(wú)險(xiǎn)后，滿腔的幸福感油然而生。不禁喜于自己危急時(shí)刻的選擇，即便是出于本能。一秒的爭(zhēng)搶，或許能帶來(lái)利益，但一秒的停頓，能帶來(lái)更重要的，那便是安全。
各類安全事故總在報(bào)紙首版上爭(zhēng)相占據(jù)一席之地，人們看來(lái)從最初的心驚到漸漸麻木。多少人到現(xiàn)在還會(huì)感嘆，又有多少人在慨嘆之后還不忘敲響自己與他人的警鐘？人的生命既是堅(jiān)韌的，又是脆弱的，不注重安全，鑄成的大錯(cuò)將無(wú)法挽回，我們絕不能讓不安全的因素滋生，暢飲之后步行回家，又有何妨？
放眼當(dāng)今社會(huì)，從文人雅士、商賈官員到凡夫俗子、市井小人，無(wú)不在談幸福、追幸福，跟隨潮流一般，從追名逐利的圍城中一涌而出，去思索幸福的真諦，殊不知幸福是可貴卻飄渺的，如蓬萊仙島，宛在水中央，但在溯洄從之的路上，怎可少了安全這支木槳？
又到一年高考季，全國(guó)上下各個(gè)縣市無(wú)不蔓延著緊張的氣息，且如牽牛花般，真要開(kāi)花結(jié)果了似的。街道上汽車摩托自行車，凡是看見(jiàn)身著高中校服的，我便投以祝福祈愿的目光。這一樣樣交通工具，載著的不都是少年學(xué)生們的夢(mèng)想嗎？這些夢(mèng)想們即將被送往那一二三號(hào)考場(chǎng)，作最終的審判，難道不值得祝福嗎？“愛(ài)心送考”的出租車司機(jī)們一改往常的橫沖直撞，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著。這時(shí)候，安全也顯得格外重要了，因?yàn)檫@一份能夠帶來(lái)幸福的安全，同樣也能把幸福填進(jìn)莘莘學(xué)子們的夢(mèng)想，帶進(jìn)考場(chǎng)。小小的方向盤，能把握安全，把握幸福。
老人對(duì)子女們說(shuō)：“一路平安！”這句不知說(shuō)了多少年的老話，真正地寄托了人們對(duì)于安全的珍視，也表露了人類最初的一份對(duì)于幸福的純樸的渴望。年輕的爸爸媽媽給孩子們起名：“平安”，承載了父母對(duì)下一代最基本、最真實(shí)、最由衷的愿望。孩子們學(xué)漢字：“平、安”，在稚嫩柔軟的心靈里埋藏下了幸福的種子。
幸福，在一粥一飯，一壺一卷，更在于平安。說(shuō)難以獲得穩(wěn)固不摧的安全，是因?yàn)槟銢](méi)有放慢腳步，越是火急燎燎地狂追猛趕，安全也越容易從指縫間溜走。把握安全，把握幸福。當(dāng)你握緊了安全，幸福又怎么會(huì)遙遠(yuǎn)呢？
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)快，時(shí)慢；時(shí)長(zhǎng)，時(shí)短。
一次，我和媽媽在過(guò)山車門口排長(zhǎng)隊(duì)，我沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有玩具，也沒(méi)有游戲，呆呆地看著前方，十分煩惱，覺(jué)得非常無(wú)趣，10分鐘都像1小時(shí)那么漫長(zhǎng)。可媽媽卻拿著手機(jī)，一會(huì)兒打游戲，一會(huì)兒聊聊天，一會(huì)兒看朋友圈，我在邊上偷偷看著，我也非常想和媽媽一起看。終于輪到要玩過(guò)山車了，媽媽卻說(shuō)：“我怎么感覺(jué)只過(guò)了1-2分鐘呢？時(shí)間欺騙人！”我到了過(guò)山車門口十分高興，終于解放了，可媽媽卻不樂(lè)意了。
還有一次75分鐘的考試。我大約在50分鐘時(shí)就寫好了，交卷前5分鐘，我檢查考卷1-2遍了后，呆呆地看著黑板，這5分鐘可真是度日如年啊！我的同桌很怕考試，寫得也很慢，結(jié)果到了后面，她拼命地寫，終于在74分鐘時(shí)寫好了，她下課和我說(shuō)：“今天的考試?yán)鬯牢伊耍钜稽c(diǎn)兒就沒(méi)有寫完考卷啦！”同樣的`考試，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，可我的同桌卻感覺(jué)過(guò)得太快了。
原來(lái)時(shí)間的速度是一樣的，只是在不同人之間的感覺(jué)不一樣。
時(shí)間的作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)有16年了。其實(shí)是感覺(jué)時(shí)間走的好快16年了，怎么過(guò)來(lái)的都有點(diǎn)糊涂。但是時(shí)間承諾的每一個(gè)人他都不會(huì)加時(shí)間倒流。
有時(shí)候我在想16年就像一眨眼一瞬間一樣，有時(shí)候也會(huì)想會(huì)不會(huì)一眨眼就人老珠黃了。所以現(xiàn)在每一次都在想怎么樣才能讓自己不負(fù)今生的活著。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)有錢想太多沒(méi)有用的東西，只會(huì)讓自己難受的東西。
有時(shí)候明明心情很好，卻偏偏還要去聽(tīng)一些傷感，我自己越來(lái)越心情不好的歌。但是有一句話說(shuō)得好，交好一個(gè)朋友真的很重要，因?yàn)槲椰F(xiàn)在性格大部分的改動(dòng)就是因?yàn)槲乙粋�(gè)朋友。
其實(shí)有段時(shí)間也有過(guò)，很疑惑，因?yàn)楦淖兊腵性格有時(shí)候會(huì)讓自己看透很多東西，但是現(xiàn)在想想也不是什么壞事，至少現(xiàn)在不會(huì)再把悲傷放大，但是你更難受了，更加明白怎么樣才是對(duì)自己更好的。
我很想像我的女神趙麗穎一樣，精彩的過(guò)完這一生，他是我的正能量，也是我可以學(xué)習(xí)的對(duì)象不只是他的精神他的個(gè)性可以讓我學(xué)習(xí)，還有是因?yàn)樗乙粯樱瞧蛴诎∏涯樖瞧诳蓯?ài)型的那種，我很想學(xué)會(huì)她的穿搭和她的妝容，但是有一點(diǎn)我知道，我跟他現(xiàn)在不一樣，就是他雖然被說(shuō)胖，但是他現(xiàn)實(shí)中不胖，而我是現(xiàn)實(shí)中胖，所以這一點(diǎn)我要向他努力。
時(shí)間有時(shí)候很殘忍，但是它是公平的，它給予每一個(gè)人他都不會(huì)倒退的承諾。
時(shí)間的作文 篇4
光陰易散，流年易逝，嘆花開(kāi)幾度。
——題記
時(shí)間一去不復(fù)返，它自流星般劃過(guò)，悄然無(wú)痕，時(shí)間是什么？
快要中考的同學(xué)告訴我，當(dāng)你看到大屏幕上扎眼的中考倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，當(dāng)你望著小山丘般的練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，當(dāng)你發(fā)覺(jué)中考的硝煙已悄然彌漫而你卻什么也不會(huì)的時(shí)候，當(dāng)你恨不得將一天分成兩天，一夜劈成兩夜，卻感覺(jué)光陰已逝，不可重頭再來(lái)的時(shí)候，你就知道什么是時(shí)間了。
畢業(yè)典禮上即將分離的學(xué)生告訴我，恍然間幾年匆匆而過(guò)。快樂(lè)、淚水、自豪、失意都統(tǒng)統(tǒng)被定格在記憶中，從此天各一方，也許這是最后一次見(jiàn)面，也許今后再無(wú)交集。然而，彼此之間卻了解甚少，曾經(jīng)的童年玩伴，或許今后只能“黯然消魂者，唯別而已矣”。
即將要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)我說(shuō)，馬上要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，當(dāng)我回憶起與父母相處的時(shí)光，卻少得可憐，有多少次爸爸媽媽想要和我聊天，而我總以學(xué)業(yè)繁忙之類的借口推辭，現(xiàn)在想在父母的身旁陪伴，然而我還要有自己的'事業(yè)，遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土卻不能在父母身邊盡孝。
在工地上忙碌的工人曾對(duì)我說(shuō)，倘若我年輕時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，我今天會(huì)不會(huì)不用再為填飽肚子而東奔西跑？我是不是也能夠隨性而活？假如，要能重來(lái)一次，該多好！
重病在床即將燈枯油盡的老人說(shuō)，我的一生太平凡，太沒(méi)有價(jià)值！柴米油鹽一輩子，馬上就要兩手空空的離開(kāi)，遺憾啊！
我說(shuō)，在青年時(shí)去拼搏去奮斗，在中年時(shí)去打拼去創(chuàng)造，在暮年時(shí)去淡泊去寧?kù)o，在天地間在世界里獲得自己應(yīng)有的，珍惜自己得到的，忘卻自己沒(méi)有的，不虛擲光陰，不揮霍年華，這就是對(duì)時(shí)間最好的詮釋，這就是生命的意義呀！
時(shí)間的作文 篇5
在指針劃過(guò)表盤的滴答聲中，在日月星辰的輪轉(zhuǎn)中，在來(lái)去匆匆的腳步聲中，時(shí)間溜走了。
時(shí)間似一場(chǎng)馬拉松跑步，開(kāi)始的時(shí)候拼勁全力，用內(nèi)心的喜悅和興奮對(duì)待每一分每一秒。時(shí)間以同樣的速度在我們身邊來(lái)回奔跑，但速度永遠(yuǎn)是自己決定的，而中途會(huì)有懈怠，會(huì)有悲哀，會(huì)有失望。但這些都不能夠打敗想勝利的人。
有的人認(rèn)為時(shí)間還有很多，根本不放于眼中，整天朝三暮四，度日如年，任時(shí)間從身邊慢慢流逝，那正是碌碌終生、庸俗無(wú)能之人；有的人愿意爭(zhēng)分奪秒勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)，做一些使自己受益匪淺的事，為的'只是使自己的生活變得更加多姿多彩。
我最近幾天似乎覺(jué)得時(shí)間好充足啊，自由快樂(lè)的童年時(shí)屬于我的，寫作業(yè)的時(shí)候一邊看著書，一邊寫著作業(yè)，還會(huì)在寫作的時(shí)候發(fā)發(fā)呆，想些不著邊際的事情，媽媽總說(shuō)：“你著魔了？怎么總神游太空，時(shí)間這個(gè)東西可經(jīng)不起你這樣玩啊！”不耐煩的揮揮手，自顧自的接著遨游。昨天晚上寫作業(yè)我自己才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間不是那些水果樹(shù)，長(zhǎng)了一茬又一茬，不是太陽(yáng)每天都會(huì)東升西落。三個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間愣是被我就這樣白白的給浪費(fèi)了，恍惚間明白過(guò)來(lái)，看到自己作業(yè)上空無(wú)一字，自言自語(yǔ)到：“我剛剛干什么了？”看看時(shí)針已然指向10，瞬間覺(jué)得血液呼的一下就上頭了。
這樣我想起了一個(gè)故事——一個(gè)全身破爛的中年男子坐在橋下哭泣，豆大般的淚珠從他的眼角落下，從他的臉頰流淌而過(guò)，這時(shí)，一個(gè)提著鐘表的老人慢悠悠的走過(guò)來(lái)，走到男子旁，輕輕說(shuō)道：“年輕人，你怎么了？”男子抬起頭，用衣角擦拭眼淚，上下打量著這位歷經(jīng)歲月滄桑的老人，道出了自己的心聲：“我讀書時(shí)經(jīng)常曠課、逃學(xué)，不務(wù)正業(yè)，到頭來(lái)成為了一個(gè)沒(méi)出息的人。我要是能夠回到過(guò)去，我一定會(huì)改過(guò)自新刻苦讀書的……”老人說(shuō)：“我能夠帶你回到過(guò)去，你真的愿意改過(guò)自新嗎？”男子說(shuō)：“我當(dāng)然愿意！”說(shuō)完立刻站了起來(lái)。他與時(shí)間老人一同穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到了20年前，男子邊走邊道謝，決定去改變自己的命運(yùn)，但當(dāng)他經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧看見(jiàn)里面的人個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，好不快活。他也終于抵制不住誘惑，再次陷入泥潭無(wú)法自拔，時(shí)間老人垂頭喪氣悄然離去。
從今天起我下決心不在丟失那些屬于我的時(shí)間了！
時(shí)間的作文 篇6
踏入初中的學(xué)習(xí)生活感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越不夠用了，每天從六節(jié)課上升到八節(jié)課，每周末還要去上各種各樣的班，一天到晚都在不停的忙碌著，隨著事物的增多，時(shí)間也在不停地流逝，在各種學(xué)習(xí)時(shí)間的交替中有不同長(zhǎng)短的碎片時(shí)間，我們要這么利用這些點(diǎn)滴一樣的`時(shí)間呢？我來(lái)和大家交流一下我的小方法。
每個(gè)周末是我最忙的時(shí)候，一天從早到晚都有各種興趣課，而且還有校內(nèi)和校外的大量功課等著我，連吃飯都要計(jì)算好時(shí)間，更沒(méi)有很多時(shí)間給我做功課，所以在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中怎么利用這些碎片時(shí)間呢？我會(huì)先規(guī)劃我的功課，在一些空余時(shí)間盡量先完成學(xué)校作業(yè)，不把作業(yè)全部帶回家完成。例如，我每周五放學(xué)會(huì)去學(xué)而思上英語(yǔ)，為了防止堵車不遲到，每次我都會(huì)提前半小時(shí)到培訓(xùn)中心，隨后，我會(huì)利用早到的那一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間來(lái)完成一些短時(shí)間的功課，這樣就不會(huì)加重課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力，稍微減輕一點(diǎn)作業(yè)的負(fù)擔(dān)。所以現(xiàn)在午間休息，在去學(xué)校的路上，在校外課早到的時(shí)間等等，都已經(jīng)成為了我完成書面和口頭作業(yè)的“陣地”。
在緊張的學(xué)習(xí)中，我的運(yùn)動(dòng)時(shí)間也越來(lái)越少，只要天不下雨，爸爸每天早上都會(huì)提前十分鐘叫我出門，帶著我快步走到學(xué)校，而不是騎車送我去學(xué)校。這樣也是一種鍛煉，讓我全身的細(xì)胞都蘇醒過(guò)來(lái)，迎接新一天的課程。
雖然這些碎片時(shí)間看來(lái)微不足道，只要能夠合理利用，它就會(huì)像海綿里的水，擠擠總還是有的，雖然那些水微不足道，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的積累，總有一天能成就一片汪洋。
時(shí)間的作文 篇7
兩千年前，一位哲人立于河邊，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫！也正是如此，才有了古人一聲嘆息：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已！時(shí)間最珍貴，也最平凡。它能使紅花萎謝，綠葉凋零，會(huì)讓紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，讓童顏?zhàn)優(yōu)槔闲唷r(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻饋贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！古今中外，許多名人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的事跡給我們樹(shù)立了榜樣。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。司馬光的枕頭是用圓木做的，他用這種方法強(qiáng)制自己擠時(shí)間來(lái)讀書。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，每天都有許許多多的事情在等待我們?nèi)ヌ幚恚覀儾豢赡軐?duì)每一件事情都一視同仁，否則，胡子眉毛一把抓，肯定時(shí)間不夠用。而且，馬上就要期中考試了，時(shí)間更加緊迫。一個(gè)人如果懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長(zhǎng)著生命，把一天24小時(shí)變成25小時(shí)。對(duì)于我們希高學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無(wú)不從對(duì)時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。
其實(shí)做時(shí)間的主人就是珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度，但我們可以增加時(shí)間的密度。二八定律告訴我們，在任何事物中，最重要的、起決定性作用的只占其中一小部分，約20%；其余80%的盡管是多數(shù)，卻是次要的、非決定性的`。有計(jì)劃地安排時(shí)間，把握住那20%的重要部分，效率提升，時(shí)間也就寬裕了起來(lái)。現(xiàn)在同學(xué)們請(qǐng)放下手中的書，聽(tīng)聽(tīng)晨會(huì)上的講話；在課間眼保健操時(shí)，摘下眼鏡讓眼睛稍事休息；夜深人靜時(shí)，放下那一疊疊材料，養(yǎng)精蓄銳迎接新一天更好的狀態(tài)；下課以后，不要再一直做一只只會(huì)啃書的小書蟲(chóng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你的身體充滿活力。合理地安排時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多彩有趣，而不是一味沉浸在一件事里。
有的人讓生活有意義，而有的人讓時(shí)光虛度。一個(gè)不會(huì)管理時(shí)間的人總是在浪費(fèi)時(shí)間，一個(gè)懂得管理時(shí)間的人則會(huì)珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間與安排時(shí)間是相互的，希望每一位同學(xué)都能夠做時(shí)間的主人，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)！
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