聲音小學作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的聲音小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音小學作文1
春天來了，陽光明媚，我來到一條小河邊，聽到河水嘩嘩地唱著，好像在提醒大家：“春天來了，春天來了……”
聽！小鳥喳喳像是在說話：“春天來了，春天來了。”大白鵝在水里“嘎嘎”叫著，像是說：“我們是水上健將，看我們游得多么快，多么棒。”小草沖破封閉一冬的土地時發出了輕輕的撞擊聲，含苞欲放的.花朵發出了嫩嫩脆脆的聲音。
夏天來了，站在荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著，一陣涼風吹來，林子里不時發出沙沙的聲音，竹林也不時發出颯颯的響聲，仿佛在親切地交談著。溪水一直都在不停地流動，仿佛在唱著一首快樂的歌，不信，你聽，嘩啦嘩啦。
轉眼間，秋天來了，雙腳踏在落葉上，發出“刷刷” 聲音，那些落光葉子的樹木仿佛在說：“時間過得可真快，一下子我就老了。”
“咯吱”“咯吱”腳踩在雪地上，冬天也來了。北風呼呼地吹，吹著，吹折了花枝，吹冷了萬物，但是遮擋不住人們那顆砰砰直跳 而熱火的心。
大自然有很多聲音，只要用耳朵傾聽就一定能感受到那首動聽的歌聲。
聲音小學作文2
大自然有許多美妙的聲音。
春天，是春暖花開的季節，春風“呼呼”地吹著大樹。咦？是誰？“啾啾”地叫著，哦，原來是小鳥在唱歌。瀑布從山上落下來好像白色的綢帶。“嘩嘩”地響。
夏天，是生機勃勃的季節，一陣暖風“呼呼”地吹來，樹葉“沙沙”作響，知了“知了知了”地叫著。好像在說：“熱死了，熱死了。”“咯咯”地叫著。游泳館里有一些小孩在那里游泳，不時飄來“嘻嘻”的笑聲。天慢慢地陰下來了，不一會兒“滴滴答答”地下起了小雨。天空出現了一道道閃電，頓時轟隆隆的`雷聲響著。雨水打著葉子成了一段動聽的交響曲。
秋天，是金色的季節，一陣寒冷的秋風“沙沙”地吹落了一些黃葉，這些黃葉像一只只黃色的枯葉蝶在翩翩起舞。秋天的小溪“嘩嘩”地流向村莊，只見有一些孩子在捉迷藏不時傳來“嘻嘻”的笑聲。
冬天，是白色的季節，在這個季節里就像生活在天宮一般。從高處眺望，這些地面就像被棉花糖蓋住一樣。孩子們在打雪仗，傳來“哈哈”的笑聲。
怎么樣？你也想收集一些大自然的聲音嗎？
聲音小學作文3
冬雪融化，萬物復蘇，沉睡了一個冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開了她那歌喉，準備高歌一曲。
聽，那新生的樹枝隨風搖曳，發出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的'聲音。
抬頭一看，是無家可歸的麻雀在天空中徘徊。“嘰嘰喳喳”的聲音在這時顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來的熱情歡迎。春天來了，這些天空中的產物經過一個冬天的醞釀和準備，終于迎來了它們歡樂的時刻。這時是它們綻放生命的時刻。聽一聽這聲音，這是鳥兒對春天的贊揚。
茫茫的大草原上，傳來一個小孩的聲音：“啊！我又可以看綠樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來了。”不久，又來了一個小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠長存，不要離去。”這時，一個滿臉透露著愁的小孩說：“哎，這春天怎么這么快就來了，我又不能再玩了。”說玩，便滿臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細地去品味。
第二天太陽再次升起，春天又開始了一天的歌唱。
聲音小學作文4
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，你會發現它們正在滋潤你的心靈。
在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。
“沙沙—沙沙—”那是什么聲音？沒錯！正是風刮樹葉，樹葉在伴奏。樹家庭和風家庭歡聚一堂，在位新年敲聲鐘響而伴奏。啊！這是多么美妙的景象啊！
雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的`音符。
一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像是協奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。
聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！
聲音小學作文5
有一位十分好心的老先生，沒有人比他更好心的了。
一天晚上，他又聽見了什么，像是有在在哭......老先生循著哭泣聲走啊，走啊。他轉遍了全城，走到一座寶塔前面，看到一位斷臂女郎，她的兩只手臂不停地流血，流得寶塔仿佛都瑟瑟發抖。他的臉在寶塔的燈光下顯得格外慘白，慘白如紙。老先生見她那臉色蒼白，披頭散發的樣子，不由得后退了幾步，哆哆嗦嗦地舉起手，指著女鬼，說：“你是何方妖孽？”
那女鬼仿佛沒有聽見，眼睛一瞪，拿起骨瘦如柴的手指，用令人顫粟的聲音說：“我要吃了你！”說完，撲了過來。
一道光束從老人的眉尖射了出來。直逼女鬼。女鬼變回了人，就成了一位漂亮女郎，原來她被附身了。
老人接著往前走，他穿過地球，來到了月球，他看見許多兔子在月球上，老人非常不解，兔子說話了：“求求您，救救我們吧！”老人經過詳細問答后，終于知道了經過：人們想研究月球，就把兔子放在月球上，看兔子會什么變化。
老人看著眼前的`兔子，產生了憐憫之心，他說：“我只能帶你們的一部分，留下三只。否則，會引起太多的轟動。
于是兔子們不再喊叫，各自望著對方，畢竟它們相處了太久。大家都不愿意走了，大家推推搡搡。
聲音小學作文6
媽媽，雖然我是一個孩子，但我有自己的小天地，也有自己的想法，請你尊重我，尊重我的選擇，傾聽我內心的聲音。
媽媽你有一個十分精致的小盒子，什么人都不許碰，有幾次我看見你打開那盒子，盒子里有你用線編織的手鏈、木頭雕的`小馬，有手工藝品……我想那些東西應該都記載滿了您童年的回憶。
我也有一個盒子，它是粉色和白色相間的，里面的東西沒有像你一樣珍貴，碰都不讓碰，我只求你不要弄壞，不扔掉就可以了。那里面可是載滿我以前的寶貝，用卡紙做的喜羊羊和灰太狼，那兩雙眼睛才是我千辛萬苦做出來的結晶，你給我的零花錢我都沒舍得花，積攢了幾個月才夠我去購買了這么一個小小的音樂盒，十歲生日同學送我的賀卡，你也知道，我多想把這些東西留下，長大后好留個紀念。
可你卻說：“這些個沒用的玩藝兒早扔了早好，放在這兒還占地方。”隨后，你便連盒子一個不剩的給我扔進了垃圾桶。我只好忍氣吞聲，如果我不吵大鬧的話，你就會火冒三丈，一陣“狂風暴雨”自然是免不了的，我看在眼里，疼在心里。
還有，我去年暑假讓哥哥幫我捉了一只美麗的蝴蝶，哥哥幫我制作成了標本，我把它夾在書里，可你也是這樣把它給扔了。
媽媽，我希望以后你尊重我，不要動不動，自作主張，把我的東西扔了，你那個小盒那么寶貝，它代表你的童心，為什么非要扔我的就沒扔了你的呢?
聲音小學作文7
春天的聲音是溫柔的，夏天的聲音是暴烈的，秋天的聲音是親切的.，冬天的聲音是狂暴的。
春天姐姐來到人間，為大地增加了無限生機。叢林里樹葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像一個人在唱歌。鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”，好像是在跟樹說著看到的情景。小動物們“喵喵——汪汪——嘎嘎”好像一個組合，正在歌唱，中間唱著小動物交響曲，好聽極了。
夏天哥哥來到人間，雖給我們小孩子帶來了快樂的假期，但給動物們帶來了憂患。因為天氣非常的炎熱，河水干涸了，動物們發出“喵喵喵”的聲音，好像在求情。時不時空中一道道亮光閃射，隨著發出“轟隆隆——轟隆隆”的聲音，好像是雷爺爺在打鼓。接著狂風暴雨來臨“呼啦啦，嘩啦啦”，就像一個小孩子在放著鞭炮。
秋天妹妹帶來親切送給人間。秋雨“滴滴嗒嗒”，好像母親在跟孩子親切地說著話。山上的瓜果熟了，飄著濃濃的香味，有小動物“沙沙作響”，可能是別這香味吸引過來的。小溪流淌著，發出“叮叮咚咚”的聲音，好像在為秋天演奏贊歌。
冬天弟弟狂暴地來到這里。白雪落下發出“沙沙沙”地聲音，好像一個人在高歌。白雪皚皚，我來到山上，看著地上厚厚的積雪，遠處傳來了銀鈴般笑聲，那是小朋友們在玩雪呢！
聲音小學作文8
聽聽那……
曾經，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風飄去。
誰能聽到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?
曾經，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時刻，那弓聲夾雜著壯志，激蕩而出。
誰能傾聽它的聲音，誰能傾聽他的心聲?
真的，時至今日，琴聲依舊，弓箭猶在，但有誰能靜下心來傾聽這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時代，在這名利欲望代替安逸淡薄的年代，誰肯停下追逐的腳步，讓他所謂的“寶貴時間”浪費在這不知所以的聲音上?
流行歌曲隨著時代的前進迅速發展起來，一場一場的演唱會在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時那些前人的吟唱只能在時間年輪的前進中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。
這是一種巨大的反差。
千年宋詞，曾經是如此的繁華，那種流轉的.氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無數后人癡迷。但如今，我們卻沒有足夠的時間與空間去承載這曾經的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽它的脈搏都成了一種奢侈。
當蘭舟催發時的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;
當欄桿拍遍時的濁音，又一次在岳陽樓頭傳來……
請你停下腳步，聽聽那聲音，那流轉千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時候，庸俗脫落的時候，找到一份沉甸甸的厚實，找到一抹永遠永遠的情思。
聲音小學作文9
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚動聽的《二泉映月》，但當我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”——這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨奏曲。
“嘩啦嘩啦”——這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當你靜下心來，可能還會聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”——這是瀑布的聲音，像一個巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢磅礴，雄偉壯觀，又似無數脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的.身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”——這是大海在咆哮。大海有時泛著微波，當你把手輕輕地放入水中，你會感覺到大海就像母親一樣，輕輕地撫摸著你。有時大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個粉身碎骨。退潮的時候，一切又歸于平靜，只有潮水擺弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國里的聲音有千千萬萬種，發現它們并不難，因為它們就在我們的身邊，只需要大家一份留意的目光。
聲音小學作文10
有這樣一種聲音，它沒有老虎般的兇猛，它有小白兔子般的溫順；有這樣一種聲音，它沒有洪水般的猛烈，它有春水般的溫柔；有這樣一種聲音，它沒有火山爆發的壯闊，它有江河奔流的豪邁。就是這樣一種聲音，使我開始成長。
當我們呱呱落地的時候，便聽見這種聲音：優美、溫柔、和藹可親，那就是媽媽的聲音。媽媽是給予我們生命的人，是教會我們感恩的人，是我們最信任的人，是我們應該報答的人。而我們能為我們的媽媽做什么呢？只能用稚嫩的一聲去叫一聲：媽媽，媽媽，我愛你一輩子。
有一個人總是陪伴在我們身邊，有一個人總是在我們身邊呵護著我們，時刻提醒我們該做什么不該做什，那就是我們的.老師，老師既是我們學習的合作者、引導者和參與者，還是我們的朋友。老師的聲音是滄桑的，因為他吸入了太多的粉塵。老師是我們人類靈魂的工程師。
美好的事物總會讓人流連忘返，美麗的畫面總是讓記憶猶新，而優美的聲音總是讓人三月不知肉味。正是在我們的身邊有這樣一種聲音，才讓我們學會聆聽、學會感恩、學會理解。有了這種聲音，我們的成長之路才會完整、才會美麗、才會璀璨。
聲音小學作文11
聽，大自然的聲音多么奇妙！
小鳥站在枝頭上啾啾地唱歌，好像在說：“春天來了！春天來了！”
大公雞撲打著翅膀飛上了一塊大石頭，昂著頭，挺著胸，神氣十足。它喔喔喔地叫著，似乎在說：“春天的早晨多么美好啊！大家趕快起床吧！”
“我早就起來了，正準備吃早晨呢！”小蜜蜂說。其它小動物聽到大公雞的叫聲也紛紛起來了。
早餐過后，大家都忙碌了起來。小蜜蜂嗡嗡嗡，和跳著優美舞蹈的'小蝴蝶一起在花叢中采蜜；小鴨子們嘎嘎嘎地叫著，正在小河里一邊游戲，一邊捉小魚小蝦；青蛙呱呱呱，好像在召喚伙伴們一起來抓害蟲，好不熱鬧！
轟隆隆、轟隆隆……，春雷響了，好像在說：“還在睡懶覺的小朋友們，快起床吧！”小懶蟲們伸著懶腰，哈欠連天地起來了。這時，一陣陣大風呼呼地吹過來，把大樹和小草吹得東搖西晃。接著春雨也嘩啦啦地下了起來，正好大家可以高高興興地給自己洗個痛快澡。
夜幕降臨了，草叢中小蟲兒唧唧吱、唧唧吱地叫著，在演奏著動聽的小夜曲。伴著這幽美的旋律，大家進入了甜蜜的夢鄉。
啊，大自然的聲音真是太奇妙啦！
聲音小學作文12
大自然的聲音豐富多彩，只要你靜靜傾聽，就能聽到各種各樣美妙的聲音。
雷，是大自然的音樂家。打雷時，轟隆隆的聲響，似乎它在天空演奏架子鼓，當它翻動云層，云層便像鼓手一樣打出了各種不同的節奏。當小雨下起來，架子鼓先是輕打出小小柔和的輕音樂；當下起大雨時，那聲音像鞭炮“噼里啪啦……”架子鼓演奏出激烈的音樂。
清晨起床，剛一睜開眼睛，就聽見鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”，好像在唱一首優美動聽的歌兒。
風是大自然的手風琴演奏家，他會在森林里演奏它的樂曲，每當它從森林、花園、公園走過，樹葉就發出“沙沙”的聲音，不同的季節發出的聲音也不相同……；樹葉它會在樹枝上唱出各種歌曲，當它抖動時，發出的“沙沙……”聲多么輕柔；“嘩啦，嘩啦……”是樹葉翻動的聲音，不一樣的'樹葉，唱出不一樣的歌聲；不一樣的速度，有不同的音樂旋律。
動物也是大自然的歌手。在池塘邊散步，聽見青蛙呱呱叫，走在草坪上聽見山羊“咩咩”的叫，在湖邊玩耍時，聽見鴨子呷呷的叫……
大自然的聲音多么豐富，多么悅耳動聽，多么美好……
聲音小學作文13
我喜歡一年四季，但我更喜歡它們奇妙的聲音。春天是位慈祥的母親。
她溫柔地撫摸著大地，小草從土地里探出了小腦袋，好奇的看著外面的世界；花兒露出臉蛋，害羞的看著春媽媽；小河拖著藍裙子來了，她給小草小花喝水，小花展開了花瓣，在陽光的照耀下，看起來漂亮極了；小草也變得生機勃勃。春媽媽夸小河是樂于助人的好孩子，小河別提有多高興，在土里發出了“嘩啦啦“地歡笑聲。夏天是個熱心的女孩，雖然她經常叫她的家人：愛打鼓的.雷公公，愛哭的烏云妹妹，愛跳舞的閃電哥哥和愛跳水的雨弟弟，但她也可以給我們游泳，夏姐姐也非常愛幫助人，媽媽洗的衣服掛在陽臺上曬，夏姐姐就叫太陽公公放熱光，不一會兒就曬干了。夏姐姐也會給我們涼爽。一天，外面下起雨來，雨水“嘩嘩”得往下落，發出“噼啪噼啪”的聲音，突然，雷公公敲起了打鼓“轟隆隆，轟隆隆”，房子突然亮了一下，一條“黃彩帶”劃了過去。
一看外面，呀！風都把樹給吹彎了，樹葉發出“沙沙沙”的聲音。小朋友赤著雙腳，在水池里嬉戲。這幾種聲音，組成了一首交響曲。秋天是一位金色的魔法師，他手一揮，世界變成了金。魔法師來到田野，發現農民伯伯正勤快地收麥子，鋤頭發出“擦擦擦“的聲音。他來到果園，好多果實呀！
有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，還有黃中帶綠的柚子，整個果園充滿了香甜的氣息，更充滿了農民歡快的笑聲。
聲音小學作文14
在我的童年當中，媽媽的聲音天天回響在我的耳邊，她的聲音，有時優美，有時刺耳。
記得有一年國慶，媽媽回老家一個星期。一個星期后她回到了深圳，一打開家門，她三下五除二地放下手上的東西，一把抱住我，從她眼里閃爍的激動的光芒中，我明白她說什么。果然，她開口了：“你在家過得怎么樣呢？我帶了一些特產回來給你吃！”我邊吃邊聽媽媽說：“你知道嗎？我在老家可想你了，一直擔心你吃不飽，你爸又是不會照顧人的……”她的聲音不大，可每一句話都像鋼琴彈出的歡樂頌一樣進入我的耳中；又像微風吹拂樹葉發出的“沙沙”聲；還像出谷的.黃鶯在放聲的歌唱。
每一個人都可以聽見自己媽媽優美的聲音，那么接下來請你們來聽一聽我媽媽不同的聲音吧。
記得有一次，我語文考試考砸了，媽媽拿到試卷之后，眉毛往上一挑，眼睛瞪得大大的，臉色白得就像珠穆朗瑪峰上的雪，“你學是怎么上得？連個作文都寫不好？從今天開始，每天給我抄優秀作文，最少一篇！”這聲音好像鋒利無比的殺豬刀砍在了我的心頭；又像黑夜里哭泣的鬼怪；還像汽車亂按喇叭的聲音。我用了好大力氣才把媽媽的話塞進耳朵里——因為太難聽，太刺耳了。
這就是我媽媽的聲音，它有時很美，有時很刺耳；但無論優美還是刺耳，都是媽媽對我的關心、對我的愛。
聲音小學作文15
我，懶洋洋地臥在陽臺的一張躺椅上，閉著眼睛，刺眼的陽光透過眼皮，幻出一片金色迷茫。
漸漸地，一陣時斷時續的聲音從某一個角落傳了出來，我一怔，趕緊睜眼尋找，卻徒勞無功。隨著聲音變大，我難以相信那居然是心靈，于是乎，我們便開始聊了起來。
心靈，我的膽子很大，曾五次上臺主持，全校無人不曉，對嗎？我自信地昂了昂頭。
心靈卻不以為然，是的，你確實擁有著五次輝煌，但是見得世面多了，也就習以為常了。可是你一到外面，就是烏龜看晴天縮頭縮腦，連拒絕別人也覺得不好意思，這能稱為膽子大嗎？
那么我翻了個身，我可是大家心中名副其實的乖孩子，對嗎？
不置可否，你在大家面前，無疑是個乖乖女，你喜歡大家對你贊不絕口的夸獎，但背地里卻因誰說了你的壞話而憤憤不平，或因誰得罪你而大發脾氣。你把周末的其中一天全部獻給了補習班，然而全是主課，沒有興趣班。你表面順從，心里卻因為這樣循規蹈矩的生活而抗議。你的好朋友成績優異，你也會暗暗嫉妒她，如果是真正的乖孩子、好朋友，還會這樣嗎？心靈微笑著反問道。
我有些不知所措，強烈的.光照得我心中滿是心虛。我不禁反問自己：難道這就是真正的我嗎？細細回想生活中的點滴，我竟找不到話去反駁心靈，因為她說的，是那個最真實的我
不要為了做別人心里的那顆星而努力，最重要的還是做最真實的自己。心靈說出讓我茅塞頓開的話，我陷入了沉思。
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