生命的延續作文(10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的延續作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的延續作文1
今天我們去上大附中看了場電影《今天明天》，我覺得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學們的喜愛。
故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續�！闭缬捌o我們展現的，現實生活中我們有可能會面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災難時不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發生的先兆。地震發生時，要遠離兩岸陡峻的`山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災減災逃生的知識，在平時的教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認識。
當然，我們還從生動搞笑的電影中學到團結，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
生命的延續作文2
這些天受關注最多的也許就是動車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關報道的記者針對這些數字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實，將真相大白于眾？
但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現有，逝者已去，生者自惜
其實數字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文�？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發了飛機問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環保理念，我國也會被評為’環保理事國‘。”
當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領導報以懷疑的'態度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛？？聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點，還是老天的垂憐？？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質疑……
愿我民族長盛不衰，團結和諧��！
生命的延續作文3
眨眼瞬間，已經深秋了，萬物都陷入了寂靜之中，整個世界一片祥和與安寧。
秋天，是收獲的季節，也是生命消逝的季節。秋，是歡樂與悲傷交織的季節。
秋天是寧靜的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油畫：仿古的石橋靜靜地躺著，仿佛一位安詳的老人；木質的八角亭靜靜地立著，仿佛一位亭亭玉立的女子；清澈的小溪靜靜地流著，仿佛一條明亮的上好絲綢；一棵棵蔥郁的常青樹挺立著，一切如舊，彰顯了生命的頑強。
倏忽一棵梧桐樹擠進了我的視線，這棵樹的樹葉顏色已參差不齊，生命的衰敗顯露無遺，與四周的一切格格不入。一陣寒風吹過，樹葉紛紛飄落，樹葉如蝴蝶般翩翩起舞，如精靈般悠游嬉戲。原本格格不入的畫面顯得十分融洽，更為原本雅致的畫面添了一絲靈動與活潑，使整幅畫面多了一絲生氣。我震撼了，多美��！
走近了，閉了眼，好像我也變成了一片梧桐葉，在空中悠揚的飛舞著……
樹葉緩緩落到地上，滿地的梧桐葉顏色各異，有的枯黃，有的青綠，有的褐黃中泛著一絲已經衰老陳舊的綠意，有的則被染去了一角。我蹲下身，撿起一片梧桐葉。它雖然已經落在了地上，但樹葉上的莖脈依然十分清晰，縱橫交錯，曲折有序。莖脈處泛著一縷綠色。我將它放在鼻下，嗅著秋天的.味道：淡淡的，還夾著泥土的馨香。
不久，它們將化為肥料為它們的母樹提供養分，而它們的母樹在來年會開出更加繁茂的枝葉。它們的生命得到了延續。
生命雖短，但卻不悔，因曾輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因會延續。
生命的延續作文4
我看到過無數的奇跡，大千世界，無奇不有，唯有愛，產生的奇跡最溫馨，最感人。
人的生命是最寶貴的，這點不用被懷疑。人做那么多事情都是為了生活下去，為了擁有幸福美滿的家庭。愛是多么美好啊，它因為有愛的人的存在而存在。我記得一篇文章特別感人，叫做《平分生命》，文中的哥哥和妹妹相依為命，但怎奈天不憐惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥猶豫了很久，最終，以視死如歸的態度，躺在了妹妹的'隔壁，緊閉雙眼，滿臉驚恐。妹妹被救活了，哥哥卻膽顫心驚地問：“醫生叔叔，我還能活多久？”醫生里的所有醫生和護士都沒有嘲笑他。醫生叔叔鄭重地告訴他：“小伙子，你非常健康，還能活一百年！”聽完后，他牽起妹妹的手，看著妹妹如大海湛藍的眼睛，滿是眷戀。他對醫生認真地說：“醫生叔叔，把我的血再抽一半給妹妹吧，我們每人活五十年！”醫生們更是震驚。這不是孩子無心的玩笑，而是他作出的平分生命的真摯諾言。
愛可以把生命延續，就像火可以把燈盞點燃，照亮黑暗，為別人送去光明。我覺得，愛是世界上最強大的，他可以使人看來無法解決的困難絕處逢生，就像以前有一位物理學家所說：在愛的世界里，沒有力學！愛是什么，是我們千百年來得以傳承的優良品質。會有人在黑暗中為你點燈；會有人在孤獨中在你耳旁叮嚀；會有人在寒冷中為你輕披外衣。做一個學會感恩的人，關愛對待每一個人，每一個人也會以他那顆最真摯的心來對待你。
生命的延續作文5
狂風企圖摧毀你的生命，你卻借此獲得了生命的延續。
——題記
一座城市的墻角，一簇淡淡的白色正躍動著。
走近一看，發現那是一株蒲公英，在微黃的陽光下露出淺淺的微笑，跳動著。也不知是哪來的如此精細的剪刀，將這個絨球剪成了一根根細小的白色細線，每根細線上都有著各自獨特的分叉，顯得格外小巧和精致。輕輕將手指放在絨線上，竟會感受到別樣的恬靜和溫柔。
多么可愛溫柔的孩子！只可惜生在這么個小角落里，沒有太陽撫摸，沒有雨水光顧，沒有人們贊頌。我嘆了口氣，為它的不幸。
這時，一陣涼風吹過，周圍的一切都隨之搖擺起來。手心里的蒲公英，奈何不住風的鼓舞，也開始搖晃。哪知，囂張的風越來越壯大，吹得那樹林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭發凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發瘦弱，幾乎要連根拔起。
小小的生命就要結束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時，一片片零落的碎花飄了出來，在肆虐的風中翩翩起舞，絲毫沒有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風飛向了遼闊的地方，剩下頭發凌亂著的.我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂啊！
現在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未來，生命是否能延續下去。上蒼對待每一個生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飛向自由的機會和權力。蒲公英，它真真正正獲得了延續的生命。
我終于理解了。原來它并不安于一個角落。
它愿意飛向各地，去欣賞不一樣的風景，去尋找生命的延續。
生命的延續作文6
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書寫著我們的童話。當畫筆被折斷，畫紙該何去何從？
外出活動的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風微拂，柔萬物。
地上有一種黑色的豆子，隨風而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執的黑色，崎嶇的表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的草香。
后知，它是樟樹的種子。它便更惹人愛。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個稚嫩的小孩望著綻開笑顏。
其實，樟樹的果實就是種子。果實，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續成長，成長為下一次生命的基石。
果實和種子都承載著生命的意義，都為了一個執著的延續，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺��；它是生命的使者，生命的延續。
自然中總是溢滿著生生不息的`活潑。這種活潑依靠生命的延續。當生命不再是為了生存而存在，而是為了延續千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會那樣永遠走下去。
生命在真正意義上不會中斷，延續下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風，又一次輕輕地撫，它在那兒等待著下一個延續千年。
生命的延續作文7
有的生命的結束輕如鴻毛，有的生命的結束重于泰山。那個女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞，卻在許多人體內重生。
她是何玥，一個12歲女孩。“善良”這個詞用在她的身上或許太過空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說了。我想說的是，她的舉動令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過、無助過、彷徨過，但她最后做出了一個驚人的決定——無償捐獻器官！
在中國，捐獻器官的人少之又少，無償捐獻器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因為我們心中根深蒂固的思想：身體發膚，受之父母，不可切割。
我問自己：你敢不敢無償捐獻器官？
這個問題或許很簡單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無償捐出，供醫院來做解剖，以此來救更多的人，還是就將其火化，或者長埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的血肉割掉呢？但再一想，在現代社會里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來的.是許多新行為：無償獻血啊、捐獻骨髓啊等等，都是為了奉獻社會。我想，我明白了，若是為了奉獻社會，那樣的封建思想便可暫時舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因為沒有人能夠做到百分百的無私，沒有人可以做到不經過思想斗爭的奉獻，不是所有人都會像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因為他的生命會在人海中延續下去，一直延續下去！
生命的延續作文8
生命是什么？是永不放棄？是奮斗努力？還是認真學習？在張海迪的身上，這些品質都存在。
張海迪，她是一位高位截癱的姑娘。從小，她做了很多次手術，每一次大手術都劇痛難忍，她用堅強的意念與命運抗爭，她憑借自己頑強的意志活了下來。張海迪每天都要強忍著劇痛來活動自己那沒有感覺的下半身，不知過了多少個日夜，不知過了多少春秋，終于，她可以靠著被子坐了起來。
張海迪在一天天成長，她也在想：我怎么樣才能學習更多的`知識呢？她沒有上過一天學，她先后學習了漢字，拼音。學習英語時，她在家里可以時刻提醒自己的地方，貼上抄有英語單詞的紙條，反復練習。她沒有進過一天學校，卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶。她先后閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她暗自發奮，一定要努力學習，不對生命失去希望，活下去還有更多的事情在等著她去完成。
張海迪有時也難免黯然下淚，她多想邁開雙腿，去親眼看看那萬畝良田；她多想用自己的汗水去灌溉田里的麥苗……
張海迪還學習了針灸，為村子里得了癱瘓的病人解除病痛。雖然她付出的要比常人多得多，但她心里很甜，她為鄉情們帶來了快樂和溫暖。
當我們的鄧小平爺爺接見張海迪時，親手為張海迪提了詞：路，在一個癱瘓的姑娘腳下延伸。
是�。「酂釔凵恼鎸嵐适略诩钪覀�，勇敢向前，不退縮，讓我們去認真學習，要想有一番成就，那就請記住：不經歷風雨，怎么見彩虹！
生命的延續作文9
告訴你們一個好消息，我姥爺家的大羊生小羊寶寶了。
2月3日，媽媽說要帶我會姥爺家，我興奮極了，因為姥爺這兩年在老家蓋了棟房子，還養了10來只羊，聽說有幾只羊已經生羊寶寶了，我特別想見見它們，對大羊如何生小羊也特別好奇。碰巧，我回去的當天下午5點多，就有大羊要生小羊寶寶了，我正吃著飯，一聽連飯也顧不上吃了，連忙跑到西邊院子里看大羊生寶寶。
在姥爺專門為它們蓋的一個小房間里，我看到了那只快要生寶寶的大羊，只聽大羊叫聲如雷，一開始我還有點害怕，躲在媽媽的后面，時不時偷偷瞄一眼，過了幾分鐘，大羊終于把一只小羊寶寶生了下來，小羊寶寶被包在一個布里，大羊趴在地上溫柔的看著羊寶寶，一下一下的添著羊寶寶的毛，小羊寶寶看看這，看看那，好像在說：“我這是在哪里呀？”又過了一會，羊寶寶的弟弟、妹妹也生出來了，這只大羊好厲害，一下子生了三只羊寶寶，生完羊寶寶后，羊媽媽已經沒有力氣了，連站都站不起來了。過了一個晚上后，小羊寶寶們都可以走路了，會吃奶了，累了以后，可以自己趴在一個地方睡覺了，慢慢的'羊寶寶可以跑了，天氣好時，可以都羊圈里找其它羊寶寶玩耍了。聽姥爺說：“隨著羊寶寶們一天天長大，漸漸的就可以吃草了，到了冬天，他們會長的跟他們的媽媽一樣大，母羊寶寶們也會變得和他們媽媽一樣偉大，可以生出更多的小生命，可以榮升為媽媽。”
它們的生命將會不斷地延續下去，我覺得生命真是神奇，羊媽媽們偉大極了。
生命的延續作文10
生老病死是世間萬物都要經歷的過程，生命就在這當中明暗沉浮，有時竟閃出星火傳承的光芒……
小時候，爺爺買了一只小貓回來。初來乍到的小貓還略有些慌張，但很快就開始融入新環境里，不停地上躥下跳了。我歡喜地照顧著這個小家伙，喂食、陪玩、幫她洗澡。但隨著我長大，她也開始老了——她不再像以前那樣活潑了，她不再像以前那樣輕快地跳躍了，她的爪子也不再像以前那般鋒利了……但她似乎不為自己的老去而傷心，因為她有一群可愛的.小寶寶，她盡心盡力地照顧小貓們，就像當初我照顧她一樣。
一天放學，爺爺悲痛地告訴我：“貓媽媽走了……”頓時，我腦袋“嗡”的一聲。不可能，前幾天還好好的，怎么會……我“嘩”地一下子哭了起來，腦海里浮現出各種往事：給她洗完澡后，她竟猛地抖了抖身上的水，濺了我一身濕；耍小脾氣時，還要我低聲下氣地哄著她吃飯；無論我把逗貓棒舉得多高，她總能輕易撲到……
想到這里，我又忍不住放聲大哭。貓寶寶們像是感受到我的悲傷，圍到我的腳下，或輕輕叫喚著，或蹭著我的腳，或上下跳動著，仿佛在安慰著我。那一刻，我似乎在他們身上看到了貓媽媽的影子，一如她初來之時，那蓬勃的朝氣，那惹人憐愛的模樣。貓媽媽沒有離開我，她的生命在小貓身上延續著……
至此，我深感生命是奇妙的，我們需以一顆敬畏心去對待生命，去面對每一個生老病死的過程。
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