生命的延續作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命的延續作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的延續作文1
生老病死是世間萬物都要經歷的過程，生命就在這當中明暗沉浮，有時竟閃出星火傳承的光芒……
小時候，爺爺買了一只小貓回來。初來乍到的小貓還略有些慌張，但很快就開始融入新環境里，不停地上躥下跳了。我歡喜地照顧著這個小家伙，喂食、陪玩、幫她洗澡。但隨著我長大，她也開始老了——她不再像以前那樣活潑了，她不再像以前那樣輕快地跳躍了，她的爪子也不再像以前那般鋒利了……但她似乎不為自己的老去而傷心，因為她有一群可愛的小寶寶，她盡心盡力地照顧小貓們，就像當初我照顧她一樣。
一天放學，爺爺悲痛地告訴我：“貓媽媽走了……”頓時，我腦袋“嗡”的一聲。不可能，前幾天還好好的，怎么會……我“嘩”地一下子哭了起來，腦海里浮現出各種往事：給她洗完澡后，她竟猛地抖了抖身上的水，濺了我一身濕；耍小脾氣時，還要我低聲下氣地哄著她吃飯；無論我把逗貓棒舉得多高，她總能輕易撲到……
想到這里，我又忍不住放聲大哭。貓寶寶們像是感受到我的悲傷，圍到我的腳下，或輕輕叫喚著，或蹭著我的腳，或上下跳動著，仿佛在安慰著我。那一刻，我似乎在他們身上看到了貓媽媽的影子，一如她初來之時，那蓬勃的朝氣，那惹人憐愛的模樣。貓媽媽沒有離開我，她的`生命在小貓身上延續著……
至此，我深感生命是奇妙的，我們需以一顆敬畏心去對待生命，去面對每一個生老病死的過程。
生命的延續作文2
姥姥去世之后，我的生日再也沒有過，因為往年都是姥姥拎著一個大蛋糕來我家給我過生日，我爸爸不讓我吃甜食，可是我內心最憧憬的就是生日那天能有一個大蛋糕了。姥姥每次拿著蛋糕來給我過生日，我都感覺自己是天底下最幸福的孩子。可是，這樣的幸福，卻沒能持續多久。
那一年，我十六歲。
是姥姥給我過的最后一個生日。
現在姥姥去世將近五年了，每次想起來她的臉，想起來她對我笑，喊我好孩子，我都會淚流滿面。姥姥是我二十多年生命中最大的.遺憾，我曾口口聲聲說等我考上大學賺錢之后，一定要給我姥姥買衣服，孝敬姥姥。可是，姥姥終究還是沒能等到這一天。
我想我要把我虧欠姥姥的所有，都補給媽媽。因為，媽媽是姥姥的孩子啊。
看到一篇文章中的那句話，一個媽媽摸著孩子的頭發，哭著說，媽媽在也沒有媽媽了。那一瞬間，我泣不成聲。
我的媽媽，當時是不是比我難受幾百倍幾千倍呢？
我的姥姥，我的媽媽，都是我的生命。而我，也是她們生命的延續。
生命的延續作文3
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書寫著我們的童話。當畫筆被折斷，畫紙該何去何從？
外出活動的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風微拂，柔萬物。
地上有一種黑色的豆子，隨風而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執的黑色，崎嶇的'表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的草香。
后知，它是樟樹的種子。它便更惹人愛。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個稚嫩的小孩望著綻開笑顏。
其實，樟樹的果實就是種子。果實，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續成長，成長為下一次生命的基石。
果實和種子都承載著生命的意義，都為了一個執著的延續，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺小；它是生命的使者，生命的延續。
自然中總是溢滿著生生不息的活潑。這種活潑依靠生命的延續。當生命不再是為了生存而存在，而是為了延續千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會那樣永遠走下去。
生命在真正意義上不會中斷，延續下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風，又一次輕輕地撫，它在那兒等待著下一個延續千年。
生命的延續作文4
這些天受關注最多的也許就是動車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關報道的記者針對這些數字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的.追求真實，將真相大白于眾？
但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現有，逝者已去，生者自惜
其實數字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文。看操作者如何對待正義以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發了飛機問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環保理念，我國也會被評為’環保理事國‘。”
當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領導報以懷疑的態度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛？？聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點，還是老天的垂憐？？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質疑……
愿我民族長盛不衰，團結和諧！！
生命的延續作文5
告訴你們一個好消息，我姥爺家的大羊生小羊寶寶了。
2月3日，媽媽說要帶我會姥爺家，我興奮極了，因為姥爺這兩年在老家蓋了棟房子，還養了10來只羊，聽說有幾只羊已經生羊寶寶了，我特別想見見它們，對大羊如何生小羊也特別好奇。碰巧，我回去的當天下午5點多，就有大羊要生小羊寶寶了，我正吃著飯，一聽連飯也顧不上吃了，連忙跑到西邊院子里看大羊生寶寶。
在姥爺專門為它們蓋的一個小房間里，我看到了那只快要生寶寶的大羊，只聽大羊叫聲如雷，一開始我還有點害怕，躲在媽媽的后面，時不時偷偷瞄一眼，過了幾分鐘，大羊終于把一只小羊寶寶生了下來，小羊寶寶被包在一個布里，大羊趴在地上溫柔的看著羊寶寶，一下一下的添著羊寶寶的毛，小羊寶寶看看這，看看那，好像在說：“我這是在哪里呀？”又過了一會，羊寶寶的`弟弟、妹妹也生出來了，這只大羊好厲害，一下子生了三只羊寶寶，生完羊寶寶后，羊媽媽已經沒有力氣了，連站都站不起來了。過了一個晚上后，小羊寶寶們都可以走路了，會吃奶了，累了以后，可以自己趴在一個地方睡覺了，慢慢的羊寶寶可以跑了，天氣好時，可以都羊圈里找其它羊寶寶玩耍了。聽姥爺說：“隨著羊寶寶們一天天長大，漸漸的就可以吃草了，到了冬天，他們會長的跟他們的媽媽一樣大，母羊寶寶們也會變得和他們媽媽一樣偉大，可以生出更多的小生命，可以榮升為媽媽。”
它們的生命將會不斷地延續下去，我覺得生命真是神奇，羊媽媽們偉大極了。
生命的延續作文6
我看到過無數的奇跡，大千世界，無奇不有，唯有愛，產生的奇跡最溫馨，最感人。
人的生命是最寶貴的，這點不用被懷疑。人做那么多事情都是為了生活下去，為了擁有幸福美滿的家庭。愛是多么美好啊，它因為有愛的人的存在而存在。我記得一篇文章特別感人，叫做《平分生命》，文中的'哥哥和妹妹相依為命，但怎奈天不憐惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥猶豫了很久，最終，以視死如歸的態度，躺在了妹妹的隔壁，緊閉雙眼，滿臉驚恐。妹妹被救活了，哥哥卻膽顫心驚地問：“醫生叔叔，我還能活多久？”醫生里的所有醫生和護士都沒有嘲笑他。醫生叔叔鄭重地告訴他：“小伙子，你非常健康，還能活一百年！”聽完后，他牽起妹妹的手，看著妹妹如大海湛藍的眼睛，滿是眷戀。他對醫生認真地說：“醫生叔叔，把我的血再抽一半給妹妹吧，我們每人活五十年！”醫生們更是震驚。這不是孩子無心的玩笑，而是他作出的平分生命的真摯諾言。
愛可以把生命延續，就像火可以把燈盞點燃，照亮黑暗，為別人送去光明。我覺得，愛是世界上最強大的，他可以使人看來無法解決的困難絕處逢生，就像以前有一位物理學家所說：在愛的世界里，沒有力學！愛是什么，是我們千百年來得以傳承的優良品質。會有人在黑暗中為你點燈；會有人在孤獨中在你耳旁叮嚀；會有人在寒冷中為你輕披外衣。做一個學會感恩的人，關愛對待每一個人，每一個人也會以他那顆最真摯的心來對待你。
生命的延續作文7
生命是什么？是永不放棄？是奮斗努力？還是認真學習？在張海迪的身上，這些品質都存在。
張海迪，她是一位高位截癱的姑娘。從小，她做了很多次手術，每一次大手術都劇痛難忍，她用堅強的意念與命運抗爭，她憑借自己頑強的意志活了下來。張海迪每天都要強忍著劇痛來活動自己那沒有感覺的下半身，不知過了多少個日夜，不知過了多少春秋，終于，她可以靠著被子坐了起來。
張海迪在一天天成長，她也在想：我怎么樣才能學習更多的知識呢？她沒有上過一天學，她先后學習了漢字，拼音。學習英語時，她在家里可以時刻提醒自己的地方，貼上抄有英語單詞的紙條，反復練習。她沒有進過一天學校，卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶。她先后閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她暗自發奮，一定要努力學習，不對生命失去希望，活下去還有更多的事情在等著她去完成。
張海迪有時也難免黯然下淚，她多想邁開雙腿，去親眼看看那萬畝良田；她多想用自己的汗水去灌溉田里的麥苗……
張海迪還學習了針灸，為村子里得了癱瘓的.病人解除病痛。雖然她付出的要比常人多得多，但她心里很甜，她為鄉情們帶來了快樂和溫暖。
當我們的鄧小平爺爺接見張海迪時，親手為張海迪提了詞：路，在一個癱瘓的姑娘腳下延伸。
是啊！更多熱愛生命的真實故事在激勵著我們，勇敢向前，不退縮，讓我們去認真學習，要想有一番成就，那就請記住：不經歷風雨，怎么見彩虹！
生命的延續作文8
在四川大地震中，有許多父母親為自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。
在5·12四川發生大地震后，在地震救援中隊，看見了一幕又一幕感人的景象。
看吧！那一位用愛延續生命的老師！她走了，她是趴在講臺上走的，她的雙手死死的護著在桌底下的學生，桌底下有五位學生，都是8、9歲的小孩子，他們都活著！“謝謝您，老師呀！”我想，這是被救的孩子的心聲。是呀，無論你在哪一個角落，老師就在那一個角落保護著你。你說能不感動嗎？
看吧！那位用愛延續生命的父母親！他們用自己的柔弱的身軀，保護著僅僅只有兩個只有一個月大的孩子的生命！他們走了，他們卻一直保持著這種愛姿勢，死死地保持著——他們的雙腳跪著，整個身子往前匐著，雙手扶著的，他們走了，靜靜的走了，他們的一個人的手機還亮著，在那手機上還留著未發出的短信，信的內容是：“親愛的`寶貝嗎，一定要記住，爸爸和媽媽是愛你的！”當救援人看到這條短信時，留下了熱淚。
雖然，這次地震奪走了無數同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的。他們有著一種執著的信念，就是：“只要有一絲希望，就要堅強的活下去！”
【生命的延續作文】相關文章：
生命的延續作文12-06
生命的延續作文范文01-29
生命的奇跡與延續作文01-28
愛，讓生命延續 作文01-05
生命的延續作文5篇12-01
生命的延續作文500字10-11
生命的延續作文（精選28篇）07-29
愛的延續生命永恒作文01-27
生命的延續作文(8篇)12-13