頑強(qiáng)的生命初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的頑強(qiáng)的生命初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
頑強(qiáng)的生命初中作文1
每年在世界上總會(huì)有很多人讓我們感動(dòng)，但總有那么的十位是最讓我們感動(dòng)的。他們做的那些事都使人們歷歷在目，其中給我留下最深印象的是那個(gè)叫何玥的12歲的小女孩。
何玥，一個(gè)僅僅只有12歲的小姑娘，一個(gè)和我們差不多大的孩子，正處在一個(gè)像花一樣綻放的年紀(jì)，卻不幸被查出得了腦瘤這一可怕的病，但當(dāng)她聽(tīng)到自己得病時(shí)，并沒(méi)有沮喪，而是欣然的面對(duì)著這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她這種勇于面對(duì)困難的精神是我們同齡人應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。面對(duì)死亡，她從不低頭，而是做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定，那就是遺體捐獻(xiàn)。當(dāng)何玥的父母聽(tīng)到自己的孩子的遺愿是都驚呆了，很不同意，而何玥還是一直堅(jiān)持著這個(gè)遺愿，在何玥的百般說(shuō)服下，她的父母只好答應(yīng)了幫她完成。
要知道，在農(nóng)村，死后進(jìn)行火化就是一種對(duì)死者的不尊重，更不要說(shuō)是什么遺體捐獻(xiàn)了，但何玥想。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的她，做出如此偉大的決定一定使不少人為她留下感動(dòng)的眼淚。因?yàn)楹潍h的病使這個(gè)本來(lái)就不富裕的家庭承受了不收的債務(wù)，這是令人感動(dòng)。
當(dāng)小何玥的生命到達(dá)了盡頭時(shí)何玥的父母忍著悲傷的眼淚幫助自己的女兒完成她的遺愿，這一偉大的家庭又使多少人流淚，也讓我感動(dòng)。
其實(shí)，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)感動(dòng)的小故事，背后也總會(huì)付出許多辛苦的汗水，但最后獲得美好的回報(bào)。
頑強(qiáng)的生命初中作文2
生命的意義是什么？在我們知道什么是生命之前，我們已經(jīng)度過(guò)了一半的'生命，每個(gè)人給自己多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)快樂(lè)和勇氣，就算遇到困難，也可以爬起來(lái)。
每天的時(shí)間一點(diǎn)一滴得過(guò)去，也累積了不少的喜悅和痛苦，一次又一次的挫折，就可以完成許多美麗又精彩的作品和人生。經(jīng)過(guò)大家的介紹，讓我發(fā)現(xiàn)了一位生命斗士尼克，尼克一出生就得了先天性四肢切斷癥，他一出生就有很多人覺(jué)得他都得了這種病，他還能活下來(lái)嗎？在日本也有一位跟他一樣的人，名叫乙武洋匡，乙武洋匡的媽媽見(jiàn)到他的第一句話竟然就是，“他好可愛(ài)呀！”雖然他們的身體都有缺陷，但是他卻把自己的生命，活出精彩活出不凡，令人佩服。在他們的心中，生命雖然短暫，但是他們卻可以讓有限的生命表現(xiàn)出許多無(wú)線的價(jià)值。
以后，當(dāng)我們不得不面對(duì)黑暗的苦難時(shí)，必須學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西：一樣是堅(jiān)強(qiáng)，一樣是樂(lè)觀，保持正面的心情去面對(duì)，如果你連自己都放棄了，那你該如何去幫助其他的人呢？多給自己希望和勇氣，相信自己做得到，就算你身體有缺陷，只要有勇氣，你也可以活得像人生精彩的一般人一樣。
不管你是男生、女生，每一個(gè)人都是最特別的，不論經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
頑強(qiáng)的生命初中作文3
生命，是人所擁有的最寶貴的財(cái)富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的；而且有頑強(qiáng)的生命力。
人們都認(rèn)為，小草是人間生命力最為頑強(qiáng)的植物，是的，事實(shí)的確如此。我們都曾看見(jiàn)過(guò)，草坪或草原著火，火會(huì)把小草燃燒起來(lái)，將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時(shí)，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小草也不停歇，它們悄悄地萌發(fā)，頑強(qiáng)不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個(gè)千變?nèi)f化的世界。小草密密麻麻地?cái)D在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生人的世界里，也有許多生命力頑強(qiáng)的人。
《假如給我三天光明》中的作者——海倫。凱勒是一位生命力頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在黑暗和無(wú)聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來(lái)的。生活對(duì)她是殘酷的，但是她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強(qiáng)！生命是不可失去的，失去了生命就相當(dāng)于失去了擁有的一切。我們應(yīng)向小草、海倫。凱勒學(xué)習(xí)，有了頑強(qiáng)的生命力，才能有美好的未來(lái)！
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