頑強(qiáng)的生命初中作文(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的頑強(qiáng)的生命初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頑強(qiáng)的生命初中作文1
聽(tīng)著一曲曲悠揚(yáng)輕快的樂(lè)曲，漫步在漫天的雨霧中，心，也隨之輕快起來(lái)。就像剛剛脫去了厚重的外套，換上了輕紗似的春裝。
眼所能及的地方，都是一派新氣象。天空清澈空明，仿佛是剛洗凈的藍(lán)綢布，晾曬在空中。白云就如同軟綿綿的棉花，又如同吸滿了水的海綿，只要輕輕一擠，水就像紗一般的飄落下來(lái)。在這藍(lán)天之下，最耀眼的莫過(guò)于滿街的新綠了。
路旁的樹(shù)木抽出了新芽，新生的嫩芽瘋狂地長(zhǎng)著，一夜之間竟長(zhǎng)了滿滿的一樹(shù)新綠。枯老的虬枝上孕育了千萬(wàn)個(gè)生命，我似乎看到一個(gè)個(gè)弱小而又頑強(qiáng)的生命在每一片嫩葉上顫動(dòng)著，萌發(fā)著，生長(zhǎng)著……
我被深深的震撼著。
是什么力量，使弱小的它們有著如此頑強(qiáng)的精神呢？我思索著。是他們心中堅(jiān)定的信念給了它們存活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神嗎？哦，原來(lái)生命的真義不在于外在的偉大和渺小，而是在乎你是否珍惜自己，是否珍惜大自然賦予你的力量，并最大限度的用這力量發(fā)出光芒。
人類(lèi)又何嘗不是這樣呢？在遇到困難和挫折時(shí)，當(dāng)我們處在困境之中時(shí)，有的人不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)帲腿缤@虬枝和小生命一樣。而有的.人卻自暴自棄，放棄了大自然賦予他們的力量。
黑夜過(guò)后就是黎明，寒冬過(guò)后就是明媚的春天，那么，有什么困難不能被克服？
我靜靜的佇立在一樹(shù)的新綠前，仿佛看見(jiàn)了葉片上流動(dòng)著的生命，它和那音樂(lè)在一起，震撼著我的心……只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏著，生活終會(huì)為你揚(yáng)起希望的風(fēng)帆！
頑強(qiáng)的生命初中作文2
今天下午，我看見(jiàn)了一群螞蟻正在搬一只蒼蠅。我向來(lái)看不起這些小東西，想找找它們的麻煩，當(dāng)一回“攔路虎”。
我隨手撿起一根樹(shù)枝，在螞蟻前面畫(huà)出一道深深的溝。只見(jiàn)它們推的推，拉的拉，沒(méi)多久就拖著蒼蠅翻過(guò)了深溝。真想不到它們居然有這么大的能耐。
我不甘心，又生一計(jì)，用樹(shù)枝把螞蟻撥得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哈！這下你們可沒(méi)辦法了吧？要投降了吧？誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬著蒼蠅一起跌到了前面，伸展四肢，用盡全力翻了個(gè)身，又拖起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻就在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向后又撲向它們的獵物。這使我感到十分意外。
可是，我還不罷休。又抓來(lái)一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地埋在沙子里。不一會(huì)兒，小沙堆松動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻艱難地從沙堆里露出細(xì)細(xì)的腿腳，一只接一只，終于，這群螞蟻咬著蒼蠅出現(xiàn)在沙上，又堅(jiān)持不懈地抬著螞蟻繼續(xù)前進(jìn)。
我驚呆了。這些還不到芝麻大的小東西竟然有著這么頑強(qiáng)的生命中國(guó)科學(xué)院。我不由想到自己，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難就害怕、退縮，一碰到挫折就灰心喪氣，做事常常是半途而廢……我忽然覺(jué)得這群螞蟻無(wú)比高大，而我則似乎非常渺小。
你要知道：頑強(qiáng)不屈的生命力才是最美的。
頑強(qiáng)的生命初中作文3
每個(gè)人都有生命，每一株花草樹(shù)木也都有自己的生命。但是，每一個(gè)生命，都是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)磨練后長(zhǎng)成的，是靠人和植物珍惜出來(lái)的。
有一次，我看見(jiàn)了生長(zhǎng)在樓下土地上的一株不起眼的小芽。過(guò)了幾天，有幾個(gè)貪玩的小朋友拿著打火機(jī)在一個(gè)隱蔽的地方燒著了那棵小芽。我本以為小芽會(huì)被殘忍的燒死。沒(méi)想到，又過(guò)了幾天，小芽竟然頑強(qiáng)的挺立在黃黃的土地上。小芽的生命力是多么頑強(qiáng)啊！
我又去觀察小芽，發(fā)現(xiàn)小芽長(zhǎng)大了，由淺綠變成了翠綠。小芽慢慢長(zhǎng)成四片對(duì)稱的小葉子。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小芽在被火燒的困難下戰(zhàn)勝自己，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。我希望小芽在以后的生活中也能面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕困難，最后長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)木。
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，”就像盲姑娘告訴我們的一樣，就像小芽可以戰(zhàn)勝困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于它自己的繽紛世界！所以我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，決不讓她白白流失，使自己活的更加光彩有力！
頑強(qiáng)的生命初中作文4
人的生命只有一次；生命對(duì)每個(gè)人都是無(wú)比重要的。然而，每個(gè)人對(duì)生命的價(jià)值的看法都有所不同。有人說(shuō)：生命是數(shù)不勝數(shù)的金錢(qián)；有人說(shuō)：長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值。一只矮小的小動(dòng)物告訴我一個(gè)真實(shí)的道理：生命是頑強(qiáng)的，我們不能失去活下去的信念。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在院子了玩耍。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小石頭在晃動(dòng)，我悄悄地走過(guò)去蹲下來(lái)仔細(xì)的看發(fā)現(xiàn)石頭下面壓著一只螞蟻。我發(fā)現(xiàn)！小螞蟻被石頭壓著竟然還能活下來(lái)，我被螞蟻求生的欲望感到震驚，它極力向前爬動(dòng)，但一點(diǎn)效果也沒(méi)有。又過(guò)了20分鐘，我蹲的兩腿發(fā)軟，看得兩眼冒金花。當(dāng)我正要走時(shí)，奇跡發(fā)生了，小螞蟻爬出來(lái)了，它歡快的跑著好像在說(shuō)“：我終于出來(lái)了！”我仔細(xì)一看小螞蟻斷了兩條腿，那是剛才在石頭下掙扎時(shí)能斷的。因?yàn)椋核m然失去了兩條腿，卻保全了生命。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它堅(jiān)強(qiáng)的能在死神面前豪無(wú)懼色，依然燦爛。它又是脆弱的，脆弱的在一瞬間就消失了。生命或者說(shuō)命運(yùn)對(duì)誰(shuí)都是公平的，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。我們可以失去金錢(qián)，可以失去四肢，但不能失去活下去的信念。
頑強(qiáng)的生命初中作文5
生命，是人所擁有的最寶貴的財(cái)富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的；而且有頑強(qiáng)的生命力。
人們都認(rèn)為，小草是人間生命力最為頑強(qiáng)的植物，是的，事實(shí)的確如此。我們都曾看見(jiàn)過(guò)，草坪或草原著火，火會(huì)把小草燃燒起來(lái)，將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時(shí)，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小草也不停歇，它們悄悄地萌發(fā)，頑強(qiáng)不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個(gè)千變?nèi)f化的世界。小草密密麻麻地?cái)D在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生人的世界里，也有許多生命力頑強(qiáng)的人。
《假如給我三天光明》中的作者——海倫。凱勒是一位生命力頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在黑暗和無(wú)聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來(lái)的。生活對(duì)她是殘酷的，但是她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還讓后人知道了她的生命力是多么的頑強(qiáng)！生命是不可失去的，失去了生命就相當(dāng)于失去了擁有的一切。我們應(yīng)向小草、海倫。凱勒學(xué)習(xí)，有了頑強(qiáng)的生命力，才能有美好的未來(lái)！
頑強(qiáng)的生命初中作文6
生命的意義是什么？在我們知道什么是生命之前，我們已經(jīng)度過(guò)了一半的生命，每個(gè)人給自己多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)快樂(lè)和勇氣，就算遇到困難，也可以爬起來(lái)。
每天的時(shí)間一點(diǎn)一滴得過(guò)去，也累積了不少的喜悅和痛苦，一次又一次的挫折，就可以完成許多美麗又精彩的作品和人生。經(jīng)過(guò)大家的介紹，讓我發(fā)現(xiàn)了一位生命斗士尼克，尼克一出生就得了先天性四肢切斷癥，他一出生就有很多人覺(jué)得他都得了這種病，他還能活下來(lái)嗎？在日本也有一位跟他一樣的人，名叫乙武洋匡，乙武洋匡的媽媽見(jiàn)到他的第一句話竟然就是，“他好可愛(ài)呀！”雖然他們的身體都有缺陷，但是他卻把自己的生命，活出精彩活出不凡，令人佩服。在他們的心中，生命雖然短暫，但是他們卻可以讓有限的生命表現(xiàn)出許多無(wú)線的價(jià)值。
以后，當(dāng)我們不得不面對(duì)黑暗的苦難時(shí)，必須學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西：一樣是堅(jiān)強(qiáng)，一樣是樂(lè)觀，保持正面的心情去面對(duì)，如果你連自己都放棄了，那你該如何去幫助其他的人呢？多給自己希望和勇氣，相信自己做得到，就算你身體有缺陷，只要有勇氣，你也可以活得像人生精彩的一般人一樣。
不管你是男生、女生，每一個(gè)人都是最特別的，不論經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
頑強(qiáng)的生命初中作文7
今天下午，爸爸回到家就嚷嚷著：“兒子，看我給你買(mǎi)了什么東西。”“買(mǎi)了什么？”我問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō)：“你猜。”我高興地說(shuō)：“遙控飛機(jī)。”“就知道玩，來(lái)，我給你買(mǎi)了花，好好養(yǎng)著。”“原來(lái)是花，我以為是玩的。”“你好好養(yǎng)著。”“哦”回到房間，我把它放到陽(yáng)臺(tái)上。“這花，真難看，像得了病，有什么好養(yǎng)的，過(guò)幾天就死了，懶的理它。爸爸也真是的，買(mǎi)這個(gè)亂七八糟的花。不過(guò)，爸爸發(fā)起火來(lái)，那可不好玩。算了，先養(yǎng)著，過(guò)幾天就說(shuō)它碰到水就死，呵呵。
三天后，我回到家。爸爸把我截住說(shuō)：“花養(yǎng)的怎么樣了，死了的話，我可要懲罰你。”我一下子亂了，心里想：完了，那花肯定死了。先拖延一下時(shí)間，改天去買(mǎi)一盆一樣的就行了。我說(shuō)：“怎么會(huì)死，我養(yǎng)的可好了。”“真的？好吧，去做作業(yè)吧！”我回到房間，發(fā)現(xiàn)那盆花還活著，沒(méi)有死。我就很奇怪，這花三天沒(méi)碰過(guò)水，又不是仙人掌。于是我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這花叫太陽(yáng)花，生命力十分頑強(qiáng)。看著這花，我想起了四川。一場(chǎng)8級(jí)的大地震剛剛之前不久整垮了四川，在地震中被埋在廢墟中的四川人民在沒(méi)有水，沒(méi)有飯的情況下整整熬過(guò)了好幾百個(gè)小時(shí)，這不就跟這盆太陽(yáng)花一樣，具有頑強(qiáng)的生命力。
在電視上，我不止一次看到了被困在廢墟中的四川人民從廢墟中爬出來(lái)，他們被困的時(shí)間居然有一百多個(gè)小時(shí)，有的二百多個(gè)小時(shí)。這盆花給了我一個(gè)道理：生命是頑強(qiáng)，強(qiáng)大的，是不可能消滅的。我喜歡這盆花，我愛(ài)它，我敬佩它。
【頑強(qiáng)的生命初中作文(7篇)】相關(guān)文章：
生命頑強(qiáng)的植物作文09-14
有著頑強(qiáng)生命力的植物仙人掌優(yōu)秀作文09-16
初中英語(yǔ)作文:生命的殺手03-27
小學(xué)作文：植物的生命10-10
自然揭示生命的真諦作文10-20
熱愛(ài)生命的英語(yǔ)作文05-23
我的初中老師-初中作文01-18
生命之門(mén)勵(lì)志作文11-12