讀懂了生命的作文
我讀懂了生命初中作文一：那一次，我讀懂了生命的真諦
小草，即使燒盡了還能繼續(xù)成長；大樹，即使割除了軀干還能茁壯地成長；樹葉，即使離開了樹干還能為樹木提供肥沃的肥料。生命，就是需要堅強不屈與無私奉獻的精神，生命的真諦，也正是如此。
魯迅，一個我們中國的偉大人物。他，為中國做下了許多珍貴的貢獻。那一次，我無意中打開一個網(wǎng)頁，看到了魯迅先生的資料和生前貢獻。他生活在一個充滿硝煙的年代。在生前，他參加過許多抗日活動，為此，也把他的生活弄得不得安寧。為了躲避日本鬼子，他無奈離開他的妻兒們到別處隱藏。他也曾差點被日本鬼子抓過，但他堅強不屈的精神激勵他不能退縮，要用智慧與行動打敗日本鬼子。他也確實是做到了。
此外，在休閑的期間，他也不忘創(chuàng)作。他一生也創(chuàng)作了許多名著，如《朝花夕拾》、《背影》等著名散文，都是由他創(chuàng)作而成的，看到這些，我不禁感嘆：這樣的人，生活在我們的祖國中，難道不是我們驕傲嗎?即使他死去了，但在死前一秒，心心念念不是我們的祖國嗎?
生命就是這樣，把你所擁有的堅強不屈的精神用來擊敗那一個個向你挑戰(zhàn)的困難，他你生命中的分分秒秒奉獻給向你伸出援手的人，這樣的生命，才會使你驕傲，使你自豪，使你不留任何的遺憾。
如果全世界的人都能尊重生命的真諦，不會輕而易舉的放棄生命，也不會自私地把整個生命奉獻給自己，那么，我們的世界將會美好。那一次，我懂得了生命的真諦。
我讀懂了生命初中作文二：這一刻，我讀懂了生命
走在熟悉的樹蔭下，碎碎的陽光撒在地面上，隨著風，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。不經(jīng)意間，一片葉子滑過臉龐，仰起頭，那蒼翠的枝頭，參雜進幾縷淡淡的黃，隱隱泛著秋的氣息。
停下腳步，走進那棵滄桑的大樹，輕輕地撫摸著粗糙的樹干，不禁感到惋惜，難道歲月要將棵樹的青春一點點地抽走嗎？一陣秋風吹過，又是沙沙的聲音，隨即又有幾片樹葉掙脫了樹枝，打著旋，緩緩飄落，它們那么從容，似乎沒有一點留戀。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩從腦海里一閃而過，不，更確切地說，是有人在吟，是龔自珍嗎？她也有對植物凋零、枯萎的遺憾吧！不錯的，樹葉的離開，是為了下一代的生存，每一片樹葉都有在這世上生存的權(quán)力，今年的樹葉多留一年，新的樹葉就要多等一年。它們和人類一樣，熱愛這個光明的天地，但它們同樣也熱愛自己的后代，和花一樣的，或許這些葉子會化作春泥，給下一代無限的愛。
樹葉仍在配合這風唱歌，偶爾，幾個伴舞者會悄然落下，在自己生命的最后一頁上，以華美的舞姿，結(jié)束了充滿樂趣的旅程……
我讀懂了生命初中作文三：讀懂生命愛生命
男孩從小就有個天性——貪玩。
我，小時候也是個貪玩的孩子，喜歡捉弄一些個頭小的昆蟲，每當我弄死一只小昆蟲后，我都會很興奮，可我全然不知，這些可愛的小生命，就這樣的斷送在我的魔掌之下，沒有留下一丁點的掙扎，那時的我，多么殘忍！
可是，我一直也沒有為我的無知而付出代價，直到有一天，一只比平常昆蟲都小的家伙，用它的行動，讓我讀懂了生命的可貴，知道了，生命的重要。記得那天，我獨自在我家樓下，先得沒事，便又開始了我的屠殺，我手里拿著一根小木棒，好似昆蟲懼怕的死神手中拿著沾滿血液的鐮刀，正沖著昆蟲們狂妄的大笑，我順手抓起一只螞蚱，一下子刺下去，這可憐的小東西，一下子就一命嗚呼了。我看著這可憐的小蟲子，無奈的搖了搖頭，就這么死了，一點激情也沒有。我又抓起了一只小螞蟻，舉到高處，一下子把它扔了下去，一點也不留情，只見他無情的摔在堅硬的水泥地上，似乎要粉身碎骨了。我以為它被我這“如來神掌”打得肝腸寸斷，正得意時，卻發(fā)現(xiàn)，他竟然，竟然堅強的爬了起來，仍然“安逸”爬著，我氣得夠嗆，拿起“鐮刀”又戳到了螞蟻身上，它的兩只前腿被無情的割下，可這時，奇跡又出現(xiàn)了，它竟又艱難的爬了起來，我拿起身旁的水桶，澆到了螞蟻身上，可螞蟻，竟仍然趴在地上，我嚇了一跳，突然間，我明白了，這就是生命，一只小螞蟻，為了生命，艱難的在危險中堅強。
我想起了那些死在我手下的小蟲，身上有了中推托不掉的犯罪感，生命，一個難以懂得的東西，一個人活在這個世界上的資本，不，是一個生物，我得謝謝那只小螞蟻，是它讓我懂得了生命誠可貴，應(yīng)該去珍惜。
我讀懂了生命初中作文四：我讀懂了生命
走在熟悉的樹蔭下，碎碎的陽光撒在地面上，隨著風，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。不經(jīng)意間，一片葉子滑過臉龐，仰起頭，那蒼翠的枝頭，參雜進幾縷淡淡的黃，隱隱泛著秋的氣息。
停下腳步，走進那棵滄桑的大樹，輕輕地撫摸著粗糙的樹干，不禁感到惋惜，難道歲月要將棵樹的青春一點點地抽走嗎？一陣秋風吹過，又是沙沙的聲音，隨即又有幾片樹葉掙脫了樹枝，打著旋，緩緩飄落，它們那么從容，似乎沒有一點留戀。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩從腦海里一閃而過，不，更確切地說，是有人在吟，是龔自珍嗎？她也有對植物凋零、枯萎的遺憾吧！不錯的，樹葉的離開，是為了下一代的生存，每一片樹葉都有在這世上生存的權(quán)力，今年的樹葉多留一年，新的樹葉就要多等一年。它們和人類一樣，熱愛這個光明的天地，但它們同樣也熱愛自己的后代，和花一樣的，或許這些葉子會化作春泥，給下一代無限的愛。
樹葉仍在配合這風唱歌，偶爾，幾個伴舞者會悄然落下，在自己生命的最后一頁上，以華美的舞姿，結(jié)束了充滿樂趣的旅程……
我讀懂了生命初中作文五：我懂得了生命的意義
生命的意義沒有一定的方向，我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩，也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”一位藝術(shù)家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。”……但是我想說生命的真諦是：好好的活著，在有限的生命旅程中，能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機……
就像我認為的那樣，生命中應(yīng)該嘗試點驚心動魄的事情，反正生命不好定義，在不知情中自然而然的就會得到些總結(jié)。很多次，我都會問到自己“為什莫，我活著？”在這個虛幻的世界中人們總是被生活的重擔壓得氣喘吁吁，忙活來忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細水長流。
活著為了什么？現(xiàn)實過于殘酷，生活太過艱辛，幸福來之不易。現(xiàn)在的社會太過爭議，何止是我的父母在外奔波、乃至全國都有5800萬的留守兒童的家長們風雨中不放棄、拖著勞累著身子未停止干勁。維持生活就得付出點代價，遠遠之外還有不少的艱辛酸辣在等待著我們……
這個世界上找不到?jīng)]有憧憬的人，每一個人不論大小都有自己堅持的理想。理想該有，但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了，太高的理想也會不思進取，只想擁有，不想付出。畢竟這個世界上是相對公平的，但機會卻往往留給那些有準備的人了。人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心的實現(xiàn)它。
活著沒幾年，你能干些什么事？如果明天是世界末日，那么，我今天該干些什么。我仔細一想還有三件大事未了心愿，首先拿起手機把自己所有的事情告訴父母。然后，說一聲“爸爸、媽媽”我愛你們。接著，拿起紙和筆寫下遺言，折成小船放進水中讓他傳遞給蒼天，默默祈禱著。最后那一刻了，我什么都放下了，看著閃爍的星空，閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……
這一刻，我找回了我的方向。我不迷茫了，我也不困惑了，我就應(yīng)該選擇接受生活，終究我懂得了生命的意義，也許吧，這一會問題的答案才浮出水面，我懂了。本有一個生命，請不要忽略它的存在，因為僅僅在這么短的時間里，你卻能做到的不單單是那么一件事，還有很多你都沒有實現(xiàn)，我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣。
我讀懂了生命初中作文六：我讀懂了人生
泰戈爾曾說過：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”
還記得那一次，月考沒考好，垂頭喪氣地回家。我低著頭，邊走邊踢著腳下的石子。突然看見一個小女孩在泡咖啡，還不停往里面加糖，我懷著好奇心，走了過去，問道：“小妹妹，你往里面加那么糖干嗎？”小女孩抬頭望了望我，用稚嫩的聲音回答說：“嗯…。。我在做人生啊！”“人生？”我疑惑極了、人生怎么做的出來？小妹妹看我一臉茫然的樣子，笑了笑說：“大姐姐，你看咖啡不就像人生嗎？咖啡本來很苦，現(xiàn)在我往里面加了許多糖，不就越來越甜了么？加的越多就越甜，人生也是這樣啊，本來可能是失敗的，但通過我們不懈的努力，人生也就更加精彩了！”我愣住了，一杯咖啡原本很平常、但又有多少人知道它象征著整個人生呢？我恍然大悟，倘若我現(xiàn)在就選擇放棄，那么我的一生將是失敗的。但倘若我付出更多的努力、那前方等待我的將是更精彩的世界。這就像一輛列車，如果我選擇了中途下車，那我將欣賞不到前方更美的風景……
失敗不可怕、我們每一個人都經(jīng)歷過。但可怕的是、我們因為一次的失敗而對人生失去希望，無論結(jié)果是什么、我們都要堅定信念，對自己充滿信心，不能因為一次的失敗而放棄以后更精彩的風景……
我讀懂了生命初中作文七：那一次，我終于讀懂了生命
我是一顆種子，從被主人買走的那一刻起便保持著無比的興奮，我要萌發(fā)了，沉睡了數(shù)年終于要擁有自己的生命了。突然，天下起了狂猛地暴風雨，一路顛抖之中，主人終于將我與兄弟姐妹分離，我被無情的拋在了巖石縫中。望著主人遠去的身影，我不再渴望他會回來救我，而我現(xiàn)在除了極度的害怕以外唯一的信念就是照樣活下去，我要擁有自己的生命！
雨下了一天一夜，我望著白茫茫的天空，心酸之余，感到腳下有一股清涼的感覺。啊，是水！感謝上天給我這一線生機！我開始努力吸水，漸漸地感到我的軀殼膨脹，疼痛與興奮中，終于開裂。一根嫩綠的小芽代替了我的軀體，難道這就是“生命”？不，我不甘生命是這般弱小！
我開始努力往地下伸展，并拼命將自己拉伸。不知連續(xù)了多久，終于我漏出了巖石縫。感受到了第一縷陽光的照射，第一次春風的吹拂，是那樣美好。現(xiàn)在算是生命了嗎?還不，生命應(yīng)該更強大！
從那以后，我的生活變得好辛苦。那零星的水分讓我多次徘徊在生死的邊境，狂風將我刮斷，暴雨將我淹沒，不過我不曾害怕。野獸將我采食，我卻從活著的根上重新滋長。終于我長得足夠高大，足夠強壯。我看見了遠處主人的家還有我那些兄弟姐妹，他們身形矯健，漂亮。而我卻滿身傷痕，不！我要變得更完美！
酸心的眼淚突然淌下，我埋怨為什么自然給了我這幅滄桑的面孔，上天為什么這樣不公！說不出的爆發(fā)力讓我的手攥成拳頭，漸漸的我的身體出現(xiàn)了微妙的感覺。天哪，是果實我欣喜若狂，上天是公平的！
我一直守護著我的果實，讓它們一個個變得碩大。直到有一天天，主人再次從我身邊經(jīng)過，想必他早就不記得我了，但是我喜歡他驚喜的表情還有他給我起的新名字“蘋果樹”。
我終于讀懂了生命，生命就是堅強的信念；生命就是不斷強大；生命就是頑強的存活；生命就是不斷完美；生命就該煥發(fā)光彩！
我讀懂了生命初中作文八：我懂得了珍惜生命
生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次。
記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜的坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。緊接著，又有許多名同學也都先后出現(xiàn)了這種狀況。老師趕緊把同學們送進醫(yī)院，經(jīng)及時的治療，學生們慢慢的好了。經(jīng)衛(wèi)生部門的檢查發(fā)現(xiàn)，原來是同學們喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但我禁不起那些食品的誘惑，還是經(jīng)常偷偷的吃。以前我并沒有想這么多，現(xiàn)在我大了，也懂事了，慢慢明白了食品安全是多么的重要。從就今天開始，我再也不吃小攤小販的食品了！
同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。”同學們，不要再吃小攤販的食品了，讓我們?yōu)樽约旱慕】岛蜕踩撠煱桑?/p>
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