三年級的英語作文

三年級的英語作文(薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的英語作文1

　　我已經是初三學生了，英語是一門新的學科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節英語課。

　　一上課，一位非常年輕漂亮的英語老師來到教室，高興地說：“同學們好！我是王小姐！很高興見到你！只要用心學英語，學英語就容易！”老師轉過身，熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的給大家批改。老師還強調：“只要認真聽講，努力學習，多讀書，多練習，就能為英語打好基礎，以后學單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學單詞和句子可能看起來一點都不有趣，但是有英文的動人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的'手工制作，其中有幾個手影等著你去讓它們活起來！配合的好，可以早點學會手影，歌曲，圖片！來，跟我一起快速學英語！”大家聽了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。

　　我覺得第一節英語課很好，我們學了一些字母，我對英語產生了興趣，對學好英語有很大的信心。我相信我能學好英語！

三年級的英語作文2

　　我的姓張，同學們都叫它“Miss zhang”。她高高的`個子，白白的皮膚，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧和自信。她性格開朗，幽默風趣，寓教于樂，每次上課都會把我們逗得哈哈大笑。

　　有一次，張老師教了我們“Come in ,please!”這個句子之后，說：“我來看你們到底聽懂了沒有。”說著，來到一位同學身旁，說：“叮咚，叮咚。”可是那位同學沒有明白老師的意圖，坐在那里一動不動，張老師風趣地說：“這位同學不在家，我先走了。”同學們都笑了起來。

　　張老師又來到另一位同學身旁，說：“叮咚，叮咚。”這位同學連忙站起來，說：“Come in ,please!”張老師“進來”了，這位同學接著說：“Sit down,please!”張老師坐了下來，接下來該怎么做，這位同學顯得有點不知所措，張老師幽默地說：“好吃的和好喝的怎么還沒拿來？哎，算了，我還是走吧！”教室里又是一陣哄堂大笑……

　　我們都喜歡上英語課，因為張老師的英語課上得生動，有趣。每次我們都聽得津津有味……

三年級的英語作文3

　　我的英語老師是個非常特別的人，教我們學英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的.，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。

　　她做頭發不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴肅，但其實她很溫柔，還經常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學呀，都非常喜歡她。老師也經常我們講小秘密！

　　英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學的那一課。接著就是把作業給我們發下來，改完之后學習新一節課，寫之前老師會問誰預習了？然后一大堆同學舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預習對了。”老師先點了一個人，問一用英文怎么說？那個同學就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學過的同學們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節課馬上結束了，老師會帶大家，講一講練習題還會，考核，還剩最后20分鐘的時候，老師會帶我們做個游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten。”一節課結束后，老師會問，誰學會啦。下節課我就考今天學的。

　　這就是我們的英語老師。

三年級的英語作文4

　　如果你要問我最怕什么，我會告訴你：最怕英語課。

　　我的英語一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語老師要求每個人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語課文了。當前面的同學正在背誦的時候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對不對，只是翻著書看著自己應該背誦的'部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機了一樣，不存入任何信息。我緊張極了。“李曉明接著背誦。”老師叫著我的名字，我磨磨蹭蹭地站了起來，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水。“This is......”同桌也著急了起來，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽得清一兩個單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學的課本。“李曉明，先坐下，課后來我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個幾乎不可能完成的任務。我如坐針氈地聽完了一節課，腦袋嗡嗡響。

　　不出意料，我還是背不出來，英語老師嚴肅地批評了我。唉！真是可怕的英語課。

三年級的英語作文5

　　進入三年級，我們班來了一位和藹可親的英語老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩人同姓，那位詩人叫韓愈。

　　韓老師個子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發，隨風飄逸，非常漂亮。在她兩道彎彎的眉毛下面長著一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿了智慧的光芒。告訴你一個小秘密，老師的眼睛還會說話呢。上課時，當我答對提問時，老師對我發出贊許的`目光，好像對我說：“你真棒”，我頓時很自豪;當我課堂上跟同桌講話的時候，老師向我傳來嚴厲的目光，仿佛對我說：“不可以”，我立刻閉緊嘴巴，認真聽課;當我膽小怕發言時，老師向我傳來鼓勵的目光，我馬上舉起了我的小手。

　　韓老師有著一雙能說會道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語來教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內容就像放音樂，單詞、句子就像一個個音符，每個音符都似能跳進我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學會了。

　　有幾次上課，我看見韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準備上課太辛苦了，累成這個樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對她說：“韓老師，我不會辜負您的!”

三年級的英語作文6

　　Hello,everyone!Do you want to know anything about my vacation?Now let me tell you!I had a very exciting vacation.I went to Beijing.There are many special place there.For example,Hutong 、the Palace Museum、the Childrens' Palace and more.I went to the Hutong first.Oh~I think it was very relaxing.Then I went to the Palace Museum. It was great but very crowded and boring.In the evening,I ate the Sichuan food for dinner.It was very delicious! ……

　　I think the summer vacation was very good!

　　你好,每個人!你想知道任何關于我的假期嗎?現在讓我來告訴你!我有一個非常激動人心的假期。我去了北京。有許多特別的地方。例如,胡同,故宮博物館,兒童的宮殿和更多。首先我去了胡同。哦~我認為這是非常放松。然后我去了故宮博物院。這是偉大的但非常擁擠和乏味。在晚上,我吃了四川菜,準備做晚飯。這是非常美味!……

　　我認為暑假是非常好的.!

三年級的英語作文7

　　就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語大賽，我報了英語，雖然練習不是很難，但我還是要努力復習英語，爭取考個好成績。

　　開始考試了，我非常緊張，因為我們要聽寫80個單詞和十個句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時間，給我們的時間并不多，所以我們要抓緊了，實際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅持到最后。

　　念到第75個單詞的時候，我不會了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個單詞了，我只能把這個單詞放棄了。但下一個單詞很少，我們還有15秒寫的時間，于是我用多余的時間來把上一個單詞補了，考試在一分一秒地進行著，同學們都非常緊張，也非常認真。老師瞪著一雙大眼睛，走來走去地盯著我們，臺下的我們當然不敢抄襲了。突然，老師說還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因為這次報名花費了五十元，所以我非常認真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個錯誤。我剛把錯誤改好，老師突然又說：“同學們，該交卷了。”老師的一句話把我驚呆了，時間過得好快呀！

　　想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的`方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進決賽，我一定要得獎。為媽媽爭光，為自己爭氣，不要讓老師失望。

三年級的英語作文8

　　今天是星期六，我又要去上我喜歡的英語課，我非常高興，原因就是每一堂課都讓我很期待，很受用。

　　今天是爺爺送我過去，培訓的地方離我家不遠，我跟爺爺步行過去，一路上蹦蹦跳跳，非常開心。到了教室，看到很多小朋友已經到了，我們開心的聊著天，叫著對方的英文名。

　　不一會兒，鈴聲響了，開始上課。今天老師教了我們O，U的短音音素和重讀閉音節。我們都學得非常認真，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識，很開心，我相信等我開學了，上英語課的時候也一定用得上。在培訓課的課堂上，我放開膽子，還主動舉手，主動練習。還受到了老師的表揚，心里特別的開心。

　　第一節課結束了，我們幾個好朋友在那里跟老師交流，講故事，老師還給我們看了漫畫。不一會兒，鈴聲又響了，最后一節課開始了，這節課，我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難，我們都動起了小腦筋，不過最重要的`是老師還在旁邊細心講解方法。最后，我們都完成了，而且還得到老師的表揚。在課程的最后，老師又重復了一下今天學習的內容，還教了我們很普通的禮儀，我還拿到了一個獎品。好開心！

　　在很愉悅的氣氛下，我們下課了。

三年級的英語作文9

　　一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因為我就要開始享受美好的時光，和大家一起聊不同的語言，覺得好有趣，他就是我最好的朋友—英語。

　　“當—當—當”清脆響亮的`聲音傳出，我們早已興高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開始都會分享事情，讓我們也能參與其中，有時會逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學，也開始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們在上課時寫，不會時，老師都說很好，鼓勵踴躍發言及發問，就這樣一直努力，我就對英語更加的喜歡。

　　星期三下午，我們都會玩拼音游戲，要上臺拼音，他說過：“上臺不是要跟別人比，而是對抗自己。”這句話讓我越來越進步，因為敵人就是自己。我們也會表演話劇，上臺時，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個好朋友，就是演講，演講只有一個人，不過，大家都很喜歡，因為生動又有趣，又可以表達自己的心情。

　　其實，“英語”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會踏進你的夢想，我要加油與努力的！

三年級的英語作文10

　　以前英語課“English ， English，English ，”朗朗的讀書聲讀著而這節英語課可卻如此冷漠。

　　今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學到新知識，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業沒有教，還說有幾個同學的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個本就有幾個女同學還在寫數學上沒有寫完的作業，結果老師把那幾個女同學的數學課堂本給沒收了去，然后就開始追問補完課堂作業本要多長時間，這時教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業，想做的話就每節英語課都寫語文或數學作業，現在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業，可我們沒有聽老師的'話，端端正正的坐著，過了一會兒，老師見我們沒有動靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的語文配套練習，就說是不是配套練習沒有發，然后就讓前面的幾位同學發一下。發下來了，結果還是沒有一個人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。 “既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完。” 一秒、兩秒、三秒過去了，教室里依然 鴉雀無聲。 剛開始有幾個同學寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個學習好的同學在寫有關英語的作業。“叮鈴鈴”下課了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。

　　是的，就是這么一節冷漠的英語課。

三年級的英語作文11

　　4月16日上午，CCTV“希望之星”英語風采大賽湘潭賽區復賽在我們東方紅學校舉行。

　　我去的時候比賽已經開始了，只見向思璐站在上面緊張地表演著，帶動著我也緊張了起來。我一看序號，呀！馬上就到我了，于是我趕到座位上，其他同學都全神貫注地看著表演者，我也自作鎮定的等待著。

　　啊，馬上就到我了，我再也掩飾不住那緊張的情緒，心在不停“咚咚，咚咚”地跳著。輪到我上場了，我懷著激動而忐忑不安的心情走上了講臺。我首先敬了個禮，做了自我介紹，然后開始有聲有色的表演我的節目，英語小故事《AGOODBOY》。我平復一下自己的情緒，然后流利地講著我的故事，邊講還邊做動作，仿佛進入了天真的`情境。評委老師專注地聽著我的故事，不時用筆記一下什么，我看到一位評委老師的眼睛里露出了一點笑意，我如釋重負。我的表演結束了，回答完老師的問題后，敬了個禮，便退場了。

　　比賽結束后，在回家的路上媽媽接到電話：“您的孩子成功突圍，晉級決賽了。”我知道后，高興地跳了起來，此時此刻，我想起了之前努力的情形：到老師家上完輔導課后，回家一遍又一遍的練習，經常練到晚上9點多……這些都是值得的。我現在最要感謝的是爸爸、媽媽還有那位輔導老師。

　　正所謂：功夫不負有心人。我從這次比賽中明白了一個道理：只要有辛苦的付出，就會有更好地回報，我要繼續認真準備，爭取在決賽中取得好的成績。

三年級的英語作文12

　　星期天我去英語班學完英語回到家，打開英語CD碟開始復習當天學習的內容，奶奶從廚房走出來看見我那認認真真學習的樣子，高興地對我說：“你真是個好孩子，這么用功，孫女呀，我也想學英語，可不可以教我呀？”我一聽，心想：新鮮啊！奶奶六十多歲了，還要學英語，我簡直不敢相信自己的耳朵了，可是看見奶奶那認真的樣子，我不得不相信這是真的。就對奶奶說：“可以，我來教您”。

　　我想應該先從26個英文字母開始教，就找出來一些白色卡片，做了26個英文字母卡，就開始一個一個的教給奶奶發音，奶奶一遍一遍地努力學習。從學習發音到自然拼讀，又教給奶奶如何默寫單詞，奶奶學的可認真了。

　　經過我的耐心指導和奶奶的努力學習，終于奶奶得到了很大的'收獲，學會了很多英語單詞和句子。是的，也流下了不少學習的汗水，真所謂：一分耕耘，一分收獲。自從奶奶開始學習英語，家里增添了不少歡聲笑語。

　　哈哈！六十多歲的奶奶還學英語，真是一件新鮮事啊！

三年級的英語作文13

　　這周，我們都很關注一個節日，是什么呢？當然是英語節。

　　英語節和其它節日一樣，也分開幕式和閉幕式，還有中間階段呢！

　　我們在迎接開幕式的時候，是多么開心，心想又迎接了一個多么美好的節日。在開幕式中，我們看了英語短劇《丑小鴨》。這個劇本和書上的《丑小鴨》沒什么區別，就是英文版而已。在英語節中間的這段時間里，每到中午，我們都會聽很多好聽的英文歌曲。沒想到這樣一遍一遍聽下去，我還竟然不會聽厭呢！而且每天都會教我一首新的'英文歌曲呢，每天的歌都不一樣。

　　星期五到了，閉幕式也來了。雖然有些戀戀不舍，但我還是開心地聽她們唱歌。因為我心里想著：雖然英語節過去了，但還是會有很多新的節日迎接我們。有兩個女同學上臺，她們扮的是《冰雪奇緣》里的兩姐妹，唱著一首動聽的英文歌曲。后來，我們要把自己的祝福卡送給同學或者老師。我做了一張祝福卡，送給了錢陳昕，錢陳昕也送給我了一張賀卡，所以“有報必有得”這句話是說對的。

　　英語節，這個節日讓我難以忘懷。

三年級的英語作文14

　　小白兔白白這次英語考得一點也不好，英語80分，回家了對媽媽說：“媽媽！媽媽，我要去到鸚鵡先生家里學英語！我英語該補補了！”“好好！從小好學是好事！今天我就送你去。”“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”小白兔連忙說道。

　　來到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……

　　“鸚鵡先生，給他報一個名吧！他要學英語！”兔媽媽說。“小白兔小白兔！快來上課吧，來得正是時候。”小白兔興致勃勃的坐上了一個空位置。“請多多指教！”

　　鸚鵡先生提著嗓門，問道：“誰知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來說：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說：“應該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說：“西瓜有很多水，有誰的瓜就是西瓜，應該是watermelon。”：“對！對極了！”以后每次同學們問老師這個單詞怎么寫，他都會故意說：“我不會寫，讓小白兔來寫吧！”

　　小白兔長大以后，才發現自己英語水平非常的高，至少應該是鸚鵡先生挖出了一個小女孩弱小的.樹苗，讓他快點長大。

三年級的英語作文15

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個靚麗的身影閃進了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。

　　她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的'個子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。

　　如往常一樣，小組報告作業，然后由老師一個個教訓。我們拿出昨天留的作業，老師又一張張展示在講臺上、判分。不愧是班長，語文和數學卷子都對了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯的我，這次竟然也像吃錯藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴肅地對我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個地縫都能轉進去，我苦笑了一下算是默認了。老師開始講課，可是，總有幾個同學不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時冷若冰霜，仍耐住性子說：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？”教室里一下鴉雀無聲。

　　我的老師就是這樣，和我們有時如春天般的溫暖，有時冷若冰霜。有時惹得她狂風驟起，一會又風平浪靜。有時被學生氣的淚水漣漣，有時和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”