【實(shí)用】三年級(jí)同學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
提起方心悅，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉。她有一張櫻桃小嘴，還有一雙炯炯有神的大眼睛，可是笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛卻瞇成了一條縫。她最大的特點(diǎn)是愛(ài)幫助人。
平時(shí)她只要看見(jiàn)哪里有人遇到困難，她就會(huì)去幫助你。記得有一次，要數(shù)學(xué)測(cè)試，我看見(jiàn)老師拿了一疊試卷走進(jìn)了教室，知道今天要考試，我急忙翻書(shū)包找鉛筆盒，可是翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到。原來(lái)今天早上媽媽抽我背單詞的時(shí)候忘家里了。方心悅發(fā)現(xiàn)了我急得滿頭大汗，就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我把鉛筆盒忘家了。”她說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，需要什么拿什么，千萬(wàn)不要客氣。”我又說(shuō)：“尺子怎么辦，只有一把呀。”我剛說(shuō)完，只見(jiàn)方心悅毫不猶豫的把尺子“咔嚓”一聲掰成兩段，說(shuō)：“你就拿這一段尺子先用一下吧。”我說(shuō)：“恩。”考試結(jié)束了，我說(shuō)：“這個(gè)尺子我留著，我再買(mǎi)一個(gè)新的給你。”她說(shuō)：“不用了，不用了。”我說(shuō)：“我把這個(gè)尺子還給你吧。”她說(shuō)：“也不用了，這個(gè)尺子就當(dāng)作我們友情的紀(jì)念品吧。”我非常的'感動(dòng)。
這就是我的好朋友方心悅，她非常樂(lè)于助人，我特別喜歡她。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)――黃子妍，她有一雙水汪汪的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，一頭烏發(fā)亮的短發(fā)。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)值得我學(xué)習(xí)。
在一次數(shù)學(xué)課上，蔡老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)出了一道題：十名同學(xué)排成一排做操，從左往右數(shù)，小芳排在第六個(gè)，從右往左數(shù)，小敏排在第八個(gè)。小芳和小敏之間有多少名學(xué)生？這個(gè)可難住了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們冥思苦想，怎么也想不出來(lái)，連王奕程、陳杜恩達(dá)和謝芃皞都想不出來(lái)。我悄悄地把身子挪上面一點(diǎn)問(wèn)問(wèn)黃子妍：“黃子妍！黃子妍！你知道這道題怎么做嗎？”黃子妍不答理我。我又說(shuō)：“黃子妍！黃子妍！”
“你好煩哦！別打擾我，讓我好好仔細(xì)地想想。”
“哦！好吧！”
這下我們班除了黃子妍已經(jīng)“全軍覆沒(méi)”了。正在我沒(méi)精打彩時(shí)，一陣聲音從我耳邊響起。“我知道了，我知道了！”黃子妍興奮地舉起手說(shuō)道。蔡老師請(qǐng)黃子妍解釋?zhuān)何蚁犬?huà)十個(gè)圓圈當(dāng)作十名學(xué)生，從左往右數(shù)六個(gè)數(shù)在第六個(gè)圈里涂上顏色，這是小芳的'位置。從左往右數(shù)八個(gè)畫(huà)上三角開(kāi)，這是小敏的位置。所以八減六等于二。答：小芳和小敏之間有兩個(gè)人。蔡老師不禁鼓起了掌：黃子妍，你非常聰明，我相信你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)也一定很好。蔡老師最后說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論遇到什么難題，都要像黃子妍一樣學(xué)會(huì)思考。”
這就是黃子妍，會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦的黃子妍。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
哈哈！我有一個(gè)好朋友，她叫張譯元，她的個(gè)子有點(diǎn)矮，很喜歡跑步和畫(huà)畫(huà)，她跑得很快，同學(xué)們都說(shuō)她是“飛毛腿”，可我不是這么看，因?yàn)槲遗艿帽人臁Ｋ男∽煲惶斓酵砟苷f(shuō)幾千多個(gè)字，只不過(guò)有時(shí)候上課發(fā)言就沒(méi)那么流利了。
譯元有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，你知不知道，我一看見(jiàn)她就想到了什么？告訴你，我一見(jiàn)到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧，我和她還有幾個(gè)同學(xué)在一起玩僵尸抓人，我在人隊(duì)里，她在僵尸隊(duì)里，這時(shí)候我們?nèi)岁?duì)一起沖出去，不用我告訴你，你也知道她抓的人是我。我回頭一看，哇！只差1米就追上我了。我跑，我跑，我使勁跑，終于把譯元甩掉了，跑到了人的地盤(pán)，我終于安全了。這時(shí)候我的隊(duì)友被抓了，我們?nèi)岁?duì)的隊(duì)友一起去救她，當(dāng)我抓到隊(duì)友的.胳膊時(shí)，沒(méi)想到譯元?jiǎng)σ话愕臎_了過(guò)來(lái)，我反被抓住了，哦！我當(dāng)僵尸了！
我最想對(duì)譯元說(shuō)的就是，如果你上課發(fā)言也跟平常說(shuō)話一樣流利就更好了！
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