實用的啟示的作文常用9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的啟示的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
那是去年春天的一個夜晚，我和爸爸在一個公共借車點借了兩輛公共自行車，準備騎回家。
騎著騎著，我感覺腳蹬下去越來越吃力了，于是就從車上下來檢查一下自行車，看有沒有出現什么問題。我找了半天，什么問題都沒找到，只好請爸爸來幫忙。爸爸捏了捏輪胎，就發現了問題所在----車的后輪沒氣了。
我懊惱極了，爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。我忙問道：“爸爸，你要去哪里啊？”爸爸平靜的回答說：“當然是去附件找修車的地方啊。”我很不情愿，但又沒有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來的.那輛車，跟在爸爸身后慢慢地向前行。
天早就黑盡了，天幕里有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現的星星。我打了個大哈欠，心想：“都這么晚了，去哪兒找修車的地方啊？”可是，看到爸爸堅定不移的目光時，我心里的想法頓時就沒有了。
走了半個小時，好不容易看到一家修車店，還沒等到我們開口，店主先開口了：“今天太晚了，明天再來修理吧。”說完，鎖上大門，頭也不回地走了，只留下我和爸爸呆站在那里。“走吧，”爸爸開口了。我大吃一驚，以為剛才的事情已經讓爸爸“回心轉意”了，沒想到……
不知道走了多久，我們終于找到了一家修車店，把車修理好了。但那一天我們回到家時已經是晚上11點多了。
從那以后，我一直銘記著爸爸對我的忠告：“我們不能因為事小或麻煩，就不去做，正如‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，要避免因為自己的一時疏忽而為他人制造麻煩。”
那個月明星稀的夜晚，給了我終生的啟示和難忘的回憶。
啟示的作文 篇2
最近，我們學習了生活的啟示的一些課文，我知道了生活中的啟示有很多。我所發現的有松樹和回聲的啟示。
松樹的啟示
在秋天，花謝草枯，許多樹上的葉子都落了，而松樹卻在風雨中頑強地挺立著。冬天，鵝毛大雪在天空中舞動，凜冽的寒風在吹口哨。但松樹雪壓不折，風撼不動。
我欣賞松樹的頑強，更喜歡它的`無私奉獻。
松樹默默地為人類奉獻自己。它的樹干是良好的木材;它的葉子可以提煉揮發油;它的脂液可以做松香、松節油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天，松樹是一把遮陽傘，讓人們乘涼，到了冬天，它就又要犧牲了——讓人們做成火把取暖等等。總之，無論松樹犧牲多大也無怨無悔。
我要像松樹一樣，做一個堅忍不拔、英勇不屈的人，做一個終身為祖國、為社會、為人們做奉獻的人。
回聲的啟示
在以前的某一天，我曾見過這樣一個人——他對著大山說:“我恨你!”大山回答道:“我恨你!”那個人聽到后就氣憤地走了。隨后，我想大山喊:“我欣賞你!”大山好像高興地說道:“我欣賞你!”這時，我在心里想:為什么會這樣呢?難道只有自己善待別人，別人才會善待你，只有自己尊敬別人，別人才會尊敬你嗎?
生活中的回聲也有許多。在班里，如果你樂呵呵地對待同學，與同學和和氣氣的，那別人也會那樣回敬你;如果你經常板著臉、罵人、打架，我想那同學們遲早也會以同樣的方式對待你，這不
就是班里的一種回聲嗎?
同學們，生活中的啟示并不少，希望你們可以從生活這本書中學到可貴的知識喲!
啟示的作文 篇3
不管想要做什么事情，我們都要付出努力的，就拿我們種花來說。
我養了一盆雞冠花，那是我的生日那天，爸爸的朋友送了一盆雞冠花給我做禮物。
它的葉青紫色，桿也是青紫色，我很喜歡它，把它捧上了陽臺。從此，我每天放學回家總要去看看花。一個初夏的傍晚，太陽還熱辣辣地照著整個大地，土地像口渴似的張開了嘴。等我去看花的時候，花好像在說：“小主人，快給我喝水吧!”我一想，不對，太陽這么猛，一澆水，花要死的。我對花說：“別急，等太陽下山時，我再給你喝水。”花似乎聽懂了我的話，乖乖的低下了頭。不一會兒太陽落山了，地面也不熱了，我就端了一盆清清的.水，慢慢地澆起來，這時，只聽得泥土里發出吱///吱的聲音，好像是花在說：“謝謝你!謝謝你!”我見它這樣渴，就給它喝了個痛快。過了一個多小時，我再去看它，雞冠花的枝葉竟慢慢地舒展開了，紫紅色的臉上露出了笑容，好像在說：“小主人真好。”
又一天，下了大雨，我放學回家就跑上了陽臺，一看，雨水把花盆里的泥沖掉不少，雞冠花也倒了，我十分惋惜，忙冒雨挖了泥，再把花種好。時間一天又一天地過去，終于開出了美麗的雞冠花。
看著美麗的雞冠花盛開的那么美艷，我不僅感嘆一分耕耘一分收獲啊。
啟示的作文 篇4
今天，大鼻子作文班玩了一個簡單的游戲，那是什么呢？哦，原來就是把數字從1寫到200。看起來很簡單，其實做起來難啊！
游戲的規則是：從1到200寫數字，中途不能改也不能斷開。如果寫錯了不能修改，將錯就錯，要在7分鐘內寫完。時間到，沒寫完的就不能再寫。老師講完游戲并下令：“1，2，3，開始。”我立馬奮筆疾書。一開始我寫得很快，可是慢慢的我開始寫錯了，但我還是越寫越快。“老師我寫完了。”原來是張是軒，我心想：哇，這么快。老師說：“張是軒，你寫得好快哦，才用了5分鐘。”我越來越緊張了，自言自語地說：”我一定要拿下第2名！過了一會兒好幾名的同學都說：“老師我寫好了，我寫好了。”可我開始接二連三的'出錯，急得我頭發都快著火了。呼，終于寫完了，我松了一口氣。看下時間，我用了6分鐘。老師又說道：“寫完的同學就和同桌互相統計錯誤的地方。”
大家匯報了統計結果：我錯了4處，同桌錯了5處，其他同學也都有錯，林海寧和葉永鑫都沒寫完，只有張是軒全對。為什么只有張是軒能成功呢？哦，對，你看他那斯文樣，專注認真又耐心。做完了這個游戲讓我知道了做事要有毅力，專注認真，不能分心，否則再簡單的事情也做不好。
說到這里，我想起了著名的物理學家，數學家和天為學家的牛頓。他就是注意力高度集中的例子。有一次，他的朋友叫他去外面吃飯，牛頓來到了餐廳，突然想到家里還有幾瓶好酒，他就回去拿，叫朋友等他。可是他的朋友左等右等，都沒有等到他回來，于是他的朋友到牛頓家去找他，原來牛頓在回家的路上想起了一個實驗的做法，就一頭栽在實驗里，其他事情全忘了。可見牛頓是多么專注啊！正因為專注，他才獲得了成功。
注意力是心靈的窗戶，只有打開他，才有使智慧的陽光撒滿心田。讓我們都做一個做事專注認真的孩子吧！
啟示的作文 篇5
大自然給了我們許多啟示：小草在石縫中也能成長，這告訴我們要堅強；梅花香自苦寒來，梅花經歷嚴寒的冬天才會盛開，讓我們明白不論做什么事都要經過磨煉才會成功；蜘蛛結網，那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神令我感動……而我最喜歡的還是團結互助、永不放棄的小螞蟻。
小螞蟻在哪兒都能看見，它們是那么地不顯眼，但我發現它們卻是非常團結的事。
那是一個陽光明媚的'下午，我獨自待在外婆家，沒什么可以玩的，百無聊賴之中我注意到我腳下有一只螞蟻，它發現了我腳下掉的一小塊餅干，雖說是一小塊，但是對它來說這簡直是可以吃上一個月的大餐了。轉了幾圈，小螞蟻離開了這塊“巨無霸”餅干。它看到了另一只小螞蟻，用觸角去碰了碰那只螞蟻，那只螞蟻似乎明白了什么，接著去通知其他的螞蟻，就不斷的重復這個動作，很快一大群螞蟻都聚集在了這塊餅干前。先是三四只螞蟻將食物抬起，緊接著其他螞蟻也分別加入幫忙，它們是那么協調有序，眼看食物快要搬進家了，我知道它們是經過努力才能把食物搬到洞口的。但我就是那么調皮，哈哈！我拿起餅干，360度轉了好多圈，然后放在了遠處，螞蟻被我甩得哪里都是，我樂了！我本想看著它們回到洞里不再出來了，但它們接下來的舉動令我大吃一驚：小螞蟻們沒有休息太久，很快，它們又聚在食物前，準備把它再一次搬回洞里。
我呆呆地看著眼前這一幕，這件事又讓我回想起上次學校體育節要大家都蹲著，手拉著前面同學的衣服，快速地向前做蜈蚣走比賽，在訓練時，我后面的同學因為不小心拉大力了點把我拉倒在地，于是我就有點兒生氣地對他說：“你干什么這么用力拉我？”“誰說的！是后面同學把我拉倒，你才倒的！”。小螞蟻那么團結，我們卻這么吵吵鬧鬧，總是把責任推到別人身上，連小螞蟻都能做好的事，我們為什么不能呢？
雖然螞蟻隨處可見，但它們團結互助，永不放棄的精神和品質卻是值得我們學習的！
啟示的作文 篇6
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們人類在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的`眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢?原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調到你適合的顏色。
同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。
啟示的作文 篇7
我一直特別喜歡一句話：生活是最好的老師，因為它能夠教會我們很多書本上學不到的道理，而且，它真實可信，永遠展現給你的都是最真誠的一面。
從小到大，我都在自然的生活溫床里創造屬于自己的小天地，當然，也在這個水晶球里學到了很多很多。
一、爬山虎告訴我……
夏天的時候，走在大街小巷里，微微抬頭，總能看到大片大片的巴掌大的綠色葉子密密麻麻地爬在石灰墻壁上，一團接著一團，一簇緊挨一簇，圍成了一堵密不透風的天然綠色屏障。
這種精致小巧的葉子，有一個特別有趣的名字——爬山虎。我當時就特別佩服爬山虎的毅力，你想啊，爬山虎本身是多么渺小，把其中一片葉子摘下來，放在其他地方，它絕對不會像這般優雅的屏障一樣出彩，甚至不引人注意，會被蹂躪、踐踏。可，爬山虎聰明就聰明在它們懂得團結就是力量、團結就能發光的道理，它們一點點地聚攏在一個地方，齊心協力，結合成一個密不可分的大團體，努力往上攀爬，把這堵厚實的墻壁牢牢包圍起來，也在這里安家落戶，構成一道別樣的景致供人們欣賞。
因為它們知道自己聚集在一起的時候，就是最華麗、最出彩、最震撼人心的時候。
人，不也是這樣嗎？個人的力量永遠是渺小的，常常是心有余而力不足，可我們要是把每個人的小力量匯聚在一起，就能形成一股大力量，無堅不摧，所向披靡，這也是我們么每個人的勝利，更是我們每個人的光彩！
這就是爬山虎告訴我的道理。
二、邂逅螞蟻“導師”
前些日子，我下樓去倒垃圾的時候，無意中看到一只黑色的螞蟻。它似乎是螞蟻中的貴族，因為它的身軀比一般螞蟻足足大出好幾倍，腦袋也大大的，有點兒橢圓形的感覺。四肢敏捷地走著，活動在綠葉邊，似乎是在找尋食物。
我剛準備離開，腳尖卻忽然冒出一股癢嗦嗦的感覺，十分難受，好像皮膚上混入了什么不好的昆蟲。我低下頭一看，竟然就是剛才那只黑色的大螞蟻，小家伙不知道怎么回事，竟然趁我不注意，神不知鬼不覺地爬上了我的腳丫子。我只覺得一陣惡心，猛地把它抖落下去，再附送上狠狠的一腳，把它踢飛好遠。
正欲走，卻又忽然頓住了腳步，因為我看到剛才那只螞蟻站起來了。被我那樣的摧殘過后，它竟然還沒放棄自己的生命，在地上猛烈抽搐了一陣之后，四肢努力地亂蹬，支撐著地面，顫顫巍巍地爬了起來，而且，更令我感到不可思議的是，它的行動依舊敏捷、快速，一點兒沒有受過傷的痕跡，小家伙靠著一旁的黑色泥土飛快地跑開……
一瞬間，我又感動又好笑。平時的我們，個個都是家長手里的小公主、小太陽，受了一點疼痛就好像火山爆發一樣了不得了，可小螞蟻呢？平白無故遭受了我這樣的虐待，可它一點兒不死心，也不反抗，只是努力地支撐著自己站起來，繼續動起來，繼續往前走，不拋棄、不放棄……或許它不覺得自己這樣的行為有多堅強，它只是要堅持自己的信念：不要在原地等死，要努力去拼搏。
它真是一個合格的小導師，帶給我這樣的啟示。
三、通往廣場的`路不止一條
記得幾年前，我參加過一次手抄報比賽，雖然最后我沒得到獎勵，可我卻從那次經歷中得出一個很重要的結論：通往廣場的路不止一條！
晚上，當我辛辛苦苦畫完最后一筆，滿心得意地松了口氣，坐下來欣賞自己的大作，看著那五彩繽紛的畫面，我心里得意極了。
可是，下一秒，我捧著畫紙出去的時候，和正在洗衣服的媽媽撞了個滿懷，我手中的畫紙頓時被擠壓得變形，畫面也被浸濕一大片，模糊得看不清。馬上就要到上學的時間，重畫一幅已經來不及，我傷心得直哭。就在這時候，電視里播放著一個有意思的畫面，上面寫著，在下雨天，小兔子和她的伙伴們一起用手掌在混合著泥土，然后在樹葉上印下自己的手掌，這就成了別具一格的拓印畫。
我靈機一動，擦干眼淚，趕緊拿出彩筆，在自己的手上涂上顏色，然后再在畫紙上規律地拓印上一個個別致的小圖案，有圓圈、指紋……滿滿的綴滿一頁，看上去一點兒不比原先的效果差。
雖然最終我的手抄報沒有評上獎，可我依舊很滿意自己的作品，因為這里面有我的心血，更因為這次波折讓我懂得了：當挫折和意外來臨時，千萬不要坐在原地等候死刑，而是要抓緊最后的時間，振作起來，去想辦法補救，這樣，我們就能憑借自己的雙手創造出一線生機。通往廣場的路，永遠不止一條！
生活也是這樣。它是一位理智又溫柔體貼的老師，默默無言，卻帶給我們很多啟示，所以，我們都要感恩生活，并且擁抱生活。
啟示的作文 篇8
生活中處處都是一些小事，在人生的道路上，給我們啟示，助我們成長。只要我們留心觀察，就一定會發現。
有一次，我上興趣班回來，那天正下著蒙蒙的細雨。我踏上臺階走到了公交車上，車上人山人海，十分擁擠，有許多人因為沒有位子坐而拉著扶手站在過道中間，在 這樣擁擠的情況下，我卻看到了十分感人的.一幕：從公交車站上來一位老奶奶，老奶奶手里牽著一個小妹妹，車上一位姐姐看見了連忙起身讓座。老奶奶想讓自己的 孫女坐，這時，一個稚嫩又清脆的聲音傳進了我的耳朵：“奶奶您坐！”老奶奶笑了，還是想讓孫女坐，小妹妹又重復了一遍剛才的話，只見老人把小女孩抱了起 來，一起坐在了椅子上，最后兩人都開心地笑了。
看見了這個情景，我不禁感到臉紅了，心想：我長這么大了，從沒有給家人讓過座，更不用說給別人了，看見空位子就立刻搶在前頭，有時也想過給老人讓座，卻又覺得不好意思，遲遲不敢起來。現在我卻連這個小女孩也比不了。
這件小事給了我一個啟示：做人要做一個為他人著想，處處關心家人的人，這個小妹妹就是我的榜樣，所以我們要向她習。
啟示的作文 篇9
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，大地復蘇了，一切都生機勃勃，春意盎然，到處充滿歡聲笑語。
草兒也迫不及待的從土里鉆出來，在和風的春拂下，有的小草身姿左搖右晃，仿佛在向我們招手，向我們微笑，但也有的小草厭惡惡劣的環境而死亡的，最后留下一片片枯萎身軀。
你知道在這種情況生成之前，這兩種草的做法嗎？
鏡頭一：在一個光禿禿的山頭上，群山險峻，嶙峋的石頭布滿山坡，在這種惡劣的.環境下，人們的第一反應是不會存在任何生命的跡象，但一棵草卻創造了奇跡。它生長在兩個堅硬石頭的縫隙之間，不但不枯萎、衰敗，反而超出常人想象的旺盛。某次一個攀登者歷經千辛萬苦爬到了山頭，看到了這一幕，臉上頓時露出差異的表情。這草憑著超人的毅力戰勝了惡劣的環境，此后它結出的種子隨風撒滿了整個山坡，禿山被這些小草點綴的春意盎然。此時它驕傲的說：“我們創造了奇跡”。
鏡頭二：一棵草的種子無意間被風婆婆吹到一個土地肥沃的大草原，面對如此好的地理環境，它的意志力漸漸的被眼前的環境所消磨，以至于完全喪失，不但如此，它還變得驕傲，開始藐視世界。一個經歷重重困難的冒險者來到他期盼已久的大草原時，看到此情景，懷有好心的勸諫它，但聽到的只是一種無情而冷漠的語氣。最后他失望的走了。最后那個大草原漸漸沙漠化，那棵草也被奪走了生命。
兩種草的做法不同，得到的結果也明顯不同，這告訴我們不應該被眼前的困難嚇倒，面對困難我們應該無所畏懼，勇往直前，更不能因為取得一點成績而沾沾自喜。
草的經歷就是給我們的最好啟示。
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