啟示的作文

啟示的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　星期六晚上，我和媽媽出來散步看見很多小朋友在瀟灑地玩兒滑板，我羨慕的不得了。媽媽仿佛看出了我的心思，第二天媽媽給我買了一輛藍(lán)色電玩小子的滑板，我喜歡的`愛不釋手，心里樂開了花兒。

　　我回到家，就迫不及待地拿著滑板去公園練習(xí)。我仔細(xì)一看，啊！這個(gè)滑板是兩個(gè)輪子，還能360度旋轉(zhuǎn)，放也放不平，我著急了，于是我想扶著公園里的石像站上去，可費(fèi)了好大力氣。我想：既然都站上來了那就滑滑看吧。一松手我整個(gè)人就沒有平衡感了，身子一斜，腳一踹，滑板一翻，摔了個(gè)仰八叉。我沒哭，站起來抖抖身上的土繼續(xù)練習(xí)。

　　一次又一次的摔倒，手和腳都擦破了皮，實(shí)在有些疼，我忍著，心想：再這樣下去也不是辦法。于是我又新學(xué)了一招————跳板，就是當(dāng)要摔倒的時(shí)候，跳下滑板，這樣就摔不著了，很不錯(cuò)吧。

　　慢慢地，我找到了滑滑板的技巧：先用左腳蹬上，固定住滑板，右腳用力往后一蹬，迅速踩上滑板，再讓滑板向左傾斜，然后向右擺動(dòng)，左右搖擺。腳下的滑板像風(fēng)火輪一樣飛奔著，可神氣了。

　　學(xué)滑板讓我體會(huì)到，做什么事都不要怕困難。只有敢于挑戰(zhàn)困難才會(huì)有新的收獲。

啟示的作文 篇2

　　今天，我看了一組漫畫，雖然畫上沒有字，但是我卻看出了漫畫告訴我們深刻的道理。

　　這幅漫畫講了有一位女孩和一位男孩在街上走，突然他們看見了有一個(gè)垃圾筒，垃圾筒旁邊有許多垃圾，這樣看上去十分難看。它們看見了十分不高興，于是，小女孩走到旁邊把垃圾扔進(jìn)垃圾筒中，小男孩則在旁邊的地上寫起了關(guān)于文明的話。過了一會(huì)兒，字寫好了，垃圾扔進(jìn)垃圾筒中了，他們把那張紙貼在了垃圾筒上，紙上寫著“文明——只差一步”。

　　看完這組漫畫，我想到我們家這幢樓以前的樓道，以前布滿了灰塵。有一天，我做完作業(yè)，想到我們家這布滿了灰塵的樓道，于是我就掃一掃這樓道。和爸爸媽媽商量好后，我就拿著掃把和簸箕開始掃了起來。我先掃了平臺(tái)再掃樓道，一階一階，還有樓道邊上的角落。我已用力，這些灰塵在空中漫天飛舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，但是我已經(jīng)被嗆得的受不了了，只打噴嚏。我又輕了一些，這些灰塵就到了下一個(gè)樓梯上了。終于，我從六樓掃到了一樓，總算掃完了，垃圾和灰塵已經(jīng)有了許多了，我分著倒了好幾次，終于到完了，樓道也變得干凈了。

　　那幅漫畫和那次經(jīng)歷讓我知道了一個(gè)道理：分明一小步，道德一大步。然樓道變得干凈，看似是一件小小的.事情，卻能讓鄰居們感到住在這里的舒服的感覺。

啟示的作文 篇3

　　在我們的生活中總有很多事情能給我們啟示，我也不例外，最讓我難忘的就是那一次種鳳仙花了。

　　記得那一次是科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，他給了我們幾個(gè)鳳仙花種子，讓我們?nèi)シN。當(dāng)天下午我就從小區(qū)的草地里挖了一盆土，種上了科學(xué)老師發(fā)的那幾粒鳳仙花種子，然后澆水，施肥，等待著鳳仙花的發(fā)芽，科學(xué)老師講的是，大概在兩三天左右就可以發(fā)芽了，可是我的鳳仙花就像睡著了一樣，過了一個(gè)星期還沒有長出來，我實(shí)在是等不及了，于是，就十分想看看種子有沒有發(fā)芽，是壞了還是怎么回事，于是我便用小鏟子挖了起來，打算把它挖出來。可是我才挖了三下，我就后悔了，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)被我挖斷的一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的乳白色的.莖，這下我可是后悔不已，它明明已經(jīng)發(fā)芽了而我卻把它給挖了，而且還是出于自己的好奇和馬虎，我記得科學(xué)老師說過挖坑只要一厘米就可以啦，但是我挖得太深所以才導(dǎo)致它出土這么慢，最后釀成了“大禍”現(xiàn)在只能重新栽種了，想一想我干的事情，感覺和那個(gè)揠苗助長的人差不多。這一次我開始吸收上次的教訓(xùn)不挖那么深，挖到一厘米就停下，把種子埋進(jìn)去，第三天的時(shí)候它果然發(fā)出了乳白色的小芽，露出了兩片圓圓的子葉，十分可愛。

　　這個(gè)世界上的萬物都給予我們啟示，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些啟示，不斷使自己進(jìn)步，不能像我這么急于求成。

啟示的作文 篇4

　　一天，我在家閑著沒事干，忽然看到桌上的幾個(gè)大蒜。我突發(fā)奇想，種大蒜。便向媽媽要了一個(gè)“空閑”的花盆，一會(huì)兒就種好了。

　　在我的精心呵護(hù)下，蒜苗很快就長起來了，看上去是多么的生氣勃勃。這時(shí)，媽媽說:“把大蒜除了吧，種上美麗的百合花!”我一聽，不假思索就答應(yīng)了。說干就干，我立即就去拔大蒜，可是怎么也拔不動(dòng)。我拿來剪刀用來松土，蒜四周的土松了，我用力一拔，大蒜終于被拔起來了。可是眼前的'一幕讓我驚呆了!大蒜用自己細(xì)而多的根部和其它大蒜的根部纏繞在一起，把土緊緊地纏住，成了一個(gè)永不分開的整體。我不禁發(fā)出感嘆：“它們真團(tuán)結(jié)，它們求生的欲望是多么強(qiáng)烈。”這種團(tuán)結(jié)精神和求生欲望打動(dòng)了我，我決定，不除它們了，讓這些生氣勃勃的大蒜繼續(xù)快樂地生長著。

　　這件事，令我受益匪淺。我們要學(xué)習(xí)、具備這種“根連根”的團(tuán)結(jié)精神，個(gè)人的能力是有限的，而集體的力量是無限的，讓我們團(tuán)結(jié)一心吧!

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