描寫啟示的作文

時(shí)間：2022-07-31 09:42:24 啟示我要投稿

描寫啟示的作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫啟示的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫啟示的作文八篇

描寫啟示的作文篇1

　　在10月1日，也就是國(guó)慶節(jié)的第一天，爸爸開車帶我和媽媽去外婆家度假。在出發(fā)前，爸爸先用手機(jī)查了一下路況，手機(jī)上顯示“江陰大橋和蘇通大橋都很堵”，所以，爸爸就選擇了潤(rùn)揚(yáng)大橋。查完路況，我們就懷著興奮而又期待的心情出發(fā)了。

　　可是我們沒走多久，前面就出現(xiàn)了車多緩行的現(xiàn)象，爸爸就只能以十到二十碼的速度向前行駛，高速公路幾乎要變成了“龜速公路”。路上還看到因剎車不及連環(huán)追尾事故。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了一條通往泰州大橋而車子不多的路，于是爸爸就轉(zhuǎn)了過去。車速終于可以變快了，我們的心情也變得輕松愉快起來了，我們一邊聽著音樂，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。不一會(huì)兒，我就看到了雄偉的泰州大橋了，在橋邊還豎立著一個(gè)金河豚雕像。過了大橋，這種好心情沒有維持多久，前面又開始堵車了，這次高速公路變成了一個(gè)大型的停車場(chǎng)。人們有的在聊天，有的在查路況，還有的跑到了最前面，看看為什么會(huì)堵車。我想：“要是我能發(fā)明一個(gè)飛行器，安裝在我們的汽車上，那該多好呀！”

　　這樣走走停停，一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多鐘，爸爸非常疲勞，于是我們下了高速，在高郵找了個(gè)賓館住了下來。第二天早上，我們吃完早飯，又出發(fā)了。因?yàn)槲覀冏叩迷纾愿咚俟飞虾芡〞常覀兒芸炀偷搅送馄偶摇?/p>

　　經(jīng)過了這一段路的旅程，我覺得，假期出行我們盡量選擇公共交通工具出行，以免大量的汽車尾氣污染環(huán)境，還會(huì)造成道路擁堵。

描寫啟示的作文篇2

　　生活中有許許多多平凡的小事，它們雖然微不足道，但卻會(huì)給人刻骨銘心的啟示。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在家悶得慌，就帶著手機(jī)想去掃描摩拜共享單車四處溜達(dá)溜達(dá)。

　　突然，我看到一群孩子圍在一起，其中一個(gè)正用一塊大石頭狠狠地砸向共享單車的鎖，他的同伴們不但沒有阻止他，而且還在一旁哈哈大笑。這時(shí)，走來了一位穿著時(shí)尚的小姐姐，她皺了皺眉頭，走開了。一位身穿西裝的大老板也正巧走過來，大老板的舉動(dòng)更讓我吃驚，他只瞥了一眼，就急匆匆地走開了。難道大家都對(duì)這個(gè)現(xiàn)象視而不見嗎?我內(nèi)心深處充滿了疑惑。這時(shí)，走來了一位穿著樸素的老年人，他看了看，大聲呵斥道：“共享單車是用來騎的，不是用來糟蹋的!”老伯伯氣得臉像一個(gè)大火球，那幾個(gè)孩子被老伯伯的話嚇到了，趕緊跑開了。

　　看到這里，我想到一句很出名的宣傳標(biāo)語：“澄海是我家，文明靠大家。”如果每一個(gè)人都隨意破壞公共財(cái)物，不講文明，那么文明的城市將會(huì)給人留下不文明的印象，我們也將享受不到更多的公共資源。讓我們不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物，講文明的人。

描寫啟示的作文篇3

　　小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的`嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。

　　有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。

　　過了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過我的手掌心的。”

　　又過了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來了，我這次沒有去拔它沒有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@即頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

　　在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊！我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。

　　小草的啟示將使我一生受益。

描寫啟示的作文篇4

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草”。是的，我喜歡亭亭玉立的荷花，喜歡高聳入云的白樺樹，更喜歡那不起眼的小草。

　　小草是默默無聞的。當(dāng)我們驚嘆著、贊美著那嬌艷嫵媚的鮮花是，有誰想起過小草呢？有誰懂得贊美它呢？沒有，但是小草并不介意，而是默默無聞的襯托花兒，讓它更美麗；去襯托高大的樹木，讓它更雄偉。小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。在沒有陽光、沒有雨露的環(huán)境中也可以生長(zhǎng)；在磚縫中可以生長(zhǎng)，在瓦礫中可以生長(zhǎng)，在懸崖峭壁上可以生長(zhǎng)。它是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到重重困難，它也要挺身而出。哪怕僅有幾天的生命。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易的詩多么形象地描寫了小草頑強(qiáng)的生命力呀！

　　小草是平凡的。它沒有大樹那么強(qiáng)壯，能為人遮陽避雨；更沒有花兒那么嬌艷動(dòng)人，可以讓人觀賞贊美。它幾乎被人淡忘了，但它并沒有因此而垂頭喪氣，它們用自己那旺盛的生命力，走遍天涯海角，在世界的每一個(gè)角落留下了它們的足跡。

　　就是這樣默默無聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、平凡的小草，給了我們很多啟示，讓我們懂得了生命的意義：做人不需要追求虛榮，只要勇于克服生活中的困難，努力拼搏，相信自己成功就在眼前。

描寫啟示的作文篇5

　　春風(fēng)拂面，江畔的楊柳抽出新芽，嫩綠的小草伸出了頭，枝頭不知何時(shí)已有燕子喳喳叫……頓時(shí)，大地生機(jī)盎然。我呢，也要“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　今天，風(fēng)很大，又不是很冷，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我迫不及待地支好了風(fēng)箏，接著放出了風(fēng)箏線，奮力向前跑。可是沒有跑出多遠(yuǎn)，風(fēng)箏就從半空中掉落了下來。怎么回事呢?我百思不得其解，干脆就坐在一邊看著別人放風(fēng)箏。

　　我仔細(xì)觀察著一個(gè)個(gè)飛得高的風(fēng)箏，也在關(guān)注那些跟我一樣跑得上氣不接下氣卻沒有飛上天的風(fēng)箏，通過我的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，我終于想明白了。我放不起風(fēng)箏的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槲乙婚_始放風(fēng)箏時(shí)線拉得太長(zhǎng);二是因?yàn)槲覜]有逆風(fēng)而行。找到了這兩點(diǎn)原因以后，我試著在剛開始放飛時(shí)線放短一點(diǎn)，然后逆著風(fēng)，讓風(fēng)箏借助風(fēng)的力量再慢慢地往上飛，然后在它飛高的過程中在慢慢地放出線，這樣，風(fēng)箏果然越飛越高，而且還飛得很穩(wěn)。我一直放到太陽快與江面碰到一塊時(shí)，才戀戀不舍地回家。

　　通過放風(fēng)箏這件事，我悟到了一個(gè)道理，在做任何事情時(shí)，都要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)自己能量力而行的目標(biāo)。在遇到困難時(shí)，要迎難而上。像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠(yuǎn)。不能貪圖安逸、享受，就像順風(fēng)而行的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛不上蔚藍(lán)的天空。

描寫啟示的作文篇6

　　生活中，發(fā)生在身邊的一件件小事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。

　　一個(gè)周末的早晨，我像往常一樣去輔導(dǎo)班上課。當(dāng)我走到大樓門口的時(shí)候，看到有些人圍在那里，我走過去一看，原來，一位騎三輪車的老奶奶不小心把一個(gè)大約五六歲的小男孩碰倒了，可能因?yàn)樾『⒛挲g小，膽子也小，沒經(jīng)歷過這樣的事，所以嚇哭了。這個(gè)小男孩的媽媽正在和那位奶奶講理——

　　只見那個(gè)小孩的媽媽說：“你看你，怎么把孩子撞著了?看把孩子嚇得!”

　　老奶奶連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”

　　這事到這里，外人看來應(yīng)該結(jié)束了，畢竟小男孩沒受傷，只是身上有些土，受了些驚嚇，對(duì)方又是個(gè)老人，可這位年輕的媽媽還是不依不饒。

　　她接著說：“你這人怎么回事，走路不長(zhǎng)眼呀!”老奶奶一再退讓，又說：“對(duì)不起，怨我，都怨我。”

　　小孩的媽媽又接著說：“怨你?你把我孩子撞著了，不怨你怨誰!還怨我呀!”說完，還推了一下老奶奶，差點(diǎn)把老奶奶推倒。旁邊圍觀的人也有些看不下去了。

　　看到這里，我就匆匆地走向大樓了。在上樓梯時(shí)，我想：父母愛孩子，誰的孩子被碰到，爸爸媽媽都會(huì)很心疼。可是，既然孩子沒受傷，就是不幸中的萬幸，再說那位老奶奶也賠禮道歉了，還是這樣結(jié)束為好。如果再不依不饒，多少就有些不應(yīng)該了。

　　通過這件事，我明白了：每個(gè)人在一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對(duì)待他人、學(xué)會(huì)去寬容他人，在人與人之間架起一座理解的橋梁。只有這樣，我們?nèi)巳酥g的關(guān)系才會(huì)更友善，社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

描寫啟示的作文篇7

　　人們都說小草弱小，小草比不上嬌艷的花朵，比不上參天大樹，可是小草的生命力卻特別強(qiáng)。我問你們是誰最早把春天的訊息報(bào)告給我們的？你們一定回答道：楊柳、迎春花、或者其它的一些植物和鳥類。但是，我要告訴你們，最早把春天的訊息告訴人們的卻是了不起的小草。

　　小草雖然看起來很柔弱，其實(shí)它很堅(jiān)強(qiáng)。

　　每當(dāng)一場(chǎng)傾盆大雨襲擊公園，豆大的雨點(diǎn)和狂風(fēng)都會(huì)被小草折磨的奄奄一息，把五彩繽紛的花瓣刮掉，甚至把參天大樹的樹干連根拔起。但是雨過天晴，在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中勝利的只有一個(gè)那就是小草，因?yàn)楫?dāng)雨停下來時(shí)，小草又悄悄豎起它的“身軀”。這時(shí)我想用唐代詩人白居易的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”來形容小草。

　　再比如說，一些頑皮的小孩踏著小草鋪成的路追逐玩耍，隨著一只只奔跑的小腳，小草成片成片的倒下去，可是過了一會(huì)兒，草地上卻發(fā)生了奇跡，只見一株株小草竟然一歪一歪地站了起來，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。你瞧，它們正手挽著手，在陽光下挨挨擠擠的站著呢！

　　小草你雖然弱小，但你的生命力永遠(yuǎn)那么強(qiáng)！我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難和挫折，都要像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。

描寫啟示的作文篇8

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對(duì)生活，小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們?cè)谀睦锼さ咕鸵谀睦镎酒饋恚彳浀乃槟艿未┯舶畎畹氖^，那是在教我們要堅(jiān)忍，蜜蜂們天都在花叢中采蜜，不怕苦不怕累，那是在教我們要勤勞……

　　一年秋天，我偶然地在公園附近發(fā)現(xiàn)了一叢燒焦的小草，他們都垂頭喪氣的低著頭，我想：他們可真是可憐，肯定不會(huì)再活過來了。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，春天到了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：小草居然露出了尖尖的小腦袋，一陣風(fēng)吹來，它微笑著向我打招呼。多么堅(jiān)強(qiáng)的小草呀！我忍不住叫出聲來。真是：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　這叢小草給了我極大的啟發(fā)，使我明白了無論在怎樣惡略的環(huán)境中，都不放棄生的希望，要勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)困難，永不退縮。

　　我敬佩小草，它雖然不像鮮花那樣美麗，不像大樹那樣挺拔，可它具有堅(jiān)不拔的精神。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)只要認(rèn)真的觀察，大自然中的所有動(dòng)植物，都是我們的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。

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