青春的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
我們的一生都行與流水之上，每一個字符，每一個念頭，每一個擦肩而過的影子，剛剛劃下，便無處可尋！——林清玄
收音機
不知道收音機起源于何時，從我出生時就仿佛有他的陪伴。在那個物資相對貧乏的年代，電視是所有孩子的夢想，每天晚上有電視的那戶人家往往是最熱鬧的，我們不知道那個鄉村外外面的世界什么樣？幸運的是，我有一臺收音機，很愚蠢的樣式，仿佛今天的筆記本電腦般大小，每天早晨我就是在他的呼喚下姍姍醒來，或者里面放的是新聞，或者是一首老歌，朦朧中張開眼，有日光反射到眼睛里，溫暖明媚！暑假回老家，在老屋的墻上還殘留著我幼稚的筆跡：11：30白眉大俠73。5（FM調頻）；1：00三俠五義100。7（FM）；4：30小喇叭……于春天的早晨，夏日的傍晚依偎在爺爺身邊，聽鳥鳴，聞花香，為英雄報國無門而哭，為奸人失勢而笑，總是渴望成為劇中人，總是渴望自己擁有一身武藝，總是希望自己能遇到一個英雄般的人物……我一直喜歡用聽覺代替視覺，然后用無窮的想象力去描繪古代的英雄豪杰，描繪輝煌歷史的朝代風情。那個時候仿佛對未來，對物質沒有追求，只覺得能及時趕回家聽收音機就是一種莫大的幸福，如果有一天錯過了，傷心地一整天沒有笑容！現在在我隨身的包里有手機，mp3，只要我愿意，便可以隨時聽歌，上網，但是不知為什么卻越來越愿意癡迷于平靜，平靜的行走在路上！
信
很陌生的詞了，離我很遠很遠了吧，記得最后一次收信是在高三，依稀記得他是被我們班主任扣押了一段時間才給我的。那天突然就受到了朋友的信，激動地不知所以，旁邊姐妹們都在起哄，誰寫的！坦白交代！呵呵白色的信封，褐色的'信紙，樸實的語言，濃濃的友情。這個“小船”經歷了多久的漂泊終于到達了彼岸。看著它干凈的面孔，我很心疼。我把它和以往的信放在了一起，看看他們，有了一種歲月的味道，那些筆跡代表的一個成長的過程，由稚嫩走向成熟，還記得有個小女孩給我信后說：好好保存啊，等我將來成了明星你可就有名了，現在她已成人婦，不知道你還記不記得你的這封信，但是請你記得，只要你幸福，在我心中你永遠是明星。
在大學里，我與信徹底分手，每次經過樓下的信箱，我都忍不住停一停，只是那里面再也沒有讓我等待的內容！信，是一個小孩，她陪伴我們這一代長大后就一去不復返，因為我們的青春也一去不復返。
電影
這的電影沒有宏偉的大廳，只是以天為屋頂，這的電影沒有舒適的座椅，只有小板凳；這的電影沒有爆米花，可以的話一人手里一根黃瓜，這的電影還沒有檔期，白天不遇！一直討厭村里的大喇叭，天天就知道播些讓人哭笑不得的內容：例如尋物啟事類型：誰看到一只大母雞，看到的送到某某某家；又如恐嚇報告類型：ladysand鄉親們，該交電費了，不交給你斷電了！唯有放電影的日子，感覺大喇叭的嗓音那么迷人！吃過飯，或者手拿一塊饅頭，抱起板凳一窩蜂的跑出去搶著去占座，說我們看電影，不如說是看氣氛，累了一天的鄉親們終于可以在一起嘮嘮家長里短了，孩子們終于可以盡情的玩捉迷藏了，偶爾聽到某一處大人被亂竄的孩子踩到鞋，隨之而來就是一句帶有鄉村氣息的“咒罵”。
書，小人書，
就像大笑江湖中小沈陽手拿的那種書，以武俠為主，手掌大小，黑白版面，有濃烈的幽默氣息，字跡或粗糙或歪斜，但是這些都影響不了孩子們“學武”的熱情，淘氣的男孩隨手在地上撿一只木棍高呼：“小賊，哪里走？還不束手就擒，更待何時！”只見那小賊高呼：大俠饒命，請受小弟一拜。偶爾有臉皮厚男生亦對著女孩群里大喊：美人們，等等小生！一時間磚頭，樹枝從天而降！
這個年代再也無法擁有那樣的小人書，我的小學生家里有一整套《哈利波特》，典雅的裝飾，價格不菲，我想如果那時候我們也擁有這么美的書會不會還那么開心……
樹
朗朗姐問我：咱們學校有柳樹嗎？在哪了？我搜腸刮肚終于想起操場的周圍貌似是一棵棵柳樹，東北的冬天那么久，原本三月份出芽的柳樹要等到五月份才有綠色。現在想必我家已是春色爛漫，那時喜歡把柳樹摘下來編成花籃，編成花冠，提在手中戴在頭上，仿佛自己就是公主一般。喜歡用柳枝制成“鼻”，我們那個年代，那個地區所特有的東西，采用最新鮮的柳枝，用手一點點搓，直到把皮徹底脫離里面的白色枝干，然后放在嘴邊用力一吹：嘟……材料不同，聲音亦不同，有的婉轉，有的沙啞，有得尖細，我們總喜歡在一起比，看誰吹的響吹得長，一張張被憋得通紅的小臉在日光下靚麗無比。除了柳樹，我們更喜歡槐樹，因為他有槐花，每當春末夏初時，一朵朵雪白的槐花競相開放，一簇簇，一叢叢，香味撲鼻，我們喜歡把它放在嘴里細嚼，也喜歡把它做成餡餅，喜歡把它貼在臉上當飾品……小小的槐花在某種范圍內滿足了孩子們的吃欲和愛美心。小小槐花，快樂無涯！
蠟燭（煤油燈）
青春的作文 篇2
漸漸的，我發現我已經跨入了青春期。我開始有了自己的想法，個人隱私，對知識的渴求，對未來的奇思妙想。
富有青春活力的我，對一切事情都很好奇，想去嘗試一下，但又沒有耐心。總想綻放感情的萌芽，但又因一顆純樸的心靈，收起了花苞，等待春天的到來。
在這美麗的時期，我總想去完成一件偉大的事來吸引別人的注意，可又無從下手，只有對未來的空想和心靈的慰藉。
我總會把心放在無用的地方，想嘗試不同的'生活，但無知的我總會以失敗來結束這所謂的新生活。
突然，我產生了對知識的渴望，想用聰明的腦瓜去超越別人，我知道這一想法是對的，也是我唯一可以滿懷自豪的事，但我總是達不到目的，可我又沒有退路，因為這條路的前方是我的未來，它可以完成我一切夢想。
有時，我無約束的想著我的未來，讓我在幻想中走進一個五彩繽紛的世界，盡情的想像讓我忘記了現實，忘記了辛苦的學習，輕松自在，像是在春天，躺在那綠油油的草地上，曬著太陽，聆聽鳥兒的歌聲，讀著喜愛的小說，春風從臉頰流過，享受大自然的快樂。
未來究竟如何？沒有人知道結果，我們的幻想也是空的，但我們可以用智慧來改變未來。青春的心愿就是做命運的主人！
青春的作文 篇3
小S靠父母的事情，竟然在不知不覺間，沸沸揚揚地傳開了。
小S是當仁不讓的“好學生”，關于這類人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現了不可阻擋的流言蜚語。于是，泥石流一般的話語與批評，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開去。連老師看她，也不如以前一般了。
于是，小S眼神中，多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開始自覺地把她排斥在外。小S這么過了一段時間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務，但晚自習時，桌頭出現的是大摞大摞的競賽資料……
本來這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發生了轉變。
老班在上體育課時觀察，發現出勤率太低了，就扯開嗓子叫：“班長！你去把那些家伙叫回來!”
小S一字未回，飛奔向教學樓。
在教室里，幾個人高馬大的男生，上課前一起稱“食物中毒”“肚子疼”，這會兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子。看到小S一來，又接到班王召見的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發現小Q在一邊，她埋在一堆書的后面。
“小Q，你應該……”
“不去。”小Q一口回絕。
小S頓了頓，略生硬地說：“你又沒請假，怎能……”
“不去。”
“這也是課啊！你……”
“你?你這個沒有才學，卻有敲門磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當大官的資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”
小S的.臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現的惶恐與震驚。她退了幾步，轉身“逃”除了這個另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語驚呆了。她……
小A踏進教室門的那一刻，目睹了這一切。看到小Q的眼中，盈上了內疚之情。