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我的朋友是創客四年級作文（精選29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友是創客四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友是創客四年級作文 1
現在，是科技時代，是創新的時代，我們周圍就有很多科技創新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯網技術不斷創新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創意的.知識，真想全學過來。
所以我不斷地去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷地去發現和學習新的知識，然后創造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創客。”
是的，我們是創客，只有這樣才能跟上時代的發展，才能為社會的發展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。
我的朋友是創客四年級作文 2
暑假里媽媽給我報了一個編程課，這讓從來沒接觸過編程的我興奮不已，每天早早地就坐在電腦前等待課程的開始。
在第一個周期的學習中，老師教我認識了很多程序代碼塊：有移動代碼塊、重復執行代碼塊、克隆代碼塊、如果……那么代碼塊等等，用這些代碼塊，可以編寫許多有趣的小游戲。
在最后一堂《畢業設計》課中，老師要求大家用所學的代碼塊完成一個編程創作，課程結束后還會給大家評比，我可不想失去一次獲獎機會，于是，我努力運用學過的知識來編寫我的作品。
我挑選了《三國》里的兩個人物—劉備和曹操作品的主人公。一天，在一片曠野中，劉備偶然遇到了曹操。他聽說曹操很厲害，就想和他比試一下，曹操激昂迎戰。我運用的代碼塊有：移動代碼塊、重復執行代碼塊，并用鼠標、空格鍵和左健控制他們的動作。對了，我還為這個游戲加入了背景音樂，讓它操作起來更有趣生動。最終，這個作品獲得了最佳挑戰獎，并獲得了證書和禮品，我真的'太開心啦！
頒獎典禮上，老師還展示了許多同學的作品，我覺得大家做得都非常好。喜悅過后，我還要再接再厲，讓我設計的作品更上一層樓！
我的朋友是創客四年級作文 3
朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧。”這時我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，還有一個是電風扇的功能。
因為我當時太熱了打，所以打開了電風扇的.開關。哇！真是太神奇了！只見電風扇旋轉起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創客發明的筆。”媽媽說：“創客真聰明！”
這就是我的朋友創客，她大方、聰明，我喜歡我的朋友。
我的朋友是創客四年級作文 4
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個夢想，是我長大要當一個發明家，發明出會飛的汽車。
因為每次放暑假出去玩都都特別堵車！一堵就是幾個小時，所以我想發明一輛會飛的汽車。這樣就不怕堵車了，因為只要一堵車就讓車從天上飛過去。就不會堵車了。
我要發明的車是這樣子的，內部構造卻和其他車大不一樣。車的儀表盤上有三個不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車子底部伸出來的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車子的兩側就會伸出一對金黃色的機翼。再一按紫色的按鈕，導航器就會提示為你自動導航，車子就會在無人駕駛的狀態下開車。
我座在車里面！看了一會漫畫書！車子的語音服務系統嘀噠噠滴噠噠的提示我車子己到達目的`地。我下車以后把車鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車，我發現就要珍惜來之不易的生活，認真學習，掌握科學研究知識，只要不斷努力，我讓汽車飛上天的愿望或許有一天定會成功。
同學們怎么樣？暑假我們出去玩，再也不用擔心堵車了！這樣的較車你們誰想要？干緊給我聯系提前預約。嘿嘿！
我的朋友是創客四年級作文 5
“你們知道什么叫創客嗎？” “創客空間是什么？”……星期五的上午，我們天中晚報的小記者走進平輿縣上河城電商產業園的天中創客第一空間，體驗青少年的科技+創新+動手制作的創科教育模式，了解了關于創客的科普知識。
上午9點，我們由家長陪同來到天中第一創客教室，聆聽郭妍老師采用幻燈片的形式講解“創客”一詞的.來源 ，明白了創客就是把心中的創意、點子變成現實的一群人。簡單來說，創客就是一群玩創新的人。
隨后，我們在老師的耐心指導下，打開“好好搭搭”網站，登錄、操作，動手設計動漫游。電腦編程的魅力激發了我的極大興趣。
接下來，我們用手機編程遙控機器人踢足球。機器人在我們的操控下，時而動作笨拙，時而夸張靈活地搶球、踢球……我們還學習了手工制作，在創客老師的示范下，才發現自己原來這么心靈手巧！我用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、小青蛇……同學們隨意發揮著想象，把心中的創意變成現實的感覺原來這么奇妙！
兩個小時的課程很快就結束了。創客空間的老師們讓我們把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽，鼓勵我們好好學習，長大也可以做一名創客，把心中的點子變成現實，我好期待啊！
我的朋友是創客四年級作文 6
隨著人們的科技發展不斷的進步，在我們的身邊的發明家也越來越多，正是因為有發明家，有創新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的美好生活是因為有創新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車，電視電腦，還有空調等電器無一不是人類用智慧和實踐中發明出來的.。魯班被樹上落下的葉子刮傷，發現葉子上有齒輪，發明了劇齒；愛迪生曾經為了發明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實驗才發明了現在的電燈泡；魯修為了做出打印機，埋頭苦干整整三個月……這些發明家為了提高人們的生活質量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現在簡直是唾手可得。
許多人認為金錢是世界上最有用的東西。其實不是，比金錢有用的東西多了是：人的生命，智慧，無一不比金錢有用啊。人們的頭腦應該用來做發明，做對祖國有益的事，而不是對我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對發明家肅然起敬，我們都已經懂事了，雖然不能為國家效力，但是我們能夠做小事來，做一些小發明，小玩意來方便他人。
我的朋友是創客四年級作文 7
有一天，老師問我：“星宇，你的皮膚為什么那么白呀？”我想都沒想就告訴老師：“因為我最愛吃雞蛋呀！”從小我就喜歡吃雞蛋，不管是炒著吃，蒸著吃，還是煮著吃我都愛吃。吃雞蛋很營養，但是蛋殼卻不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我們家卻不是哦，我每次都會叫媽媽小心地把蛋殼留好，媽媽就會把蛋殼敲一個小孔讓蛋清和蛋黃流出來，然后洗干凈給我，這些蛋殼就屬于我啦，我會小心翼翼地保管好它們。
每當閑暇的時候，我就會和爸爸一起用蠟油滴到蛋殼里面做成不倒翁，放在我的書桌前，遇到開心或者不開心的事我都會推推它，它就像是我的好朋友。有時，我也會在蛋殼上面畫畫或寫上幾行詩文，讓它變成我的玩具或者收納盒，把我平時用的一些又小又容易掉的東西放在里面，比如說回形針，訂書針等等。我還把做得特別漂亮的蛋殼送給媽媽，媽媽也會把一些發卡，眉夾之類的小物品放在里面，我和媽媽都覺得它不僅美觀還挺實用，而且還環保。
我非常喜歡我的.創意，有時候也會拿一些去送給我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜歡我的創意，就自己動手試試吧。
我的朋友是創客四年級作文 8
創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之火；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。
所以隨著創新的時代潮流，產生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠無比，其實，他們就在我們的生活之中，我有一個朋友，有著非凡的創新能力和創造力。
六一時，我們學校為我們四年級全體學生舉行了“美食節”，我們班比的是水果沙拉，我們學生都做好了準備，等六一時都要一決高下。
到了六一時，我們幾個小廚師都做足了準備，比賽開始了，我們都像八仙過海——各顯神通。
結果，是我的那個朋友贏了，因為她的敢于創新，有著非凡的創造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個蘋果，腳和手都是用桃子做的.，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個作品都美極了。
我覺得這個作品十分的有創新，而且，通過這個作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對生活的觀察仔細。她就是一個實實在在的創客啊！
創客，他們就是為創新而生，他們是為改變世界而生，他們負有創造力，他們想象力豐富，為祖國做出了貢獻，我也要做一個有想象力，有創新能力的一個創客。
我的朋友是創客四年級作文 9
周末，老師給我們布置了一項作業，題目是我的小創客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機一動，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關都拆了下來，然后從一個廢棄的玩具汽車上取出一個小燈泡，又找來一個小水槍上的塑料殼當作燈泡的`保護膜。接著我又找來一個紙盒，將燈泡固定了上去，我轉念一想，還可以把電池放進去，這樣的話，我的小創客或許會更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個小口把開關安進去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應急燈。 就這樣，花費了我兩個多小時的小創客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的夸獎，我的心里感到美滋滋的。
我的朋友是創客四年級作文 10
我是新圃街小學科技夢工廠里的一名學生，我來帶大家看一下我的創客空間吧！
首先我帶大家來科技夢工廠里看一下吧。看張老師正在帶領的大家學習氣火箭呢。“這個氣火箭是因波意爾定律而飛上天空的……”講后，張老師又讓我們做氣火箭。我拿了兩根管子接在一起，把氣火箭按上，把瓶子按上，就做好了！現在讓我們看一下結果吧！我們拿著做好的氣火箭來到升旗廣場，有一名同學把氣火箭固定好，然后，發射！耶，火箭飛上了天，超過了旗桿，又超過了房子……太棒了！火箭竟飛上了天空！大氣壓的力量竟是如此強大啊！
讓我們轉動鏡頭，看看拼裝樂高積木時代的時光！我和劉卓遠正在拼裝俄羅斯“暴風雪”號航天飛機、航天飛機發射塔、操控室、倒數排碼還有國際空間站！3!2!1!0!火箭發射！操控室里一片歡呼聲。火箭到了空間站，實現了一項又一項的`科學實驗！比如說：太空種植、星球考察、尋找繼承地球地板第二個地球……我們又拼了奧迪雙鉆的警察越野系列的越野車、越野船、越野直升飛機、越野戰斗機、越野客機、越野潛水艇……來做野外生存的貢獻，比如說：開發地下礦物質、獲取稀有動物的DNA……
這就是我的創客空間,是我自己做主的地方!
我的朋友是創客四年級作文 11
每個人生下來都與眾不同，每個人都很獨特，每個人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價值，失去了原本生命中所散發的光芒。
歌德曾經說過，要成長，必須獨創才行。獨創是一種創新，而要獨自創客需要獨創的勇氣。
我曾經有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠記得成長路上只有獨自創新才能更好地成長。
我從三年級開始接觸創客，那時，哥哥就對我說：“創客是一種獨特的`做法和創作，可以模仿別人的一種精神，但在物質這一方面則不能模仿。”從此，我明白了，創客不能模仿，要把自己的獨特在創客中展示出來。讓自己去學習更多的東西，學習一些自己從未接觸過的東西。
我和創客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創客，我們一起繪畫、手工制作，去嘗試自己沒有做過的東西。在創客作品中漸漸把最好的自己展示出來。
創客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學會了獨自創新和自己思考問題。創客永遠是我最難忘的朋友！
我的朋友是創客四年級作文 12
早晨，我推開窗戶，仰望天空，晴空萬里，俯視大地又看見了無數的汽車在寬闊的馬路上飛奔。我很懷疑？這么多的汽車在奔跑，那要排除多少的二氧化碳呢？再抬頭望望天空，天空已經不像以前那么通透，總覺得有一層什么東西遮住了我的視線，這使我很奇怪，也使我擔心起我們的生存環境。
長大了，我一定要當一名發明家，發明出未來的“智能環保汽車”。它不僅外觀漂亮，內部舒適。更重要的是，它是世界上第一種“三棲”汽車，你想讓汽車在空中飛行只需要按一個按鈕，前門和后門同時打開，中間就會出現兩個機翼，后面的一個排氣管，自動變成兩個大動力噴氣管。這樣汽車就能在天空中飛翔了。如果你想讓它像船一樣在海上航行，只需要按另外一個按鈕，這輛車的四個輪胎就自動變成了推進器，這樣它就能在海上航行了。我發明的汽車不僅能在天上飛，水上游，它還能在馬路上高速行駛。
此外，我的這種汽車只用空氣中的.有害氣體做燃料；排出的是對大自然有益的氣體，它可以低碳環保的運行。怎么樣？我的智能環保汽車還會像機器人一樣，聽從人的指令，還是通過大腦電波控制的智能汽車，人車合一。
看，我要駕著我的智能環保汽車跋山涉水，環游世界了！
我的朋友是創客四年級作文 13
我不知道你們有沒有創客的經歷，我有過。是用一個茶葉盒做的兩個貼著紅花的筆桶。我到底是如何做的呢？今天我給大家講一講。
有一天下午，我和爸爸媽媽整理我的書桌、書架和爸爸的電腦桌時發現了許多還可以用的.各種筆。可是我們家筆桶太少，根本放不下這些筆。爸爸當時正在整理餐桌，發現了一個空的茶葉盒。我想它不就是一個現成的筆桶嗎？于是我們就開始往盒中放筆。結果有兩個問題擺在了我們面前，一是一個筆桶根本放不下我所有的筆，二是茶葉盒太深，放進去的筆都看不見了。媽媽想了想提議到:”要不然我們把茶葉盒鋸成兩個吧?這樣兩個問題就都解決了。’’
我們量了一下杯子的高度足夠做兩個筆桶之后就行動起來了。媽媽找來一把大刀，爸爸開始鋸茶葉盒。經過十五分鐘與茶葉盒的斗爭后，我方完勝！把筆放進筆桶后，我說：“覺得它好難看啊！”媽媽說：“綠配紅好看，拿一張紅紙剪兩朵小花貼上吧！”我們找來紙、鉛筆和剪刀，兩朵紅花很快就誕生在我們手中了。我們把紅花往上一貼，真好看！廢茶葉盒變身漂亮筆桶，我們成功了！
如果你還沒有創客經歷同，那就來一次吧，好玩又有趣。
我的朋友是創客四年級作文 14
我的朋友李正陽是一個既幽默又有創意的人，大家都叫他創客。
至于為什么說他既幽默又有創意呢？這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室，李正陽就對我說:“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場。
我們到了操場以后，發現了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽說:“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說:“你看，它應該是從樹上掉下來的！”他說:“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的.枯葉放到一起的話，一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說。他說:“如果，枯葉蝶被天敵認出來了，那么它一定會大改變一下，這樣，它們才能生存下去啊！”“是的。”我說，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個問題了！”李正陽說。
我望著他那找不出答案的樣子，我開心的笑了！
創客永遠就是這樣的，發現問題，思考問題的！
我的朋友是創客四年級作文 15
一個人終身與其他人不同，每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會失去自己的亮度，而且沒有了自己的價值。
李可染贈說：“踩著別人的腳印”，最佳結果也只能是亞軍。只有創新，才能使人進步，懂得創新點人才是偉大的，因為他們懂得創新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發明了共享單車，這些東西，都是創新的`結果。
創客給我們帶來了進步，創客們又不斷研究便利于生活的東西，手機有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個過程，不能一味模仿，這樣只會讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個故事，卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽，結果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創客們，我們的生活才能如此便利，科學永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進步，不斷發現吧！
我的朋友是創客四年級作文 16
前幾天，我們學校舉行了首屆創客節，主題是“科技筑夢，創新成長”。
活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經都一溜煙的跑走了。
在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的`一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥。”被問的那個人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是啊！假如有人這樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創客節的快樂之中，心情久久無法平靜。
我的朋友是創客四年級作文 17
在現實生活中，我們所生活在的社會當中，有許許多多的發明，有的是人類發明出來的，有的是借鑒動物發明出來的，還有的是借鑒植物發明出來的。各種各樣的偉大的發明，在人類發展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創客行為。
我國古代的`四大發明--造紙術、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對人類文明的重大貢獻。除造紙術為東漢蔡倫發明外，其余三樣發明都是宋代出現的。有考古證據說明，造紙術在更早時期就存在，而蔡倫只是一位改進造紙術的重要發展者，并且大規模投入商業使用。造紙術對知識的保存的資料的流通有不少影響。
創客是什么？創客就是“客”是從事某種活動的人，“創客”本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。“創客”特指具有創新理念，自主創業的人。我的朋友是創客，我的朋友有植物，有動物。大自然也是我們的朋友。人類的發明都是從大自然中發現的，讓我們也一起來當一次小創客在大自然中發現美好的事物吧！
我的朋友是創客四年級作文 18
我們的校園有很多豐富多彩的課程，有科學課、木客課、畫畫課、羽毛球課等等。今天我要介紹的就是木客課；名字雖然很繞口，但是里面卻很好玩，你們準備好了嗎？我要開始介紹了！
木客，是一種開動大腦，發散思維的課，都是木頭做出來的精致小玩意兒，讓我們自己發揮想象來拼出各種各樣的形狀。拼出來的精致又美觀，可以當屋里的擺飾，不過很容易散架哦!但是可以拼出來當玩具；例如：竹蜻蜓、飛機等等。
這些拼起來都是需要技術和技巧的。記得我第一次上木客的時候，以為木客是木頭做的客人，現在想起來覺得還是很好笑的。好了，說正題。我第一次到木客教室的時候，就像發現了新大陸一樣，到處都是零件，整齊地坐在那里，等著我們打開盒子拼裝它。我們調好座位后，迫不及待地打開盒子拼裝起來，我一開始就手忙腳亂地拼湊起來，拼了好幾個也沒拼出個樣子來，我就有點蒙了，經過老師的'講解我恍然大悟，木客真的是一種很神奇很有趣的課程。
經過我的介紹大家是不是也對木客產生了好奇，我覺得非常好玩有趣。“我喜歡創客”，你們呢？
我的朋友是創客四年級作文 19
我有一個特殊的朋友——“創客”。在未來的世界里有許多科技朋友，比如機器人.無人機.無人救援艇…
在未來的20年里那些科技都會出現在我們的生活中。現在已經有許多科技產品已經發明出來了，少量的無人駕駛車已經出現在街道上了。無人駕駛車實驗成功后，將會穿梭在街道上，就不會有搶道行駛的行為了！交通會和諧起來！
還有無人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無法航行，就可以用無人救援艇去救人！無人救援艇會通過發出的sos信號，還有雷達信號，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的'力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個科技節目：“我是未來”，講述了許多科技人發明的科技。例如：一塊玻璃手機；幫助殘疾人的機械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發展，我相信未來都會實現！將來我們進學校，大門將自動打開，門衛大爺就不用辛苦的站在那里看門了。進入教室里會有同學們都會遵守紀律，因為教室里會有掃描設備，那個同學違反紀律就會提醒他！
在以后我們還要不斷創新，讓20年后的科技更偉大，讓“創客”朋友為我們帶來更大的幫助。“創客”是我的特殊朋友，我會更愛它！
我的朋友是創客四年級作文 20
我交了很多的朋友，不過我只有一個是最好的朋友，他的名字就叫創客。
創客個子很高，身體瘦瘦的。他是位喜歡幫助別人、幫助那些可憐流浪動物的人。他的性格很友好能和所有人成為好朋。而且他的學習也特別好。
有一天，天氣特別的熱，太陽就像一個大火球樣烤著大地。創客說:“我們一起去買雪糕吧，我來請客。”這，這時小紅和小明也來了，我們就一起去了。
我們一起進了超市，小紅和小明就爭先恐后地去挑選自己喜歡的雪糕。我們一共買了五個雪糕，創客要給他的弟弟一個。我們去付錢了，一共花了十三元，創客給了店主錢。抬頭發現店主是位白發蒼蒼的老爺爺。老爺爺找過錢后，創客數都沒數就走了。
后來，創客發現老爺爺多找了五元錢。小明說:“我們來把錢分了吧！”創客卻說:“不行，老爺爺一個人多辛苦啊!我要去把錢還給他。”我們一起去了，我們把錢給了老爺爺，爺爺很開心。夸我們是好孩子。我們發現老爺爺的'兒女都在外地打工，只有過年的時候才回來，從那以后我和創客約定經常去看老爺爺.陪他說話幫幫忙。
創客經常說只要我們每人都獻出一點愛，生活會變得更美好。
我的朋友是創客四年級作文 21
我有一個朋友，長著櫻桃小嘴，烏黑的長發，高高的鼻，漂亮極了！她不僅長得好看，而且也很善良，友好。下面我來說一說她的傳奇故事吧！
有一天，我和她一起去買吃地再回來的路上看見了兩只流浪貓我趕緊對她說:“咱們趕緊走吧。”她卻說：“我看它們快餓死了，要不咱們把吃的給它吧！”應為我也見它們也很可憐，所以我們就把吃的全部給了小貓。這一刻我感覺的他就是一個天使，是上天派來幫助小動物的'，從那一天開始我就開始崇拜她了，而且也很喜歡她。
我還記得有一天，我出去玩太餓了，也沒吃的。剛好我碰見了她，她看見我這樣子就明白了，他把他手里的肉包子吃。那一個肉包子是我今生今世吃過最好吃的肉包子了！我也越來越喜歡她了，也越來越喜歡她了。而且每次有人需要幫助時，她都會去幫忙的！她也很孝順父母和其他老人。而且成績也很好！也很招老師喜歡總而言之她都很好，是無可替代的！
我很喜歡她，她不僅漂亮而且也很聰明也很善良，我真是太喜歡她了！
我的朋友是創客四年級作文 22
第一次接觸創客，源于我參加了科學運動會，從那以后，我便深深喜歡上了創客，并和它成了好朋友。
這學期，我參加了創客社團，通過學習，我認識到科學是多么深奧，動手很重要，同時還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個鋼刷燃成灰燼的小實驗，具體步驟：1、取一小團鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會燃燒起來。真的很神奇呀！后來我得知原來是因為，鋼刷由細而薄的鋼絲組成，質量小且面積大，弄松以后燃燒時氧氣充足，所以用火柴就可以點燃了。像這種神奇的小實驗還有很多，就不在一一列舉了。
這些看起來簡單易行、妙趣橫生的創客小游戲蘊含著無數科學原理。引導著我們這些創客揭開自然科學的'神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。我們在游戲中玩得開心，真正體會到了動手動腦的樂趣，還能開闊視野，啟發非凡的智慧。
讓小魚在開水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹葉洗“桑拿”......這些趣味無窮的游戲都將在創客社團得到完美的成現。
我愛創客！
我的朋友是創客四年級作文 23
一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副博士鏡，一張能說會道的嘴巴，整天笑哈哈的，這就是我的朋友------創客。
創客不但學習好，和同學們的'關系也處的非常好，深受老師和同學們的喜愛。有一次，由于我馬虎的原因，我數學測試沒考好，我很難過，創客看到了，勸我別難過，說人都有馬虎的時候，只要我們以后注意點就行了。他看我還是悶悶不樂，就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情，一邊擼著，一邊說“春眠不覺曉，處處蚊子咬，拿著蠅子拍，看你往哪跑。”我上聽，忍不住捧腹大笑，看來，創客以后一定是個笑話大王啊！哈哈哈。
創客不只會逗我開心，還喜歡樂于助人呢！記得有一天，天陰沉沉的。就在我們快要放學的時候，忽然下起了傾盆大雨，我頓時不知所措起來，這可怎么好，我沒帶雨傘呀。創客看見了，好像知道我的心思一般，一聲不響地把他自己的雨傘遞給了我。結果那天我沒淋到雨，而創客卻因淋雨感冒了。
這就是我的朋友----創客，一個愛幫助別人的人，一個深受大家喜愛的人。
我的朋友是創客四年級作文 24
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會浮現在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創客。創客個子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學們總叫他發明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的葉子扎到睡蓮葉子上，連續扎了好幾片。就這樣，一個扎人神器就做好了，他拿著自己的發明到處扎人。
還有一次，創客從家里拿了幾根鵝毛，創客說：要做成一個鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個鵝毛筆就做好了，創客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創客不但會發明小玩意，而且排會熱心幫助人，有一次，上課的時候，我有一道題不會做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的.螞蟻，這時，創客看見了，走了過來對我說：canihelp?我說：這道題不會做，創客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創客二話不說就走了。這就是我的創客伙伴，你們喜歡他嗎？
我的朋友是創客四年級作文 25
我有一個好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發現，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的'失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創客，因為她的動手能力比我強，想象力也比我豐富。
我的朋友是創客四年級作文 26
科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創新，來談談我對科技走進生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學創造的人類一大奇跡啊！可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內存少、速度慢，于是聰明的人類對其創新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。目前，最具有創新代表性的則要數移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的.工作，無論是在戶外還是在戶內，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經問過中國計算機科學研究所所長李國杰院士電腦的發展趨勢，李院士說：“電腦的發展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發展，經歷了一個不斷創新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創新。其實人類得益于創新又豈止在電腦一方面。
我的朋友是創客四年級作文 27
在我的身邊，有許許多多的創客，創客是什么呢？創客就是，創造，設計，創新，在我身邊的這位小創客，在這一天里，又創造了一件新的東西。
一次暑假的一天，烈日當空。我和我的表弟受不了了，雖然在空調屋子里，但還是不能解熱，扇子吧，雖然可以解熱，但是，很累人，看來扇子也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？就在這時，我的表弟臨機一動，想到了一個好點子，就是“牛奶冰激淋"。就因為這一句話，不喜歡創造的我，似乎也被感染了，就這樣，我們跑到小賣部買了兩大瓶牛奶回家做實驗。
我們先把牛奶到到裝冰塊的盒子里，然后再把吃剩下的冰糕棍插進牛奶里，再放到冰箱里，凍上幾個小時就可以了。我等啊等，等啊等時間一分一秒的過去了，大約過了四，五個小時，我提醒了表弟一下，說："表弟，你不去看看你的"牛奶冰激淋”好了沒有，我都快熱死了".我受不了了，跑到了冰箱門前面，打開了冰箱門一看，成功了，表弟高興的`走過來高興的說：“怎么樣，多虧了我呀,我是不是很厲害呀".是是是，你非常厲害，我說。
你繼續加油會更棒的，我們家的小創客。
我的朋友是創客四年級作文 28
創客，顧名思義，就是指勇于創新，將自己的創意變為現實的人。從古至今，有著成功事例的創客不計其數，比如孔子，孔子開創了中國的平民教育模式，使教育由少數人的特權變成了大眾的特權。孔子還創新了更加豐富的教學方法，所以，孔子就可以算的上是一位創客。
其實在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創客的機會，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項很難的事情，基本上只有專業人員才能掌握，而在這個軟件中，它讓編程變得更簡單了，使我們到可使我們都變成了一位創客。
再比如我們的電子雜志，以前，人們買一些雜志只能通訂購，而現在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門，直接在網上都能看到最新雜志，而像我們這些設計者，也可以說得上創客。
只有不斷努力創新，才能推動國家的發展，只有讓更多的'人參加到創客這個行業，才能人類文明得以發展，所以，我鼓勵大家都參與創客，最后，我給大家說，創客是用行動做出來的，而不是用語言說出來的
我的朋友是創客四年級作文 29
我是緯三路小學的小琦，每個人都會有很多朋友，我有一個朋友，也是我的鄰居，叫小凱。
我們每天形影不離，一起玩耍，一起學習。有一次我放學回到了家，媽媽還沒回來呢，我就先去小凱家寫作業，阿姨非常熱情地把我請到了他們家里，此時他正在玩一個游戲，這個游戲叫桌子上的足球，我看他玩的非常開心就說“等我寫完作業我們一起玩吧？”，他興高采烈地說“好啊好啊”！過了一會我的作業寫完了，我們就分成兩隊一人帶一個隊，各自控制自己的隊員，齊心協力，想把球射進去，給自己的球隊掙分，我們玩得都很投入，一直到天暗下來了媽媽才回來，我跟小凱和阿姨說了聲再見就回家去了。
小凱的動手能力也是好強的，他有一個拼圖一共有一千多塊，每天放學回到家寫完作業他就坐下來認真的拼起來，他只用了五天就把拼圖拼完了。我的動手能力不怎么好，我也有一個拼圖送給了他，他只用了兩天就拼完了，他的.這種做事認真的精神值得我學習。
其實不只是拼圖，還有美術，英語，機器人。他學什么都很認真專心·樣樣精通。這就是我的創客朋友，一個聰明、能干，動手能力強的人，我為有這樣的朋友感到非常自豪。
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