朋友的作文錦集【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友的作文 篇1
我有一個好朋友叫”毛毛“狗，它是太爺爺養的一條狗，可我叫它”毛毛“狗，它可愛看，溫順，勇敢，貪玩，我非常喜歡它自己舍不得吃的東西給它吃我都不心疼。
它有一身金黃的毛，兩只硬幣一樣的眼睛我，狼一樣的嘴巴，鼻子像塊橡皮一樣長在嘴巴的前端，而且總是濕濕的彈性特別好，長長的尾巴向上卷著四只蹄子是黑色的，象是穿著黑色的'皮靴。
每次我去太爺爺家玩，第一個出來迎接我的一定是”毛毛“狗，見到我它會把兩只前爪抬起來，搭在我肩上，嘴里哼哼的叫著尾巴搖得好像隨時會掉下來一樣，更親熱的舉動還在后面，它還會伸出長長的舌頭在我臉上，身上一陣狂舔但絕不會咬我，這是歡迎我的方式。
”毛毛“狗和我一樣特別貪玩，記得一次我和姐姐到山上玩，它非跟著不可，可是一點不老實它一會跑進樹林，一會在我們腳旁轉著圈，一會兒又去追飛舞的蝴蝶，最好笑的是它居然還把自己的尾巴當成了敵人追著尾巴轉圈，把自己弄得跟頭把式的，有趣極了，我們正玩得高興呢，只見”毛毛“狗突然趴下不動了，眼睛一動不動的盯著前方遠處草叢好像發現了什么，然后一下子躥出去，我和姐姐怎么也叫不回來它。只見毛毛狗在草叢中一會撲一會滾得，好一會兒才叼著什么向我們跑來，跑近一看我和姐姐嚇得大叫，原來它叼著一條蛇，已經被它咬死了。
這就是我的好朋友，”毛毛“狗，它很棒吧！
朋友的作文 篇2
在我的生命中，有許多人就是一個過客，匆匆過去便不曾留下什么印痕。可我始終記得，那個只陪我度過了短短一個月的無名朋友。
那是三年級的暑假，爸爸媽媽將我送到了南京舅舅那里去了。那段時間里前幾天我一直很無聊。舅舅每天都要上班，早出晚歸；舅媽要每時每刻在我小表弟身邊，我的小表弟很調皮。
直到有一天，一位無名，但又知我心的朋友闖進了我的生活。
那天我在家中玩電腦玩累了，想出去放松放松。于是，我到了小區的`公園做運動。遠見一個人向我走來，我走近一看，比我似乎大一些。他很高，我幾乎要仰起頭才能與他相對。他的臉上始終掛著笑容，讓人有一種親切感。
他一過來就向我打了招呼：“你好！”“你好！”我回應道。這就樣，我們便認識了。我們坐在鵝卵石小道旁的椅子上，說起話來。“哎，你看了今天新出的動畫沒有？可好看啦！”“怎么會沒看呢，你也看了？真的很不錯耶，故事里……”
我們一見面就津津樂道地談起話來。我們講得激情高昂，眉飛色舞，絲毫不像是剛見面才認識的兩個人。別人見了還會說：“這肯定是一對老朋友好久不見，今日偶然相逢，在一起敘舊呢！”
這個朋友陪我度過了一個充實的下午，是我此行最快樂的一天。我們約定每天下午都來公園一起做運動，談學習，講趣聞……于是我每天都盼望著下午的到來！
我們每天聊得內容都不同，所以一點都不會覺得枯燥。有時他還會請我吃一支冰棍，喝一杯飲料，有時我也回請他。
當我們的友誼發展到一定基礎時，我要回去了。我不想與他分開。可天總是不盡人意。離別前我們還各留了對方的電話。
現在我和他基本已經沒有了聯系。可距離的隔閡不能阻擋我對他的思念。
朋友的作文 篇3
我的好朋友有很多，比如：謝以恒、趙子龍、宋文通、韓佳諾等等。我最好的朋友是謝以恒。
他有一張胖胖的臉，個子比我高，而且非常幽默，很愛樂于助人，他還很懂事。
他最大的特點就是樂于助人，幫朋友出氣。
有一次，下課的.時候，我和謝以恒在一起玩的時候，我剛走出教室門口，謝以恒突然叫住我：“王宇鋒，你小心點。”我回過頭說：“沒事。”我剛扭過頭，一個人沖過來好像是要扔東西，他速度很快，直接扔到了我的頭上，我疼的叫了兩聲就沒事了，然后謝以恒把那個人叫住，說：“你跑那么快干什么，就不能慢點嗎?”我也上前去理論了，那個人覺得很不好意思，連忙給我道歉。這一刻，我覺得他對我很好，幫我出氣。他回過身，找不到我了，他就回到自己的座位上，他看見了我，就說：“那個人呢?”我就說：“他回自己教室了。”我看他很不放心，我剛要開口問他，他就說：“你沒事吧?有沒有被砸傷?”我開心的說：“沒事，謝謝你的關心。”
他看了看我。說：“沒事就好，如果傷到哪里的話，我們就沒辦法一起出去玩了。”我說道：“咱們以后還一起玩，可一定得小心點，誰受傷了都不好受。”
他就是對我這么好，誰讓他是我最好的朋友呢!
朋友的作文 篇4
我的朋友：
許久不見了，不知你可還好？
還依稀記得，我們的友誼最初開始的地方。
鳳凰樹下，純真的年少。
第一次知道你，不是見到你，而是聽見你的事情。他們說你多么厲害，說“你又考了第幾名啦”“又獲得幾等獎啦”……聽著聽著，我想：他們是不是把這世界上所有的褒義詞都用來形容你了。那時候的我，天真無暇，竟無緣無故地升起一絲羨慕來了。羨慕你總是名列前茅，羨慕你總是受到老師的表揚，羨慕你總是那么優秀。
卻也不知道，你到底付出了多少。
鳳凰樹下，兩個女孩，一個熱情開朗，一個不善言語。
鳳凰樹下，兩個女孩，一個認真學習，一個悠閑不已。
見到你的時候，是在五年級的時候，副校長的辦公室里。8個學生在里面安靜地坐著，依稀有些很小的聲音。窗外，是開得正茂密的鳳凰樹。陽光正透過樹葉叢間，將細細碎碎的光芒灑在窗戶邊。那時你和我都已經長大，你坐在那里，我卻也認不得你。我不知道你是我羨慕的人，你不知道我到底是誰。
那是作文比賽的事情了，我只知道，我多了兩個可以交心的朋友：一個是你，一個是媽媽覺得很像男生的女孩。
那時候，鳳凰樹下的兩個截然不同的女孩，握住了對方的雙手。
又過了許久，再次見到你的時候，是六年級的奧數課上。那時，教奧數的'正是我的班主任——張老師，他認為我很有潛力。于是，名單上就多出了一個名字。
最開始的課，是平常而又充實的，除了逗一逗我的同班同學，我一向不說什么話。
有一天，我看到了你，你正使勁地向我揮手，示意我過去呢。我想：反正也沒什么，過去也無所謂，于是，我過去了。
奧數很難，而我又是半路出家，不像你們從一年級學到現在，于是我就只好發呆。你看見了，耐心地講給我聽。我想:你到底為什么對我這么好呢？
興許是因為友誼吧。
最后一個學期終究是來了，迎著夏季毒辣的日光和令人煩惱的降雨。
奧數課照常上著，只是課程變得多了。問老師，老師說奧數比賽要開始了，時間變得不充裕了。
下課后，你問我想去哪讀中學。我說要去**中學了。你卻說你要去別的地方。我們都沉默不語。
時間默默地流著，就如一條河流，日夜流逝著。
是要離開學校——這個我們生活了六年的家園了嗎？是要離開班級——這個伴隨了我們六年的家庭了嗎？是要離開老師——這些教育了我們六年的園丁了嗎？是要離開同學——這些陪伴了我們六年的伙伴嗎？但離別的日子越來越近了。
鳳凰樹下，故人依舊。只是卻有著那揮不去的憂愁。
離別的日子終于到了，只有再見這一句話可說了吧。
那么，再見吧，朋友。你有你的人生，我有我的征途。那么我唯一能期望的，便是在過后的日子里，我們再次見面，再次成為彼此的朋友。
就這樣吧，再見，我的朋友。
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