螞蟻作文(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻作文 篇1
靜悄悄的夜晚，月亮提著金黃的手電筒，旁邊的星星也在湊熱鬧呢！它們眨著亮晶晶的眼睛呢！
小螞蟻滿頭大汗地運重重的糧食，這些糧食足夠它們吃一個星期了，它們還不肯休息，因為堅持就是勝利。旁邊的小花小草看見小螞蟻這么勤勞，鋪上了綠綠的`地毯，開出了美麗清香的花朵。小螞蟻看見綠綠的草地，聞著美麗清香的花兒，臉上露出了滿意的笑容，渾身又充滿了力量。
螞蟻作文 篇2
聽說螞蟻是一個大力士，能搬動比它身體重十倍的東西。今天，我證實了螞蟻的這種本能。
我先找來一群螞蟻，再買來一塊面包，把面包掰成了三塊，然后，把其中一塊放在了螞蟻的旁邊。不一會兒，一只螞蟻
發現了面包，它爬過去聞了聞，恩，真的是一塊大面包。螞蟻晃晃腦袋。它走近了一些，想把它舉起來，它一腳抓著面包，一腳用力地往上抬�？雌饋硎鞘钩隽巳淼腵力氣，可面包還是紋絲不動。那只螞蟻圍著面包轉了一圈，又往四周望了望，就轉身往前爬去。沒多大功夫，它又回來了，在它的身后跟著一群螞蟻，很快，那塊面包被抬了起來。一眨眼的功夫，面包已被這群螞蟻搬了很長一段路了。
我看著這群螞蟻，心想：團結的力量真大�。∥覀冊谄綍r生活中，也要像螞蟻一樣團結友愛。
螞蟻作文 篇3
雨過天晴，彩虹姐姐出現了。從螞蟻窩里鉆出了兩個小腦袋。走在前面的是哥哥強強，緊跟后面的是弟弟壯壯，這對螞蟻兄弟是出來找吃的。連續下了幾天的雨，呆在家里可夠悶了，現在可以出來透透氣，兄弟倆的心情可好了，甭提多高興了！
兄弟倆慢悠悠地向前走著，左看看，右瞧瞧。路邊，蝴蝶妹妹正在采花粉，蜜蜂哥哥在一旁也忙得不可開交。突然，它們聞到了一股熟悉的香味，香味從前方飄來。兄弟倆朝前方沖去，樹下躺著一顆糖果，不知是哪個小朋友丟在那的。這時，它們卻爭吵了起來。
強強怒氣沖沖地說：“這糖果是我發現的，應該歸我！”
壯壯也不甘示弱：“憑什么說是你的，是我先發現的！”
“沒門兒！在家里我也是老大�！睆姀娬f，“為什么要讓給你！”
“我是弟弟，你要讓我！”壯壯大叫著。
“你還敢頂嘴，回家我就告媽媽。糖果是我的！”強強火了。
壯壯還真不愧是弟弟，就是能識破哥哥的陰謀詭計：“那沒什么！看來你是真的不知道媽媽最疼我了！哼！”
吵了半天，強強和壯壯這對兄弟都被對方氣壞了。吵著，吵著，兄弟倆竟然打起了架。你扯扯我的觸角，我踢踢你的腿腳，再看看糖果，早已不見了蹤影。一氣之下，強強和壯壯都把對方的.觸角扯斷了！此時的情景真是慘不忍睹啊！唉！可惜啊，糖果沒了，自己也都受傷了。
天漸漸黑了，強強和壯壯都想回家了，又累又餓。沒有了觸角，他們回家的路也找不到了。兄弟倆可傷心了，坐在地上放聲大哭。遠處傳來了螞蟻媽媽的呼喚聲：“強強，壯壯，你們在哪兒？”“我們在這兒！我們在這兒！”兄弟倆聽到了媽媽的聲音，興奮地喊著。看著兄弟倆那狼狽的樣子，媽媽既生氣又心疼地說：“看看你們自己，我平時不是告訴過你們嗎，要互相關心，互相謙讓。你們怎么都忘了呢？”兄弟倆聽了媽媽的話，都慚愧地低下了頭。
螞蟻作文 篇4
記得那天清晨，天空格外晴朗。媽媽把我帶到了他們幼兒園，我還沒吃飯，于是拿出了幾塊餅干墊饑，當然，我又是吃的餅干渣一地，就在這時，引來了一只“偵察兵”——螞蟻。他急匆匆的來到餅干渣旁，那樣子好像是一個三個月滴水未進的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全部搬走，可心有余而力不足（因為有 “大”的餅干渣）。它使出全身力氣卻只搬得動一粒小小的餅干渣。“唉——它太小了！”我自言自語道。可那只小螞蟻“吃”心未死，還是抱緊餅干渣，一晃身子，將餅干渣背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻離去。
“唉——畢竟是螞蟻！”我替他惋惜，“要是他力氣大，那……” 我剛要起身離去，驚異便把我拉了回來：剛才的小螞蟻卷土重來，身后還跟著一群大螞蟻。一陣瞠目結舌后，我馬上平靜下來：螞蟻的力量太微薄，即使多來幾個也無濟于事的！我譏諷著這些看似弱小的生命，覺得他們是“吃”心妄想。見他們有的聚精會神，緊抱餅干渣；有的是“群體行動”幾個螞蟻一起搬一個“大”餅干渣奮力拼搏；有的發起了蠻勁，搬著餅干渣就“跑”……不一會兒，我剛才吃的那一大片餅干渣，不管大還是小，都像回家似地“移”向蟻穴……
你現在聽了我剛才的敘述，你還覺得螞蟻的力量很微小嗎？有的`時候，人的力量可能比那些螞蟻還弱小，有的時候，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這是為什么呢？因為：
人心散，搬食難；人心齊，泰山移！
螞蟻作文 篇5
一個陽光明媚、萬里無云的早上，蝴蝶在花園里辛勤地采蜜。一只身強力壯的螞蟻向它走來，得意洋洋地說:“我能把比自己重十幾倍的東西舉起來，人們都親切地稱呼我為'大力士'。而你卻只懂得在花叢中飛來飛去，還能做些什么呢？”蝴蝶謙虛地回答:“我是益蟲，可以傳授花粉，讓它們結出果實，還可以吃蚜蟲。再說……”
“住嘴！”螞蟻惱羞成怒，“你怎么敢和我相提并論？你等著吧，要不了幾天，你就會被兒童們捉住，而我卻會永遠受到大家的喜愛！”
“何必這樣說呢？”蝴蝶友善地說，“我們還是做朋友吧，一起為人類作貢獻。”
“要說為人類作貢獻，那也是我，你還是靠邊涼快去吧！”螞蟻傲慢地說，“別一不小心就喪命了！”
秋天到，果實熟，蘋果羞紅了臉，葡萄在陽光的照射下五光十色，美麗極了！人們蜂擁而至，開心地歡呼起來，開起了慶祝會，紛紛向蝴蝶表達感謝。蝴蝶謙虛地回答:“不用謝，這是我應該做的.。”這時，螞蟻也來湊熱鬧，卻一不小心，被歡呼的人民一腳踩死了。
螞蟻作文 篇6
在客廳的竹床上午睡醒來，發現竹床下來了一群螞蟻。原來上午我和老公吃提子時把提核 扔在洗菜的塑料籃里，螞蟻可能是聞到味了。我本不喜歡螞蟻，它把我家種的果樹樹干都掏空了�？墒强吹剿鼈儼酌σ粓�，又心生憐憫。打開冰箱，我取出兩粒提子掰碎扔到“蟻道”。螞蟻們真傻，來來去去，居然找不到我扔給他們的食物。它們碌碌無為的奔走，偶爾途中兩只螞蟻走到一起，它們還會碰碰觸角，又很快各奔東西，與另一只螞蟻見面又是相同的禮儀。我猜想可能是有蟻發現了食物相互通知吧。我忽然覺得螞蟻們好悲哀。看看我們人類，天涯咫尺，想見面只需一個信號，傳播信息也只要按一個鍵就行。而它們——這群小生物從古老到如今它們依然使用最原始的交流方式。而這種守舊的傳播和交流有多少時候是竹籃打水？一把掃把，一瓢水、一把火、一雙腳都有可能帶走它們千辛萬苦尋到的食物，當食物不復存在，你們會責備會群毆傳播信息的那位嗎？
終于有蟻發現了食物，我很是欣慰，我想象著它們齊心協力把食物搬回家的情景。我猜想螞蟻一定會越聚越多。我們人類就是如此，發現寶貝從天而降，或某種東西有發展前景， 或哪條路是通往成功的捷徑，一定會有一大群人趨之若鶩。事實是，我守望了很久，螞蟻非但沒有越聚越多，相反越來越稀少了。
究竟怎么回事？這群沒有頭腦的家伙，即使你們不把食物帶走，飽餐一頓總是應該的吧？都說螞蟻勤勞，連掰成幾份一粒的提子也懶得拖走。真叫人失望。
天氣真熱！我再也無心關注這群不識抬舉的螞蟻。起身淘米煮飯，洗衣。洗完衣才擇菜、洗菜、炒菜。這時，窗外起風了。我招呼老公把風扇停了起床吃飯。
在家的日子真好。想坐就坐，想睡就睡，想什么時候洗衣、什么時候吃飯都可以隨自己心意 。什么時候可以不用工作，時間都由自己支配？什么時候可以不為錢折腰，不為錢忙碌？假如僅僅為一張嘴的饑飽就夠了，我才不會像螞蟻一樣不停的奔走，我一定要餓了就去找吃的，吃飽了就睡。反正螞蟻不打牌，不玩手機，不看電視，不要高樓，也不要小車……
沒有奢望、沒有壓力 ，頭腦簡單的螞蟻們，你們快樂嗎？假如我可以秒變成你們的模樣，加入你們中間，你們會不會因為我是新來的而排擠我欺負我呢？比你們大的動物好些都有這個共性，在你們的'群體里也一樣嗎？好想深入你們中間，好想知道你們對比你們大的動物，尤其是對我們人類怎么看？
有風的夏天好舒服，我端碗喝著肉湯享受著涼爽的風，為自己不著邊際的胡思亂想 偷笑。
風越刮越大，還伴著稀疏有力的大雨點，坐在階基沿的我和老公趕緊往房門口撤，風越刮越緊，雨越下越密 ，老公跑去樓上關窗去了，我放下碗去關階基上朝外開的玻璃窗，就四片窗戶，我的后背全被雨水澆透了。我趕緊關了房門，階基上的水流居然從門縫下往屋里灌。透過窗戶，我發現風雨不光有聲還有行有影，雨那么遒勁那么急促那么生氣地把自己摔在地上，風像一把巨大的掃把更為強勢的把突然而至的傾盆狂雨往一個方向掃，掃的波濤滾滾，白霧迷蒙……
原來，原來螞蟻早有預感，難怪食物的誘惑它們都視當不見。只是這么大的風雨，你們真的無恙嗎？
螞蟻作文 篇7
【命題設計】
在日�；顒又校蟛糠治浵伓己芮诳斓貙ふ�、搬運食物，少數螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當生物學家在這些“懶螞蟻”身上做上標記，并且斷絕蟻群的食物來源時，那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現象被稱為“懶螞蟻效應”。
要求：選好角度，確定立意；題目自擬；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；議論文或者記敘文；不少于800字。
【審題立意】
這是一道典型的新材料作文題，抓住“勤螞蟻”和“懶螞蟻”的典型意義來立意和行文是本次作文審題的關鍵。
首先，從“勤螞蟻”的角度來看，材料啟示我們：
�。�1）踏實勤奮離不開正確思想的的指導(踏實勤奮不一定能成功)；
（2）不僅要埋頭趕路，還要抬頭看路：
（3）苦干離不開巧干（苦干加巧干才能成功）；
�。�4）人要有憂患意識（防患未然、未雨綢繆）。
其次，從“懶螞蟻”的角度來看，材料啟示我們：
�。�1）“懶”于雜物才能勤于動腦；
（2）藏器于身，待時而動；
�。�3）時勢造英雄；
�。�4）不鳴則已，一鳴驚人；
�。�5）成功因有準備而實現；
�。�6）做一只善于思考的“懶”螞蟻；
�。�7）學會探索；
�。�8）不“為”浮云遮望眼。
最后，從“懶螞蟻”和“勤螞蟻”的相互關系來看，材料啟示我們：
�。�1）團隊合理分工（各司其職）；
（2）團隊合作；
�。�3）團隊需要“懶”螞蟻；
（4）每個人發揮特長才能求得團隊的發展；
�。�5）個體要有所貢獻才能實現自我價值。
這里需要特別指出的是，從材料看，“懶”不是不勞而獲，不是少勞多得，“勤”不是知識短淺，不是死板，不是缺陷，而是需要完善�！皯小迸c“勤”的關系不是主角與配角，不是領導與被領導，它是取得成功的兩個要素。
【寫作素材】
�。�1）人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但她是一根能思想的葦草。——帕斯卡爾
�。�2）古往今來，許多成功者既不是那些最勤奮的人，也不是那些知識最淵博的人，而是一些善于思考的人。一只蘋果從樹上掉下來，這是最平常的'現象，但牛頓卻感到好奇——蘋果怎么會往地上掉呢？許多自以為聰明的人聞之啞然失笑，認為太荒唐了，但牛頓卻偏要尋根究底，結果發現了萬有引力，成為世界著名的科學家。水開了，蒸汽便會將鍋蓋頂起，也許這是千百年來天天發生的事情，許多人熟視無睹，認為這是天經地義的事情，但英國人瓦特卻偏要弄個明白——蒸汽怎么會沖起鍋蓋呢？結果他發明了蒸汽機，從而引發一場工業革命。
�。�3）曾看到這樣一則材料：一名中國留學生在國外學習，一天下班后，教授看到實驗室的燈還亮著，走到實驗室一看是那名中國留學生在做實驗。教授問他：“你白天干什么？”“做實驗。”“晚上呢？”“還是做實驗�！苯淌谏鷼饬耍骸澳悄闶裁磿r間思考了？”留學生的做法在我們看來司空見慣，而且還要表揚這種“老黃�！钡墓ぷ骶�，誰也沒想到要拿出專門的時間去讓學生思考。
�。�4）一百多年前，有個叫漢弗萊·波特的少年，人家雇他整天坐在一臺討厭的蒸汽發動機旁邊，讓他每當操縱桿敲下來時，就把廢蒸汽放出來，他是個懶漢，覺得這活兒太累人，就在機器上裝了幾根鐵絲和幾個螺栓。這樣，閥門就可以靠著它們自動開關了。這么一來，不但他可以脫身走人，玩個痛快，而且發動機的功率也提高了一倍。他就這樣懶洋洋地發現了往復式發動機活塞的原理。
（5）英國名將蒙哥馬利把士兵分為四種：第一種人聰明但是懶惰的最適合做指揮官；第二種人聰明而且勤快的，適合做副官、助手；第三種人愚蠢而且懶惰的，可以當士兵；第四種人愚蠢但是勤快的，這種人極其危險，應當開除出軍隊。
【優秀范文】
尋路者與行路人
江蘇省靖江高級中學高三（3）班 盧彥池
每當人們折服于某人獨具一格的思想時，往往拱手作揖，尊一聲“大師”，而當不滿于一件因循守舊的作品時，總斥其有“匠氣”，勤勞的螞蟻與“懶螞蟻”之間，莫不是匠人與大師的區別，是行路人與尋路者的差異。
尋路者與行路人之間，差的不過是一種探索的精神。經驗豐富的木匠總能在極短的時間內造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活計，然而就算他們的手藝再快、再精、再絕，也還是個木匠，因為他們總在制造已千百次重復過的東西，而制造，卻總是在創造之下的。同樣是木匠的魯班，在厭倦了日復一日簡單重復的斧鋸作業后，更深一步地探索工程設計、建筑構造時，他便從平凡的行路人變成了尋路者，成了后世木匠的“祖師爺”。同樣的，愛因斯坦不甘于經典力學的局限，探索出了相對論，至此成為物理界的領跑；凡高不拘泥于千篇一律的傳統畫風，另辟新徑，終被敬作印象派的領頭羊。研究與探索是尋路者最有力的武器，也是一代代先驅區別于茫茫終生的根本。
當普通的商品被貼上“限量”“定制”的標簽時，其價格往往翻上幾番，即便如此，也從不缺競相搶購的消費者。無疑，沒有人真正甘愿無休止的重復與相似。拾人牙慧往往嚼之無味。所有人都沿著先人的路，運用已證實的定理，如一群群勤勞的螞蟻，不知疲倦的奔走以維生計。這個時代需要尋路者，時代欲發展推進，更需要尋路者，正如游客總需要導游，航行離不開燈塔。有人尋路，才可筑路、鋪路，直至踏入人生的伊甸園。
如果說尋路者是道路上樹立的豐碑，行路人就是可貴的鋪路石。世界需要尋路者，也需要行路人，需要思想者，也需要實干家；需要大師的圖紙，也離不開工匠的勞作；需要將軍的謀略，也不可缺少士兵的拼殺。總有人要做勤勞的螞蟻，有了這些螞蟻的忙碌，蟻群才得以生存。
“不想做將軍的士兵不是好士兵”。去做一個尋路者，哪怕終究難脫匠氣，也能于細微。
螞蟻作文 篇8
在生物界中，有各種各樣的生物生活在大自然中，螞蟻也不例外，它們是擁有責任感的小動物，每天都在工作，螞蟻的路隊排得很整齊，即便是自己一個人，也能安全回巢。但你有沒有想過，螞蟻為什么不會迷路呢?
對此，我開始了深入的研究，在收集資料的途中，我偶爾發現了一張資料上寫著，科學家曾經做過一些實驗，把一只螞蟻放在離巢穴五十米的地方，可是螞蟻還是找到了，這是為什么呢?會不會與它的身體有某種關聯?帶著這個疑問，科學家解剖了幾只螞蟻，發現螞蟻的尾部可以分泌出一種叫做“追蹤素”的物質，螞蟻在行走時，邊走邊把它灑在路上，這樣的話，即使后面的螞蟻跟丟了只要它們用觸角嗅一嗅氣味，便可以馬上回到巢穴里。
盡管這樣，如果某只工蟻發現食源后，即在回來的路上邊走邊釋放追蹤素;如果沒有找到食物，它爬過的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發的物質，只要不加強就很快會消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。
為了驗證它，我拿了一塊誘人的糖塊，把它放在地上，然后找到了一根小樹枝，等待著獵物上鉤，果然，三只小螞蟻慢慢地靠近了糖塊，直接爬到了糖塊上，后面的小螞蟻聞到了“追蹤素”便很快地也撲了上去，糖塊上沾滿了螞蟻，我又在螞蟻走過的地方用小樹枝劃了幾下，“追蹤素”便被我劃去了一些，后面的小螞蟻怎么也找不到同伴的氣味，只好愣在原地不動了。
通過這次試驗，我終于知道了螞蟻是靠氣味來辨認方向的，這真是一次有意在生物界中，有各種各樣的生物生活在大自然中，螞蟻也不例外，它們是擁有責任感的小動物，每天都在工作，螞蟻的路隊排得很整齊，即便是自己一個人，也能安全回巢。但你有沒有想過，螞蟻為什么不會迷路呢?
對此，我開始了深入的研究，在收集資料的途中，我偶爾發現了一張資料上寫著，科學家曾經做過一些實驗，把一只螞蟻放在離巢穴五十米的地方，可是螞蟻還是找到了，這是為什么呢?會不會與它的身體有某種關聯?帶著這個疑問，科學家解剖了幾只螞蟻，發現螞蟻的尾部可以分泌出一種叫做“追蹤素”的.物質，螞蟻在行走時，邊走邊把它灑在路上，這樣的話，即使后面的螞蟻跟丟了只要它們用觸角嗅一嗅氣味，便可以馬上回到巢穴里。
盡管這樣，如果某只工蟻發現食源后，即在回來的路上邊走邊釋放追蹤素;如果沒有找到食物，它爬過的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發的物質，只要不加強就很快會消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。
為了驗證它，我拿了一塊誘人的糖塊，把它放在地上，然后找到了一根小樹枝，等待著獵物上鉤，果然，三只小螞蟻慢慢地靠近了糖塊，直接爬到了糖塊上，后面的小螞蟻聞到了“追蹤素”便很快地也撲了上去，糖塊上沾滿了螞蟻，我又在螞蟻走過的地方用小樹枝劃了幾下，“追蹤素”便被我劃去了一些，后面的小螞蟻怎么也找不到同伴的氣味，只好愣在原地不動了。
通過這次試驗，我終于知道了螞蟻是靠氣味來辨認方向的，這真是一次有意義的實驗啊!義的實驗啊!
螞蟻作文 篇9
暑假里的一天，我獨自在小院子里玩，突然，我看見一小群黑黑的、可愛的小螞蟻，它們長著6條小短腿，非常細，細得像頭發絲。圓滾滾的腹部，隱隱約約可以看見一圈棕色的斑紋。頭部很小，小得連嘴巴、眼睛都看不見，唯一能看見的是一對細長的觸角，看著它們一個個搖晃著觸角驕傲自大、目中無人的樣子，我突發奇想決定對它們進行一下逃生實驗。
我先捧了一堆沙子將它們掩埋起來。突然，它們居然毫發無損地一個個爬了出來。哎呀，我怎么忘了螞蟻是鉆土、打洞的能手啊！我決定再讓它們嘗嘗地震的'滋味。我找來一塊板子，將板子放在了螞蟻群的前方，它們很快爬了上去。我拿起板子用力搖晃，可無論我如何用力，螞蟻們卻“穩如泰山”，沒有一個掉下來。我又拿來一杯水，別看只有一杯水，可對它們來說簡直是洪災�？晌浵亗儾]有一只被淹死，很快都爬了出來。
我又拿來一個一尺來高、碗口粗細的塑料桶，把螞蟻們放進了桶里，可它們靠著那6條短腿，很快爬了出來。我又把它們都放進桶里，并在桶的內壁兩寸高處涂了一圈膠水，有幾只螞蟻走到膠水旁，又嚇退了回去，哈哈，我終于成功了。我捧了一捧沙子放在桶里，讓它們在桶里玩沙子。
當我一蹦一跳地去玩了兩個小時回來時，發現桶里的螞蟻全不見了！我仔細觀察了一下，發現桶里涂膠水的地方有一處鋪著一毫米寬的細沙。原來，螞蟻碰見膠水又退了回來，但它們并沒有灰心，齊心協力用沙子鋪了一座“橋”！
望著這個用細沙鋪成的小橋，我感慨萬千，螞蟻的力量是渺小的，但螞蟻的精神又是多么偉大呀！它們百折不撓，齊心協力，終于戰勝了困難，我們如果有了這種精神，將無往而不勝。多么可愛的小螞蟻呀！
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