馬小學作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的馬小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬小學作文1
今年暑假里我和媽媽去印度探望爸爸，小學生關于馬的作文。爸爸帶我們住進了一座世界聞名的酒店，就是20xx年9月26日被恐怖襲擊的泰姬瑪哈酒店。它位于孟買印度門旁邊，566個房間全部面對印度洋，宮殿式的外形，古老壯觀，已經有105年的歷史了。
我們住的房間正對印度門，旁邊是一望無邊的印度洋，天空中不時飛過一群群烏鴉，遠處是著名的大象島。我們很想去大象島玩，可惜下著大雨，風浪太大，去島上的船已經停了。
于是爸爸帶我們去坐馬車。高大的白色駿馬拉著一輛華麗的馬車，馬車晃悠悠地行駛在馬路上，迎面吹來涼爽的海風，那感覺真爽!奇怪的是，這些拉車的馬眼睛都被蒙了起來，只聽趕車人的鞭子指揮。原來，如果不蒙上眼睛，它們就會瘋狂追趕路邊行駛的汽車!
晚上，爸爸又帶我們品嘗了別具一格的土耳其菜，我們吃得津津有味，特別是開胃小點心，讓我到現在想起來還流口水呢!
馬小學作文2
“要不，我們問問魏騰？”田心認為，魏騰是許克的好朋友，也許，他可以提供一些對這次偵察有利的線索。
“小克？他最近神秘的跟ufo似的，放學就不知道跑到哪野去了。”魏騰對許克的做法深表不滿。
“有問題。”田心摸摸下巴。
“一定有問題。”馬夢祥摸摸鼻子。
“同學一場，我們怎么可以眼睜睜的看著他繼續墮落呢？”田心沉痛的閉上了眼睛。
“所以，我們一定要拯救許克！”馬夢祥激昂的抬起了頭。
“拯救的第一部是什么？”
“當然是調查他在做什么。”田心專業的話語令馬夢祥佩服不已。
這兩個小丫頭一唱一和，看得魏騰一愣一愣的：“你們是在說相聲嗎？”
如果連魏騰也不知道許克在做什么，那就可以毫無疑問的說明，許克在打什么壞主意了。
“今天，我們要召開一個緊急的會議。”當大家都被召集到一個qq群上時，田心十分嚴肅的宣布。
“大家一定要救救小克啊！”魏騰語重心長。
“…………”夏子成發出了一串長長的省略號，以表震驚……（未完待續）
(由于本人前幾天電腦壞了，所以沒發表，請大家海涵！)
馬小學作文3
你看那只高大魁梧的馬，你可不要小看它，它可是大名鼎鼎大22世紀的馬。在這里，它可能威力無比無所不能的，可是在我們世紀，那只是一個普普通通的馬而已。如果你不信，你就跟我去22世紀看看吧！
經過幾秒鐘的時間，你一瞬間就到了22世紀的大城市里，怎么樣？這里比你們城市好多了吧！空氣清新，你不用羨慕，只要你們愛護環境衛生，你們的城市也會變得更美麗的。
這里的城市那么干凈，也歸功于這些馬兒。那只高大的馬正在垃圾堆里吃垃圾，他們的為非常先進，任何東西都不會在他的肚子里一個小時，這里的垃圾全都是它吃的。它排泄的東西是清新的空氣，讓我們的城市更加美麗！
這里的馬還會飛，在它們的身上有一雙巨大的翅膀。它隨時可以帶你到蔚藍的天空上自由飛翔。但如果你不抓住他的鬃毛的話，就會掉到地上，摔的粉身碎骨。
這里的馬還會潛水，你做在它身上就有足夠的氧氣，也可以在水中看的清清楚楚，不必擔心在水里看不清楚。他可以帶你到海底世界去探索世界的奧妙，也可以跟水中的魚兒們做近距離接觸讓里對海底世界更加的清楚。
怎么樣？在這里流連忘返了吧，如果你喜歡這里，可要經常來找我啊！我在22世紀隨時歡迎你的到來！
馬小學作文4
有一天，畫里的小白馬跑了出來。
我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步。可小白馬一點也不害怕。奇怪胡事發生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。
小白馬又跑過骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過骯臟胡大海，大海一下子變成了藍藍的大海。坐在水里的魚兒一下子變成了活蹦亂跳的魚兒，好像在迎接小白馬一樣。
突然，我頭暈，掉了下來。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢。可小白馬一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。
小白馬又向地震災區跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災區。不可思議的情況發生了，地震災區一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時候高興得直跳。
我騎著小白馬，跨過彩虹橋，跑回了家。
馬小學作文5
小駱駝從沙漠旅行回來了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。 小紅馬自大地說：“咦，小駱駝你長得那么難看，居然還敢再來這里照‘鏡子’。”小駱駝自信地回答道：“我的腳掌、睫毛和駝峰在沙漠里各有用處，就算長得難看也沒事。我可以帶你去看看，你敢么？”小紅馬生氣地說道：“哼，去就去。難道我還害怕？”
小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒想到小紅馬走了幾步就陷進了沙子里，它費力地拔出來后抱怨道：“沙漠真是個鬼地方，連走路都不行。”而小駱駝卻在沙子上自如地行走著，便對小紅馬說：“這就是我的第一個本領。”
走了一段路之后，小紅馬對小駱駝說：“要想把沙漠走完，還有這么遠。要是餓了怎么辦啊？”“我的第二個本領就在這里，我的駝峰能儲存養料，而你卻不能。”小駱駝答道。
說話間，沙塵暴刮了過來，風卷起了沙土。沙塵暴走后，小紅馬的鼻孔和眼睛里進了一點沙子，好不容易才弄出來。而小駱駝的眼睛里卻安然無恙，它說：“這是我的第三個本領，我能閉上鼻孔，兩層睫毛還能抵擋風沙。”
沙漠旅行結束之后，小紅馬和小駱駝成為了好朋友。它們還明白了：分辨人的美和丑，不僅要看外在美，還要看內在美。
馬小學作文6
陵兵馬俑被譽為“世界第八奇跡”。位于西安市臨潼縣東5公里的下河村。“不看秦俑，不算真正到中國”，這句話出自法國總理希拉克之口。
1978年9月，秦兵馬俑還沒有對外開放時，希拉克參觀了為數不多的幾件文物后，便充滿激情地說了這句話。他預測秦俑將成為今后海外游客旅游中國的主要原因。的確如此，秦陵兵馬俑發現23年來，一方面來陜西旅游的人逐年增加，一方面秦俑作為友好使者走出國門遨游五大洲，從而掀起了經久不衰的秦俑熱。新加坡《聯合晚報》報道說：訪問北京的各國領導人或元首，都以前往西安參觀兵馬俑為一大樂事。那么究竟是什么原因，使秦俑享有如此高的`聲譽?讓我們到秦兵馬俑博物館去看一看。
第一號兵馬俑坑東西長230米，南北寬62米，深近5米，總面積平方米。
坑內有與真人馬大小相同的武士俑和拖戰車的陶馬六千多件，排成方陣，造型逼
真。在兵馬俑博物館里，還可以使人感受到當時秦國軍隊的氣勢浩蕩的陣勢。
二號坑有一千多件兵馬俑，是以戰車、騎兵為主組成的4個兵種混編的陣列。
三號坑屬于指揮位置所在的小坑，有六十多個兵馬俑。
馬小學作文7
奔跑時，風馳電摯，氣宇宣揚：拉犁駕車時，溫順耐勞，一絲不茍。這就是我們人類的好朋友、好幫手——馬。我多想擁有一匹這樣的馬呀！
這匹馬全身潔白，毛色發亮像刷了一層油一樣。眼睛像碧藍的玻璃球，閃亮發光，四肢長而有力，走起路來，像踩著兩對風火輪。我會把它當成我最好的朋友。這匹馬一定比方兵曹的馬還要美，比鞏乃斯的馬還要烈，最好像詩中寫的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。
有了它，我可以在學習郁悶、煩惱的時候丟下令我頭疼的作業本，騎上它，在草地上奔跑。自由自在的感受風的速度，像飛翔在藍天上一樣，不用受任何的拘束、管理，把一切的煩惱統統丟到腦后，讓我可以有一個好的心情，這時所有的難題都可以迎刃而解了。
我要讓它帶我到那美麗的鞏乃斯草原，去見一見那壯麗的奇觀，去見一見那馬群奔跑的場面，在那大草原上看夕陽、看晚霞，讓它吃到最鮮嫩的青草，我要讓它的身體越來越健壯，可以做到日行千里，和我一起享受自由愜意的生活。
如果我有一匹馬，我一定會和它成為最好的朋友。
馬小學作文8
在放學的路上，我看到一個叔叔牽著一匹雪白的馬，太美了！它長長的脖子上，壓著一個很酷的頭，頭上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃著兩只靈性的眼睛，一對小三角耳朵高高地立在額頭上，仿佛隨時在聽著它周圍的動靜，顯得特別警覺。脖子上方是一排修剪整齊的棕色毛發，走路時不斷抖動，顯得更威武。一堆白色的尾巴拖在肥碩的身體后面，只是輕輕晃動，就像一道銀色的閃電在你眼前閃耀，卻瀟灑無比。難怪那么多小姑娘喜歡梳馬尾。馬的形狀很美，但馬的行走姿勢更美。如果從后面看，走路的姿勢就像時裝模特在t臺上表演。尤其是水泥地上敲擊的腳步聲，更是讓人神往，神往。聽：“滴答，滴答，滴答”，多美的一首曲子。聽父親說，內蒙古民歌的主旋律是馬蹄聲。我覺得一定是對的，不然內蒙古民歌怎么會這么跳躍奔放悠揚？人們聽不膩，唱不膩。哦，我太愛馬了。要是有一天我能騎馬就好了！
馬小學作文9
xxxx年的一天，我來到了寵物樂園，挑選了一匹非常健壯的馬——貝貝。這xxxx年的馬可比20xx年的馬好上了幾百倍，不信？你就來看看吧。
今天是星期天，天氣特別晴朗，我和貝貝約好要一起去逛街，吃完早飯后，我就騎著貝貝來到了街上。剛開始還挺順利的，誰知紅燈突然亮了起來，路上就開始“塞馬”了。我和貝貝可等不及了，于是我按了紅色按鈕，讓被貝貝飛起來，翱翔在天空中。飛行時的貝貝體態輕盈、神形兼備，讓人感受到一股神奇的力量。一瞬間，我們就來到了超市門口。進去前，我又按了黃色按鈕，讓貝貝變得像娃娃一樣小，就放在我的口袋里。購買物品時，我不小心摔了一跤，當我要回家時卻發現貝貝不見了！于是我吹了一聲口哨，貝貝就出現在我面前了，幫貝貝恢復原形后，我就騎著它回到了家里。
這就是xxxx年的馬，怎樣，心動了吧？那就趕快去寵物樂園訂購吧！
馬小學作文10
現在是20xx年，科技發達了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現代的交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：
馬高2.5米，長4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對雪白的翅膀，這樣就不會造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔心掉到山崖底下去，因為這匹馬可以看見2里之內的東西。
馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命。現在的小偷都無處容身。馬還會說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學習、交朋友……
現在的馬已經不吃草了，它們改吃垃圾、細菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環保衛生。
馬小學作文11
今天，我媽媽帶我、我的表弟和我的祖母去看了一場精彩的馬戲。
先說猴子騎自行車。起初，我看到猴子瀟灑地跳上公共汽車，騎走了。它可愛的動作讓孩子們發笑。但坐下后，他下了車。馴獸師盯著猴子，他調皮地鉆進車里。馴獸師想讓它快一點，就把手打在地上，聲音很可怕，很急。打猴子的目的是為了讓它走得更快，但它嚇到了他。他經常撞上鐵門摔倒。他似乎想逃跑。觀眾看到它調皮可愛都笑了。
黑熊在木球上也表現不錯。教練把一個小蹺蹺板放在地上，一個木球放在上面。沉重的黑熊小心翼翼地踩著他的腳，球慢慢地滾動著。觀眾中響起了熱烈的掌聲。人們都說熊笨，但我覺得熊一點都不笨，反而聰明。
黑熊在木球上表現不錯，但是山羊拉不動老虎。別管他們是死敵，好好想想。老虎這么重，誰也拽不動，更別說山羊了。但是，山羊拉著又大又重的老虎在表演場地周圍跑，跑得非常快。他們配合得多么默契啊！觀眾鼓掌尖叫。
多么精彩的馬戲啊！
馬小學作文12
江蘇風景名勝區馬凌山新沂市市區南20公里處。古稱司吾山，亦稱吾山。
剛進馬凌山（后門），就到了老虎窩。老虎窩不是很大，上面有個崖。崖上有兩只和真老虎一般大小的假老虎。在崖頭的那只老虎昂首挺胸，十分威武。它可能是首領，在觀察遠處的敵情。站在崖后的那只老虎好似一名武將，他四肢健壯、精神抖擻。好像是專門負責保護首領的，真是威武呀!看著這兩只老虎，真讓人覺得望而生畏呀！洞下有一叢綠油油的草地。草地的右邊有一個橢圓形的淺坑，那個坑可能就是老虎首領住的地方吧。
走出老虎洞，一直往前走。仙人湖湖面上波光粼粼。在陽光的照射下閃閃發光，宛如一面鏡子上鑲嵌著許多金色的鉆石。這時一陣微風吹來，湖面上蕩起了碧波，碧波輕撫著河畔的泥沙。一會兒風大了吹起了沙，這沙在空中飛舞著，猶如仙子在空中翩翩起舞。風又小了，像是風姑娘在用她那細嫩的小手撫摸我們的臉龐。仙人湖真是名副其實!在湖邊，好像進入了仙境，當了神仙一樣。仙人湖這是一個天湖呀!
馬凌山還有許多景物呢！長壽泉、三仙洞、陳毅雕像等。在馬凌山就像在人間仙境一樣美麗！
馬小學作文13
語文書上有一匹駿馬圖，我們班的同學稱它為“飛馬”。
這匹駿馬昂首揚尾，體態輕盈，神形兼備，無論從正面。側面哪個角度去看，都極為生動健美；它用銳利的眼神注視著眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過一樣，讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快；它一腳著地，另外三只腳騰空。我看得很著迷，仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。
這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員；如果奧運會上馬術比賽，只要主人和這匹馬齊心協力，準能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義：吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮；我們要學習它臨危不懼。勇往直前的精神！
我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀！
馬小學作文14
在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。
馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
馬小學作文15
從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!
我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰馬真是無比威風，作戰時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰場，我想竹批雙耳峻，風入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。
我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠再艱辛，都不能難到它，所向無空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。
可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我會讓它帶我到一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。
假如我真的有一匹馬，那該多好啊。
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