小學(xué)作文：馬
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文：馬，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：馬1
馬，我看過，沒坐過，每當(dāng)聽到馬蹄清脆的響聲，我不禁沉入這有節(jié)奏的音樂中。雖然沒坐過馬，很少看到馬，但我希望有一天去草原，騎那真正的馬，坐著它在草原上飛奔。
如果我有一匹馬，我希望它是一匹血統(tǒng)純正，全身烏黑而有金斑的汗血馬，會(huì)討好主人，對(duì)壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛的的馬，我會(huì)叫它金晶而不是金斑，我想讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就算它十全八美也沒關(guān)系。
馬兒呀，雖然你不能住上金色的馬廄，但我會(huì)給你小鈴鐺，雖然你不能擁有金絡(luò)腦，但我不會(huì)不給你自由，你不會(huì)像其他馬失去野性，因?yàn)槟闶且黄o拘無束的馬。
有機(jī)會(huì)，我會(huì)帶你去草原游玩。我們會(huì)在草原玩耍，可以讓你和其他馬兒一起玩，賽跑，可以盡情吃草，可以好好睡覺，可以在晚上牽你進(jìn)熱乎乎的馬廄。
我們可以去大海戲水，用海水給你沖涼。我們可以去大山深處，與鳥兒比快，與洪鐘比聲。我們可以在江邊漫步，看潮起潮落。我們可以奔跑，一起歡鬧。
當(dāng)有一天，你不愛旅游，不愛在我身邊，我會(huì)陪你回草原，回馬的天堂，給你無拘無束，給你你的自由。
如果有一匹馬，我會(huì)愛護(hù)它，會(huì)讓它那樣生活，如果我有一匹馬！
小學(xué)作文：馬2
在七月三十一日那天，我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。
我們來到了廣州白云機(jī)場(chǎng)，一上飛機(jī)我就很開心很緊張。這是我第一次出國呀！
在四個(gè)小時(shí)的飛行后，我們來到了花園城市———新加坡。
在新加坡令我印象最深刻的是魚尾獅雕像，它的高度是8.6米，全身白色，從它的口中噴出的一股水流在陽光的照耀下在旁邊出現(xiàn)了一道彩虹，非常漂亮。
第二天下午我們來到了馬來西亞。
我們來到了馬來西亞的太子城，里面有一個(gè)洋蔥模樣的建筑，其實(shí)是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經(jīng)。
我們還去了云頂游樂場(chǎng)里面有賭場(chǎng)，游樂場(chǎng)，商店等設(shè)施。我們玩得很開心。
最后一天我們到了馬來西亞的標(biāo)志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片，哥哥還在下面的書店里買了一套叫《魔物獵人》的書！
這次旅程玩得真開心！！！
小學(xué)作文：馬3
今天是重陽節(jié)，小記者團(tuán)組織我們小記者去馬仁奇峰參觀。這次活動(dòng)主題是“登高祈福，感恩父母”。和我結(jié)伴同行的有胡語婕、陶子萱，還有我們的媽媽。
馬仁奇峰，靈泉秀水清澈，嘉木修竹青翠，山間珍禽云集，奇峰異石林立，景色優(yōu)美。我們漫步在山間的小路，觀看了紅色收藏館、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、觀音佛像、馬仁亭、洗硯池、戀石樹、連理樹、螺旋楠、撐腰石、金蟾望月等等，我還在馬仁古寺系了紅絲帶，祈愿我的學(xué)習(xí)成績獲得優(yōu)秀，媽媽身體健康。但是我最喜歡的是竹海樂園，遠(yuǎn)看那竹林綠的就像一塊無暇的翡翠;近觀，竹林又像一道綠色的屏障。竹林里有翹翹板、秋千。秋千就系在兩棵又高又粗的竹子上，人在秋千上蕩，涼風(fēng)從耳邊呼呼穿過，非常有趣。胡語婕她們將我推起，我蕩呀，蕩呀，蕩得很高，仿佛要飛出竹林，沖向藍(lán)天。
今天我們玩的非常開心。這里的一切都是那么美好，我們流連在其中，都有點(diǎn)不想回家了!
小學(xué)作文：馬4
想必大家都聽說過馬吧？可是你們知道22世紀(jì)的馬嗎？我來給你們介紹介紹吧。
22世紀(jì)的馬可謂不是一般的馬，它的外形很神駿，威嚴(yán)挺拔，生機(jī)勃勃。它有思想，它很快樂。更令人不可思議的是：它居然能以每小時(shí)1000千米的速度奔馳。
當(dāng)你被生活的煩心事所困惑時(shí)，這只馬將來到你的身邊，馱著你去美麗的大自然。吹著柔和而溫暖的清風(fēng)，聞著花草的芬芳，你早已將煩惱拋到九霄云外。
當(dāng)你被車輛堵塞困在城中心時(shí)，這匹馬便背上你去空曠的賽馬場(chǎng)，你騎著這匹神駿的馬在賽馬大會(huì)中奪冠。在如此空曠賽馬場(chǎng)奔馳的感覺，早已令你心曠神怡。
當(dāng)你感到自卑時(shí)，它會(huì)悄悄走來，帶你去遠(yuǎn)古玩一圈，回來的你，已充滿自信。
當(dāng)你驕傲?xí)r，它會(huì)帶你去未來時(shí)空學(xué)習(xí)，當(dāng)你滿載而歸時(shí)，你也懂得了：“天外有天，人外有人。”這個(gè)道理。
這匹馬給我們生活帶來方便，為你驅(qū)除煩惱，讓你找回自信，讓你學(xué)會(huì)謙虛。
這匹馬象征著正義，象征著希望，象征著生機(jī)，象征著我對(duì)未來的憧憬......，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一匹這樣的馬，在心中奔騰！
小學(xué)作文：馬5
是接著15寫的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*
“米娜，你可真是有好運(yùn)，掉到那么大的布丁桶里去都能出來，要知道，它可是有19米高啊！19米！”馬夢(mèng)祥對(duì)剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨。“哼，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì)死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護(hù)精靈蘇菲，和3公主的守護(hù)精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說我自戀？那歐玲呢？你怎么不說她？”米娜不服氣。“拜托，你不要和那個(gè)和閃電星球戰(zhàn)斗過的歐玲一般見識(shí)好不好？人家是被電流導(dǎo)彈炸出的疤痕哎！那叫為國犧牲！”“什么為國犧牲，簡直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過去。“小米，把我送回去啦，快啊！”馬夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上。“干什么？我都快被你給弄?dú)萘耍∵�有，我不叫小米！”“現(xiàn)在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對(duì)啊！”于是，馬夢(mèng)祥寫下了一張字條,急匆匆的說:“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”
回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……
小學(xué)作文：馬6
今天,我和小伙伴們隨晚報(bào)微旅行親子長泰馬洋溪一日游。
到了目的地,我們先觀看了舞獅、孔雀舞表演,他們個(gè)個(gè)都演得活靈活現(xiàn),主持人請(qǐng)了資深業(yè)主講了住香格里墅的好處。我們看了一會(huì)兒,老師讓我們集中到通關(guān)游戲的地方。主持人阿姨告訴我們只要在卡上集滿四個(gè)章,就可以換取冰激凌4，集滿六個(gè)章就可以去魚療水池。大家為了集齊六個(gè)通關(guān)章,忙得熱火朝天。我們來到魚療水池,一開始我不敢下水,幾個(gè)小伙伴鼓勵(lì)我終于下水了。小魚兒游過來親親我的小腳丫。輪到爸爸下水了魚兒一窩蜂地游過來清理爸爸的腳。只要你安安靜靜地踩在池子里不要亂動(dòng),它們會(huì)悄悄地游過來,親親你的腳丫丫。開始,你會(huì)覺得很癢的,如果你動(dòng)來動(dòng)去,小魚兒們就會(huì)嚇跑。泡了一會(huì)兒,我們到水上樂園玩手搖船,我搖得很歡快。我們吃完飯又來到將軍樟樹,導(dǎo)游阿姨讓我們圍著樹轉(zhuǎn)了六圈。讓我們考試能考出好成績,我們還領(lǐng)了一個(gè)艾草香包。
今天玩得開心極了,真是難忘的一天啊!
小學(xué)作文：馬7
我們?cè)诒贝ǖ臅r(shí)候，天天待在家里，無聊死了。所以呢，爺爺打算帶我們?nèi)ヲT馬。
剛聽到這個(gè)消息，我和弟弟都非常激動(dòng)，表弟吵著要去，爺爺說：“只有一匹馬你怎么去？”弟弟默默地走開了。
爺爺讓我坐在馬鞍上，弟弟坐在馬背上，我轉(zhuǎn)過身得意得說：“小孩兒，不要掉下去了哦。”弟弟向我吐了吐舌頭。
我們出發(fā)了。
爺爺在前面牽著馬，我和弟弟悠閑地坐在馬身上。突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸澳銈兊鹊任摇！迸叮瓉硎潜淼埽枇肃従訋У鸟R追上來了。他拍了一下馬屁股，馬兒很快就追上來了。我們一起走。
走著走著，我們的馬突然叫起來，向一旁跑去。弟弟大聲叫著：“天啊地啊，保佑我啊，我還不想死啊。”我已經(jīng)嚇得不敢說話了，爺爺控制住了馬。
這時(shí)候，姑姑從前面走了過來，我們恍然大悟，哦，原來馬兒看見姑姑來了被嚇著了，我們還沒看見姑姑呢。
我們要回家了，騎馬。真是一件驚險(xiǎn)又有趣的游戲。
小學(xué)作文：馬8
假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì)格外珍惜。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫的“圣地”。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它來到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來到樂山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來到北京，看看著名的萬里長城要花多少金錢，人力？
假如我有一匹馬，我要在觀潮日騎著它來到浙江錢塘江，看看錢塘江是不是如同課文說的一樣壯觀？我一定要仔細(xì)觀察，看著它的潮起潮落，聽著它如同巨雷般的響聲。
假如我有一匹馬，我一定要騎著它，來到一望無際的大海。看看那壯觀的海上日出。清晨，享受著微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著我的頭發(fā)，和馬兒一起看著太陽升起，迎接新的一天到來。傍晚，看著飛鳥帶來一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著沙灘的海浪道一聲“晚安！”
假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著它……
小學(xué)作文：馬9
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的盧。家雖擁良馬數(shù)匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無駿可與之?dāng)场４诵胖?---乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識(shí)駿，而乃觀察所現(xiàn)。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數(shù)日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩(wěn)、忠誠、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈(zèng)之。
伊兄書
劉見此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
小學(xué)作文：馬10
20xx年的12月31號(hào)，我，張喜珠，房正，劉碩……和馬靜約定好明天早上到學(xué)校門口集合，去給馬靜過生日。
早上十點(diǎn)，我去叫趙雅馨，沒想到她媽媽不讓趙雅馨去，沒辦法，我只好自己一人到校門口。來到學(xué)校，空無一人，我以為我被騙了，他們已經(jīng)走了。正在我百思不解的時(shí)候，海靜來了。一會(huì)，張怡寧，閆肖，李家昕，張喜珠，四班的王帆都陸續(xù)到。大家都給馬靜送了生日禮物，我送了一個(gè)趴趴熊，張喜珠送了一個(gè)玩具松鼠，李家昕送了一個(gè)筆筒，張怡寧送了一個(gè)防狼器，閆肖忘了準(zhǔn)備。我們?cè)谛ｉT口一直在等房正。快到11點(diǎn)時(shí)，我們走了，我們先來到了帝豪，轉(zhuǎn)了一會(huì)，到地下一層去買生日蛋糕，花了40元。在五樓的餐桌上，我們邊吃邊在討論星期天該怎么和房正算賬。吃飽了，我們都把一部分奶油抹在馬靜臉上，馬靜立即成為了小花貓。
吃了蛋糕，我們?nèi)チ诵掳伲蝗顺粤艘煌胨崂狈郏酝曛螅覀冊(cè)跁昕戳艘粫?huì)書，出來大家都散了。
走在回家的路上,我希望明年快來,再過一個(gè)生日。
小學(xué)作文：馬11
放學(xué)的路上，我看見一位叔叔牽著一匹雪白雪白的馬，這馬長的可美麗了！它那長長的脖子，舉起一個(gè)很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光，一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子后面拖著一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。
馬的形狀長的美，但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美，你要是從后面看過去，那步姿簡直就象t型舞臺(tái)上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯(lián)想翩翩，你聽：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂曲呀。聽爸爸說，內(nèi)蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來的，我想一定是對(duì)的，不然內(nèi)蒙古民歌怎么會(huì)那么跳躍、奔放，悠揚(yáng)呢？讓人百聽不煩，百唱不厭。
哦，我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀！
小學(xué)作文：馬12
大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開始。我提議：今年不放煙花，來一個(gè)家庭說馬會(huì)吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說馬會(huì)拉開了序幕。
我自告奮勇地說：“我來做主持人，先來用名字來祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著說：“你們行，我也行，我的名字里有一個(gè)樂字，我祝福大家馬年快樂！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )
接下來，爸爸提議說關(guān)于馬的詞語。話音剛落，我就馬上站了起來，爭先恐后地說：“馬上，馬路，騎馬等等。”媽媽接著說：“不行，這太簡單。我們來說說有馬的成語吧，看誰說的最多。”爸爸搶著說：“汗馬功勞，老馬識(shí)途，猴年馬月，我有三匹馬。”“一言既出駟馬難追，我有四匹馬。”媽媽說道，千軍萬馬，萬馬奔騰，我有兩萬匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說：“那我就祝福你們學(xué)習(xí)，工作一馬當(dāng)先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì)改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭取在馬年有更大的進(jìn)步。”
叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說馬會(huì)在春晚的序幕中結(jié)束了。
小學(xué)作文：馬13
現(xiàn)在的馬是用來奔跑、比賽的，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂著一穗長長的鬃毛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我穿越到了3024年，我驚呆了，這里簡直是一個(gè)機(jī)器的王國，什么東西都是機(jī)器運(yùn)作的。我迷失地走到了一個(gè)大賽場(chǎng)，這里有一尊大雕像：雕像上刻著是一個(gè)機(jī)甲，它的輪廓有點(diǎn)像馬，可外形又不是十分的像。賽場(chǎng)門口寫著“高級(jí)賽馬場(chǎng)”要不是看到上面寫的`“賽馬場(chǎng)”，我還真的不知道這里是賽馬的地方呢!
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地走進(jìn)“賽馬場(chǎng)”，天哪!映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊!人類怎么還坐在這些“怪物”的背上呢?我看了這里的規(guī)則，噢，原來科學(xué)家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側(cè)傾斜，它就會(huì)向那個(gè)方向拐;身體向前傾，它就會(huì)向加速;當(dāng)然，往后傾，就會(huì)減速。看了這些我很新奇，也想躍躍欲試!我懷著一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風(fēng)一樣急速地開始奔馳。它的速度是現(xiàn)在馬的1000倍!我只感覺到風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛人都被甩出“九霄云外”了!漸漸地，我習(xí)慣了這種速度，控制住了馬，把它發(fā)揮的淋漓盡致。
小學(xué)作文：馬14
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少，我主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克，最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強(qiáng)的動(dòng)物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握共和國好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護(hù)我們呀！
小學(xué)作文：馬15
xxxx年的一天，我來到了寵物樂園，挑選了一匹非常健壯的馬——貝貝。這xxxx年的馬可比20xx年的馬好上了幾百倍，不信？你就來看看吧。
今天是星期天，天氣特別晴朗，我和貝貝約好要一起去逛街，吃完早飯后，我就騎著貝貝來到了街上。剛開始還挺順利的，誰知紅燈突然亮了起來，路上就開始“塞馬”了。我和貝貝可等不及了，于是我按了紅色按鈕，讓被貝貝飛起來，翱翔在天空中。飛行時(shí)的貝貝體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洌屓烁惺艿揭还缮衿娴牧α俊Ｒ凰查g，我們就來到了超市門口。進(jìn)去前，我又按了黃色按鈕，讓貝貝變得像娃娃一樣小，就放在我的口袋里。購買物品時(shí)，我不小心摔了一跤，當(dāng)我要回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)貝貝不見了！于是我吹了一聲口哨，貝貝就出現(xiàn)在我面前了，幫貝貝恢復(fù)原形后，我就騎著它回到了家里。
這就是xxxx年的馬，怎樣，心動(dòng)了吧？那就趕快去寵物樂園訂購吧！
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