(優)六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
同學千千萬，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發，稀稀疏疏，像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”，你們看，他和綽號名副其實嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發火時猶如火山爆發，震耳欲聾，有時候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數脾氣了，時而風調雨順，時而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來說吧，我不知道自己為何不高興，這時，老師布置了任務，我沒聽清，就問他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說：“不知道�！蔽夷�，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發誓不再和他說話。他呢，毫不理睬，還把我的書劃過來，劃過去，我和他又鬧了一會兒，兩方就都風平浪靜了，因此，我倆的關系也僵住了，誰知，到了下午，他又主動和我說話，你說他脾氣怪不，回到頭，倒說我�！靶」鳌逼狻�
我和他之間純屬無暇的'友誼，我完全把他當成了好朋友。他一天到晚時而歡喜跳躍，時而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂趣，他有時和我說話，經常被套入圈套，他說他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時間的玩伴，是我學習時間的前進點，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進步，我會永遠記住曾經有這樣一位好同桌，好同學。（輔導老師：尚少寧）
六年級年的作文 篇2
“叮鈴鈴......”像往常一樣，我被鬧鐘叫醒了，一樣的房間，一樣的裝飾，可我總感覺有一些不對，果然，打開手機一看，什么！20xx年5月6日？我穿越時空了？不容我多想，門口傳來媽媽的聲音：”你朋友來找你了，陪她出去玩吧！“我應了一聲，以光速穿好衣服，出現在了門外——
我朋友說：“我們去天空之城玩吧！”雖然心中疑惑，但在好奇心的`驅使下我還是點頭說好啊。隨后，她拿出了一個類似汽車型的掛墜，“轟”地一聲，變成了一輛車，她說：”你的呢？拿出來呀�！拔壹{悶地想：這是什么東西？我有嗎？沒想到，我翻著翻著，還真翻到了一個，我學著她的樣子，把它變成了一輛車坐了進去，突然，冒出了一個機械化的聲音：”請問您需要什么幫助？“我說：”這個車是什么東西？她給了我一個說明書：這是最新款汽車，可縮小成掛件型式，放大時，可容2個人乘坐，而且可以長出翅膀飛行；可以生出輪子著陸，可以變成潛艇下水，是名副其實的海陸空三用車。而且，它配有智能機器，只需告訴它要去哪里，便會自動定位，不用自己操作，很安全，這種汽車功能多，而且造價小，完全可以人手一個，真正的走進了千家萬戶�？赐暾f明書，剛想體驗一下這輛智能車的好處，便聽到耳邊傳來媽媽的聲音，原來是一個夢��！
不過，我相信，夢昰由人類來實現的，在不久的將來，一定會有這樣的車誕生。
六年級年的作文 篇3
在我的記憶深處，永遠銘記著一個人，那就是陪伴我度過四年小學生涯的語文教師。
楊老師年齡大約30歲，聽說教書快有10年了。他長著一雙慧眼，烏黑的頭發加之整潔時髦的衣服顯的更加年輕帥氣。
楊老師雖然年紀輕輕，但是他那對工作認真負責的精神無不感動著我幼小的心靈。
記得在我讀六年級上學期元旦節前夕，我們在學校里排練舞蹈。有一天晚上，我的腳被扭傷，就留宿在張瑞同學家里。那天晚上，我走進校門，悄悄來到楊老師的窗前，看到了楊老師正在全神貫注批改同學們的作業，于是，我轉身回到原地。大約過了一個小時，我又一次悄悄來到他的窗前，他依然在全神貫注批改作業。我看的入了神，直到老師把作業全部批改結束，寫完了第二天所上的教案才休息。一旁的我此時無不感受到做老師的辛苦，原來老師就是這樣為了我們而默默付出。
記得還有一天晚上，我的作業忘記在教室里，我懇求叔叔騎著摩托車陪同我到學校拿作業。當我們來到學校時，我又好奇的來到楊老師的窗前。此時，我再次看到楊老師在批改我們的作業。突然，他的女兒哭著來到他的身旁，揪著他的褲子要他陪著去玩，可是，他不理不采，只說了一句“找你媽媽去，讓她帶你看電視�！庇忠唤z不茍的`工作。此時，小孩越哭越兇，窗外的我心里著了慌，真想進去哄著小孩讓他工作。忽然，在校外的小叔叫我了，我裝作沒聽見，因為我真想再多看看楊老師，看看他到底是繼續工作還是哄女兒。結果，出乎我的意料，我才依依不舍離開學校，心里默默稱贊著我的老師。
楊老師啊，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳；因開拓而閃亮；因奉獻而充實。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。您是我最難忘的老師，我永遠記得您。
六年級年的作文 篇4
如果有人問我：“對你影響最大的人是誰？”我的腦海里會出現一個熟悉的身影，簡潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學——吳薇。
一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來，吳薇的成績在班里是數一數二的；吳薇參加過好多比賽；吳薇會跳舞，還會彈鋼琴……但是我今天要說的，是她的樂觀開朗。
時間倒回到上個月，那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著，“嘿！你怎么來這么早？”這種打招呼方式我已經習慣了，揉揉被拍疼的肩膀，我沒有回答她的問題，而是反問道：“吳薇，難道你忘了今天是月考？”吳薇依舊嬉皮笑臉，樂呵呵地說：“我怎么會忘呢？看你愁眉不展的，擔心什么��！”她一邊說著，一邊拍著我的肩膀，校門開了，我們跟著人群走進了校園。
進了教室，我就急忙拿出英語書，翻到了單元詞匯表，我這邊是急得焦頭爛額，而吳薇那邊呢？——她快速瀏覽著課本，發覺我在望著她，她笑瞇瞇的鼓勵我：“加油！”聽到她的.鼓勵，我深吸一口氣，迎接即將到來的月考……
似乎只是一節課的時間，三個科目都考完了，我正在和同學們討論著幾道難題的答案�！巴炅送炅�，我考糊了！”我發出一聲哀嘆，一個身影向我走來，她笑著說：“沒事的，一次考試，說明不了什么問題的，你考不好，別人就會考得好嗎？你看看，天還是藍的，太陽還是暖洋洋的，你何必悲觀呢？”吳薇還說了很多，我只聽進去了前幾句，我反思自己：是不是太悲觀了？
回到開頭的問題，我會不假思索的回答：“是吳薇，她教會了我樂觀�！�
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