六年級年的作文

[精品]六年級年的作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　人們都說，家鄉才是最美的，而每個人都有一個多姿多彩、美麗無比的家鄉。說到這，我就為大家介紹一下我的家鄉吧！

　　我的家鄉是一個古老的，且都是姓姜的一個苗家村莊，這里的人都和睦相處，小伙子帥氣，姑娘美麗，我也非常榮幸能出生在這里。出生在這里的我，很快就惹得大家的歡心，每個人見到我都叫我去他們家玩兒呢！

　　家鄉的風景真是美麗無比，爺爺奶奶居住的地方，是臨近大自然的，每天早上起床，新鮮的空氣會隨風飄來，滋潤著你的身心。所以我的.爺爺奶奶還是那么活潑、有力。爺爺奶奶在家鄉的屋子外，還種有柚子樹、桃子樹、梨子樹、枇杷樹等等，一到收獲季節，就可以大飽口福了。

　　家鄉的動物，也與家鄉的人感情很好。爺爺奶奶曾經養過一只貓，這只貓雖然說有點懶，但是捉起老鼠來還是非常拿手的：一天晚上，我起來上廁所，看見那只貓正在捕捉老鼠——一只老鼠想出來偷米吃，卻被貓發現了，只好逃，但是，不料卻被它給逮住了，這下可慘了。第二天，爺爺奶奶醒來時發現了老鼠的殘骨，就知道是貓的功勞，于是便把一些干魚拿來喂它，貓兒非常高興，在爺爺奶奶的腳下竄來竄去，像是在謝謝他們。

　　家鄉有一口井，會流出純凈、清涼、可口的泉水，可是這里的人們卻把這口井叫苦李井。可能另有原因吧，因為爺爺奶奶也不曾給我說過這井的故事，讓我感覺這井很神秘。

　　家鄉的河流也是非常干凈的，這里的人經常到河流旁洗衣、洗菜等等，好像河流就是生命之源一樣。小河里有非常多的小蝦、螃蟹、魚兒，我和小伙伴們最喜歡到河里捉魚和洗澡，還有互相追逐

　　我的家鄉，是一個古老的、純凈的、神圣的地方，這里人與人之間和睦相處，簡直就是人間天堂啊，我愛我的家鄉，他帶給我樂趣與生命，我尊敬它、贊美它這就是我的家鄉，你如果有時間，記得來玩玩喲！

六年級年的作文 篇2

　　一場核戰過后，最后一個地球人孤獨地坐在房間里。這時，門外響起了敲門聲……

　　那個地球人是一個科學家，他曾經研制過一種超極核彈控制器，它可以一下發射所有核彈，也可以銷毀所有核彈，并且在全世界制造出磁場使核彈無法繼續制造。可是科學家卻在大戰開始時選擇了前者。他奄奄一息的走向了門，心想：“這些天老是有敲門聲傳來，開了門后什么也沒有……”他還沒想完就開了門，驚訝地發現門外站著一個人面獅身的怪獸，它滿臉怒火，緊咬著牙，用力地攥著拳頭，似乎隨時都會忍不住會出拳打科學家。科學家先是一愣，隨即又問道：“你……你是——獅身人面像？”沒等怪物回答，他又有點恐懼地說，“你怎么……活了？”怪物大吼一聲：“你還有臉問！還不是你把人都殺光了？埃及的環境也變得沒法再待了，再說也沒人來看我了，我才來找你這壞蛋的！”怪物一口氣說完了科學家的“罪行”。

　　怪物接著指向身后的土地，“你看看這兒的土地！”科學家一看，一片蒼蒼茫茫的廢墟上全是尸體、鋼精水泥、導彈碎片和翻起的土地……“都是你！你是罪魁禍首，你毀了地球，你毀了人類！”怪物咆哮著。“那……那你說怎么辦，我也不想這樣啊。”科學家的聲音越來越小。“哎，你們人類總是不想事情的后果，現在……”獅身人面像嘆息著。“如果再給我一次機會，我一定不會讓人類失望的.。”科學家喃喃自語道。“好，我給你一次機會！”科學家還沒反應過來，只見一道白光閃過……

　　“你愣著干嘛？快向其它國家發射核彈！”總統帶著命令的口氣對科學家說道。科學家回過神來，沒有理會總統，堅定地對機器按下了“銷毀”鍵……

六年級年的作文 篇3

　　我們班有一位小能人，名叫李靜雯。

　　她學習好、品德好、朗誦好、作文好，幾乎是樣樣都好。次次考試都是前幾名，作文總被拿來當范文讀。光這些就已經很了不起了，但還不止呢，她還有更厲害的，你絕對猜不到是什么，今天就讓我來告訴你吧！那就是：她可以畫一手很棒的國畫。

　　李靜雯練習國畫已經有三年之久了，她最擅長畫山水。

　　那流暢且富有詩意的線條勾成的山呀、水呀，讓人有種身臨其境般的感受。

　　有一次，在美術課上，老師讓我們畫一幅自由畫。在短短二十分鐘內，李靜雯奇跡般地畫出了一幅美麗的山水畫，令大家驚嘆不已。畫上無任何華麗的色彩，只有用毛筆所留下的.墨汁，有濃有淡。

　　在一座連綿起伏、高聳入云的大山上，有一條用青石條鋪成的小路直插云霄。一棵高大的松樹挺立在山腳下，它好似一個高大的山神守在大山的入口處。

　　半山腰住著幾戶人家，樸素的四合院，大概是哪一位“高人”退出江湖來這里修煉了吧！

　　看！那個小伙子體格多健壯，正挑著滿滿兩大桶水往山上跑，估計是他家里急著用水。

　　一條小河從山上穿過，河水清澈見底，緩緩流淌。里面的河蝦、小魚清楚可見，正自由歡快地舞蹈著。河面上一只小船順流而下，船夫如導游般，像在為這座大山作介紹，船上的游客正在細細地品著茶，一副悠然自得的神情。

　　好一幅山水畫！

　　同學們一個個看得入迷了，仿佛已經融入畫中，成了“畫中人”。

　　李靜雯的國畫就是這么“神奇”，每次都能把我們吸引住。這是怎么回事呢？

　　原來李靜雯不管是畫畫，還是讀書，她做什么都是用心在做，然后再將自己的體會融入進去，你說這樣能不把大家都“吸”進去嗎？

　　李靜雯可真是我們班的小能人！

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文(精選)07-23

六年級年的作文[經典]11-29

六年級年的作文【經典】10-03

六年級年的作文[精選]11-30

六年級年的作文03-22

(經典)六年級年的作文09-27

（經典）六年級年的作文10-11

[經典]六年級年的作文10-20

六年級年的作文【精選】10-29

【經典】六年級年的作文01-02