六年級作文

時間：2024-05-09 09:14:38 六年級作文我要投稿

（精選）實用的六年級作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（精選）實用的六年級作文9篇

六年級作文篇1

　　冬日將止，春天來臨，小草作為春天的使者最先來到世間。在田野中，在墻縫里都能看到它那嬌弱的小腦袋，東張張，西望望，認真觀察著這個新世界，不久便結識了許多新朋友。它今天與這個朋友拉拉家常，明天與那個朋友說說閑話，生活的好不快樂。

　　可是，好景不長。在一個寂寞的夜里，一場暴風雨驟然襲來，天空發怒般吼叫，豆大的雨點狠命的向地面砸來，向小草砸來。小草卻毫無防備，原本青翠欲滴的小草那嬌弱的身體經不住這般的“折磨”，慢慢的耷拉下了腦袋，蔫蔫地趴在地上。而我卻在屋里鼾然熟睡，絲毫沒有察覺外面發生了什么事情。等到早上醒來，到屋外散步、呼吸新鮮空氣，突然看見蔫了的小草。它死了嗎？不！風雨停住了腳步，太陽出來了，燦爛的.陽光照遍世間萬物。雨后的空氣散發著泥土的芬芳，顯得格外清新；樹上掛著的雨珠經過太陽的洗禮，好似一顆顆珍珠。小草搖搖晃晃的慢慢挺起了胸膛。它戰勝了風雨！風雨再大也不能把它怎么樣！反而會讓它更加頑強。雨后的小草還是那樣郁郁蔥蔥，還是那樣精神抖擻，還是那一團象征生命的綠，永遠不會改變。

　　此刻的小草雖然沒有經過“野火燒不盡”的慘狀，卻也經歷了幾次風雨，向人們展現暴風雨后“春風吹又生”的頑強生命力。

　　看��！我手里這棵帶著雨水爬起來的小草，已經被我視為良師。因為它用親身實踐告訴我：如何堅強的面對生活中的挫折和不幸。

　　我心中的那片綠！

六年級作文篇2

　　我可以在時間的推移中，感受到陽光的優美步伐，它如同一個小女孩，揪起裙袂，躡著小腳，從我房間走過，然后又輕輕悄悄地離開。她的到來，只相當于秋天里落葉的一次自然降落，而不會驚擾我凝神時的短暫的遐想。

　　陽光，清新的像一陣風，在煩惱的時侯輕輕拂過，帶走煩惱的同時，又送來點點愉悅。

　　如果說陽光是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說陽光是一首飄蕩在夜空的歌謠，那么，它就能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。多少笑聲都是陽光喚起的，多少眼淚都是陽光揩干的。陽光的港灣溫情脈脈，陽光的清風灌滿征帆。

　　觸摸那片陽光，那片陽光到底藏在哪里?有時，陽光藏在平凡里。

　　還記得那天，下了一個上午的雨，下午，終于雨過天晴，地面還是濕漉漉的。路面上坑坑洼洼的，積了不少水。我正在過馬路，忽然一輛飛馳而過的車從我身邊擦過，濺起水花，水花就像長了腳似的，迎面往我身上撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出現在我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，可是那車主似乎看透了我的'心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有陽光，體貼，真誠和關懷�？粗男θ�，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥砦业膿氖嵌嘤嗟摹Ｖ钡浆F在還銘記于心，他的笑容溫和的像是一片陽光，那么溫暖、那么閃耀。

　　只要心中有陽光，那么就是一個溫暖的人。做事有陽光，那么就是一個成功的人。學習有陽光，那么就是一個優秀的人。無論什么，只要你想起陽光，陽光就會一直照耀你，引領你一直走向成功。讓我們一起去觸摸那片最溫暖的陽光!

六年級作文篇3

　　我是一個女孩子，但是跟別的女孩子不一樣哦，我像一個男孩子一樣炸炸呼呼的。我的行為舉止很野蠻。擅長是打籃球。很難做到不爆粗口不動手。但是就因為這樣，班里的男生老是嘲笑我，所以我決定今天做一名淑女。

　　來到教室門口，我給自己打打氣加油，你一定可以的。我邁著優雅的步子一改往前的野蠻風范，走進教室。就有一名嘴欠的男生上來說：“怎么腿不舒服嗎？”吃完，旁邊的男生都大笑起來。換成平時我肯定會修理他。但今天不一樣，我要做一個淑女，于是我對他微微一笑說：“謝謝你的關心，我的腿并沒有不舒服�！边@時候我的好閨蜜沖上來問我：“我的天哪你受到打擊了嗎？”我在心里暗暗想那可不。受到的打擊可不小。我依舊面帶微笑的說：“沒有呀，我們走吧”就這樣我在眾男生的驚呆的目光下離開了。

　　到了中午的.體育課，嘿嘿，這可是我最喜歡的課啦，我又可以好好的大表現我的籃球技術了。但是今天不行，因為我要做一名淑女�？粗猩鷤兇蚧@球，我恨不得湊過去插上一腳，讓他們看看什么叫做技術。我只能在心里默默的悲催了。我還沒想完就有一一個唯恐天下不亂的男生走過來說道：“唉呀，這還是平時那個野小子嗎？怎么去泰國做變性了？”是可忍孰不可忍，我大吼一聲。狠狠給他來了一腳。對他說道：“你可給我小心點，哼！”就這樣我依舊邁著優雅的步伐走了。

　　當淑女的感覺可真不好受啊，果然我不適合做淑女的料。就這樣吧。做一個實實在在的我，一個真真實實的我。

六年級作文篇4

　　我喜歡躺在草地上看星空；我喜歡坐在秋千上看星空；我喜歡坐在窗臺邊看星空；我也喜歡爬到樹上躺在枝頭看星空……不論在哪兒看星空，它都是那么美。

　　一次暑假，爸爸媽媽準備帶我去野營，因為大家都想放松一下。之后，我們去了一個適合野營的地方。

　　晚上，我打開帳篷，望著天空，突然，一顆星星出現在我眼前，接著，又是好幾顆，還沒來得及去一一細數，天空便被填滿了，但唯獨月亮沒有出來。

　　瞧，那一顆顆亮晶晶的寶石，多么迷人。星星有的喜歡獨處，有的則喜歡聚在一起，看，那由七顆星組成的，好似一把勺子。我真想嘗嘗那銀河之水到底甜不甜，好不好喝？再看看那牛郎織女隔著銀河遙遙相對，傳說只有七月七那天，他們才會相見。仔細看，你還會發現由十三顆星星組成的'天馬座，它昂首挺胸，多么地有氣勢……再看看，天上的星星各式各樣，數也數不清，看也看不完。

　　仰望天空使我產生無限遐想，要是我也能變成一顆星星就好了！累了，就躺在云層里舒舒服服地睡上一覺；渴了，就在銀河邊上痛痛快快地飲水。在沒有月亮的夜晚，我愿變成一顆星星，跳進深藍色的夜幕，與星星們跳舞。

　　夜空，因星星的點綴而璀璨，因云彩的環繞而更添韻致，彎彎新月的倩影則讓整個夜空更加的輕盈空靈。

　　晴朗的夏夜，星空總是那么令人陶醉！

六年級作文篇5

　　我們新來的老師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都非常喜歡她！

　　老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也非常認真的`教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調皮的五五班的救星。

　　可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——老師要走了！

　　全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。

　　最喜歡她的那些同學快哭了……

　　今天，是我們跟老師的“離別日”，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學們看不到她的傷心。

　　我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。

　　我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。

　　這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。

　　半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很傷心，很傷心……

　　老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您！

六年級作文篇6

　　爸爸在陽臺上養了一盆水仙花。剛剛聽到這個消息時，我十分期待想要一睹水仙花的芬芳，但卻大失所望，陽臺上僅僅只有一盆又大又白的東西，它的頭上豎插著一棵青苗，活脫脫一棵“大蒜”的身上背著一層咖啡色的硬皮。

　　我心想，這種東西有什么好養的？還不如扔了呢，于是我便不再管它。

　　過了一段時間，我漸漸發現在水仙花白嫩的根莖中伸出了幾枝淡綠色的枝葉，在一片綠叢中居然錯落有致地開著幾朵潔白的小花，有的小的只有指甲蓋那么大，大的.卻如盞狀一般大。我欣喜極了，開始精心照料起了水仙花。不到一個星期，水仙花就全部開發了。

　　水仙花的花蕊是淡雅的鵝黃色，花蕊向外微微張開，好似個個小喇叭�；ò晔菨嵃兹缬竦念伾ò甑念^向下輕輕垂去，在最外圈的花瓣是青白色的，的盡情的怒放著，把花冠圍成了一個小小的桃心，六朵花瓣組成了一朵花，好像少女粉妝玉砌的面容，那一片片心形的小花瓣，像在燦爛的陽光下嘻哈打鬧的小飛白蝶，又像一串串水晶風鈴在微風中輕輕搖曳……

　　看著看著水仙花，我不禁想到了那些擁有內在美的人們，他們的生命力十分頑強，盡管備受奚落與嘲笑，卻不肯向命運低頭，在心中悄悄滋長著內心強大的花，直到它盛開的那一天，人們用驚嘆、贊賞、嘆為觀止的表現對待他時，他們又化成一頁回憶翻了過去……

　　水仙花雖然沒有玫瑰的熱烈，月季的芬芳，梅花的奔放，牡丹的高雅……但它心中的信念促使它盛開，使他綻放，在默默無聞之后必定是輝煌美好的明天，所有我喜歡水仙花，喜歡它在水中的清香——高潔與奉獻。

六年級作文篇7

　　天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結，背好書包，蹦蹦跳跳地出發了。

　　她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。

　　太陽公公也已經升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準備打開門，卻發現門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。

　　楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的`。

　　楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進老師的筆簡里，甜甜地笑了。

　　她轉身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進辦公桌，驚喜地發現辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。

　　原本楊欣是一位差生，自從上學期吳老師接了這班之后，她發現楊欣這個女生有點自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動都鼓勵她參加；每次讓她當班隊會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當上班長。這不是吳老師的功勞嗎？

　　這一束鮮花有多么深刻的意義呀！

六年級作文篇8

　　有些事很巧，比如老師檢查作業時，把自己遺忘了，當那時候，自己心里很高興，但是，回頭想一想，這種高興并不可取。

　　那天是星期二，下午最后一節課，老師布置完作業說：“明天第二節微機課，你們都留下來，老師檢查上一星期的沁教云積分�！蔽衣牭搅诉@個消息后，翻了一個白眼，嘴里嘟囔著：“慘了，明天的微機課泡湯了，哎！”我回到家，急忙打開電腦登陸沁教云，查看我上傳的內容，但卻發現自己的最后一次上傳是在3月30日，上一星期是4月3日到4月10日，也就是說從4月1日我就沒再登陸，明天可慘了，我肯定是積分最后一名。

　　我靈機一動，今天把作業寫的好一點，明天讓老師放過我這一回。我立馬行動，拿起作業本就開始一筆一劃地寫，心里總是想著老師原諒我的那三個字：“你走吧！”

　　第二天，天下起了小雨，陰沉沉的，老天爺好像在說：“張浩奇你今天慘了，你是最后一名，等著被懲罰吧！”我慢吞吞地走向班里，無精打采的。第一節課很快過去了，也就意味著我的懲罰已經在向我招手，這時，一位同學走過了給我說：“張浩奇，老師正在查沁教云哩！”我驚呆了，回答道：“你是在我的心上雪上加霜呀！”上課鈴響了，同學們都陸陸續續進了班，我是最后一個回到位置的.人。老師走上講臺，說“我現在念倒數25名的同學，倒一，倒二，倒三，倒四……！”老師念了25名同學后，我驚訝地張大了嘴巴，“竟然沒有我？我的媽呀！”老師放了話：剛才沒有念到的人都去上微機吧！我趕緊站了起來，跑向微機室。可正玩得高興時，我的手中的鼠標忽然感覺有千斤重，怎么都劃動不了，我意識到自己的錯誤，趕緊跑回班里，問了問老師，老師說：原來你沒有跑��！你是一個好孩子。

　　我覺得，做人要誠實，自己犯下的錯誤要自己承擔，不能逃避，這是一個人應該具備的品格。