六年級作文

時間：2024-05-01 11:19:43 六年級作文我要投稿

六年級作文[范例7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文[范例7篇]

六年級作文篇1

　　誰最愛哭？誰最具備無辜眼神？誰的學習最好？當然這個答案是毋庸置疑的--他就是我們班大名遠揚的`張禹啦！不信？你來瞧瞧！

　　愛哭

　　這個班一向是女強男弱。這不，我們抓住了張禹愛哭鼻子的弱點，來“整”他--因此，我們常常在一起說：“有！你們看，這不是咱們ˊ閉月羞花，沉魚落雁′的大美人嗎？”一說到這些，他就會眼紅，之后一串串金豆豆直往下掉！惹得我我幾個女生捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈……”

　　具備無辜眼神

　　嘿嘿！別認為他只會受攻擊，而不會防御。他可謂有雙致命眼--其實也就是眼睫毛長了點，彎了點。但凡碰到要暴力解決他的，便使用那雙致命眼眨一眨，偏讓人無從下手了。

　　學習頂呱呱

　　愛哭，眼睫毛又長又彎的男生，學習也頂呱呱哩！記得有一次--我們班考試，他竟然在20分鐘內寫完試卷。之后看也沒看就交給了老師。這位老師是新調來的，不知道張禹的厲害，于是老師說：“張禹同學，你現在可以回去檢查，否則沒拿到滿分你就得接受懲罰！”他毫不理會拉屎，直管交，回到座位時還眨眨眼！

　　……

　　“天哪！他！他竟然考了滿分！”我尖叫道，平常他只是些40分鐘才能保證萬無一失，可這回，他破了“吉尼斯紀錄”呀！當然，我們這些損友也不忘損他：“夢幻小男生，不錯嘛！”他一聽，眼圈又紅了……

　　瞧！這位小男生不錯吧！他很適合當女同胞，，可是天命不由人哪！你想和他交朋友嗎？偷偷告訴你：“只要你跟他交朋友？他會欣然……”

六年級作文篇2

　　盼了好久的新年終于來到了，今天媽媽就布置了一個任務，那就是貼門畫，每年的這個時候都是爸爸貼的，而今年我已經長成了一個小男子漢，所以這項光榮而艱巨的任務就交到了我的身上，別看貼門畫是簡單的活，但真干起來還真不是那么容易的。

　　首先需要一個重要的東西，那就是漿糊，所謂的漿糊就是做的面湯，自古一來這就是一項傳統，漿糊準備完畢后，就要準備對聯了，對聯都有左右之分，我會讓爸爸指導我如何去辨別，然后就拿起刷子，先把去年舊的對聯去掉，然后刷好漿糊，把對好的.對聯貼上去，最后在站遠一點的地方，如果有貼斜或者兩邊不對稱那就要重新更正一下，貼對聯的步驟才算真正的完成。看著貼好的對聯，心里不免有有些激動，這是我第一次貼對聯，雖然有些地方還不盡人意，但是卻是一次努力的嘗試，同時也得到了爸爸媽媽的表揚，心里別提多開心了。

　　新的一年就從貼門畫開始，我相信在新的一年里能夠越發的精彩。

六年級作文篇3

　　星期天媽媽帶我去外婆家，我開心極了！好久沒見外公、外婆了很是想念，也很想念外婆做的美味菜肴。

　　沒想到，到了外婆家，我的表弟也在，正一個人在門口玩耍呢！媽媽的車子還沒挺穩，弟弟便跑進了屋里去，他顯然是發現了我們，我想他應該是去跟外婆匯報了。不一會兒，弟弟果然拉著外婆一起走出來了，媽媽也停好了車子，我迫不及待地打開車門跑過去，對外婆說：“外婆好！”弟弟馬上來拉我的手說：“姐姐，我們一起去玩吧。”我和弟弟就在院子里瘋玩起來，什么捉迷藏、踢毽子、跳繩……所有能玩的我們都玩了，直到外婆叫道：“琳琳、陳陳，快來吃飯了！”“知道了！”我和弟弟異口同聲地回答，我們一同沖進廚房洗手，然后才坐上餐桌吃飯。哇！這一桌子菜：大閘蟹、油燜大蝦、紅燒帶魚、香菇雞湯、炒青菜、芹菜炒黑木耳……看得我直流口水，趕緊拿起筷子，吃！

　　跟弟弟玩了一早上，又吃了外婆的美味菜肴，這個星期天我已經心滿意足了。沒想到飯后，外公提議說：“一起去菜園子拔菜吧，帶一些回去！”“太好了”我高興地大叫，因為外公的土地早幾年就被國家征收了，現在的菜園子是勤勞的外公自己開辟出來的，就在屋后面的山腳下，有些在山上，不僅可以去拔菜還能爬爬山，想想都開心！媽媽換下高跟鞋，穿上外婆的鞋子，帶上剪刀、袋子、籃子，做好各種準備工作，我們就出發去菜園！

　　走過一條小路，很快便到了菜園。一眼看過去，郁郁蔥蔥地真是好看。外公種的菜品種還真是多啊！有小青菜、大青菜、菠菜、大白菜、蘿卜、蔥、大蒜……我先幫媽媽拔青菜，而媽媽則把菜的根須剪掉再放進籃子里，弟弟也幫忙拔菜。拔著拔著，我和弟弟玩起了競速游戲：比誰拔得多，拔得大。我倆的身邊很快就堆起來幾座“青菜小山”。媽媽很快發現了我們兩個“搗蛋鬼”在惡作劇，她及時制止了我們，說：“你們兩個不許搗蛋，不然要打你了！”媽媽見我們這么搗蛋，就把我們派去給外公運番薯，外公的番薯地可是在山上呢，我們還要爬山，這可刺激了！我望著在山上用鋤頭挖番薯的外公，心里有點卻步了。雖說上去的小路已經讓外公修的很平整了，但我對有一點點傾斜的.路還是有點害怕。弟弟三下兩下已經跑到外公身邊了，還在上面得意揚揚地朝我做鬼臉，對我大喊：“姐姐，你上來呀，怎么不上來！膽小鬼！”我被弟弟這話一激，動怒了，我就不信我不能上去了，于是手腳并用地爬了起來，這可當真如外公所說，我是一邊在爬，腳一邊還要抖，好不容易上去了三分之二的路了，上面的路在我眼里越發陡峭了，我不由得停下了腳步。這時，外公看見發命令了：“陳陳，快去把琳琳扶上來！”弟弟可不敢違抗外公的命令，乖乖地下來拉著我的手一起走上去。拉著弟弟的手，感覺山路沒有那么陡峭了，膽子也大了不小，很快就走到了外公的番薯地，我找了一塊比較平整的地方落，幫外公把挖出的番薯裝進袋子里，弟弟則幫外公搬運起了番薯……

　　經過一個小時的努力，我們終于挖好了番薯，裝好青菜，準備回外婆家了。在弟弟運送番薯過程中，我被迫地被弟弟拉著一起運送了幾趟后，發現自己一個人也能上去下來了。這時我明白：挑戰自己的極限，才會克服恐懼，看到一個新世界。

六年級作文篇4

　　我見過的小鳥有很多種。比如：淘氣的話梅、可愛的杜鵑、機靈的小燕子，高飛的大雁等等。然而，只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且它壘窩的精神，更令人難忘。

　　今天的`春天，一個星期天的早晨，我從夢中醒來，一睜眼，看見窗外有兩個小黑瞇。咦咦？這不是燕子嗎？看它一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，飛起來活潑靈巧，忽高忽低，優美極了。我從課外書中得知燕子能報春，吃害蟲，是農作物的好朋友。多好啊！這是燕子正在我家屋檐下壘窩，是出奇，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，望著燕子壘窩。

　　看著燕子飛到水坑邊，過了一會兒，嘴里叼著一些泥，又飛回屋檐下。我想：燕子這么小，每口只能叼一丁點兒，什么時候才能壘成一個像樣的窩呢？只見燕子站在剛剛見底的窩前，小心翼翼地將泥放在壘過的缺口上，仔細看了一下，吱吱地叫了幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭著，一會兒飛去，一會兒飛回。看著看著，我的眼睛都覺到得疲倦了，但是燕子卻毫無倦意，仍然忙個不停。

　　有空，我就出去觀察。大約過了10天，外表重重疊疊、瓷碗大小的燕子窩終于出現在對面的屋檐下。我盯著燕窩呆住了。不過，看著想著，我也終于明白了：燕子能壘成這么美麗而堅固的窩，是它不嫌棄自已小小的一口泥，踏踏實實地勞動結果。燕子這種堅忍不拔的毅力，起早貪黑的精神，深深地感動了我。

　　現在，天氣慢慢轉冷了，燕子飛出自己的窩，飛走了。可是，燕子壘窩的精神永遠激勵著我。我相信，在學習上發揚這種壘窩精神，把知識一點一滴的積累起來，那么，將來一定會有巨大的收獲。

六年級作文篇5

　　已經步入六年級的我們，被貼上了“畢業班”的標簽。除了更加緊張的氣氛外，似乎一切都是按部就班。不用提醒也知道，周末肯定泡湯了，因為要去上那該死的補習班。

　　開學的第一個星期六上午，早早地被媽媽從美夢中拖起，洗漱、穿衣，要去上課了。夏姑娘抓住了夏天的尾巴，天氣依舊是那么炎熱，沒睡醒加天熱，使我更加煩躁，心里痛恨著該死的補習班。

　　“叮鈴鈴……”準時踏進了教室門，被老師安排在一個女同學旁邊，剛收拾好東西坐下，我就打量著同桌，待她轉過頭來，我心里欣喜若狂，真巧這位同桌正是我在學校的好朋友啊！她似乎也認出我來，原本面帶微笑的她笑的更燦爛了。我們倆立刻都進入了聊天模式，有說有笑地談著，剛才滿心的抱怨全都飛到了九霄云外，我們也忘記了時間，忘記了還在上課呢！

　　“某某某！”喊的正是同桌的名字。她條件反射地站了起來，把椅子都弄倒了，引得全班哄堂大笑，是老師點了她的名，似乎情況不妙。我趕緊把笑容收了回去，抬起了頭，碰到的是老師怒不可遏的`目光。但那眼神似乎不是瞪著我的，而是同桌。老師正大聲訓斥著她，隱約聽到了我的名字：“看人家黃致君多好，人家都不理你，在看看你，啊？”老師這么一說，我的臉一陣青一陣紅的。而同桌的臉上似乎寫著：黃致君也講話了，憑什么還表揚她？老師還在飛濺唾沫星子，而我卻在做思想斗爭，到底要不要自首呢？抬頭望望生氣的老師，再看滿臉不服氣的同桌，內心的不安感急劇上升，同時，我的手也不禁舉了起來。“老師，我也講話了。”我稍稍有些膽怯的聲音在教室回蕩著，老師似乎吃了一驚，但很快露出了不易察覺的微笑，只有我能看見。我說出來了，心里有著從未有過的坦然，罵也罷，表揚也罷，這都不重要了，因為我說出來了！半晌傳來的卻是贊揚的話語，“誠實就是最棒的孩子。”這句話至今一直滋潤著我的心田。

　　是啊，誠實讓人踏實。從小小的事件中，我明白了許多，承認錯誤，并不是件壞事啊。人人都需要一點誠實，會讓這世界變得更加美好。

六年級作文篇6

　　鮮花難忘雨露，因為雨露滋潤它成長；高山難忘大地，因為大地讓它挺拔；魚兒難忘大海，因為大海讓他生存；雄鷹難忘天空，因為天空讓它翱翔……我難忘老師，難忘她傳授給我們的知識，難忘她那雙溫暖的大手，更難忘那雨中濃濃的師生情。

　　那已經是幾年前的事了，當時我還笑，每次放學都要爸爸媽媽要接我，可是那一次，爸爸、媽媽都因為各自的原因無法來接我，本來，我以為自己可以，但是那時候卻下起了傾盆大雨，我沮喪極了，只得與其它同學一同等待著父母的到來。

　　5分鐘過去了……

　　十分鐘過去了……

　　半個小時過去了……

　　爸爸媽媽還沒有來，看著小伙伴們一個一個被接走，失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上，就這樣，我趴在桌子上哭了起來。

　　“靜純，怎么了呢？怎么哭了呀！”我以為是媽媽來了，高興地抬起頭，映入眼簾的那張熟悉的臉，卻不是媽媽。我硬咽著：“陳……陳老師。”“怎么了，哭成這樣，梨花帶雨的`。是不是爸爸媽媽沒來接你？”我向老師輕輕地點了點頭，陳老師若有所思地看著我，一會兒，老師開口了：“老師有一把雨傘，老師先帶你回家吧！”我的小眼珠轉了轉，點了一下頭。

　　隨后，老師拿來了雨傘，溫暖的大手拉起我的小手，一起走在回我家的路上，走了一段路后，老師蹲下來說：“靜純，雨傘先給你，老師要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一聲，老師便跑入雨中，愈跑愈遠，直至消失在一個轉角處。

　　第二天，陳老師竟沒來學校。聽張老師說，陳老師昨天感冒了，今天高燒不退，無法來教學。

　　當時的我仍然無知地責怪老師怎么這么不注意身體，生病了可不是小時，如今星期六，真覺得自己很笨，老師要不是因為我，又怎么會生病呢？想起老師對我們的關懷，對我們的笑容，還有她那雙溫暖的大手，一種叫幸福的感覺涌上了我的心頭，灌溉著我的心靈。我永遠也忘不了那種感覺，忘不了那雨中濃濃的師生情。