實用的六年級的作文【推薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
那一天，我心血來潮拿著舅舅家的數碼相機來玩。由于到處亂照，所以我干脆放到電腦上一起刪掉我亂照的那些照片。
晚上，媽媽拿相機來看的時候，發現春節時照的那些照片不知被誰刪了。她嚴肅地問我和妹妹：“你們兩個，到底誰刪了照片。”我連忙解釋道：“白天我拿來玩，然后放到電腦上刪了一些，可是我只是刪了我照的照片，沒有刪其他。而且后來我拿出來看的時候，照片還在……”“不是你們兩個還會是誰?照得好好的照片，就這樣刪掉了……”媽媽不由我解釋就認定了是我們刪的，可是我的確沒有刪，我刪掉干什么!老是冤枉我們，好像前幾天，我在做作業的時候她在睡覺，沒有看到，她醒來時我已經做完了她布置的作業，看見我在玩，就說我不做作業、玩的時間都多過學習時間了。真是的，不了解清楚就亂冤枉別人，以前見我坐在電腦臺前，總是說我在玩，可是我明明在電腦上查我要的`資料，再說，做完作業玩一會兒不可以嗎?
我不理會媽媽，反正不管怎么樣她都是認定是我們干的了，反正我沒刪就沒刪，怎么能這樣!現在媽媽在審問弟弟了，弟弟今天根本沒碰過相機。本來是一件很小的事，卻使我很不高興。
媽媽，對我們有點信任好不好，不要老是懷疑我們，有什么事情了解清楚再決定，不用一口咬定是我們做的好嗎?
六年級的作文 篇2
鳥是一種追求自由的動物，它們每天都會展開美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。而在生活中，沒有翅膀的鳥就像人沒有氧氣一樣，活不下去。而我就是一只沒有翅膀的鳥，非常渴望得到一對潔白的翅膀，非常渴望得到自由。
自從上了一年級，我的自由就消失地無影無蹤了。在家里，不僅要做老師布置的作業，還要完成像座小山一樣高的輔導班作業。媽媽常常坐在我身旁，叨念著：“字要寫端正，腰要挺直，腦要運用，心要記……”誰知，我的心卻同一只只可愛的小鳥飛向了蔚藍的天空。
在學校里更不用說了，我們面臨的是一場場考試。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生們的命根”。當試卷發下來的時候，同學們有的喜笑顏開，到處宣揚考試的好處；有的`愁眉苦臉，對著天唉聲嘆氣……此時，校園里歡樂、悲哀樣樣齊全。唯有我與眾不同，坐在座位上，仰望著無邊無際的天空。我知道，此時我的心被那群調皮的小鳥帶走了。不知不覺，我已經升到六年級。我書桌上的“書山”更高了：學校里，老師的“法寶”更多了。此時，我知道我將要去哪里。老師和家長常在我耳邊對我說：“你一定要努力學習，爭取考上教育城，知道了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，但過后，我卻疑惑不解地自問：“為什么要我考上教育城呢？難道教育城是一個美麗的天空嗎？”雖然我不明白，但是我不去追尋答案，因為大人口中的“教育城”已經成為了我奮斗的目標。
不知怎的，我覺得自己就像一只被人控制的小鳥，沒有了自己的理想，沒有了自己的目標，只任人擺布。
那片藍藍的天空離我是那么遙遠，遙遠……而我——一只沒有翅膀的小鳥，永遠也飛不進那片藍藍的天空的懷抱。
六年級的作文 篇3
我愛我的學校，更愛我們學校的桂花，愛它那高尚的情操。
我們學校的桂花樹種在操場旁邊，它已經陪伴我走過了四年的小學時光，從年幼無知的小朋友漸漸成長為懵懂少年。此時正值秋冬時節，那蒙蒙細雨、陣陣涼風使得許多奇麗無比的花都相繼凋零了，而桂花卻在這時傲霜綻放。俗話說：“桂樹花開，十里飄香”，的確不假，每逢桂樹開花之季，在老遠的'地方都能嗅到沁人心脾的香味。當我們上課之后心神俱疲時，從遠處飄來的那一股淡淡的桂花香，使我們心曠神怡，學習的勞累頓時一掃而光。
桂花并非只有香味，他的姿態也令人迷醉。下課之余，輕步走進那一棵棵桂樹，近身觀賞，發現那小巧玲瓏的桂花都長在葉子的后面，猶如一個個嬌羞的小姑娘，將自己嬌美的面容遮掩起來，卻任由那一絲淡香溢出，將四周的空氣染成清香撲鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一團；而零零星星散步在樹上的，猶如一串串金黃的鈴鐺掛在樹上，煞是美麗。
桂花不僅可以觀賞，它也為我們人類做出了貢獻。桂花樹對土壤的要求很簡單，只要有合適的條件，它都能十分頑強的活下去；不僅如此，桂花對有害氣體有一定的抵抗性，且能吸附空氣中的粉塵，為我們提供一個良好的學習環境。
這就是我們學校的桂花。聽完了我對學校桂花的描述，你是不是也非常想來看我們學校看桂花呢？我們學校一定非常歡迎你的到來哦！
六年級的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣……”讀著這首孟郊寫的詩，不由得想起我那親愛的爸爸媽媽。
媽媽，自從我出生，你就多了一份辛苦，多了一份擔心，多了一份煩惱……一切的一切，無限的無限，都是您賜予給我的。
記得有一次，學校統一布置作業———給媽媽洗腳，當我把您的腳放到溫熱的水中，你“啊”了一聲，我一摸您的腳底，有好幾處都爛了，一定很疼吧媽媽？我在心里流出了淚。我每次看到您生病的時候，我就恨不得立刻長大，成為一名優秀的醫生，為您治病，幫您分擔痛苦。
爸爸，自打姐姐一出生，您就承擔了全部的苦力活。雖然我們家是做鞋子的，沒有重活，可是您每天去偃師拉布料，每天開車，一定感覺身體很不舒服吧？有一件事，您可能都忘了，可我沒忘，您為了讓我和姐姐擁有富有的家庭，在我三、四歲的時候，外出打工，在回家的大橋上，發出了一場意外———車禍。媽媽得知消息后，趕緊去了醫院，一、二個星期后，姑姑帶著我去看望您。看到您，我痛苦流涕、因為您的臉上全是血水。而您卻心疼的`說：“別哭了，爸爸這不是沒事了嘛？”從那天起，我一個月心情都不好，直到您康復了！
爸爸媽媽請放心，我和姐姐在學校一切都好，老師對我們特別好，生活上無微不至的照顧我們，學習上對我們嚴格要求。你們對我和姐姐的付出我會銘記在心。我們一定會好好學習，也一定會聽老師的話，上課認真聽講。
親愛的爸爸媽媽，我永遠不會忘記你們對我的好，我愛你們！
六年級的作文 篇5
寵物是我們的朋友。或許它只是我們生活中的一部分，可在它們眼里，我們是它的全部。從領它回家的那一刻起，“主人”這個詞就已經在它的'心中定型。
一次偶然，我讀了《最愛的狗狗就是你》這本書，我感謝這次機會，讓我又一次重溫人與動物間的友誼。
沸點是一只病狗，它是米戈在路邊撿來的。即便如此，它們也有著純真的友誼。他陪著它，直到生命的最后。
人心終究是肉長的，良知，心痛。不忍的分別。“親愛的沸點，下輩子還做一只狗狗好嗎？讓我把全世界的好東西都給你，讓我再好好的愛你一次！”
陪著它，走過了一生。不拋棄，不放棄。盡管它只是一只病狗，也要讓它度過在世之時的每一天美好。
從小，老師就教育我們，動物是人類的朋友。朋友是什么呢？永遠的陪伴，一生的誓言。無論它怎樣，選擇了，就陪它走下去。狗狗的一生，短短的十幾年，讓我們珍惜它，愛護它，伴陪它走過快樂的一生！
六年級的作文 篇6
遠處的風景總是最美的。
——題記
孩提時代的我，眼光總是在鄰家小姐姐那件飄逸的紗裙上流連，她那長長的黑發，她那閃著光亮的飾物。。。。。。總是令我怦然心動。有時，我甚至癡癡地想：她家那窗外的明月，也閃爍著不一樣的的.光亮。
時光輕轉，長大的我，卻訝然于自己的那份稚氣和淺淺的虛榮。可生命中卻有太多的美麗令我向往。北大那傳說中的富于傳奇色彩的末名湖，復旦那散著異樣香氣的溫柔香樟，港大那煥發著快節奏的國際都市節奏。。。。。。
彼岸如花，浮生若夢。
我站在水中央，癡癡凝望那如幼時所奢望的明月一般的浮華風景。我閉上眼睛，輕輕抬起手臂向上，清輝覆蓋，感受足下清流親吻肌膚的微微快感，地聽遠處的牧笛，凝望那天籟的召喚。明月淡淡幻化，亮如瞳子，燃燼著黑夜的希望，可心中卻開出了大朵大朵淺紫色的丁香花，它們不急不燥地盛開，流轉在沒有風景的窗外，深烙心中。
當迷茫在我的眉尖徘徊，我身后總有點點螢螢之光閃爍，耳畔總有召喚在回蕩：遠方的風景總是最美的。
遠方到底有什么樣的風景？或許是那月色，或許是那歌吹。黑夜里，水中央，還有多少遠處的風景在等待。我只想走下去，去看那些最美的風景。
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