(優秀)六年級的作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我從出生到現在，見過許許多多在生活中的‘愛’。那我就拿讓我刻骨銘心的 件事來說吧。
這是 年 月 日下午，我和媽媽出門逛商場。在商場門口，我看見了最不愿意看到的一幕。在一旁，坐著個乞討者，希望有人能給點錢，讓他生存下去。這時，有兩位彪形大漢走向乞討者。看都沒看乞討者，走過去時，扔給乞討者 毛錢。我如果在那時，比那兩位叔叔還強壯的話，我一定會讓他們向乞討者道歉，畢竟人是有尊嚴的嘛……正當我想入非非時，一位四、五歲樣子的小女孩手里攥著 元錢，微笑著走向乞討者，彎下腰，遞到乞討者手里。我愣住了，在她那個年齡，不是應該牽著父母的手，用厭惡的眼神望著乞討者，躲得遠遠地，嘴里喃喃道：“討飯鬼呃！到別處要飯去！”而那位小女孩卻不但沒有厭惡的眼神和嘲笑的語氣躲得遠遠的，她是微笑走向前，彎下腰。那位小女孩真的'讓人佩服，而那兩位叔叔連位小女孩都比不上。我望著那兩位彪形大漢的背影，他們雖然強壯，但他們為什么不讓別人感覺到，他們對別人的愛也是那么強壯呢？我茫然了。
那位小女孩，雖然很瘦弱，但她所做的一切，比那兩位彪形大漢強壯 倍、 倍！
六年級的作文 篇2
門外，吹來寒冷刺骨的冬風，世間萬物都已早早地入土冬眠，而那盛開在臘月的梅花卻仍屹立在雪中，默默地，它與雪作伴，與風為友。突然間，我看見它伸了伸腰，抖起了精神……哦，原來它也在等待年的到來呢！
“邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊；束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風景美，千紅萬紫報春光。”這個年多姿多彩，這個年喜氣洋洋，這個年忙忙碌碌，這個年煙花漫天，這個年充滿了年味……
冬雪迎年雪，淡淡的，淡淡的落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的，輕輕的'，隨風飄動。像淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與伙伴談話。就這樣，落了下來。帶自己的夢想——準備迎接新年。雪是極佳的舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉伙伴一起，跳《小天鵝舞曲》……不知是誰那么細心，為了襯托雪窈窕的身材，把舞臺的背景選為紅色，還在舞臺上鋪設了紅色的地毯，把彩燈設為激情似火的紅色。
購物熱快過年了，大家走街串巷，忙辦年貨。街上貨物琳瑯滿目，購物者是多之又多，你看，一些女士們正在商店選購“新年禮服”呢，周圍圍一群可愛的“小天使”，笑嘻嘻地吵鬧要買新衣服、新玩具。這些媽媽被吵得沒辦法，只好放下手中已看好的衣物，先帶“寶貝們”一陣狂購后，再來為自己添置。“對不起，不好意思，把你的衣服弄臟了。”這時突然傳來一句道歉。怎么回事？原來一位大伯剛買完魚出來，不小心將正在購買年畫的幾位小姑娘的衣服弄臟了。“沒關系！”小姑娘笑嘻嘻地拿剛選好的年畫又走進了另一家商店。這位大伯也笑哈哈地走了。“哈哈哈……”那邊又傳來了一陣陣笑聲……
六年級的作文 篇3
Hello！大家好，我就是大家今天的吃貨向導。我要向大家介紹一種美食，那就是博愛一絕的——綠豆涼粉。那誘人的綠色，那筋滑的口感，那回味無窮的綠豆香，一定會讓你喜歡上它。
綠豆涼粉的做工極其復雜。首先要將洗好的綠豆磨碎，添入適量的水生火煮沸。煮的過程中還要用長把的勺子不斷的攪拌，以免沾在鍋底。那豆香味可以飄出幾條街。等到豆汁被煮成像蜂蜜一樣黏稠的時候就可以了。這時做涼粉的師傅就把“綠豆熱粉”舀到模具中，等到放涼變成果凍一樣有彈性的固體，綠豆涼粉就大功告成了。
綠豆涼粉最經典的吃法就是涼拌。先把大塊的涼粉切成手指粗細的長條，放入醋，鹽，味精，香油，還有一樣必不可少的，那就是——芥末。若調涼粉少放了芥末，吃起來就沒滋味了。一口吃下去，芥末的`沖、辣瞬間充滿整個口腔，鼻腔。鼻涕眼淚都下來的。那酸爽嗆辣，真過癮，真是讓人回味無窮啊！有一次我帶幾個小伙伴去吃，看他們著急的樣子，心想他們準會被辣著，果然和我以前一樣，一邊吃，一邊打噴嚏，流眼淚，還舍不得放下筷子……
綠豆涼粉可以防暑消熱，有解毒和降血脂的功效。綠豆涼粉既是一種傳統小吃，也是一種民間文化。親愛的朋友，你想吃了嗎？
六年級的作文 篇4
從我上托兒所、幼兒園起一直到現在，教過我的老師有許多許多。但在這些老師中，最讓我喜歡、令我難忘的，還是一年級時教我們英語的吳老師。因為她教英語，所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長得高高的、瘦瘦的，很年輕，臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長發，每天都帶著一副眼鏡。她對我們很好，從不打罵我們，就算我們在課上和她鬧著玩，大叫、大笑、做鬼臉，她也只是笑笑，不會說我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地搗亂。
記得我一年級那年，有一次英語課時，吳老師正上的好好的呢，我們班的小尤突然離開座位，手里拿著一張紙屑，走向垃圾桶——原來小尤是要去扔垃圾啊。這時，全班同學的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見了，并不像有些老師那樣大發雷霆，而是微笑著說：“小尤，你這樣會讓大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟著你動呢！不信，我們來做一次試驗，看大家的眼球是不是在跟你動，好嗎？”小尤點點頭，接著，她拿出一盒水彩筆，高高地舉著，從座位上走了出來。我見了，眼球不由自主地跟著小尤動。我還故意把頭一點一點的，小尤走一步，我就點一下。吳老師見了，指著我對全班同學說：“你們看，我說的沒錯吧！”頓時，大家的.目光都落在了我身上。大家見我那滑稽的樣子，情不自禁地大笑起來，整個教室一片混亂……吳老師呢，不拍桌子，也不鐵青著臉，大吼一聲：“安靜！”而是和我們一起笑。笑夠了，就說一聲：“大家安靜下來，我們繼續上課！”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽她的話呢？
這就是我的吳老師。因為她，我越來越熱愛英語。吳老師不但對我們好，而且使我熱愛英語，我怎么能忘記她，怎么能不喜歡她，怎么能不認為她是我心中的好老師呢？
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