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六年級的作文300字【錦集9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，她像一個魔術(shù)師，輕輕一揮手中的魔法棒，大地便換上了一套新的秋裝。秋天是絢麗多彩的，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。
星期日，我去引江大道欣賞美麗的'樹葉。楓樹林中，只見滿樹火紅，遠遠望去，就像一團燃燒著的火焰。我撿起一片楓葉仔細端詳，它就像小孩子的手掌，摸上去光滑細膩，楓葉的邊緣還有一些鋸齒。
楓葉最大的特點在于它的顏色，深秋時節(jié)，楓葉越來越紅。仔細一看，上面還有細細的脈絡(luò)，這時，一陣風吹來，吹得楓樹“沙沙”作響，好像在向我揮手。這滿林的楓樹讓我想起了杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
來到銀杏大道，就像到了一個金黃的世界。滿地的銀杏葉，鋪成了一條金黃的地毯。這時，又一片銀杏葉徐徐落下，我伸出雙手，它便輕輕地落在我的手里。這片銀杏葉金黃金黃的，葉片邊緣有著排列整齊的波浪，它像一把精致而又小巧玲瓏的扇子，又如小姑娘的金色裙子。
又一陣秋風吹過，幾片銀杏葉飄落下來，好像一只只金黃的蝴蝶正在與秋風嬉戲，我不禁陶醉在這美麗的景象中了。
秋天的樹葉，雖然沒有花朵那樣嬌艷可愛，但它們能為燦爛的秋天增添色彩，我愛秋天的樹葉。
六年級的作文300字 篇2
我是海北小學602的蔡仕謙，我們海北小學在佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)這邊，這個學期可真是累又慘��！
上個學期說期末統(tǒng)考，可在期末統(tǒng)考前一個星期說不統(tǒng)考了，真是氣死我們了，為了考試我們拼死拼活地復習，可在最后教育局居然取消了。到下一個學期，大家都十分散漫，因為再也承受不起那樣的'打擊，現(xiàn)在許多課可以看電影，可偏偏要看哈利波特，有一次我們班的周可欣說，看行尸走肉，大家舉手投票，我選了行尸走肉。
第一次有人沒有舉手，所以第二次有人“臨陣脫逃”選哈利波特，最后看哈利波特，我和幾個同學不看，去打牌，沒想到被老師告狀，告到班主任那里去，班主任十分生氣罵了我們，其中一人王靜，就是我們602的班長，她也玩老師聽后說要取消她班長的職位，給陳嘉偉當。
哎，除了這個，以后再也沒有地看電影了，明天還要被罵，煩都煩死了，我們這一屆的學生不好當�。∥覀冞@一屆的學生好慘��！我們這一屆的學生有苦說不出��！請問哪個班比我們慘？
六年級的作文300字 篇3
在五年級的暑假，媽媽給我報了游泳班。這是我第一次學游泳，所以一直難忘。
第一節(jié)課是練呼吸，老師講完，就先下水給我們做示范：帶上泳帽，深吸一口氣下去，緩緩地，慢慢地呼出來，大約在水下憋五六秒再出來。老師做完了示范，又給我們講道：“最好用嘴吸鼻呼，不然容易嗆到水，不過，嘴吸嘴呼也可以，只要不被嗆到。好了，都下水扶著墻壁，腳在水下做50個，再讓腳用浮力浮起來做50個�！�
下去之后，我感覺水涼絲絲的，不禁打了個冷戰(zhàn)。我想：這么簡單，不要說50個，就是300個我也能做得來，我就開始按老師說的做，用手扶著墻壁，腳踩在水下，吸一口氣，下去慢慢用鼻子呼出來。然后再上來深吸一口氣，下去慢慢再用鼻子呼出來。在下水憋氣時，耳朵像被堵了似的`，我以為是不適應(yīng)，久了就好了。果真就是不適應(yīng)，我做完了50個，該做后面用腳浮起來的動作了，可不知怎的，越做越累了。到最后我咬牙把最后幾個動作完成，上岸累得像狗一樣，不停地喘粗氣。
我的第一次學游泳結(jié)束了，那個暑假，我從旱鴨子變成了水鴨子，也算學會了一項求生技能，我非常開心，甚至有些自豪！這讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
六年級的作文300字 篇4
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學過書法，那時我才讀一年級，卻與書法結(jié)下了不解之緣。
書法的藝術(shù)對我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學以后就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認可我的字，說我的字“殘疾”了。經(jīng)過五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學沒有用。于是，我下定決心，報硬筆書法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學習書法的技巧，經(jīng)過我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的`。
現(xiàn)在，連老師都會拿三四位同學的練習本投影出來供大家學習學習。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動呢！ 到三年級的時候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。
中國文化書法藝術(shù)真實博大精深呀！
六年級的作文300字 篇5
學了本組課文，我可謂是收益多多��！
比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的'小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。
除了在課文里學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當?shù)臅r候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學了本組課文，我收益多多啊！
六年級的作文300字 篇6
夏日的花壇，是充滿歡樂和祥和的。
走進大門，看到的是一個美好的生活，聽到的是歡聲笑語，想的`：真美�。∪绻堰@個景色看成是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起！我們一起看一看吧！
只見周圍的樹：郁郁蔥蔥的各有各的姿態(tài)——有的垂頭喪氣，好象有什么不開心的事；有的傲然挺立，好象取得了什么好成績。綠樹成蔭，有些人還在樹下休息、聊天、捉迷藏…真是一個美好的夏景圖！
還有花兒們，一個個競相開放，千姿百態(tài)——有的全開了；有的才開幾片花瓣；有的還是花骨朵兒……芳香迷人，吸引著各個游客。
人們坐在椅子上，吃著各種冷飲，說著各種話題，臉上洋溢著各種笑臉，欣賞著這一幅美好的畫面。
還有人在鍛煉身體，那后面墻上寫著一行紅色大字——“生命在于運動”。
夏日的花壇鎮(zhèn)是以個風景如畫、空氣清新、美好的畫面！
我愛夏日的花壇，我愛著一幅大自然的夏景圖！
六年級的作文300字 篇7
我家養(yǎng)了一只小白兔,它的名字叫小白,它非常可愛.小白的身子是雪白的',兩只耳朵都是豎著的,一雙大眼睛很像兩顆大大的紅寶石,胡須跟貓的一模一樣,尾巴像個小毛球,非常可愛.
平時,小白兔喜歡吃蔬菜和蘿卜.有一次,我想幫小白換換平時吃的東西,看看小白會有什么反應(yīng),于是,我就把一塊新鮮豬肉放進籠子里,誰知小白聞了聞, 然后扭頭就跳開了,好像在說;"我討厭吃肉,我喜歡吃蔬菜.我沒辦法,只好把豬肉拿走了,我又悄悄地放了蔬菜.這次,小白又像以前一樣,大口大口地吃了起來,非常高興,吱吱地叫,好像在說;"小主人,你真好,知道我喜歡吃蔬菜.小白越來越高興了.
我很喜歡這只小白兔,是他給我?guī)砹嗽S多樂趣.
六年級的作文300字 篇8
我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個棒外號，這個外號的故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數(shù)次飄飄然。
剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發(fā)現(xiàn)姐姐個缺點：只會橫、豎著看。我可幸運了。我學了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過后，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以后，我的外號就是“斜眼專家”。
這就是我的.一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。
六年級的作文300字 篇9
林清玄曾說：“人生幸福的開關(guān)不在于你擁有的很多東西�！彼^的幸福源自于平靜、簡樸的生活，他對生活的熱愛不過是躲在茅房里汽水喝到嘔氣，每天傍晚目送買醬瓜老人離自己漸行漸遠……
入冬的風總是帶著些許刺骨的涼意，貪婪被窩里的溫度是正好的！可時間總是毫不留情地刷過，我不得不起來上學去，眼看時間來不及了，父親把車子停留在路邊，指著前面說自己買點吃的去上學。朝著他手指的方向我望去，是一對老人在風雪中賣早點，寒風輕輕吹過，夾雜著幾片雪花隨意地飄散下來，只見老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的'口袋里。我靜靜地看著一對相偎相依的老人，突然一股暖流涌上心頭。
在這嘈雜的城市中，人們都生活在那快節(jié)奏里，習慣了趕早晨的車，習慣了下雨時匆匆忙忙地跑著，習慣了在風雪交加時勞力奔波�？伤麄兺浟送Ａ裟_步，靜靜看身邊一切美好的東西。其實那些都很唯美的，只是在匆忙里沒有一顆沉靜的心駐足停留。凡人間都是有清歡的，只要用心享受著平凡的幸福。
其實，幸福的鑰匙在于心靈的品味，在平凡的世界中得到美好的啟迪。