六年級作文

[優選]六年級作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　在我寫字桌上有這一張照片，那是我身為國旗隊一員在小學生涯中的最后一次護旗，每當我看到它，都會陷入深深的回憶……

　　記得在剛上一年級時，每個星期一早晨到校，我都會看見二三十個男女生筆直地站在主席臺前，走進一瞧，有五年級的，還有六年級的。我搔搔后腦勺想他們在那兒干啥呢？是集體罰站？還是集體表彰？我一連觀察了他們幾個禮拜，可還總是愣愣地站在那兒，手里拿著個旗子，傻乎乎的，覺得挺可笑的，后來一打聽才知道，原來這些是我們學校的國旗隊兒的，怪不得我總能看到他們刻苦練習，覺得自己真是太無知了……

　　轉眼間到了三年級，國旗隊又該換新手了，我被老師光榮地選上了，終于能和國旗零距離接觸了，我的.身上像是被賦予了特殊的權利，以后每到星期一，我就把衣服穿得整整齊齊的，把熨平后的紅領巾認真地系在脖子上，把白手套往手上一戴，扣上扣子。拿起一桿國旗，站在隊列中，一臉嚴肅，我知道升旗儀式是非常莊嚴的，所以我做出的每一個動作都比平時練習時更認真，眼睛目不轉睛地盯著國旗，踢正步一只踢到腿腳發麻，我挺直了我那小腰板兒，那精神頭兒，甭提有多足了！隨著國歌響起，我站在主席臺前高高舉起旗桿，并大聲地唱著國歌，堅定而有力，國歌漸漸聽了下來，我穩穩地放下國旗……

　　現在的我已是六年級了，我早已把護旗當作了我自己生活中的一部分了，我以為這份榮耀已經永遠賦予我了，甚至是世襲往繼的呢！三年了，從一個調皮無知的孩子到現在我快小學畢業了，不知這段護旗的路上留下了我多少個大大小小的腳印，不知這一路上承載了我多少汗水和榮耀，不知在這條路上我們歷經了多少次精神上的洗滌！三年了，我與國旗的交情已經很深很深，但現在我面臨著升學，學習負擔也向我壓來，我不得與它分開……在小學生涯中的最后一護旗，我格外認真地對待，因為也許這一生我也就在這小學中能成為一名光榮的護旗手，也許吧……

　　最后一次護旗的那天早上，我整理好著裝就早早地來到了操場，挑了一把嶄新的國旗，呆呆地站著，在離別之時，我還有一堆話想對國旗說，這么厚的感情，一下子分開，真是舍不得呀！隊排好后，我緊緊地握住旗桿，怕自己一松手，國旗就永遠離開我了。主持人一說出：“出旗！”兩個字時，我們高舉旗桿，像往常一樣，極其認真，這最后一次護旗，我一定要好好對待，我站在主席臺前，雙腳并在一起，筆直地站著，在這一瞬間，老師給我們國旗隊每個人都照下了這最值得回念的畫面。升旗儀式結束后，我拿著國旗走到樓后，雙手一直在顫抖，我不想與國旗分離，但……唉！

　　現在，我看著國旗隊新手站在國旗前面，男生們高舉旗桿，那精神氣質仍絲毫不減我們當年哪！想起了我們老隊員們這三年來的颯爽英姿，雙手高舉國旗隨風飄揚，這時，我突然覺得有一股說不出的熟悉，鼻子一酸，唉！這個過程我們也算是經歷過呀！在這三年里，我和國旗有著特殊的感情，想著馬上就要與它離開，真是舍不得呀！三年來的感情就這么分開了，唉！自從這以后，我好像是得了后遺癥似的，每到星期一早晨的升旗儀式，我總是習慣性地掏出白手套并飛快地戴上，然后沖出教室，來到了操場上，可是這時卻發現，結束了，我已永遠不是了，永遠地離開了……

　　國旗隊的那張照片，現在我仍珍存著，它記述了我在國旗隊的往事，記述了我多年的回憶。

六年級作文 篇2

　　我家有一個大書房，書房里有一個大大的書架，那是爺爺的專屬。

　　書架里最醒目的地方放著“四大名著”，這是爺爺的最愛。光是這四大名著，就有好幾個版本的：有珍藏版、文言文版、童趣版。

　　那段時間，聽說書店即將有新版本的四大名著出售了，爺爺每天都要到書店去看看，奶奶說他有點走火入魔了。早上一趟，吃完午飯一趟，午睡后一趟，晚飯后一趟，書店關門時一趟，一趟二小時，每天十小時，一個星期就七十小時！為了買到這珍藏版的四大名著，爺爺可謂煞費苦心啊！

　　爺爺買書用心，讀書更是用心。為了讀透文言文版的.《三國演義》，爺爺專門買了一本文言文翻譯字典。一邊讀，一邊做批注，一個字都不放過。翻開書，全是密密麻麻的批注。那叫一個刻苦呀！

　　爺爺書架上的書籍一般按年代擺放著。從下到上，有舊至一七四六年的，有新至二零一五年的。一七四六年的書籍，大多書頁已經泛黃，可爺爺卻一直保留至今。爺爺對書籍的“保養”做得很細致，哪怕一個小小卷角也要小心翼翼地抹平。每天一早，爺爺給自己的任務就是去摸摸那些書，似乎不這樣做他心里就不踏實。

　　爺爺的大書架中還有許多的報紙。從二零零三年三月一十一日到今日的《瀟湘晨報》幾乎每期都有。這些報紙對爺爺來說，就像金不換的寶貝一樣。

　　有一次，媽媽打掃房間時，看見爺爺的書柜已經塞滿了書，顯得有點擁擠了，便想幫爺爺整理一下。當媽媽把書柜里的所有報紙拿出來時，我真的嚇了一跳，那幾摞報紙堆起來竟到了我的腰際。正想幫媽媽一起收拾時，爺爺正好從書房門前經過，看到有人動他的書架了，馬上驚呼道：“ohmygo！別動，別動我的書！”爺爺連連擺動著雙手，焦急萬分的樣子，“你怎么能這樣對待我的‘寶貝兒’，我……你不能把它們扔掉！”

　　“我沒打算扔了呀，我只是幫你整理一下，你瞧，多亂！”

　　“那我還是自己來吧，免得你把它們弄破了。”我們只好作罷，在一旁靜靜地看著他。

　　看到爺爺認真整理報紙時的專注神情，我突然覺得爺爺就像一個小學生，一個熱愛學習的好學生。我想，也許因為爺爺熱愛學習、追求知識，所以才會顯得這么年輕，這么富有生活情趣吧！

六年級作文 篇3

　　中央電視臺“幸運52”節目的最后，常常會因為決賽雙方的精彩發揮而戰到5比5，無論是場上擂臺的雙方，還是場下的觀眾，包括電視機前的我們，都會因為最后一道題的勝負而斂聲屏息。

　　然而，我們最喜歡看到的一個場面是：主持人李詠的答案一經公布，在場上場下歡聲雷動的氣氛中，失敗的一方滿臉微笑地走向勝利的.一方，伸出手來向對方表示祝賀，并真誠地他人的勝利而喝彩。

　　由此想到兩千多年前“負荊請罪”的故事。趙國一位門客藺相如因屢次立功，被趙王封為上卿，與戰功赫赫的廉頗位同。廉頗十分不悅，處處刁難藺相如。而藺相如則認為：兩虎相爭，必毀國，應先國家之急而后私仇。廉頗聞之，愧疚萬分，乃負荊請罪于相如。此當屬另類的喝彩方式了。

　　我們生活在這個社會中，常常也會遇到類似的情況。當朋友的事業有所建樹時；當同學的學習又創佳績時；當受傷的人們重振羽翼再度飛翔時；當身邊的人又有了一點一滴的進步時......你是否能真誠地報以熱烈的喝彩呢？

　　生活中會有那么一些人，或是好勝心強，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，當看見別人取得成績時，他們表現出來的是百般詆毀、刁難、挖墻角、造謠言......雖然此為少數人之舉，但產生的效果卻是可悲可嘆的。不得不說，這是他們做人的一大敗筆，既不利人，更不利己。

　　為他人喝彩體現了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷的提升和完善你自己的人格；為他人喝彩體現了一種美德——你付出贊美，非但不會貶損你的體面與尊嚴，相反還會在不經意間收獲友誼與合作；為他人喝彩體現了一種修養——賞識他人的過程本身就矯正著你的狹隘，克服著你的自私。因而為他人喝彩的過程，從某種意義上說就是一種培養和張揚大家風范的過程。

　　學會為他人喝彩，應該是一種靈魂的凈化，是個人品格修養的升華，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必采取鮮花簇英雄的方式，有時候，一句真誠的祝愿，一個贊許的目光，甚至一個淺淺的微笑，對當事人都是一個莫大的獎賞和激勵。真誠為別人喝彩的人，往往是一位賢明之人，通達之人，也是受人尊敬和愛戴的人。他們襟懷坦白，光明磊落，懂得為人的真諦，更通曉處世之道。在事業上，他們絕對是有所成就的人。因為做人和成功，往往是一對孿生姐妹，它們互為作用，相輔相成，當形成一種和諧共振時，最終收到的將是雙贏的效果。

　　朋友，讓我們一齊快樂著別人的快樂，真誠的為他人喝彩！

六年級作文 篇4

　　上星期，我去滑了冰。一開始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，罵我不會滑。于是我抽身往外走，但走了幾步，我還是不甘心，想試一試，于是進去了。

　　穿好鞋子，我開始扶著欄桿慢慢走，開始我還不敢去凹下去的滑坡滑，后來我的動作越來越嫻熟，我逸想挑戰一下凹下去的滑坡。“積聚力量，沖啊！”沒想到成功了！于是我開始加速，滑得越來越快。不過我也正如加菲貓所說的“我的主人溜冰發動機蓋裝置被摔了個稀八爛。”我先后摔了三個仰八叉，五個狗啃泥。但是在反復的練習后，我學會了拐彎的'技巧。而且那些大哥哥大姐姐也沒有嘲笑我，反而都讓著我，有一個大姐姐還說：“哇！那個小朋友好酷呀！”我聽了心里別提多爽了！

　　我覺得這次很有意義，雖然手被摔得整整痛了兩天，但我還是要堅持下來。

　　上星期，我去滑了冰。一開始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，罵我不會滑。于是我抽身往外走，但走了幾步，我還是不甘心，想試一試，于是進去了。

　　穿好鞋子，我開始扶著欄桿慢慢走，開始我還不敢去凹下去的滑坡滑，后來我的動作越來越嫻熟，我逸想挑戰一下凹下去的滑坡。“積聚力量，沖啊！”沒想到成功了！于是我開始加速，滑得越來越快。不過我也正如加菲貓所說的“我的主人溜冰發動機蓋裝置被摔了個稀八爛。”我先后摔了三個仰八叉，五個狗啃泥。但是在反復的練習后，我學會了拐彎的技巧。而且那些大哥哥大姐姐也沒有嘲笑我，反而都讓著我，有一個大姐姐還說：“哇！那個小朋友好酷呀！”我聽了心里別提多爽了！

　　我覺得這次滑冰很有意義，雖然手被摔得整整痛了兩天，但我還是要堅持下來。

六年級作文 篇5

　　星星和月亮原本是一對好朋友。可是有一天，一群星星從遠方移民來到了這里，星星很熱情地接待了他們。星星太多了，把月亮都給遮住了。

　　日子一天天過去了，月亮老是聽到人們稱贊星星多么漂亮，多么美麗。月亮很不服氣，心想：這些稱贊原來都是屬于自己的，都是因為星星太多了，擋住了我，才讓人們看不見如此漂亮的.自己。

　　思來想去，月亮覺得都是星星的錯，她忍不下去了，怒氣沖沖地趕往星星家。來到星星家，月亮已經氣得嘴唇發紫，說不出話了。星星見了，連忙笑瞇瞇地扶著月亮來到沙發上。月亮鼓著通紅的腮幫子，瞪著星星，眼里透露著一股殺氣，仿佛要把星星吃了似的。“少來這一套!”月亮惡狠狠地說道，“今天要不把移民星星趕走，我就和你絕交!”“為什么呀?”月亮把事情的經過完完整整、仔仔細細地講了一遍。星星知道整件事情后，好言相勸。不料月亮非但不聽勸，反而對星星罵了一堆不堪入耳的話。星星終于忍無可忍了，跟月亮對罵起來，吵架聲驚動了整個宇宙。

　　這一罵不要緊，把“和事佬”太陽公公喊來了。太陽公公知道了，語重心長地勸道：“移民星星是我們的客人，我們要熱情地對待客人，不是嗎?”月亮一想：是啊!移民星星畢竟是客人啊!大家都那么熱情，我就更應該好好對待遠道而來的客人!想到這里，便和星星們道了歉，回家了。

　　這天晚上，星星們圍在月亮旁邊，把月亮襯托得如公主般美麗，如寶石般耀眼。這時，月亮聽到了人們在說：“啊，快看， 眾星拱月，多么美麗呀!今晚的月色太美了……”聽著聲聲贊美，月亮羞紅了臉!

六年級作文 篇6

　　風呼呼的吹著，卷起一片片金黃的落葉，秋高氣爽，天上連太陽的影兒都沒見到，云朵一片又一片的緊挨在一起，這么好的天氣，十分適合散步。我一大早起來后，便出來散步了。

　　“爺爺，這個給你，”一個不大的孩子望著他爺爺，手上拽著一頂黑色的帽子，“爺爺，這是我用自己的零花錢買的，送給你，好看嗎？”

　　“好看好看，爺爺很喜歡！”爺爺滿臉笑容，臉笑成了一朵花。

　　“爺爺，祝你節日快樂。”孩子奶聲奶氣地講著，爺爺的'笑容一直掛在臉上，從來沒消失過。

　　哇，真懂事的一個孩子，今天一定是他爺爺的生日吧！

　　一路上，我發現有不少去散步的人，不，不對，他們都結伴成群地往玉泉山的方向走去，是去登山吧！

　　不過，怎么會有這么多人呢，其中還有不少老人呢！

　　我帶著疑惑回了家，翻翻日歷，“今天是10月5日，10月5日，10月5日在哪兒呀，原來是重陽節呢，難怪好多人都去登山，對了，重陽節不也是敬老節么，難怪呢！”我也該做些事情吧！對了，我好久沒見過姥姥了，要不，打個電話吧！算了吧，要真打過去我還真有點說不出口呢！你說是要打還是不要打呢？拋硬幣吧！拋到正面就打電話，我拋了三次，都是正面，看來，這是天意呀！可我還是不敢打過去，你讓我怎么說呢？那說一句就掛掉吧啊！這也太不禮貌了吧！哎，管他的呢，拼了，打過去。我走到了電話前，剛才好不容易鼓起的勇氣便煙消云散了。

　　“啊——”我大叫了一聲，大不了不打了。我便去看書了。可我哪有心思看書呀？這個電話不打吧，我心里也難受，而且，那么小的孩子都……我就這樣做坐了一個小時后，便想也沒想，拿起電話本，打電話！“滴，滴，滴”我緩慢的按著電話鍵，打通了！“喂，喂，是誰呀？”電話那邊已有了聲響，姥姥用家鄉話詢問著。”我沉默不語。“你到底是誰呀？我要掛掉了。”“哦，姥姥，是我呀！”我立刻用家鄉話回答。“你怎么打電話過來了？對了，最近身體好嗎？學習怎么樣？考試考多少分呀？……還有呀，你也六年級了，要注意學習呀！六年級學好了，就能考上好初中！姥姥就高興。”我一一作了回答，聊著聊著竟忘了正事。姥姥問我這問我那，聊了好長時間后，便掛了電話。

　　打完了電話，可我覺得似乎忘記了一件事，可我又怎么也想不起來便去做作業了。我來到了桌子前，突然想起了正事還沒有說呢！“我真是笨吶！”我拍拍自己的腦瓜子。又去打起了電話，這次我真的緊張起來了。“姥姥在么？”“哦，在呀！小芳，你怎么又打電話過來了呀？你怎么了？有事么？還有呀。”“哦，不是，姥姥，姥姥，祝你重陽節快樂。”我打斷了姥姥的話。電話那邊沒有半點聲響。不過，我剛剛怎么會有那么大的勇氣呀？但是，任務完成，姥姥萬歲！

　　重陽節，我做了一件在其他人眼里看似小事的一件事，在姥姥和我心里卻都有著它非凡的意義！同時，我也懂得了要尊老敬老，作為21世紀的小學生，我們更要尊敬老人！

　　啊！這真是美好的一天。

六年級作文 篇7

　　“金蛇辭歲，駿馬迎春”今年是馬年，按照以往的慣例，我和媽媽準備做個馬燈！

　　媽媽早早就買來了鐵絲，金布，ＬＥＤ燈。萬事俱備，只欠開工了！

　　我們吸取了去年的教訓－－用的鐵絲太細，容易變形。這次我們換成了粗鐵絲，就沒那么容易變形了！可是，我們從未做過馬燈，該從哪里下手呢？頭？不行。腿？尾巴？更不行。對，那就從馬肚子開始吧！首先，我們扎了３個橢圓形的長環和３個小圓環，然后用絲帶和膠把環固定住，組合起來真像馬肚子的'形狀，看來我們第一步做對了。哈哈，馬肚子完工了！原來做花燈這么簡單，我的心里美滋滋地。可是，好景不長，麻煩來了。等我們把馬頭和馬身組合在一起時，卻突然發現小馬駒在“低頭吃草”呢！原來是我們扎的時候沒注意，讓它低著頭了。于是，我抱著馬肚子，媽媽抱著馬頭使勁一抬，馬頭終于昂起來了！這下多神氣！接下來就是扎馬腿了。我和媽媽先做好一條馬腿，然后往上一接，哎呀！一條馬腿已經占了大半個位置了，那其它馬腿往哪兒放呢？這可怎么辦呢？哎，沒辦法，只好拆了重做····太難了，看來做花燈一點都不簡單啊！我們在夫子廟轉了一圈又一圈，看了很多老藝人扎的花燈，終于明白了不能先扎馬腿然后再安裝，而是要一開始就貼著馬肚子搭。攻克了這一難關，我和媽媽都舒了一口氣。唉，光是扎馬腿我們就花了半天時間呢！

　　接下來就簡單了，尾巴，元寶，很快就扎好了，馬燈架子終于完工了！

　　最后，我們給小馬駒裝上ＬＥＤ燈，蒙上一層金黃色的光片布，哈哈，一匹金光閃閃的小馬駒就誕生了！咦，總感覺哪里不對勁，哦，原來是眼睛沒上啊！我和媽媽連忙給它裝上一對又大又黑的眼睛，這下神氣多了！再加上火紅色的鬃毛，感覺就像要向我奔來一樣！到了晚上，插上電源，它一閃一閃的就更好看了！小馬駒花燈終于完工啦！

　　我看著金光閃閃的馬燈，不禁想到：我們只要有一雙勤勞的手，勇于思考的大腦和永不服輸的精神，做什么都能成功！

六年級作文 篇8

　　一叢叢，一簇簇，一團團，一縷縷，那是一抹亮極了的紅，紅中又帶著淡黃色的花蕊，讓那一點紅，更加絢麗多彩，這便是梅花。

　　天，冷極了，下著小雪。那一片片雪花，像一個個精靈，落在手指頭上，瞬間化作一滴水，涼涼的。而當它們落在梅花上時，鮮紅和雪白形成了強烈的對比，讓梅花產生了不一樣的美麗，像是披上一層薄紗，又像是穿了一件白色的舞裙，又風雪中出落得更加嬌艷多姿。

　　說到梅花，有人會說：“既然是冬天了，卻還要開放，何必讓自己受這么多苦呢，不是多此一舉嗎？”而我卻認為，梅花在冬天里傲然開放，其中自然是受了多少苦，但越是寒冷，它就開得越艷。而當她凋落之際，便是春天來臨之時，所以說，梅花還能給人報春呢！

　　梅花雖小，但也有大作用。在滿是銀白的世界里，你的'眼前忽然閃現出幾朵梅花的嬌艷，相信馬上就會心神一蕩，眼前的景色就不再單調無味，而是顯得豐富多彩。而當她凋零時，又飄落在雪地里，把自己漸漸埋起來，正所謂：“化作春泥更護花”。當她盛開時，不僅點綴了全世界，更溫暖了你的心。它一心默默奉獻，卻從不叫苦叫累。它不怕風霜雨雪，不怕天寒地凍，永遠傲然挺立。

　　梅花有什么品質呢？我會說：“她默默奉獻，十分堅強，有毅力……”這就是梅花的美麗！