（經典）六年級年的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
馬上就是中秋節了，今天的月兒格外的圓，像一個大白球似的，天上的星星也笑瞇瞇的，像是在高興中秋節的來到呢。
一年一度的中秋節來了，我們每個人都在期待著中秋節的來到。因為中秋節可以吃月餅、賞月、喝桂花酒。當然了，我也很期待中秋節的來到！因為既可以吃月餅，還能享受這放假的待遇，想想都覺得美滋滋的呢。
在這個熱鬧的中秋節，月兒格外的明亮，照到了我家的窗戶上。我家現在可熱鬧啦，無意間我聽到大人們說：“中秋節還可以稱為玩月節。”我聽到了這個消息，一臉好奇的望著月亮。心想：難道要把月亮摘下來嗎，不會吧？我著了迷，在腦子里想象著該怎樣玩兒這可愛的月亮。
我看到了桌子上擺放的整整齊齊的月餅，口水都流到地上了，于是我便又饞嘴了。不一會兒，我摸著圓滾滾的肚子，還一副享受的表情。我和小大人一樣躺在椅子上，望著天上又圓又白的月亮。忽然，我的'鼻子一嗅，哇，好香的味道啊。是什么東西呀？哦，原來是大人們在美滋滋的喝著桂花酒呢。
我很喜歡中秋節還有第二個原因，那就是：每逢中秋節，我們家就有很多親戚朋友都會來拜訪我們，然后就會拿來很多好吃的和好喝的。誰知道今年的東西是什么呢？哎，口水又流到地上了，想想我便笑了起來。中秋節還蠻有情趣的，能吃月餅，能賞月，能喝桂花酒，還能一家人在一起聊天吃飯。太喜歡中秋節了！
不知不覺，中秋節馬上就要過去了。時間過得可真快呀。不過，我終于知道為什么中秋節的月亮那么圓了，是因為一家人在一起團團圓圓，讓每家的幸福和快樂讓月亮感受到，使月亮也感到幸福和快樂。當然，在中秋節，月亮和每一個星星也能團團圓圓了。
我愛中秋節！
六年級年的作文 篇2
盛夏的一天，鴨媽媽決定讓小鴨子看看外面的世界，就帶著它們出發了，小鴨子知道后，開心的只拍翅膀，臉上笑的十分開心，大步大步的向外走，一邊走還還一邊叫媽媽快點。鴨子一家就這樣搖搖擺擺地走到了溫哥華的大街上。
大街上真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們絡絡不絕，來往車輛川流不息，到處都燈紅酒綠，車水馬龍，這讓小鴨子們看呆了，眼花繚亂。正當小鴨子在這熱鬧的氣氛中，東看西看時，悲劇發生了，原來啊兩只小鴨子一不小心失足落入了正在修建的下水道中，下水道中水流十分強，眼看兩只小鴨就被沖走了，這要如何是好啊？
鴨媽媽十分淡定，讓小鴨子在井口大叫，而鴨媽媽去向路邊的警察尋求幫助，警察看見鴨媽媽十分用力的拉他的腳，好像想帶他去什么地方，他跟著鴨媽媽，看見了幾只小鴨在井口大叫，他馬上跑了過去，看了一會后恍然大悟，原來鴨媽媽是想讓我把兩只小鴨子從下水道里給就出來了！
警察在下水道邊上，想了一會，馬上想到了辦法，他向路邊居民借來了繩子和桶，讓鴨媽媽坐在桶里，下去把小鴨子給接上來。小鴨子在鴨媽媽的幫助下，小鴨子上了桶，最后在警察的.幫助下，終于把小鴨子成功并安全地就上了岸，它們向警察道謝后又用那憨態的步伐走在溫哥華的街頭上。
這是多么感人的故事啊，如果人間多一些善良的人，那么會讓世界變的多么美好啊！
六年級年的作文 篇3
二十三世紀的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時空隧道吧。
我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個長長的機翼。
我設計的教室不但外形很奇特，而且還會有很多驚人的功能吧！
教室門的設計可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進來，那就要輸入密碼，如果要輸入錯了，那就會出現一個拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門就會自動打開，并說一句話：請進。
教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著墻了，他一點也不會疼。窗戶呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶會變得很模糊，不讓小朋友看。
教室里的黑板的`功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么，只需把想寫的給說出來，黑板上就會出現老師說的話。并且這些字還可以放大呢！
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會亮起來，不過，它不會一直亮的，它有兩個按鈕，黃色的是開燈按鈕，綠色的是關燈按鈕。
課桌椅和講臺最有趣了。先說講臺吧！如果有小朋友在課堂上說話的話，那位小朋友就會被紅外線給射住，那位小朋友就會認真聽課了。而課桌呢？它上面有一個傳送器，你上學就可以不背書包了，你上學需要什么學習工具，它就會把需要的學習工具給你送過來。椅子也很奇特，您如果看不見黑板，您的椅子就會上升，你如果覺得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會下降。
看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？
六年級年的作文 篇4
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，使你我放飛夢想的翅膀。――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關、西至玉門關、長達萬余里的雄偉長城時，你知道這一世界奇跡、靚麗的.風景線是誰建造的嗎？帶著疑問和好奇，想要進一步了解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去。我愛讀書，我喜歡借助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識的海洋。我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從我第一次接觸書時，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊冊都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。
《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……
書讓我學會珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境、保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我、挑戰未來。書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
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