六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字[合集3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　在小學(xué)度過了六年了，作為一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛，也是為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的`歡迎，我給您寫一封信，提一點(diǎn)建議吧！

　　我希望學(xué)校能開放圖書館。書籍是人類的精神食糧，書中自有黃金屋，書中自有顏知玉。有了書，同學(xué)們就像到了知識(shí)的寶庫(kù)，里面的知識(shí)取之不盡、用之不竭。

　　班上都布置過圖書一角，可沒有人看過里面的書。學(xué)校開放圖書館的消息更是協(xié)聲大雨點(diǎn)小。老師讓我們搬過圖書，可這些圖書都被鎖在小屋里，我建議開放學(xué)校的公共圖書館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。

　　第一、打掃房間，安置書柜和桌椅，分幾個(gè)小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒電腦的學(xué)生查閱資料的的煩腦。

　　第二、制作一些圖書證，并讓喜歡讀書的同學(xué)付錢辦證。一張證可以使用一學(xué)期，并在學(xué)期末退卡還錢，交錢是為了避免同學(xué)毀壞圖書及圖書證。

　　第三、將部分自習(xí)課改為讀書課，這樣就避免了讀書時(shí)間短的問題。

　　第四、安排圖書管理員，負(fù)責(zé)登記和維持秩序。

　　第五、定時(shí)選購(gòu)一些即時(shí)類小說，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

　　此建議僅供校長(zhǎng)參考但請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，只請(qǐng)校長(zhǎng)采納。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　去年春天，我陪媽媽到我家附近的德勝街菜市場(chǎng)買菜。忽然，我們看見一個(gè)農(nóng)民提著一籃小雞在賣。我拉著媽媽湊過去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上還放著一只籃子，里面裝著六只毛絨絨的，黃澄澄的小鵝。我們欣喜地蹲下身子去撫摸小鵝，感覺又軟又癢，簡(jiǎn)直令人愛不釋手。最后，媽媽決定買一對(duì)鵝回家飼養(yǎng)。

　　由于奶奶跟我們住在一塊兒，所以我們不在家時(shí)，便拜托奶奶幫我照料小鵝。小鵝在一家人的精心飼養(yǎng)下，漸漸地變成了一對(duì)大白鵝，正像詩(shī)中寫的那樣：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　在3月24日的上午，母鵝居然在奶奶的花壇里生了一個(gè)帶著血和泥土的`蛋。巧合的是，3月25日是奶奶六十歲生日。我們?nèi)�家人都說：“這只鵝真重感情，為了報(bào)答奶奶的養(yǎng)育之恩，它生下蛋祝奶奶生日快樂呢！”

六年級(jí)作文300字 篇3

　　離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)處有一條湖泊——格子湖，它物產(chǎn)豐富，景色宜人，常常會(huì)使人心曠神怡。

　　今年暑假時(shí)，我和媽媽早上一起來就去格子湖欣賞景色，湖邊那綠色的小草和樹木倒映在湖里，這樣的水倒映著這樣的樹，一陣微風(fēng)吹過樹木“沙沙”作響，柳樹搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，似乎在向我們炫耀著，那彎彎似眉毛又似月牙。

　　湖里的物產(chǎn)很多，有著武士樣的將軍——螃蟹、龍蝦，還有著各種各樣的魚兒，紅金魚，鯉魚……多的使人難以分辨，等到捕魚期，村里的人就拿著漁網(wǎng)來捕魚。

　　湖面明的像一面鏡子，不過“鏡子”中富有生機(jī)，瞧，那蝌蚪在水里嬉戲著，蝌蚪探出腦袋，好像頂著很色的禮帽，水草偷偷地從水里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

　　湖邊那柳樹，搖著它的.長(zhǎng)發(fā)，好美啊！就是有點(diǎn)炫耀。桑樹上的桑葚牢牢地“粘”在上面，不肯放開媽媽的手，不過一陣微風(fēng)吹過，它去嬉戲了。

　　下了一夜的雨，雨滴飄落著，似乎在與大自然合奏有名的樂曲，水多的都快溢出來了。雨后，只聽“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是一場(chǎng)雨的余音。

　　桑葚熟了，我由于急迫，便立刻摘了幾粒紅的，好酸啊！又摘了幾粒黑的，吃在嘴里，呀！太甜了。看來，在摘水果前要先思考一下。

　　啊！美麗的格子湖。

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