六年級年的作文3篇【實用】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
今天，我們去了彭州的小魚洞游玩。
在路上，我們就感覺到秋的氣息了。
藍天白云下，高粱被秋風吹成了紅色，彎下了腰。楓葉正一點一點的變換著顏色，五顏六色的不知名的野花一朵兩朵、這兒一叢、那兒一束地竟相展著笑臉，猶如一幅色彩斑瀾的圖畫，像是在歡迎我們的到來。閉上眼深吸一口氣，空氣中帶著清新的花的芳香，讓人覺得心曠神怡！
到了小魚洞，我們這群孩子高興壞了。像一群脫疆的野馬，飛快地沖到河邊。河水緩緩地流淌著，是誰在撥著古琴？流水拍打著小河中那些光滑的石頭，擊出一朵朵白色的浪花。我們這群“小馬”覺得好刺激、好好玩。“小馬“們脫下鞋子，時而在這些光滑的石頭上跳來跳去，時而把小腳丫子伸進水里，讓河水拍打著小腳。河水冰冰涼涼的，真舒服呀！
“小馬”們順著小河逆流而上，一路歡呼雀躍。一片片金黃的樹葉飄到河里，像一條條金色的`小船在水中劃行，轉一個圈，然后又順流而下�！靶●R“們一會兒打水仗，一會兒抓蝌蚪。玩累了，“小馬“們就坐在大石頭上休息，欣賞河岸上的風景。
河岸上，大片大片的蘆葦緊緊地連在一起。讓我覺得特別驚奇的是，蘆葦除了有白色的，居然還有粉紅色的！它們像一群群穿著粉色紗裙的小姑娘在翩翩起舞。這時，我想起了我們的課文《風箏》：在蘆塘里撥幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來……
忽然，一陣秋風吹來，沒成熟的蘆葦跳得更起勁了，成熟了的則變成蘆花漫天飛舞。如天女散花，紛紛揚揚，最后又極其溫柔地在草叢中隱去了……
傍晚時，夕陽灑在大地上，像是給大地披上了一層金黃色的輕紗，猶如仙境一般。我們戀戀不舍地離開了小魚洞。
六年級年的作文 篇2
在我五年級的時候，我們家迎來了一個新生命，他就是我的弟弟。
弟弟剛出生那會兒，我還在校學習。放學后，我一聽到這消息就立馬跑去看他。去到醫院，媽媽正虛弱地坐在床上，她的一旁睡著剛出生不久的弟弟。那時的他，又小又瘦，身上的一層保護膜還沒褪掉。我就這樣看著他，他還沒我的`手臂長呢！一看就讓人有種想保護他的感覺，于是我決心做個好姐姐。
過來幾個月，弟弟的身體終于壯了一些了。不過這時的他卻非常麻煩。每天放學回家，我做的第一件事不是寫作業，而是照顧弟弟。最麻煩的是讓他喝奶粉。他不喜歡喝奶粉，可又不得不從中獲取營養。好不容易哄好他了，剛把晾好的奶粉放他嘴里，他又拼命用舌頭抵著奶嘴，不肯吸它。弄得我每次都得一只手抱著他，一只手拿勺子喂他。
就這樣過來一段時間，弟弟可以翻身了。可他晚上睡覺從不老實，總是踢被子，弄得半夜著涼，第二天早上發燒。小孩子往往不喜歡喝苦藥，一喝就吐，偏偏還吐得干干凈凈，胃里一點東西都不剩。卻又淚眼汪汪地望著你，讓人可憐他。
現在，弟弟快兩歲了，可還是不讓人省心，反而比小的時候更麻煩。不僅到處亂跑，亂吃東西，還亂撕書。但是每當我寫作業的時候，他便偷偷擠到我旁邊，叫我“姐姐”，我心里美滋滋的。
看來，我永遠都丟不下我的“煩惱”了！
六年級年的作文 篇3
人生茫茫變幻無常，前路渺渺。挫折無處不在，它像無盡的沙漠，阻擋你向往遠方的腳步。當我迷茫時，他的存在，就像茫茫沙漠那場渴求的及時雨，帶給我滋潤干涸心靈的甘露，讓我蛻變，更讓我成才……
球無助地落下，汗水不住地流淌�？粗确譂u漸拉開，我只得叫了暫停。在場邊孤寂地坐著，望著那耀武揚威的對手、噓聲一片的觀眾，我的自尊與自信像僅存的火苗，在一次次的'嘲笑中消失，勇氣也不復存在。我的心如死般寂靜，酸楚的感覺，讓我不知彼岸在哪！我是那樣的無助，淚水與汗水交織在我心中，讓我不住掙扎。我的內心是那樣渴望成功，可挫折讓我無法抬起雙眼，我的內心給了一個選擇：放棄。無數個日夜的拼搏，又怎甘自棄？我陷入了糾結……
突然，一只溫暖的大手搭在我的肩上，卻見竟是我的隊長——小釩。他在我旁邊坐下，遞給我一張紙巾，一杯水。無言的動作，讓我倍感溫暖。只聽他輕聲地說：“你現在肯定想放棄，這我知道。你的內心肯定很無助，因為我知道你的目標是成功。你現在難道真正地想放棄？不，你不愿。你想堅持，也想戰勝挫折，可你懼怕結果！而我可以篤定地跟你說，你是最強的，我相信你會成功的！”
一剎，我的眼淚盈滿了眼眶，這不是懦弱的淚水，而是感激。我的內心不再懼怕，小釩正如心靈的甘露，讓我在無助時，獲得堅強下去的勇氣，我不由毅然起身，走上賽場。不管結果如何，我已無所畏懼，有小釩，我的及時雨，讓我勇往直前。盡管比賽輸了，可我卻戰勝了自己……
前路挫折無數，可我不再畏懼。他如心靈的甘露，讓我在一剎那間，心得到質的蛻變，讓我成才，更讓我破繭成蝶……
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