關于六年級小學生作文匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
周五的時候，老師布置用識字5的詞語連起來寫成一段話，識字5的詞語是：寒流、大雪、北風、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫的題目就是《美麗的冬天》。
冬天來了，北風呼呼地吹，帶來了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿了白色的雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的，它們一點也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開了，散發出陣陣的清香，給大地帶來一片生機。
咦，我們的動物朋友現在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現在正在溫暖的洞里睡大覺呢，它們要一直睡到明年春暖花開的季節。而螞蟻在秋天的時候就把過冬的糧食存夠了，這個時候他們正在辛勤地勞動，把他們的家建得更舒適。
小朋友們在冬天高興極了，他們有的`滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開心呀！ 我喜歡美麗的冬天。
六年級小學生作文 篇2
飯菜有酸甜苦辣，我的媽媽也不例外，那就一個一個開始說吧？
媽媽是苦的，每天都是風里來雨里去，多年如一日，我有時還會讓媽媽生氣，媽媽也有不高興的時候，有時還要受公司領導得氣，想一想，她的心里也有一絲苦味呢！
媽媽是甜味的，說到甜味就會讓我想到粉紅色，媽媽是甜味時那肯定是開心或者不生氣時，在我過生日前，媽媽給我買了雙漂亮的秋天能上體育穿的鞋，在媽媽領到工資時媽媽心里還是蠻高興的，比吃了蜜還甜，因為她付出了辛勤的汗水得到了回報。
媽媽是辣的，一聽就知道是我讓媽媽生氣時比如：練功練得不到位，寫作業不細心時和考試沒考好試時，她就會對我大發雷霆狠狠的批評，不過這都是為了我好呀。
媽媽的味道真是多樣，太有意思了，我也要媽媽多點甜味，少點苦味。
媽媽的味道，是什么味的呢？麻辣的？噴香的？酸甜的？咸咸的？還是……
早上，我拿起干凈的衣服時，一股清香的味道泌入我的心脾，嗯！這是媽媽給我清洗衣服后留下的味道，是媽媽的味道，它是甜滋滋的。放學回到家里，飯桌上早就布置好了豐富的飯菜，有雪白的大米飯、香香的紅燒肉、碧綠的青菜，讓我吃了回味無窮，這噴香噴香的，也是媽媽的味道。閑暇時和媽媽一起下棋、打球時，媽媽的味道就變成了酸溜溜的了，比賽有輸有贏，我們都互不相讓，輸了呢？享受挫折那是媽媽給我的酸酸的味道。我生病時，媽媽心疼得流下淚水，咸咸的，還是媽媽的`味道。考試沒考好，考砸了，不該錯的題做錯了，不該丟的分丟掉了，媽媽瞪圓了眼睛，狠狠地訓斥了我，那滋味可真像是吃了一個火辣火辣的大紅辣椒，媽媽的味道又變成了麻辣的。
媽媽的味道總是千變萬化，但我知道，每一種味道里都含著媽媽對我深深的愛，不論是什么，都是我喜歡的味道。
中午放學，一進門，誘人的香味就撲鼻而來，我家的午餐真豐盛啊！媽媽的廚藝好棒，平時就不斷地給我們變換花樣，紅燒肉、排骨湯、糖醋魚、鍋包肉……真是太美味了！我問媽媽：“你做的菜為什么這么好吃呀？”媽媽說：“我往菜里放了一種特殊的調料。”我很好奇，就再三追問，媽媽對我做了一個？形手勢。噢！我明白了，這是媽媽的味道、天下最美的味道！
六年級小學生作文 篇3
我有一個球迷老爸。
一次世界杯的比賽，由于兩個隊都是強隊，比賽開始了，爸爸目不轉睛的盯著電視屏幕。突然，他大叫了一聲：好，好！快射，快射！“我也興致勃勃地過去看，原來是爸爸支持的球隊進了一球。
再看看爸爸，簡直比運動員還緊張，那眉頭就像兩座高高的山峰，雙眼全神貫注地盯著那小小的球，嘴里還不停地說道：”好，快射！“”攔住他！快點攔住他！·······
可是隨著比賽的.深入，臉色越來越陰沉。原來，他支持的球隊比分落后。爸爸一會兒唉聲嘆氣，一會兒焦躁不安地在客廳走來走去，一會兒情不自禁地揮動手臂。
突然，爸爸忍不住大叫起來。原來，他最愛的球員要射門了，老爸很緊張，緊抓著我的手，把我的手抓的紅紅的。”進了！“老爸的臉由陰轉晴，高興地跳了起來。可我不高興了，撅著嘴說：”你看，我的手都被你抓紅了！“老爸這才滿臉歉意，說：”對不起，寶貝兒子，我請你吃德克士！”
看，這就是我的球迷老爸。
六年級小學生作文 篇4
每個人都會有第一次，我們都會對第一次充滿好奇、新鮮、恐懼等等，而我最難忘的第一次是自己騎自行車上學。
在四五年級的時候，我就非常羨慕那些可以自己騎車上學，放學可以自己騎車回家的人。因為，我家離學校遠，所以，爸爸來接總會遲一些，于是，我日盼夜盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了可以騎自行車的.年齡了，買好了車牌，我就迫不及待地想要騎車了。第二天，我便早早地起了床，匆匆吃了早飯后，背上書包，推著自行車出了家門口。一股刺骨的寒風向我襲來，好冷啊！于是，我系好圍巾，戴上手套，全副武裝后，就踏上自行車，向學校出發了，一路上，電瓶車、汽車、大卡車都從我身邊飛馳而過，我害怕被車碰到，就騎得特別靠右邊，每次有車輛要從我后邊沖上來時，我就提心吊膽的，等車輛開過，才稍微加快了一點速度。轉彎時，我也要時不時地回過頭去看看有沒有車過來，如果確定沒有車過來，我就趕緊轉過彎去。在上學的路上，我第一次這么提心吊膽過，因為每一次都是我爸媽送我到學校的。等安全地到達學校時，我才長長地舒了一口氣。當然從第二天開始我就不再害怕了。
通過這件事后，我得到了一個啟示，只要我們嘗試過了第一次，那么我們就會更有興趣地去嘗試第二次、第三次。
六年級小學生作文 篇5
想到我剛來到東華的開學第一天，我見到了他，我們的新班主任“張老師”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼鏡和一個高鼻梁構成了一個看起來很“慈祥”的張老師。沒錯，他有時候的確十分慈祥，但張老師一大發雷霆，嚴厲的很呢。而且張老師有時候很會“騙人”的，差點都蒙過了我們。他真是一個變幻莫測的老師啊！
張老師有時候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同學們馬上又要興高采烈地回家了，緊張的是，又要布置作業了。我非常怕作業多得像天上的星星，數也數不完。但老師大模大樣地走了過來，嘴角邊露出了微笑，把作業放給了大家抄，還碎碎地念著：“默寫古詩、讀讀背背；聽寫詞語盤點；背誦日積月累；一篇作文，就這幾樣，足夠你們五天假期了吧，而且還有時間玩啊。”同學們驚訝地叫了一聲，我也叫了一聲：張老師搞什么？這相當于周末作業那么少呢！難道張老師撿到金子了？就很開心，布置這么少作業？應該是想讓我們過一個快樂的元旦，回來在寫作文？要知道，非奸即盜，無事獻殷勤啊！管他了，越少越好呀！這時的張老師真是非常慈祥！不僅這樣，張老師在上課時也有說有笑的'，所以他在學生的心中真的算是一個慈祥的好老師。
雖然張老師有時候很慈祥，但他一生氣起來我們可就遭殃咯！特別是有一次讓我還覺得記憶猶新的是：晚上回到學校宿舍，輪到我曬衣服了，我正在好好地曬著衣服，張老師突然大叫般地把我呼喚過去。我很害怕：慘了，沒事被叫去肯定沒好事，是干嘛呢？不會是因為我宿舍“ABC表”得了4個C吧？果然，張老師看著我：“聽說你“ABC表”得了4個C？”我膽戰心驚地回答道：“額……嗯。”張老師又一直看著我，好像他的眼睛會說話似的，視乎在對我說：“你……死定了。怎么會得“4”個C？一周才五天，竟然4個C！”我一直不敢直視張老師，還很怕老師要我寫反思，要我星期五留下來，不讓我回家，還要找家長談話。更怕老師把我的班長給撤了。過了一會兒，果然被我猜中了。張老師說道：“給我寫一份反思。”不！我早知道是這樣，那我肯定把被子疊好一點了。現在我一想起這件事就覺得張老師很嚴厲，動不動就讓我寫檢討，不過這也能提高我的寫作水平。但也讓我又后悔又害怕又生氣又傷心又慚愧啊！
有時候，張老師也愛搞一下“假嚴厲”騙我們：那一次，張老師走進教室，一下子又說我們太吵，一下子就給我們布置了堆積如山的作業：“抄課文”！我臉色蒼白，想：張老師葫蘆里賣的是什么藥啊？好像被魔鬼附身了一樣反常。坑人是吧？平常哪有那么多啊！就算我們再吵也沒那么多啊！再說了，我也沒吵啊！還冤枉我。如果真的那么多，那我抄到三更半夜都抄不完啊！正當同學們很傷心時，張老師又突然說：“看在你們不吵的份上，就不用寫了吧。”我們歡呼起來！但真是被“騙”暈了：干什么嘛，當我們是玩具來玩弄我們啊？原來，張老師是想讓我們寫作文啊！這也太會“騙”了吧！
張老師慈祥、嚴厲、騙人……一切付出都是為了我們好的，所以，我們一定要努力學習，將來報答張老師！
六年級小學生作文 篇6
朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個人生的大舞臺上盡情的舞蹈吧！讓我們一起來舞蹈人生！——題記
她，一個普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實現自己那個簡簡單單的夢：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個個美麗的傳說，向世人展現出最美的自己。然而，現實對她來說卻是那樣的殘酷……
她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個美麗的夢。當她剛走到十字路的中央時，一件意想不到的事發生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。她驚呆了，不知所措。“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去……
天，黑沉沉的。沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。眼看一場暴風雨就要來了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無法實現自己的'夢想！這對于正處于花季她簡直是個晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒有一個人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水。“我才17歲！以后的人生路還很漫長！我沒有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當清晨的第一縷陽光射入大地時，從她的房間里就會傳來瑯瑯的讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空！
也許是她的行動感動了上帝，也許是上帝終于發現了被遺落在角落里的她。總之，一天，一封著名大學的錄取通知書飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛的作家。
是呀 ，她終究沒有實現自己少時的夢：站在舞臺上，向世人展現出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而， 我卻看見她在人生這個大舞臺上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺上的她此時是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見此時最美的她！
六年級小學生作文 篇7
河蚌忍受了沙粒的磨礪，終于孕育出晶瑩的珍珠；鐵劍忍受了烈火的高溫，終于煅鑄成鋒利的寶劍……世間一切，唯有堅持才是勝利。
20xx年一月，一場突如其來的疫情奪走了新年的喜慶和快樂，談“新型冠狀病毒”即色變，這場沒有硝煙的戰爭關系著人民的健康、社會的穩定。然而可怕的病毒并沒有讓“白衣天使”們望而生畏，他們逆流而上，告別親人奔赴抗疫第一線；他們義無反顧，帶著使命與責任堅持在自己的崗位。
84歲的鐘南山爺爺為應對新冠疫情又一次挺身而出，身負重任。許多的女護士為了方便工作剪去了她們一頭飄逸的長發，有的甚至剃成了光頭，臉上被口罩和護目鏡勒出的痕跡；雙手被消毒液、洗手液、滑石侵蝕的裂口，真的是讓人心疼，而他們卻沒有半句怨言。因為，他們堅信：堅持，只有堅持，才能取得最后的勝利。而在電視前收看新聞的'我，時時淚流滿面，攥緊小手，心中不停念叨：加油！加油！
生活中也有許多事情需要我們的堅持。我家隔壁小姐姐學琴已有幾年，幾乎每天，我都會聽到隔壁家傳來的陣陣優美琴聲。居家隔離的日子，聽琴，成了我每天的享受。突然，不知道從哪一天起，悅耳的琴聲消失了，我納悶問媽媽:“隔壁的姐姐怎么不彈琴了？”媽媽說:“聽她媽媽說是太累放棄了。”我心里想，彈得那么好，怎么就輕言放棄呢？如果堅持了，路上肯定有一番更好的風景在等著她。
5月xx號，我們終于復學了，回到闊別已久的校園，坐在寬敞明亮的教室里，又能在教室里與老師面對面交流啦。兩個月的線上學習，讓我更加珍惜課堂，更加努力學習，相信自己以后不管遇到什么困難，我都會堅持不懈，決不輕言放棄。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”只有堅持了才有希望，只有堅持了才會成功，讓我帶著這份堅持，克服生活中所有困難，行走在屬于我的人生道路上。
六年級小學生作文 篇8
我們家住在丁村的時侯，家里養了兩對畫眉鳥。
畫眉鳥的樣子和它的.名字一樣，臉部的眉毛好像是故意畫上去的。它的羽毛的顏色真是五彩繽紛，有青、有黃、有棕色。它的嘴巴又尖又扁，翅膀短，尾巴長得十分可愛。
畫眉鳥最令人喜歡的是它悅耳的叫聲，像歌唱家在唱動聽的歌曲。
每天放學回家，我總要站在鳥籠前喂食、喂水，其中一只母鳥還孵出了小鳥呢！
一天放學回家，看見二只空空的鳥籠，上面血跡斑斑，我急忙問外婆：“我的鳥呢？”外婆難過地告訴我，該死的老鼠把它們咬死了。還沒說完，我就放聲大哭了起來。
六年級小學生作文 篇9
今天，我從小數報上看到了一個有趣的數學知識：手表可以當指北針。報上說：“先用現在的時間除以2，再用產生的'那個新時間對準太陽，這時12時那個方向就是北方了。”報上還說：“這個實驗必須在有太陽的時候才能進行。”
我決心試一試這個實驗。我先把我的手表拿到陽臺上，再用我現在的時間15：50除以2，結果是7：55，我把8時那個刻度對準太陽，可是我發現我現在在陽臺上，突然找不到太陽了。我只好叫來媽媽幫忙，幫我找太陽。媽媽說：“趙誠奕，你看，太陽現在落上了，應該在西邊。”我把手表對準了太陽，手表刻度12的地方果然指著北方。我不放心，又做了一次實驗，12的地方還是指著北。
生活中處處有學問，只要勤于探索，我們就能發現這些奧秘。
六年級小學生作文 篇10
《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。
這本書說了這樣一個故事：一個叫奧立弗的倫敦小孩是一個孤兒，在濟貧院里過著很苦的`生活。后來被賣走了，但自己勇敢地逃出來了，可后來又被小偷騙走了，最后遇到一位好心人才轉危為安。
我讀完這本書，非常感動。我想到，如果我是奧立弗，我絕對不會像書中的他那么善良、那么勇敢，而只會想到自己的生命，或者覺得自己是生不如死。奧立弗經歷過那么多的苦難，但他對生命一直懷有希望，一直在奮斗。我想我們應該珍惜現在美好的時光，不要浪費一分一秒，為了自己心中的夢想加油！我想到了這樣的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若使年華虛度過，到老空留后悔心。”
這幾天我又想到了一點：當我們遇到困難時要堅強，不能放棄。就像奧立弗那樣！
這就是我最喜歡的一本書，沒看過的同學們可要抽出時間看一看哦。相信大家會有更多的想法和收獲的，有機會我們可以一起交流哦！
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