六年級童年作文

時間：2022-03-25 13:02:06 六年級作文我要投稿

有關六年級童年作文集合八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關六年級童年作文集合八篇

六年級童年作文篇1

　　童年的生活，多么有趣！多么美好！有的讓我捧腹大笑，有的讓我痛哭流淚，有的讓我后悔不已，有的讓我沾沾自喜……但有一件事情，讓我又好笑又氣人，令我記憶猶新。

　　在我七歲的時候，偶然的一次，我忽然看到了魚缸中的魚兒們不再像以前一樣活蹦亂跳了，變得無精打采。我仔細琢磨，腦海中有了一個想法：人生病了，需要吃藥，如果給魚兒們吃點藥，它們就會好起來吧！

　　我小心翼翼地從藥柜中找出感冒膠囊，將膠囊掰開，撒進了魚缸中，魚兒們都撲了上來，狼吞虎咽將藥粒吃了下去，我期待魚兒們快快好起來。

　　一轉眼已經(jīng)過去兩天了，我又一次來到魚缸前仔細觀察著魚兒，見它們沒有好轉，我便詢問了“智多星”好朋友，她的建議是魚兒們有可能是發(fā)燒了，給它們吃點退燒藥吧！

　　我按照她說的在魚缸中倒入了半瓶退燒藥，整個魚缸都快成粉紅色的了。魚兒們是我的好伙伴，它們千萬不能死呀！我在心中默默祈禱。

　　又過了兩天，當我再一次觀察魚缸時，發(fā)現(xiàn)魚兒們已經(jīng)死了，我立刻叫來了爸爸和媽媽。媽媽問我：“怎么了？”爸爸發(fā)現(xiàn)了魚缸中的死魚，又仔細地觀察著水的顏色，笑著問我：“這是怎么回事呢？”我將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，爸爸沒有生氣，耐心地告訴我：“魚兒們是有壽命的，雖然它們和人一樣，可是他們的治病方式和我們是不一樣的。”我點了點頭。此后，家里有新的魚兒住進來，我也在沒有犯過之前的錯誤。

　　許多人的童年可能都是在錯誤中學習，在學習中成長的吧！童年的生活真讓人回味無窮！

六年級童年作文篇2

　　“同學們，今天吃過午飯要考《水滸傳》。”老師站在講臺上嚴肅的說。有的同學小嘴巴立即變成了“O型”，有的趕緊翻開《水滸傳》看起來，有的與同桌說我還有一點沒有復習完呢。我卻“胸有成竹”，因為我把書里的每一個故事都已背著了，怎么考也考不到我。

　　試卷發(fā)下來了，我瀏覽了一遍：“《水滸傳》的作者是（），梁山伯有多少個好漢？最早出現(xiàn)的人是誰…”唉，太簡單了，我仿佛看見了一百分向我招手了，我拿起筆開始了答題生涯。

　　“《水滸傳》”的作者是施耐庵，梁山泊上有108個好漢，最早出現(xiàn)的是史進。”就這樣，一個個答案從我筆下寫過。做著做著，一道攔路虎擋著我的去路：“最后一次戰(zhàn)爭失去手臂的是誰？”我搔搔后腦勺，是武松嗎？魯智深嗎？不可能，他們的武力更高，柴進有可能。經(jīng)過我冥思苦想選了柴進。

　　終于做完了，我拿著卷子得意洋洋地走向進臺交給老師，不料老師瞪了我一眼嚴肅地說：“拿回去認真檢查。”“有什么好檢查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地說。回到座位上把試卷扔到一邊就東張西望起來，只見同桌愁眉苦臉，好像想從記憶里尋找答案，楊晨咬著筆桿，像在為正確答案犯愁。

　　“收卷！”老師一聲令下，組長紛紛收了試卷交上講臺，我懷著期待的心情去問老師答案是否正確，結果答案錯了很多，頓時我從喜悅的天堂，跌入悲傷的地獄。正如一句名言：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

六年級童年作文篇3

　　童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻包含著我們的快樂、夢想和追求。晚上，我又一次倚在床頭，回憶起我的童年，那個令人心有余悸的畫面，重歸心頭……

　　那是一個烈日當空的夏天，我們一家來到湘潭依依妹妹家玩。“這么熱的天，只能窩在家里吹空調，不如我們?nèi)ス珗@逛逛吧！”舅媽立刻答應了我們，來到公園，參天大樹為我們遮住了令人討厭的太陽，顯得陰涼涼的。

　　“媽媽，我要玩那個！”依依妹妹用她那纖細的手指指著一個攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十幾米高，而且是用木條搭成的，能行嗎？這對于還只有七歲的我們來說實在太懸殊了！但我還是不甘示弱地走了過去，接受挑戰(zhàn)！

　　當工作人員給我系好安全綁帶后，我就出發(fā)嘍！第一關：從地面爬上第二層。我步伐蹣跚地走向垂直階梯，用發(fā)抖的.手握住主棍兒，緩緩抬起腳，踩上直徑只有3厘米的細細木棍。雖然我覺得很可怕，但我還是給自己加油鼓勁。突然，“咯吱”一聲響，一根木棍稍有些松動，已經(jīng)搖搖欲墜了。真是嚇死寶寶了，萬一掉下去了怎么辦啊？這時，只能聽到我的心怦怦直跳，經(jīng)過我的努力奮斗們，終于爬上了第二層！

　　剛剛喘了一口氣，又遇到了第二關：在縱橫交錯的搖晃木板上，從這一頭走到那一頭。不得了了，兩根主棍之間的距離相差三十米之遠呢，怎么可能走得了呢？再說了，現(xiàn)在已經(jīng)離地面二十多米遠了，從這里往下看，已經(jīng)讓我頭暈炫目，怎么可能邁得動一步？我的心里已經(jīng)打起了退堂鼓，可又不想浪費這次機會，于是我做出了一個令人驚訝的舉動：我瞇著眼睛，“刷刷刷”地跑過了搖晃木板！耶！我又成功了！

　　最后一關是空中飛人，我要在工作人員的幫助下從二十米的高空“飛”下來。“既然這是最后一關，那我就一拼到底吧！”我二話不說，雙腳一蹬，從那里飛了下去。哇，那感覺真爽啊！

六年級童年作文篇4

　　記得小時候，我對一切東西都有很大的好奇心，在那年我5歲的時候，爸爸帶著我去河邊釣魚。

　　那天天氣很晴朗，爸爸說那是釣魚的好時候。爸爸拎著一個塑料桶，還拿著一根短短的鐵棒，我拿過鐵棒，朝那個洞眼瞧去，誰知知里面的又一根棒子抽了出來直擊我額頭，我哇哇大叫起來，爸爸笑著安慰說：“誰讓你自己不小心，別哭了。”來到河邊。發(fā)現(xiàn)這河還真夠清的啊，比我家那邊的河還清許多許多。只見爸爸那根鐵棒抽得長長的，在頂頭還有一根極細的線，還有幾個紅紅的東西。爸爸邊指邊說：“這是釣魚桿，這是釣魚線，這是漂，我再給你看看一樣東西。”說完，從塑料桶里拿出一個塑料盒，打開一看，全是泥土，我問爸爸：“魚喜歡吃泥土嗎？”爸爸笑了一下，從泥土里挖出一根蟲，碰上去滑滑的，軟軟的。爸爸一邊把蟲子竄到魚鉤上，一邊說：“這叫做‘蚯蚓’。”然后用力把魚鉤甩入河中心。我對爸爸說：“原來釣魚這么簡單啊。”爸爸嚴肅地說：“釣魚靠的是耐心，不能三心二意，要一心一意。”話說完，漂猛烈動了一下，我大聲喊“魚上鉤了，魚上鉤了……”但是，漂又馬上平靜了。爸爸輕聲說：“釣魚不要太大聲，不然會把魚嚇跑的。”我凝視河面，突然漂動了一下，然后猛烈搖晃，最后整個漂動了一下，然后猛烈搖晃，最后整個漂沒入水中，我憋住呼吸，只見爸爸把魚桿用力往后一拉，一條足足有30厘米的大魚飛了起來，“哈哈，魚上鉤了，讓我抱抱。”爸爸把魚交給我，魚在我懷里跳，由于我太小了，魚又太重，我差點掉入河里，幸好爸爸拉住我，但是那魚“撲通”一聲落入河中。

　　回到家，媽媽看我一身狼狽，又見我們沒帶魚回來，安慰我說：“雖然沒有成果但你知道了釣魚。”

六年級童年作文篇5

　　人生猶如一個斯芬克斯之謎，詮釋著充滿神秘感的成長過程。也許一塊糕點、一把小木劍、一面小鏡子、甚至一盒水彩筆都會讓我們想起一些童年趣事。讓時光倒退，回到那一年。

　　陽光照在房間里，一個五歲的男孩剛剛開始接觸畫畫，只見他的桌子上面擺著一盒五十多色的精美水彩筆，在家里涂涂畫畫，這個男孩就是我。那天，我發(fā)現(xiàn)電視劇有人把指甲涂上各種顏色的指甲油，十分引人注目！于是我腦洞大開，選出十支我最喜歡的水彩筆，把十個手指甲分別涂上了紅、橙、黃、綠、藍……等不同的色彩！我正欣賞著自己的“杰作”，突然傳來一陣金屬鑰匙碰撞的聲音，原來是爸爸邁著穩(wěn)健的步伐，慢慢地走進家了！我并沒有像往常一樣為爸爸遞拖鞋，而是飛快地躲進洗手間，“砰”地一聲關上門，心中只有一個念頭：我得快點把彩色指甲洗掉！”慌亂中居然忘記用洗手液，情急之下只想著快速用嘴巴吸掉的“彩色指甲”上的各種顏色，而我用嘴巴舔手指頭的樣子，滑稽極了。

　　爸爸似乎察覺到了異樣，敲門問道：“你怎么啦？”我只好灰溜溜地出來。將未洗干凈的手指藏在背后，不想被爸爸發(fā)現(xiàn)！可是怎么藏得住呢？后來我的一切行動當然沒能逃過爸爸的法眼。當爸爸拉著我，去幫我洗手時，我照著鏡子才發(fā)現(xiàn)，“糟糕，我的舌頭被染成彩色的了！”這種狀況持續(xù)了較長一段時間，接下來就連我吃的棒棒糖，也被染色了。爸爸看著我那狼狽不堪的模樣一時語塞了。那目光中有一種不可言喻的感覺，有幾分憐愛，我們對視的那一刻，都忍不住笑了！

　　時隔多年，我也漸漸長大，雖然童年里的美好時光一去不復返，但是我經(jīng)歷過的那些童年趣事卻珍藏在我的記憶里，成了美好的回憶！

六年級童年作文篇6

　　童年趣事有很多，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，今天我就給你們講件趣事吧。

　　有次，我正在看，《木偶奇遇記》，媽媽在廚房做菜，這時沒味精了，媽媽讓我去買味精，說著在我的手里放了20元錢，于是我只好不樂意地出去了，到了小賣店，我說：“阿姨，我媽媽讓我買條圍巾”。阿姨說：“大熱天的買什么圍巾呢”？我說：“我也不知道”。

　　于是阿姨就給我拿了條17元的圍巾，又找給我3元錢，我就回家去了，剛回到家，媽媽就喊味精來了！我問：“媽媽，大熱天的，買什么圍巾？”媽媽說：“做菜用”。于是，我心里想：“我長大后，做菜時也要準備條圍巾。”當媽媽接到圍巾時傻眼了，問：“你怎麼賣圍巾呀”，我說：“是你讓我買的呀。”我讓你買味精不是圍巾，媽媽哭笑不得地說。這時我才想起了，剛才我還沉浸在童話書里了，根本沒聽清，媽媽和我都笑了。

　　每當我想起這件事都會哈哈大笑，同時也會讓我發(fā)奮學習。

六年級童年作文篇7

　　我住在鄉(xiāng)下表弟家的一個月，是我最值得回憶的歲月。

　　有一天臨近傍晚，太陽懶洋洋地把最后一絲光芒照上大地。我約好表弟和小伙伴去田地里抓蛐蛐。

　　我們來到了麥地邊，無數(shù)株小麥搖晃著圓鼓鼓的腦袋，似乎在歡迎我們。“啾啾-啾-啾-啾-”，不遠處傳來了蛐蛐的叫聲。我十分驚喜，貓著身子徑直溜了過去，突然發(fā)現(xiàn)有一只蛐蛐正在爬動。我便看準目標伸出雙手猛地向前一撲，自以為抓住了蛐蛐，可攤開手掌一看，指縫間只是逮著了幾根斷了根的草芥，連個蛐蛐影子也沒有，還弄了一身灰。表弟見此情景，嬉笑道：“表哥，蛐蛐呢？你不會沒抓到吧！”看他堆滿壞笑的臉，我支支吾吾地自我解嘲地說：“它…它…蛐蛐被…我放了。”表弟說：“哦，是嗎？你還真是個‘好人’呀！”我從他聲帶中聽出異音，知道他在嘲笑我，便下定決心要多抓幾只大的給他瞧瞧。

　　很快，我又找到了蛐蛐的“藏身之地”。這次我吸取了上次的教訓，只敢躡手躡腳地走了過去。我沒有直接撲上去，而是等蛐蛐剛一跳入我的“埋伏圈”，便以迅雷不及掩耳之勢，伸出雙手猛地一合攏，停在地上幾秒鐘，只覺得蛐蛐用他的爪子和觸角不停地在我手心里蠕動，“嘿，終于抓住一只！”稍挪動開手指縫，“喲，這只蛐蛐可真大呀！”只見它長著黃褐色的腦袋，棕色的身體，幾雙小腳在拼命掙扎，企圖逃跑。我趕緊把它小心翼翼地裝入瓶罐中，轉身又去尋找其他蛐蛐了。

　　不一會兒，我又用捕捉網(wǎng)往幾只蛐蛐隱藏處從上往下一蓋，太棒了，居然同時網(wǎng)住了4只，我拿著瓶罐欣喜地在小伙伴面前炫耀，享受著羨慕的目光。表弟也討好說：“哥哥，你真厲害！我就說你是抓蛐蛐的高手嘛。”我拿著瓶罐，心想：“這家伙，剛剛還嘲笑我呢，真是個‘馬屁精’。”不過這次的收獲還真不小呢！

　　童年的這一段美好時光，在我的心靈上刻上了不忍抹去的回憶，直到今天回想起來，我都不由得喜上眉梢，那份成就感不時讓我涌動起暢快的漣漪。

　　這夢幻般的童年將永遠烙印在我的記憶中。

六年級童年作文篇8

　　每個人都有自己歡樂而豐富多彩的童年，我也不例外。在我七彩斑斕的童年中，發(fā)生了許許多多有趣的事，其中給我印象最深刻的是那件讓我狼狽又有成就的事。

　　記得那年暑假，我剛剛學游泳，技術不佳，更多的時候都是借助游泳圈進行活動。經(jīng)過了一番熱身活動后，我準備開始向泳池“進軍”了。站在游泳池邊，我興奮極了，迫不及待地往水里撲騰一跳，結果用力過猛，直接在水里翻了個面，雙腿在上高高地翹著，頭卻在水底，頓時覺得頭昏眼花，嘴里還喝了幾口水，我不停地在水里撲騰著，那模樣甚是滑稽。最后在爸爸和救生員的協(xié)助下，我像一只落水的小雞被打撈上岸。

　　上了岸，爸爸拍了拍我的背，把我嘴里喝的水給“逼”了出來，就在我大口大口地往外吐水時，爸爸幸災樂禍拿出手機，嘴里一邊說著：“給你留個紀念，等你長大了再給你看看”一邊樂呵呵地對著我一陣狂拍。我頓時漲紅了臉，感覺非常難堪，此時，爸爸似乎看透了我的心思，便語重心長地對我說：“學一樣本領，一定不能操之過急，要一步步把基本功打牢，再步步深入，就像搭積木一樣，如果根基不牢，還搭得上去嗎？”

　　我覺得爸爸的話很有道理，便虛心地向爸爸請教經(jīng)驗。在爸爸的耐心指導下，我終于學到了點皮毛；在爸爸的鼓勵下，我開始練起了擺臂、憋氣、蹬腿等基本功；在爸爸的陪伴下，我嚴格按照要求練習，果然比以前游得好多了。

　　如今我已經(jīng)學會了自由泳，仰泳，當年嗆水的事再也不會發(fā)生了，但爸爸對我的教誨卻永遠牢記在心中。每當拿起當年爸爸為我拍的照片時，我就想起了這件童年趣事。

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