【精選】六年級作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
樓下的小菜園，爸爸給了我一塊小地盤，讓我隨意栽種，學過了老舍先生的《落花生》，我想就自己種點花生吧。
先把土地進行了翻耕，用鋤頭刨一個個坑，坑和坑之間的距離大約有15厘米，就把整理好的花生的種子灑落到坑里。數一數一共種了20個坑。又在坑里撒了些底肥。用鋤頭把坑埋好。我就歡天喜地的等著花生發芽生根長大。
每天上學，我都要到我的花生地看一看，這樣耐心等待了一周，花生地靜悄悄的，一點變化都沒有，我著急了，利用休息的時候，挖開了一個坑，看到花生的種子一點變化都沒有，種的什么樣，現在還是什么樣。我急了，問爸爸：“花生為什么沒有發芽？”
爸爸回答說：“可能是花生的種子有問題，也可能是土地太干旱，所以花生不能在土地里發芽。”聽了爸爸的話，我再一次換一家買了一些花生種子，在播種中的時候又在坑里灑了一些水，增加土壤的濕度，第二次，花生又種上了。
等待的日子好漫長，我差不多天天到地里看有沒有變化。一場雨過后，我再去看：一個原來平整的坑有了起伏，我差不多爬在地上，看到了翹起的泥土下有一個尖尖的芽，我興奮的跳了起來：“媽媽，我的花生可能是發芽了，我終于見到了自己親手種下的花生。”我喋喋不休的告訴媽媽。
媽媽對我說：“寶貝，功到自然成，第一次，花生沒有發芽，是因為土壤太干旱，第二次栽種的時候，你灑了水，又有一場及時雨。所以，花生才有機會一顆顆拱土發芽。”
再過幾天，我眼前的花生一顆顆都是生根發芽，現在的花生秧都長成了差不多5厘米高，黑綠色的葉子，一點都不好看，怪不得老舍先生說花生是樸實無華呢！
我期待著秋天快快的到來，收獲花生，讓老師和同學分享我的勞動果實。
六年級作文 篇2
在世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說過：人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說只有一次。說到生命就無法不與安全相聯系。如果說生命是花，那么安全就是襯托嬌艷的綠葉；如果說生命是畫，那么安全就是勾畫美麗的筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造暢通的護堤。沒有了安全，失去了生命，我們就無法回報父母的養育之恩、老師的殷切期望，我們的生命就不可能到達人生輝煌的頂峰。
前段時間，全國各地陸續發生了多起針對小學生和幼兒的重大行兇案件，給我們的生命安全帶來了威脅。雖然說學校已經全方位的采取了各種防范措施，但是我想不管是誰，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，都無法逃離厄運。
在校內，每當下課鈴響了，同學們像小鳥一樣，飛出了教室，直奔操場。頓時操場上，走廊里，大樹旁，到處都充滿了同學們歡快的身影。在如此快樂的環境中，有誰想到危險就在身旁？瞧，我們班雖然沒有出現大問題，但小事故也是不斷喲：下課期間，夏天時和田浩原追逐打鬧，一不留神，田浩原從樓梯上滾了下去，頓時嘴里都是鮮血，兩顆門牙斷了，田浩原疼得直流眼淚，夏天時不知所措愣在一旁，雖然后來及時去醫務室處理傷口，但是接下來的幾天田浩原都是在痛苦中度過；一件事剛過去，任昕琦同學趁著去衛生間的時候在欄桿上玩耍，結果稍不留心從欄桿上摔了下來，大腿怎么都不能動彈了。而在我身上也曾發生過此類事情，體育課時，跳繩成了頑皮的我們的“武器”，打鬧中我的耳朵被擊中受了傷。
據報紙上介紹，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。看到觸目驚心的數字，作為一個小學生，我們更要珍惜自己的生命。時刻牢記嚴格遵守交通規則，加強安全意識，樹立安全文明公德：當我們行走于車水馬龍的馬路時，請不要嬉戲打鬧；當我們放學了走下樓梯時，請多一份兼讓與耐心……只有這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會精彩，我們才會遠離悲傷。親愛的同學們，讓我們珍愛生命，讓安全的意識常駐我們心間，讓我們的生命之花開得更加鮮艷！
六年級作文 篇3
炎熱的夏天就要過去了，涼爽的秋天又重新換上了新裝!
幸福和快樂的暑假一眨眼就結束了，新學期的來臨讓我感到既緊張又期待，腦海里常想著—接下來會發生什么事呢?是開心的`，還是難過的呢?
9月1日的太陽慢慢地從東邊走上來，難道這不就表示著新的學期已經開始了嗎?
當我踏進六(2)班的教室時，我就覺得很陌生，但我一點兒也不害羞，毫不猶豫地坐到了第一排。班里的同學有說有笑;有的因為對別人不熟悉而靜靜地等待著老師的到來;而我就跟新認識的朋友談著暑假的快樂時光和經歷的各種事情。不一會兒，我們的班主任駕到了。全班同學霎時安靜下來，等候老師發言。這個老師姓陳，是為男老師，長得不高，穿著整齊，顯得非常有朝氣。首先，老師隆重地做自我介紹，再給我們講了紀錄。陳老師很嚴格，但是也很幽默。有時也像個哲學家一樣，給我們講許許多多、各種各樣的大道理。
在今后的日子里，我一定努力學習，把家長和老師的教誨銘記于心，絕對不會辜負大家對我的期望，好好讀書，爭取拿到好成績。目標：向重點中學前進!
六年級作文 篇4
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現在呢，每天語、數、英“三國聯軍”都會向我發起進攻，每天只生活在“作業山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。
小時候上數學課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴肅。
小時候一上美術課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現在呢，語、數、英“三國聯軍”的統領時不時就會占一節科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數節課外課向我的大腦“入侵”。周末的學校作業寫完之后，又得寫課外課的作業，課外課的作業寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現在呢，有無邊無際的作業等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業，上各種課外課，繼續努力學習。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
六年級作文 篇5
Hi大家好，我是你們的好朋友吳佳航，在暑假，你們讀書了嗎?我可是讀了，我讀了瘋丫頭杜真子，那里的《杜真子的夢游癥》讓我做感興趣，你們想知道這個故事嗎，現在就讓我來給大家把給內容告訴大家把。
啪的一聲，睡在沙發上的馬小跳被驚醒了，他睜看眼睛，看見了一個白色的影子，在客廳里飄來飄去，啪的一聲響，那個穿白色衣服的那個人，把椅子撞到了。
馬小跳還沒來得及出聲，白影子一閃，閃進了馬小跳的房間-不，現在是杜真子的房間。
馬小跳太困了，閉上眼睛睡著了。
早上，寶貝兒媽媽問馬小跳，這個椅子不是你弄倒的。
正在這時侯，馬小跳想起了昨天晚上，的響聲，還有白色的影子。
馬小跳十分肯定的說。
寶貝兒媽媽說，不是你弄到的是誰弄到的。
馬小跳把這些告訴了寶貝兒媽媽，馬小跳看見杜真子穿著白色的睡衣走出馬小跳的臥室，馬小跳說：“杜真子，是不是你把椅子弄到的。”
杜真子說：“馬小跳我警告你，你可別冤枉好人。”
奇怪了，那昨天晚上，我怎么看見有一個人跟你穿著同樣的衣服連顏色都一樣，，還把椅子給撞到了，還有啪的一聲。
杜真子說：“表哥你別說夢話了，那是幻覺吧。”杜真子喝了一口牛奶，脫下睡衣，穿上衣服，背著書包上學去了，馬小跳腦袋里一著想著那穿著白色衣服的人，一直在發呆，馬小跳心重重。
來到了學校，馬小跳還是心事重重，毛超跟他說話他也在發呆。
馬小跳靈機一動，想到了一個好辦法，馬小跳回到家把面粉拿出來，把客廳的每個地方都撒上了面粉，還有杜真子的房間里，都撒上了。
到了晚上，馬小跳還是誰在沙發上，馬小跳一覺睡到大天亮，他早上起來一看，真的有腳印，看起來，腳印還很亂，馬小跳大喊：寶貝兒媽媽，寶貝兒媽媽，快過開。“寶貝兒媽媽趕緊跑了過來，一看，在地上有腳印，寶貝兒媽媽喊道：馬天笑，馬天笑，你昨天完上，來們來過客廳。”
六年級作文 篇6
開學了，又是一條新的起跑線，大家你追我趕，那意味著一場新的競賽又要開始了，過去的一切都成為了歷史記錄。從“0”開始，誰要想獲得成功只是看誰能耐得住長途的寂寞，這是一次耐力賽。
五年了，沒看過“開學的第一課，”一看發現還蠻有趣，但心里卻澀澀的。話從昨晚說起，春風吹走了暑假，也吹來了煩惱——“數學期初摸底考”，考得是上個學期的內容，這下我可亂了陣腳。五（下）知識點多，忘了，怎么想都想不起來，一回到家我慌忙拿起書本，快速翻看了起來，一看哇，確實好多都忘了。看來只能臨時抱佛腳，一頁一頁認真翻看，搞得“如臨大敵”似的，時間不知不覺都溜走了，終于看完，正想伸個懶腰休息片刻，忽然發現手表上早已顯示21：00了。
“嗒嗒嗒……”不用說，一定是蔣老了，一進教室蔣老師如約捧著一打白得有些刺眼的試卷，“唉，該來的考試終究還是來了”。我自我安慰“船到橋頭自然直嗎”。卷子一發下來便奮筆疾書，一下子連克九題，喜上心來，“也不是很難”。可是好戲還在后頭呢！“唉，怎么做？”瞧我抓耳撓，絞盡腦計，可依然百思不得其解，教室里靜得出奇，只剩下筆尖的“沙沙”聲與手表的走動聲。我本以為別人也做不出，可我馬上發現我想錯了，別人早已做反面，窗戶外的風呼呼地吹著，似乎在嘲諷著我的無能，靈機一動突發奇想，有了答案。可被卡多時，后面的題目只能趕忙亂寫一通，字歪歪斜斜，似蛇一般一目十行，那字連我自己也不敢多看一眼，自己都想吐了，題目正確與否也只能聽天由命了，一副狼狽相，好在也是趕著湊著寫完所有題目，剛好打鈴收卷，算是也交了卷。
時間過的真快，還沒吃飯呢！蔣老師就走進了教室，還以為她忘了，她右手拿著卷子，左手拿著手機，來到了教室。完了完了，一定考的很差，卷子一張張減少，什么才是我的，心里默默祈禱能好些，鮮紅的兩個大x在我面前…一看94分，什么我無語了，只有94分，想當年上個學期內容一樣期末考試我可是第一的，這次一定名落孫山。真是腳踩西瓜皮，溜之大吉，陰溝里翻船，完了。回去必定是免不了竹干炒肉絲了，真是可惜，那幾道又不是不會，就是做的太趕了，可惡，在瞟一眼我同桌98分，榮獲第一，相差整整四分，出師不利呀。
第一次就出師不利可給我潑了一頭“冷水”，這時意味著這個學期可不能有半點馬虎了，新學期是一場長跑，看的是最后，輸在起跑線上不要緊，同學們這場比賽的冠軍一定是一位堅持不懈，求知若渴之人，“萊特”曾經說過“緩慢而有恒，贏得競賽。”
六年級作文 篇7
星期五，沈老師帶著我們五年級四個班的小記者去參觀了湘鄉市自來水廠，讓我們受益匪淺。
大概坐了十多分鐘的車，就到了目的地，我下車舒展了一下身子，放眼眼一看，那自來水廠的一切和我想象中的簡直是天差地別。這么大一個工廠竟然沒有一點兒噪音，很安靜，很整潔。看來，并不是所有的工廠都是震耳欲聾的。
沈老師讓我們在坪里站好隊，然后請來了自來水廠的李廠長，他不高不矮，戴著一副眼鏡，好像已經從事這份工作很多年了。他一轉身，露出了一塊牌子，上面有粉筆畫著自來水廠的平面結構圖。這簡直是讓我們小記者開了開眼界，紛紛埋頭記下來。自來水廠由制藥間，韶灌取水，漣水取水，反應池，濾池，風機房，清水池，送水車間八個部分組成，它們各有各的作用。這時，一個小記者問道：“如果發現送出去的水有問題，那該如何處理呢？”李叔叔回答道：“一般不會有問題，萬一真的出了意外，我們會及時地切斷管道，客戶就會暫時停水。”然后又有幾個小記者提了問題，他都耐心解答。
接下來，就到了活動的重頭戲——參觀自來水廠。首先，李叔叔帶我們參觀了送水車間，里面的工人正在忙著將合格的自來水用管道傳送給送給每一個用戶，他們可真辛苦。接著，我們來到了濾池，還親眼看到了過濾的機器。機器是鏈條傳動的，用鏈條帶動刷子，刷子上下擺動，清理上來的水把雜質都排到其它地方去了。然后，我們隨著李叔叔來到了最神奇的部分——清水池，這個地方很寬敞，有好幾個大水池，里頭用管道隔開了。在水池里還是綠綠的水，可從管道里流出的水卻是透明的，這就是達標的自來水！這神奇得簡直讓我不敢相信！這種水只要稍作處理就能從送水車間通過地下管道，輸送到千家萬戶。
就在我們走時，李叔叔又接了一個電話，這一趟下來，他接了好幾個了，看來，他是從百忙之中抽空來迎接我們的。這里的工作人員也一樣，為了人們的需求，馬不停蹄地在工作！
活動結束后，我們每個人都有所收獲，都看見了自來水的源頭。回家，當我打開水龍頭洗手時，再次想起了自來水廠忙碌的工作人員，想起了那句“水是生命之源”……
節約用水，從自我做起！
六年級作文 篇8
一年一度的藝術節終于開始了。
我們盼星星盼月亮得期待這一天，因為下午有一個畫展活動。我們不僅可以把票投給自己喜歡的畫，最重要是，可以不上整整半天的課！
可就在剛剛，老師下達了一個十分殘忍的命令：所有人必須投自己班的畫。話音剛落，我們就忍不住開始討論：“這不是自由投票嗎？”“對呀，不然這不是就比哪個班的人多嗎？”……老師似乎聽到了這些話，于是，語重心長地開始教導我們要為自己班爭光。就這樣，老師苦口婆心地講了一節課，可我們覺得就是和尚念經，不聽不聽。因為這畫我真的看不懂，不過倒是有點像畢加索的抽象派。盡管如此，我們還是信誓旦旦地點了頭。
一下課，我就召集了幾個要好的哥們商量要投誰的畫。
一轉眼，就到了投票時間。老師帶領我們排隊，一個一個有序地投給了自己班的畫。等投票結束，我們幾個還裝作非常喜歡這幅畫的樣子，左看右看、目不轉睛地盯著這幅畫，好像她比蒙娜麗莎還好一樣。但其實我們的內心還是一些反感的。老師看我們幾個如此喜愛這幅畫，就勉為其難地讓我們自由活動了。
等老師一離開我們的視線范圍，我們幾個就飛快地撕下貼紙，重新貼到了自己喜歡的畫上。
第二天，成績出來了。老師告訴我們，我們班級的畫出乎意料少了幾票。說罷便用嚴厲的眼睛看了看我們幾個，我們幾個男生對視一笑。看來又要挨老師一頓罵了。
六年級作文 篇9
倒著走路，時間便隨著步伐一齊倒退，不用回頭，因為曾經走過的地方都留下了你的氣息。
——題記
大多數的孩子，在學走路的時候，父母總是在一旁保護著，但我卻與他們不同，當我摔倒時，爸爸總是很“狠心”的把我放在一旁，任憑我的哭聲增大到多少分貝，他總是置若罔聞的干著自己的事情，直到我自己爬起來，他才回過神來，拉著我臟臟的小手說：“走，咱們回家。”
從小，父母就教我，自己的路，自己走。但我，卻糊涂的認為，是他們不夠愛我。
步入初中已快三年了，繁重的作業和競爭壓力壓得我們透不過氣來，每個人都在努力得為最后的考試做準備。而身體素質極差的我，頓時好像一個泄了氣的皮球，整天發燒感冒，精神狀況很是不佳。那晚，爸爸語重心長的一段話，令我受益匪淺。“乖女兒，爸爸知道這三年很辛苦，很累，我也看在眼里，無奈在心上。知道為什么小時候讓你自己學著走路么？就是想讓你過早的了解這世間上的處處不如意。但當經歷過這些以后，你才能慢慢豐富自己的經驗，活出自己人生的精彩。”爸爸說完話后，我愣在了一旁。深夜了，很寂靜，寂靜的能聽見鐘表滴滴答答的響，這時的我才知道時間流逝的速度已遠遠超過我前進的頻率了。這時的我猛然醒悟到，是時候有一個目標了，盡管這一路再困難、再泥濘，我也不要其他人扶，我的路我自己走。
長大了，我終于認識到，自己的路應該自己走。我也清楚的認識到，父母真的很愛我，很愛很愛。
假如，我是一株花苗，我不想被園丁叔叔拿去在溫室中慣養，我要長在一個充滿黑暗和暴風雨的地方，不斷的磨礪自己，一次次的開花，又一次次的被打敗，慢慢的變得成熟，慢慢的變得自信。當我們都拿出去展出時，那些溫室的花兒才會覺得自己是如此的不堪一擊，因為他們是驕傲的花兒啊，只懂得孤芳自賞，但他們不知道，天地正在一點一點的因為他們的存在而變得渺小。
我成功了，因為我懂得，只有自己腳踏實地的走路，才會在這條路上吸收更多的經驗，更多的知識，才會真正理解生命的真諦—活出自己人生的精彩。
假如前方有兩條路，一條鮮花爛漫，路道旁還有許許多多時時刻刻幫助你的人，而另一條路，則是彎彎曲曲，充滿著泥濘，不要怕，大膽的往前走，沒有人幫助，沒有人攙扶，但當你的鞋底變得厚實之后，你才會發現，以后再多的泥濘，再多的困難對你來說，都是如履平地。
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