六年級作文合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
秋天在哪里？秋天在楓樹的葉子里。楓樹的葉子慢慢變得鮮紅，它們像一面面小旗幟，掛在高高的樹梢上！
秋天在哪里？秋天在銀杏樹的落葉里！銀杏樹的葉子像一把把金色的小扇子，風一吹，那金黃的一小扇子又像蝴蝶一樣徐徐飛了下來。
秋天在哪里？秋天在紅彤彤的柿子里！柿子像一個個紅燈籠掛在樹梢，惹得我們口水直流。我沖到樹跟前順手摘了一個柿子，不管臟不臟一口下去，半分熟嗎？不是，全生！一下全部吐了出來，我的丑相把大家惹的哈哈大笑。
秋天在哪里？秋天在翠綠的草坪里。綠色的草坪猶如毛茸茸的地毯一樣鋪在大地上，就像秋姑娘為大地精心織了一件毛衣穿上。
秋天在哪里？秋天在碧綠的湖水里！湖水像翡翠一樣，小鴨子們也來湊熱鬧了，他們在水面上快樂地嬉戲，突然一個猛子扎下去，在湖底找魚吃，水面上漾起了一圈圈的漣漪。吃完后，便和同伴一起放聲歌唱。
秋天在哪里？秋天在那美麗的荷花里。一朵朵荷花競相開放，好像在舉行一場選美大賽，而且荷花也是小鴨子的家。他們玩兒了一整天，唱了一天，晚上回到荷花下安詳的睡個好覺。
原來秋天有這么多美好的景物，我喜歡秋天，更喜歡秋天里那么多美好而又美麗的景物！
六年級作文 篇2
理想有著許多詮釋的方式，它可以是為了名利而存在，可以是為了財富而存在，可以是為了明天的幸福而存在。但無論是哪種存在的方式，它也只不過是人們一味片面的幻想罷了，想要實現理想，就要去證明它的存在。
我的理想既不偉大，也不渺小；它既不是恒河沙數，也不是滄海一粟。它只是我的理想，我的寫作理想。
小時候，我看著書上一則則作家們的優秀作品，一個個作家們的勵志故事，都激勵我成長，他們成功的事跡令我發憤圖強。從那時起，我就開始為實現這一理想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如饑似渴地閱讀著大量書籍，從中汲取著知識的養分。“一分耕耘，一分收獲”，我的寫作水平在不斷地提升，我從讀書寫作中感到快樂，也感悟到了許多日常生活所不能體會到的人生哲理。當然，我也知道，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。
要想成為一名真正的作家，首先要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收；多看和多聽就是在日常生活中積累素材；多學是指多學習寫作技巧；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。現在，我正為成為作家而做著不懈努力！
我的理想不是為了名利而存在，不是為了財富而存在，而是為了用今天一點點努力，換取明天一點點幸福而存在的……
六年級作文 篇3
今天晚上，皓月當空，星星點點。一輪明月把銀光灑向大地，大地明晃晃的。這時爸爸決定帶我去龍湖公園，去看“金秋大型藝術燈展”。
于是，我們興致勃勃地來到了龍湖公園。剛到門口，我猛一抬頭，立刻被眼前的景象驚呆了，龍湖公園大門金碧輝煌，兩邊掛著一條條美麗的彩燈和一個個大紅燈籠。大門上方有一只活潑可愛的鳳凰在張開翅膀翩翩起舞，旁邊有一條張牙舞爪的龍搖搖頭擺尾，好像在祝我們中秋節快樂。我想：外面都這么漂亮，那里面一定如仙境一般。哇！果然不出我所料，里面五顏六色的彩燈照得我眼花繚亂。我拉著爸爸向前走，首先看到了“吹簫引鳳”這組燈展。我擠入人群，抬頭一看，我不由自主地贊嘆起來：“啊！靚女吹出來的樂曲真是嘹亮清脆，委婉動聽，把鳳凰都引來了，趴在靚女身邊聚精會神地聽著，真是太美了。她的動作自然逼真，給了我和爸爸以美的感覺。” 嘿！快來看呀！我們隨著人潮向那邊走去。啊！這組燈展可真漂亮！一個“大水晶球”立在中央，下面放著一個金光閃閃的“缸”。旁邊一匹“藍色的駿馬”如藍寶石般昂首闊步，雄姿颯爽乍看不知道，靠近一看，才知道是由數萬只小藥瓶灌上彩色水，中間放上燈泡組合而成的。
我越看越喜愛，忍不住夸贊道：真是巧奪天工啊！我越看越入迷，直到爸爸拉著我的手讓我走，我才戀戀不舍地離開。 接著，我又看了許多令人贊嘆不已的燈展 ：“伊甸園”、“月季女神”、“迎親花轎”、“淮南人的驕傲”…… 這些燈展各俱特色，無不展示著淮南人的智慧和驕傲，真是令我流連難忘。啊!美麗的燈展，我們下次再會！
六年級作文 篇4
公平是我們每個人都應有的，在考場上我們應該公平，而在一年一廟的運動會上我們更應該公平，運動會中有各種各樣的比賽項目，參加比賽的運動員們都持有公平。
在跑道上，為什么起跑線的位置不一樣呢？因為公平，跑道是圓形的，圓形跑道的內圈與外圈的長度不一，所以經過仔細的測量，才會有這位置不一的起跑線。但是終點的位置是一樣的。
運動會上還有一位重要的見證公平的“高級武器”——裁判。裁判是公平的好朋友，因為他會讓公平無處不在。跑道上只有裁判一聲令下，所有的運動員就會激情四起，他們努力奔跑，裁判讓他們持有公平，他們可以在跑道上一決勝負，取得最美的榮譽。
但是，最美的公平，不是出于裁判而是自身的力量，只要我們自覺，不需他人提醒，我們自己就能夠自覺地不去作弊，那樣不是更好嗎？只要公平在我們的心中，我們就能夠克服那些不正確的想法。
公平的見證武器還不只這些呢！還有計時器，它會讓我們得到準確而又無誤的答案，它會幫我們進行計算時間這種困難的計算，而且決對沒錯。
現在，科技越來越發達，未來我們的祖國還會發明出多少種可以見證公平的機器或者方法呢？但我還是認為自覺是公平的最好幫手。
不僅僅是運動會上，在我們的生活中，處處都需要公平。
六年級作文 篇5
我們的校園是一個美麗迷人的地方，站在學校大門口，第一眼看的是兩棵高大的柳樹，枝葉茂盛，綠意盎然，微風拂過，柳枝婀娜多姿，長發飄飄。
走進校園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到兩邊盛開著五顏六色、千姿百態的花壇。花壇北面就是高大雄偉的教學樓，玻璃瓦在陽光下閃閃發光，明亮的鋁合金窗戶，大方而美觀。白色的瓷磚從地面一直貼到樓頂 ，是大樓顯得莊嚴而氣派。
進入教學樓大廳，是一面容貌鏡。樓梯的邊兒也粉刷成了 藍色的，上面是白色的，樓梯的扶桿也刷成了藍色的了，上了樓，樓道內懸掛著各種牌子，上面寫著溫馨的提示 。教室就更不用說了，潔白的墻壁上懸掛著特長之最、星級評比臺、班務欄等美麗又好看的板面，教室的后墻面是我們的作品 ，經過老師的略加修改，從原來那笨笨的樣子一下子變的栩栩如生了。
站在樓上往外看，最引人注目的是樓前圓形的花壇，花壇被水泥地磚形成形狀不同的小花圃。里面那迎春、芍藥、月季、一串紅爭先開放，還有些不知名的小草，用絨絨的綠意映襯著紅花，在花壇的中央，高高的旗桿巍然屹立 ，五星紅旗在空中迎風飄揚。
走出教學樓，耳邊不時傳來陣陣朗朗的讀書聲，，面貌一新的的校園，正煥發著它勃勃的生機，為我們早日成才奉獻著一份力量。
啊！我們的校園，變化可真大呀！
六年級作文 篇6
小時候的我非常不乖，那時爸爸就說“孩子長大了，翅膀硬了，不聽我的話了……”
然而當夏姑娘天披著一身綠衣在暖風里跳躍著走來了，我遠遠地默默地看著鴿子樹，開花的時候，一張張白色的苞片就在綠葉中翩翩浮動，猶如千萬只白鴿棲息在樹梢枝頭一般，這種振翅欲飛的神態，從遠方看起來非常美麗。
我不禁想到了爸爸，腦海中慢慢浮現出他的身影，爸爸如同鴿子樹一般枝葉繁茂，葉大如桑，保護著。
突然，夏雨砸向大地，卷起了一陣陣輕煙，泥地上好像綻出了一個個笑窩。這讓沉浸在聯想中的我猛然驚醒，撒開腿就拼命的跑，時不時轉過頭看鴿子樹，看它有沒有因為大風大雨的到來而顯得憔弱，在轉過頭的一瞬間我愣住了，因為不知哪來的風，猛烈地吹著，把雨吹散成霧飄飄忽忽的。籠罩著整個大地，但是樹卻頑強地毅立著站在那，任由“自己的孩子”隨著風跳舞，仿佛風只是一個插曲，反而使樹更加美麗。
夏雨來得快來得猛當然也去得快。雨停了，我遠遠地望著它……心中一震。
爸爸難道你不是鴿子樹嗎？是啊，你是樹我就是依靠著你的“鴿子”，在你寬闊的肩膀停留，稍作休息……等待著。
夏夜，一切都靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹兒睡了，“鴿子”也進入了夢鄉，我和爸爸都睡了，一切都靜悄悄，夢中的我正站在鴿子樹下仰望著……
我站在樹下，輕輕地說；花開花謝，你已經帶著我走過14個春夏秋冬。在這14個春夏秋冬里，你對我嚴厲過，對我關心過，對我夸獎過。這些都足以證明—你，是我生活和人生中不可缺少的一部分。
六年級作文 篇7
請不要這樣做，好嗎？
小草也會疼，只是他不會說。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。
小草參與生物圈中的能量轉換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調節生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍天下，就理應相互尊重相互愛護，大到對國家對社會的愛，小到對花花草草的愛惜。
也許你們踩小草只是為了少走幾步路，但是節約的那么幾步就真的那么重要嗎？為了這幾步可多可少的路，有多少小草在你腳下黯然哭泣？那些園丁們辛辛苦苦的培育修剪他們的草坪只是為了博得過客的喜愛，而我們怎么能這樣踐踏別人的勞動成果？
人與自然應該是和諧相處的.，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時候也應該積極制止。這是對生命的尊重，對自然的敬重，也是對良心的安慰，對人與自然黑惡相處的期盼。
是小草讓我們的大地鋪滿綠色，是他們，使我們的大地那么美麗，我們要感謝他們，而不是去踩他們……
六年級作文 篇8
我養了只小倉鼠，它過著天堂般的幸福生活，住在一棟豪華別墅里。
這只小倉鼠是一只可愛的“布丁”倉鼠，它的身子小巧玲瓏，胖嘟嘟的，躺在我的手心里，就像一個柔軟的小棉球。它一身光亮的毛呈淡黃色，肚子和爪子是白色的，很好看。
小倉鼠的頭上面園下面尖，兩只三角形的耳朵豎在小腦袋上。每次站在它的別墅邊，它總會瞪著一雙清澈的眼睛看著我，用爪爪扒籠子，似乎等我陪它玩。我把它捧在手心中，它會順著我的手臂一直往上爬，然后又滑下來，坐在我的手心中一動不動，像個木頭人。它用爪爪撓我的手心，可癢癢了。每天早上，它起的很早，用它的小爪子抓著籠子上的鐵桿子吊著蕩過來蕩過去，時不時又到“跑步機”上跑個不停。一天，我在訓練它跑步，我在后面追，它在前面跑，它跑的可快了，兩個小耳朵貼在頭上，四只小爪子用力跑呀跑，踏在地上發出“噠噠”的聲音，它的前爪和后爪同時向外伸展，又利索的收回來，“哎呀！”我被鞋子絆倒了，跌倒在地上慘叫了一聲。小布丁停下了腳步，爬了回來，舔了舔我的手心，站在我面前傻傻的看著我，兩只腳站著，直立起來，用爪爪拍拍我的鼻子，我踉蹌的坐了起來，它在我的手心里轉圈玩，我看著布丁，心里有一種說不出的愉快。過了一會兒，我把它放回去，它跳到地上，叼起一個小瓜子，用爪爪抓著，把瓜子邊咬邊轉，發出“咔咔”的聲音，一下子殼就被它咬了個小口，它把殼扔一邊，開始吃瓜子肉，吃飽了爬到籠子邊向我搖搖爪子，抖了抖肉嘟嘟的身子，順著小樓梯爬到“臥室”中，縮成一個球，快樂的進入了夢鄉……
布丁，它就是這么一只可愛的小倉鼠！
六年級作文 篇9
天，漸漸黑了，一輪明月緩緩地升起，柔和的月光籠罩著大地，給人一種恬靜的美，讓人心曠神怡。
月亮似乎被一團絲綢圍著，那種色澤讓人感到發自心底的暖意。盡管天氣很冷，北風肆無忌憚的吹著，但是仍然吹不倒觀看月全食的人們，不過到像要把弱不禁風的月亮吹散了。
看，那月亮從左下方開始，像一縷煙散了一樣慢慢消失了。很慢很慢，先是消失了四分之一，又是三分之一，然后只剩下了二分之一，到最好只剩下了一個小小的月牙，像一個咧開的大嘴巴在哈哈大笑。
月亮漸漸消失了，四周的光線也慢慢暗淡下去了。天上，地上，全是黑的，讓人不由的產生恐懼感，再加上北風呼嘯，更是讓人瑟瑟發抖。
哦，不！天上并不是烏黑一片。原來的月亮雖然完全消失了，但是并沒有把它那紅色的痕跡帶走。紅色的月亮突然出現在上空，讓人驚嘆不已。那抹紅，怎么都形容不出來，似是深紅，卻并不徹底；似是淺紅，卻略顯暗淡。
我腦中突然閃出一個詞匯——古紅。對，就是古紅，那樣深沉，那樣幽靜，那樣意味深長。
紅月亮持續了大概一個小時左右，真正的月亮回來了，順著它走時留下的痕跡，又慢慢地回來了。那片古紅色，也漸漸地被覆蓋了……
一切的一切，都恢復了之前的樣子，圍觀的人群都散去了，而我卻仍然愣在那兒浮想聯翩。因為這一切，是那么出奇，讓人捉摸不透。或許，這就是大自然的神秘之處吧！
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