【熱門】六年級想象作文合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級想象作文 篇1
20xx年的一個早晨，我乘著快速飛車來到了XX小學。
校門是由5個小門組成的，門外擺著2個超級清潔垃圾桶，可以保持學校的清潔。門前面有2個登記機器人，只要在機器人身上輸入姓名班級卡，機器人就會按照號碼，把你送進班級里。
教室的墻上有許多細小的洞，這些洞可以吸去教室里的灰塵、細菌，清潔教室，還可以調節溫濕度。墻紙可以根據季節的變化而轉換：春天變成綠色或藍色的，墻上還會“畫”上百鳥竟飛，百花齊放的圖案；夏天變成淡粉色或淡綠色，“畫”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飛舞，魚兒玩耍，太陽公公笑的圖案；秋天變成橘紅色或黃色，“畫”上稻草人微微一笑，高粱漲紅臉，稻子笑彎腰的圖案；冬天變成白色或紅色，“畫”上圣誕老人坐著雪橇，帶著魯道夫和禮物給小朋友們發禮物的圖案。只要把窗戶關上，按一下景物轉換器，就能看見不同的景色。無論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ，還是東京的櫻花，就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒適柔軟，可以自動把坐姿調整到最佳狀態。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2個顯示機：一個是成績顯示機，一個是答案顯示機。桌子里還藏著一個微型電腦，做題的時候，只要把答案輸入微型電腦里，答案顯示機上就會出現字，你就可以知道你的答案是對是錯。
老師是機器人，他上知天文，下知地理，無所不知。他邊講，肚子上的顯示機就會出現畫面。
下課后，同學們可以盡情的在（為了減少占有位置，操場設置在地下）地下操場玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香噴噴的營養午餐早已為同學們準備好了：有雞腿、青菜、米飯……
放學后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書，在電腦里將日記寫好，發給老師就可以了。
六年級想象作文 篇2
很久很久以前，鼠國經常受到貓族的侵襲，十分苦惱。
各位父老鄉親，你們好！今天中午在鼠國中央大廳舉行第二百零三次會議，請諸位準時到達。鼠大王嚴肅地說。聽到這個消息后，老鼠們議論紛紛：到底是什么會議啊？中午到了，鼠國中央大廳坐滿了老鼠。鼠大王說：今天我們討論的主題是如何來對付貓的侵襲。一位自稱是鼠國第一美女的美眉鼠說：為了國家安全，我只好犧牲一下自己了。我施展無敵魅力，迷惑那些貓，讓他們都聽我的，鼠國不就安全了嗎？
就在這時，一只中年老鼠輕蔑地說：就怕你還沒把貓迷惑，自己就成了他們的美餐了。一只鼠媽媽插嘴說：可以讓一只年輕力壯的老鼠在貓的行進路上設下陷阱，這樣咱們就可以躲避貓的.進攻了。可是，如果設下陷阱，我們自己也會因為不小心而掉進去的，那豈不是自投羅網了？另一只老鼠提出反對意見。
方案一個個被提了出來，又一個個被否定掉。最后一只小老鼠說：我們可以在貓的脖子上掛個鈴鐺。這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來了，我們就可以逃走了。好！這個方法好！這時，一只年長的老鼠發話了：這個辦法好是好，但派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？大家聽后，一下子都傻了眼。
這則寓言告訴我們：想出的主意如果不能付諸行動是沒有用的。
六年級想象作文 篇3
我的航天夢是坐著宇宙飛船到12星座上做客。
我先到水瓶座上，下了宇宙飛船，我看到了幾座糖果山；蘋果樹上長著橙子；橙子樹上長著梨子；更令人驚呀的是水瓶座竟然是倒著的，誰讓水瓶（水瓶是水瓶座的主子）這么古靈精怪的呢。過了一小會兒水瓶就來了，我奇怪的問：“你怎么知道我來了呢？”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物顯示器，只要有誰著到地面，生物顯示器上就會出現。我說：“哦，你還是一位發明家呀。”，眼前又出現了一行字：算是吧，隨便弄弄罷了。我們一起笑了笑。我們吃了一頓飯，我就走了。
我又到了雙魚座，一下船就看到了清、明時代的美景，不過沒有鳥的叫聲，連風都沒有，四季如春。我找來找去，終于找到了雙魚座的主子雙和魚。雙是女的，則魚是男的，它們坐在亭子里，我想了想雙魚座上的生物向往安靜，因為熱鬧會使他們勞累，所以我只在遠處看了看它們就走了。
我還來到了白羊座，從飛船上就看到了下面的羊們斗架連母的都不例外，打斗時間從來不超過十秒。我一下飛船白羊座的主子白羊就拉著我就到它們家喝茶，我臨走時，它們還拿了這里的特產給我，我道完謝就走了。
我來到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉著我，突然我的腦子出現了這樣一句話：我們這里是用勞動換來食物的！他遞給我一把鏟子，隨后，我就賣力的干起了活。晚上，我吃著我自己用勞動換來的食物，非常好吃。
我正想去下一個星座，可是，快沒油了，我不得不回到地球。
六年級想象作文 篇4
有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設制成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經按照題目要求做了起來。
我打開了“internet”,打入了有關網址，把上面的有關內容復制到了題卷上。可是一看，我復制下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。
六年級想象作文 篇5
“主人，主人，起床啦！”你們猜，是誰在叫我？嘿嘿，告訴你們可別驚訝。是我的悅達起亞k55。想不到吧！現在的小學生都能開汽車，而且還是k55？告訴你們，k55比普通的汽車簡單多了！只需告訴它地點，其余的全由它來負責。
k55是我的心情調節劑。它的外形和顏色會隨著我的心情而變！今天心情很快樂、很輕松，k55就會變成樹葉形的，從里到外，所有的東西都變成了綠色，連排出的尾氣都是綠色的。
k55屬于環保型汽車。它不是“喝”石油，而是吸收空氣中的無用或有害的物質。這些有害物質一旦被k55吸收，就立刻轉換成了它的燃料。這種燃料經過燃燒、變化后排出尾氣——氧氣。排出的氧氣會隨著天氣及氧氣含量的高低，變化顏色、變化氣味。k55不僅可以凈化空氣，而且可以減少聲音的環境污染。走在路上，如果不是你親眼所見，你肯定不會發覺駕駛k55到來的我。因為我的k55是借助地球的引力而浮在路面上的，不會損壞路面，更不會發出令人煩躁的發動機聲和鳴笛聲。
現在，k55已經成了我的保姆。它有著人一樣的思想、人一樣的行為。需要做家務了，k55就變成人的模樣，幫助我打掃地面、收拾整理屋子……買菜、燒飯、洗衣等家務它無所不能。
這就是我夢想中的新型汽車！
六年級想象作文 篇6
我是一朵云，原先是朵白云，可后來的我又變成了別的云。
有一次，連日的太陽暴曬著一個地方，可天上卻萬里無云。過了幾天一陣風把我和幾個同伴吹到那個地方。太陽把地面上的水分都蒸發到天上，鉆進了我們的身體里，我變成了烏云。那些水分和我們身體里的冰粒結合變成了水滴落了下去，我也跟著落了下去，我的許多部分都落在一大片草坪上。可雨下完了又是連日的晴天，我被蒸發了，變成氣態重新回到天上，又變回了一片白云。
我又飄呀飄，飄到了另外一個地方。這個地方經常有風暴，風暴把我攪呀攪，攪得我身體里的正電子和負電子開始打架。它們兩個打起來可不得了，一陣陣雷聲伴隨著一道道閃電從我身體里竄出來。它們兩個“動亂分子”還攪動我身體里的水分，又開始下雨，由于我自身的水分不是很多，所以雨時下時停，一邊打雷一邊下雨，我又變成了一朵雷陣雨云。
我真是一朵變化莫測的云，真不知道我還會變成什么云？
六年級想象作文 篇7
茫茫宇宙，浩瀚無邊，星河燦爛，散布其間。
我乘坐光速一號，在宇宙中尋找著曾經發過要消滅地球人信息的星球。通過電腦的幫助，我駕駛飛船停落在一個外表仿佛水瓶一般的星球上。
我穿上宇航服，帶上了翻譯器，開著重力車，在陌生星球上飛快地環繞了一圈，企圖發現一些生物，結果卻是竹籃子打水——一場空。
這時，我突發奇想，莫非，這個星球的生物全部住在星球的內部？后來，事實證明了我想法是正確的。
我找到了這個水瓶星球的瓶口，從入口溜了下去，結果里面的情景令我大吃一驚，里面是一個絕對的高科技世界。汽車燃燒的不是汽油，而是空氣。街上一塵不染，一有垃圾，下水道就會爬出一只只機械螃蟹，把垃圾吃掉。
當星球的生物發現了我的到來，都對我指指點點，好像發現了稀有動物。我顧不上這些，立刻根據宇航身上的微型電腦的指示，直奔這個星球的宮殿。
到達宮殿之后，我開始與首長進行談判。
通過對話，我終于了解到，由于我們人類在太空制造了太多的垃圾，那些垃圾產生的射線恰好會破壞此星球生物的眼睛，如今他們已經全都得戴上類似人類眼鏡的東西以保護眼睛，為了后代的長治久安，水瓶星球人正醞釀對地球宣戰，以武力解決問題。
得知情況后，我心急如焚地駕駛飛船回到地球，帶上地球專門制造保護眼睛的眼罩，送給水瓶星球的生物，并達成協議，以后地球不再制造太空垃圾，兩個星球和睦相處。
從此，兩直星球互相幫助，友好相處。和平在兩個星球人的心里生了根。
六年級想象作文 篇8
人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類，是因為我們會想象，會創造，會制作和發明。
生命的本源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切行動靠本能反應調動，中級生命會用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級生命，也就是人類，才是靠豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存下來，并且站在整個食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到少年時代，是想象力最豐富的時候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，并在某一種東西的基礎上進行改造，這是由想象力引起的創造。想象和創造可以讓人類的生活變得更便捷，更便利。想象和創造可以讓人們的生活變得更美好！
愛迪生發明了電燈，他使世界充滿光亮。在后來的歲月中，人類的不斷創新、創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創造力發明出來的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。
我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界將會因為想象和創造變得更加美好！
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